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说理性散文和议论文的区别解读_怎么判断是不是散文(2024年12月精选)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

说理性散文和议论文的区别

从稚嫩到成熟：写作灵气的变迁小学时，我写过一些幼稚的玛丽苏小说，记录了我最稚嫩的文学想象和对笔下人物的真挚感情。那些文字充满了童真和幻想，仿佛是我写作灵气的最初形态。初中时，我开始写一些带有文青气息的emo小文章，那时我特别喜欢郭敬明的小说。那些文字充满了青春的迷茫和思考，记录了我对生活的独特感受。高中时，我封心锁爱，专注于学习，很长时间没有写那些对提分无用的东西。我开始琢磨如何写好八股文，积累人民日报的好词好句，背诵名人精神和事迹，将例子安排得井井有条，使得论述详略得当，形式多样。大学时，我终于有了一个相对自由的时间来写我的无用文学。然而，我发现那股稚嫩且肆意的想象不见了。我的文字变得更为理性，对议论文得心应手，但对记叙文、诗歌和散文却有些惧怕。今天，看到上初中的弟弟敢于将他写的不成熟的故事发在朋友圈里，我突然想起我初中时也是一个上课不认真听课、天马行空、胡思乱想、悄悄写小说的小孩。那些文字充满了生命力和活力，仿佛是我写作灵气的最佳体现。

散文阅读：形散神聚的艺术散文是一种非常灵活的文学体裁，作者通过记录自己的经历和见闻来表达真情实感。散文不仅要有深刻的见解和优美的意境，还要有清新隽永、优美凝练的语言。散文通常可以分为三大类：叙事性散文、抒情性散文和说理性散文。形散神聚：自由与集中的完美结合 𐟌🊊“形散”指的是题材广泛、写法多样，结构自由不拘一格；“神聚”则是指中心集中，有贯穿全文的线索。这种“形散神聚”的特点使得散文既有灵活性又有紧凑性。意境深邃：思想与情感的碰撞 𐟒劊散文注重表现作者的生活感受，展现出深远的思想，让读者能够领会深刻的道理。抒情性强，情感真挚，使得散文具有强烈的感染力。语言优美、凝练：清新与生动的结合 𐟌𘊊“优美”是指语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文清丽隽永，情真意切。“凝练”则是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语便可描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。线索：多种多样的组织方式 𐟧𕊊散文的线索多种多样，可以是以感情为线索、以事物为线索、以人物为线索、以思绪为线索、以景物为线索、以行动为线索等。不同的线索使得散文的结构更加丰富多彩。表现手法：多种多样的艺术技巧 𐟎芊散文常用的表现手法包括象征、联想和想象、托物言志、借物喻人、借景（物）抒情、对比烘托、欲扬先抑（欲抑先扬）、以小见大等。这些手法使得散文更加生动有趣。鉴赏方法：深入理解与感受 𐟧˜‍♂️ 叙事性散文：这类散文作者在记人和叙事中都浸透着浓郁的情感色彩。鉴赏时要善于从记人和叙事中感受作者的情感。抒情性散文：这类散文常以作者的情感发展为结构线索，来统摄各种材料，通过描述人、事、景、物的片段传达作者的心声，反映完整的精神风貌，体现一定的时代精神。鉴赏时要善于抓住作者的情感发展脉络。说理性散文：这类散文往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。鉴赏时要注意从情中悟理，在“理”中体会感情，感受情理交融的艺术境界。通过这些方法，我们可以更好地理解和欣赏散文的魅力。无论是形散神聚的结构，还是深邃的意境和优美的语言，散文都是一种值得细细品味的美学体验。

暑假提升文笔的宝藏写作指导书推荐暑假到了，孩子们除了正常预习，还希望提升一下作文水平。最近我收到了一套叫《王鼎钧作文六书》的书，真是实用极了！𐟑𐟏𛊊𐟓– 写作为什么难？写作就是把看到、感受到的东西有条理地写出来，还得让它有趣。这不仅考验了孩子的感知能力，还需要严谨的逻辑表达能力。 𐟓– 《小学作文讲话》这本书从看图作文开始，逐步引导孩子进行话题延长和专题讨论，让他们想写、敢写，逐渐掌握写作技巧。 𐟓– 《作文七巧》这本书站在文学的高度，演示了作文的基本技法，并把实用的技巧应用到考试中。记叙文让人“知”，抒情文让人“感”，议论文让人“想”和“信”。写作时，先要考虑写什么题材，再决定是记叙、抒情还是议论为主。 𐟓– 《作文十九问》这本书以对话的方式启发孩子解决写作中遇到的问题，让他们更自信地面对写作。 𐟓– 《讲理》通过国文课杨老师和学生的互动，讲述议论文怎么写？这本书有代入感，孩子像看故事一样有兴趣阅读并理解其意。培养思辨能力，首先要学会独立思考和理性表达。 𐟓– 《文学的种子》这本书教孩子们在作文练习中注入文学写作的观念，真正走进写作的天地。 𐟓– 《〈古文观止〉化读》这本书教孩子们如何化古文名篇为己用，向古文大家学习写作思路和技巧。古文学习任重道远，古人遣词造句之妙，短短几句话就描写出了周遭的美景，讲清楚了事情的前因后果，不得不佩服。这本书正是构建古典文学和现代散文之间的桥梁，让孩子们走进古文。 𐟌Ÿ 这套书用循循善诱的方式启发孩子一步步发现写作的底层逻辑，开启文学的慧眼，打开创作的源泉，帮助孩子们克服写作畏难情绪，让他们掌握写作的方法和技巧，找到写作的突破口和快乐！

如何通过阅读叔本华找到幸福之路？叔本华是唯意志主义的创始人，也是非理性主义哲学家的代表。他是一个典型的无神论者和宿命论者。叔本华的艺术素养很高，他强调通过艺术和禁欲来克服生命中的各种痛苦，从而实现人生的幸福。要了解叔本华的哲学思想，首先要从他的价值观和人生观入手。他的散文集记录了许多碎片化的哲学思想，阅读这些散文可以零星地了解他的哲学思想。他的美学随笔不仅仅是关于美学的讨论，还涉及艺术、音乐、阅读以及大自然等生活中的方方面面，阅读这些内容可以全面了解叔本华。《人生的智慧》是叔本华晚年的代表作，也是享誉全球的哲学名著。这本书全面体现了叔本华的思想，虽然它在哲学史上的地位很高，但并不晦涩难懂。对于人生处于迷茫期的朋友来说，读完这本书后会有豁然开朗的感觉。《作为意志和表象的世界》是叔本华的成名作，也是其思想的巅峰之作。叔本华认为意志的客体就是表象，即我们所接触到的世界。如何对待世界，决定了不同人的不同命运。当我们谈论叔本华时，不可避免地会提到尼采。尼采从不掩饰叔本华对其的影响，甚至将叔本华称之为自己的先驱。实际上，尼采的哲学思想很多都源于叔本华，尤其有关意志的部分。两者的区别在于，叔本华的思想更多是消极的，被认为是彻底的悲观主义者，而尼采则更加积极，认为意志力可以战胜一切。叔本华的思想不仅影响了尼采，还影响了萧伯纳、托尔斯泰、莫泊桑、王国维等人。阅读叔本华能够让我们更加专注于自身，从内在寻求幸福之道，而不是将希望寄托于外物。所以，读懂叔本华，就能找到通往幸福之路。

先秦诸子散文：四家精选 ### 儒家孔子：儒家学派的创始人，被誉为“至圣”。他的思想核心是“仁”和“礼”，主张“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”和“为政以德”。孟子：战国中期的“亚圣”，思想核心是“仁政”，主张“政在得民”的民本思想，反对苛政，并提出了性善论。荀子：儒家“礼乐”思想与法家法治思想的结合，主张礼法并重、王霸兼行，并提出了性恶论。《论语》：语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行。作为我国第一部以“论”立名的说理性散文著作，它表述了儒家的政治哲学思想，语言平易雅正，隽永含蓄。《孟子》：语录体散文，主要记载了孟子的言行。其文章雄辩，充满论战性质，设喻变化多端，说理通辟。墨家墨子：墨家学派的创始人，历史上唯一一个农民出身的哲学家。他提出兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用等观点，以兼爱为核心，节用、尚贤为支点。道家庄子：战国中期著名的思想家、哲学家和文学家，继老子之后成为道家学派的代表人物。他的作品被称为“文学的哲学，哲学的文学”。主要特点：以寓言为主的创作手法，揭露社会风气的黑暗，讽刺统治集团的虚伪和污秽，表达对理想盛世和理想人物的热烈追求与赞颂。散文中的寓言多表现庄子意出尘外、怪生笔端的想象。说理不以逻辑推理取胜，而以比喻象征之手法取代抽象的说理，表现出形象恢诡的论辩风格。语言如行云流水，汪洋恣肆，跌宕跳跃，节奏鲜明，音调和谐，具有诗歌语言的特点。句式错综无法，富于变化，多用极端之词，奇崛之语，有意追求尖新奇特。法家《韩非子》：出自《韩非子》的散文，包括《滥竽充数》《讳疾忌医》《郑人买履》《自相矛盾》《守株待兔》等。这些故事寓意深刻，富有哲理。

大学历史写作：从技巧到思考的转变 𐟓š 在大学的学术旅程中，历史写作常常被看作是一种机械性的任务，而非探索性的工具。学生们往往将写作视为整理已有知识的作业，忽视了写作本身作为一种思考和发现的媒介。他们可能认为，历史事实是显而易见的，写作只是将这些事实重新排列，而忽略了不同的事实排列可能会带来新的历史认识和意义。此外，一些学生将论文写作看作是根据教师意见不断调整的过程，将其视为一种惩罚和畏惧的对象，而不是自我认识不断完善的过程。这导致他们未能将修改视为一种积极的学习体验。在历史学的本科写作教学中，存在一种倾向，即过于追求学术写作的形式，重视理性分析，而忽视了感性的人文叙事以及社会大众的文化需求。这种倾向也影响了出版市场对历史作品的接受程度。写作本质上是一种强大的认知工具，通过探索外部现实世界，形成个体自身的历史意识。从“essay”的内涵来看，它既可以指奉行理性、举证、中立的“论文”，也可以指提倡主体探究、允许情感介入、突出悦读叙事的“散文”。在16世纪末，两种“essay”体裁开始对垒：一种是说理性、辩论性的散文，另一种是随意性、抒情性的散文。追求个性、主体性和叙事性的“试笔”与追求理性、举证、中立的“论说文”之间的平衡，在17世纪后被自然科学家打破。理性、举证、中立的论文成为西方现代高等教育的标配，这既是工业革命和殖民扩张的双重推动结果。从目前学界的写作现状来看，史家可以分为两类：一类是“叙事史家”，描述历史事件或状况；另一类是“分析史家”，使用比较、分类、解释或归纳等思维来思考某些问题。好的历史作品就像一支结构良好的管弦乐队演奏的交响乐，所有的声源（乐器）在同一时间聚集在一起，形成一个逻辑的整体。这些声源相互补充，共同朝着一个共同的目标努力，但模式又是微妙的，指挥家要考虑到那些隐微的变化和细微的差别。普鲁塔克也认为，“我们从那些最为冠冕堂皇的事功之中，并不一定能够极其清晰看出人们的美德或恶行，有时候一件微不足道的琐事，仅是一种表情或一句笑谈，比起最著名的围攻、最伟大的军备和最惨烈的战争，使我们更能深入了解一个人的风格和习性”。在历史写作中，有一些经典的写作方法值得借鉴：希罗多德的“CLOSET”写法：通过细致的观察和记录，揭示历史的真相。波里比阿“扯在一起”的写法：将看似无关的历史事件联系起来，揭示其内在联系。恺撒“是我又非我”的第三人称自传式写法：以第一人称的角度叙述历史事件，同时保持客观性。普鲁塔克“转角遇到苏拉”的写法：通过生动的历史故事，揭示历史的复杂性和多面性。这些方法不仅展示了历史写作的多样性，也提醒我们写作本身就是一种探索和发现的过程。通过写作，我们可以更深入地理解历史，同时也能更好地理解自己和这个世界。

文学评论写作指南：轻松拿高分！嘿，准备考南京师范大学学科语文的小伙伴们，尤其是那些对文学评论感到头疼的同学们，你们是不是最近都在为这事儿发愁？别担心，学姐来给你们支支招！其实，文学评论并没有你们想象的那么难，只要掌握了方法，入门真的很简单。下面我就来分享一下我的写作思路，希望对你们有帮助哦𐟒“ 一、文学评论到底是什么？文学评论就是用文学理论来研究、探讨文学的发展规律，从而指导文学创作。简单来说，就是你要用理性、客观的态度来分析作品，而不是单纯地感性欣赏。注意区分文学评论和文学鉴赏、读后感的区别：文学评论要客观理性，而鉴赏则偏向感性。文学评论需要将你的感受结合作品，联系实际，并且要有自己的独到见解。文学评论不仅要分析作品是什么，还要挖掘作品为什么是这样的，并给出好或不好的评价及论证。二、南师考察的特点南京师范大学的考试特点也很明显，主要考察现代诗歌和杂文（属于三十年），还有古代诗、词、散文（属于扩展内容）。通过分析历年真题，我们可以发现：文体多样：现代诗歌如穆旦的《春》，杂文如《我若为王》，还有辛弃疾的《鹧鸪天》和杜甫的《江汉》。这要求我们在准备时，各种文体都要涉猎全面，并且要结合古今、课内外的知识。三、写作要点（以古诗为例）读懂作品 𐟓– 首先，你要结合作者的生平、创作风格和写作背景来读。比如看到杜甫的作品，首先要想到他是在长安还是成都草堂写的；提到辛弃疾，就要想到他是豪放派还是婉约派。阅读作品的步骤如下：总体：通读作品，得出初步印象。部分：找到重点部分，仔细阅读，得出主题思想，形成初步观点。总体：结合全文进行升华，再次对作品的思想内容、艺术特色做出更为全面的概括。确定题目 𐟎☧›能太大太空，比如《论***的创作》或《评***的作品》。建议用大标题+副标题的形式，大标题可以写需要分析的文章作品特色，副标题可以写读***的《***》。比如：春光似海，盛世如花——读李广田的《花潮》。选择角度 𐟌 诗歌的分析可以从外在形式和内在表达两个方面入手：外在形式：指遣词造句，包括句式和音韵特点。内在表达：指诗的意象、意境和象征等。比如李白的《梦留天姆吟留别》和杜甫的《春望》，这两个作品不仅仅是浪漫主义和现实主义的区别，杜甫是典型的格律诗，而李白是歌行体。这些都会影响到情感的抒发，所以一定要将外在形式和内在表达结合起来分析。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能顺利通过考试，拿到心仪的高分！𐟒ꀀ

读《生命的韵律》，感受朱自清的美学世界最近，我有幸收到了一本赠书——《生命的韵律》。这本书是朱自清的美学文选，真的是一本让人爱不释手的好书。 𐟌🠧쬤𘀨𞑯𜚦𘅩Ÿ𕯼Œ生活之美这一辑主要收录了朱自清的写景散文、游记和怀人散文。他笔下的生活之美，常常藏在荷塘的朦胧月色中，秦淮河的桨声灯影里。比如他与朋友共游松堂，体味人间烟火；或是与握青君相处的点点滴滴。这些文字读起来仿佛让人置身于那些美好的场景中。 𐟓œ 第二辑：溯古，经典常谈这一辑展示了朱自清对国学经典的独到见解。在新文化运动对传统文化“彻底否定”的时代背景下，他还能以理性的目光审视传统文化，用现代的分析方法重解国学经典，化解现代与传统的矛盾冲突，实现了二者的有机统一。他的观点极具说服力，可见其治学之严谨。 𐟎𖠧쬤𘉨𞑯𜚦–𐨧㯼Œ诗文韵律作为清华大学文学系教授，朱自清对各种文学技法、古诗文的研究可谓颇深。他的散文使用技法极多，却不显得冗长庸俗，反而短小精悍、自然流畅。他更喜欢引用中外诗文，使其与文章巧妙融合，让人仿佛亲临其境。这一辑让我们跟随大师一同学习诗文之美。 𐟌ˆ 第四辑：无别，雅俗同赏这一辑倡导人们以广博的态度对待雅俗文化，同时写出了对美学欣赏的态度和方法。阳春白雪的精致高雅当然好，但下里巴人的踏实质朴也是中华美学不可或缺的一部分。这一辑让我们明白，无论是高雅的艺术还是通俗的文化，都有其独特的魅力。 𐟓š 第五辑：漫谈，文学之美这一辑主要由多篇关于文学、文字的议论文组成，最后由一篇杂文收尾，从多个角度论述了朱自清对文学之美的独到见解。每一篇文章都充满了对文学的热爱和对美的追求。 𐟌Ÿ 感悟：读《生命的韵律》，你会更加深刻的体会到朱自清“整饬而温和，庄重而矜持”文人气韵；你会体味到生命的活力和生命中的美学。朱自清不仅是伟大的文人，更是可贵的民主革命战士，他的笔尖具有无形的力量，激励人们面对生活。如果本书可以补充历史背景的话，广大读者会更能体会到朱自清的生命美学。诚挚感谢赠书者，这是一本难得的好书，真的很喜欢！

如何写好作文？这些方法你值得拥有！家有中学生的家长们注意啦！今天我们来聊聊如何写好作文的秘诀，北京作家协会会员、清华大学博士生来给大家分享一些实用的小技巧…… 理性思考的力量 𐟒튊古今中外，很多文豪都写过日出，比如海涅的《哈尔茨山游记》、屠格涅夫的《猎人笔记》、刘白羽的《日出》等等。这些作品都是我学习的榜样。我继承了前人的智慧，写出了自己的“日出”。记者问：你的文章写得非常理性，条理清晰，注重抒发内心理性的思考，这与一般女孩子写的散文不太一样。为什么从小就这么擅于理性思考和理性表达呢？作者回答：我从小就是个矛盾的人，处理事情时比较理性，对待感情则比较感性。生活中也有过乱七八糟的时候，但整体上还是比较散淡的。我觉得，擅于理性表达是因为在换位思考时，习惯站在中立的态度纵观整个事情，而不是抓住某一个点去纠结。青春文学的共鸣 𐟓– 记者问：你最喜欢哪些作家的散文？谁是你的榜样？现在写散文的频率如何？作者回答：我喜欢庄子、苏轼、张岱、朱自清等一些率直的作家。我现在很少写散文了，读研究生，作业和论文写作任务比较多，但偶尔也会写一点。每天固定写写日记。给中小学生的建议 𐟎’ 记者问：对于当下的中小学生来说，写作文是很重要的语文学习内容。如果让你给中小学生提一些建议，你认为什么最重要？怎么像你一样写好文章呢？作者回答：我认为坚持写作是最重要的。我感激当年中学老师坚持不懈地要求我们每周有固定的输出。读书本身并不难，但持续地把自己的观点和感受表达出来需要很大的执行力。对于还没有很强自我驱动力的中小学生，引导他们进行固定输出可能是一个好的选择。青春散文的魅力 𐟌Ÿ 记者问：你关注当下的青春散文写作吗？你书的评论里不少作者喜欢你文章的文笔和思考的通透，认为有着超越年龄的成熟。你认为好的青春写作应该是怎样的？作者回答：当下的青春散文没有去特别关注，我觉得好的青春文学应该是能给处在那个年轻段的孩子一些共鸣吧。不是站在制高点去指导他们，而是告诉他们，我也跟你有过相同的阶段，你也会慢慢长大的。希望这些建议能帮到大家，写好作文其实并不难，只要坚持练习，多读多写，你也能成为写作小能手！𐟓

超现实主义入门指南：必读书籍推荐 𐟓š 昨天我们聊了聊布勒东和超现实主义的基本知识，今天就来给大家推荐几本入门级的书籍。 ⚠️阅前提示⚠️ 超现实主义的书籍通常用词隐晦难懂，这可能是因为翻译的问题，也可能是因为超现实主义本身就讲究非理性的写作。再加上当时的语言习惯和我们现在的不同，很多人一开始会觉得读不下去。所以，建议大家在阅读前至少对超现实主义有一定的背景知识了解，这样会更容易读懂。其实，我自己也有很多地方不太懂，但我认为也没必要去追求“读多懂”，而是享受阅读的过程就行了。 𐟔‘《达达和超现实主义》这本书是牛津通识读本，由戴维ⷩœ普金斯编撰，对比了中英两版。对于刚入门想了解超现实主义的读者来说，这本书非常友好。它详细描述了从达达主义到超现实主义的发展历程，用词和语句都比较通俗易懂。如果你想了解或者写论文，这本书是个很好的参考。 𐟔‘《超现实主义宣言》作为超现实主义理论基础的奠基之作，布勒东的《超现实主义宣言》是必看的。但由于用词晦涩难懂，不太建议在没有任何背景了解的情况下去看，因为你一定读不懂。这个版本里还收录了《可溶化的鱼》和《超现实主义第二宣言》等其他作品。特别推荐散文集《可溶化的鱼》，这是布勒东的经典自动写作作品，阅读时会有一种梦境般的感觉，天马行空的想象力非理性地展现在你面前。 𐟔‘《娜嘉》（Nadja）这是布勒东著名的超现实主义小说，讲述了布勒东与一位名叫娜嘉的女子在巴黎相遇、相爱到分手的故事。全篇包含了许多照片、绘画，真真假假，随机，巧遇，现实与梦境的交错。娜嘉究竟是不是一个真实存在的人，这点到现在都还很有争议。有人说娜嘉其实是一本自传，娜嘉就是布勒东自己。这本书里也提到了许多其他超现实主义相关的书籍。有趣的是，在英文译本里，Mark Polizzotti写的前言第一句便是“This is not a novel.”。这本书能带给你的阅读体验是前所未有的。希望这些书单能帮助你更好地了解超现实主义！

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