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教师期刊投稿流程图直播_《教师报》投稿方式(2024年12月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

教师期刊投稿流程图

教师必备：用迅捷画图轻松绘制教学流程图随着素质教育的普及，很多人对教师行业的误解越来越多。很多人以为老师的工作很简单，只是上课的几十分钟，没课的时候都在休息，还享受着寒暑假。事实上，教师的工作并不简单，教学的流程也并不容易。今天，我们来绘制一份教学流程图，看看教学到底是不是一件容易的事情。首先，打开“迅捷画图”，在页面上方的模板库中选择流程图模板，进入流程图的模板页面。接着，输入关键词“教学”，点击搜索后页面中会出现很多教学相关的模板，选择一份自己喜欢的模板，点击进入在线编辑。以“教学流程图”模板为例，在编辑页面可以看到流程图左侧、右侧和左上方都有编辑工具。这些工具有重合的地方，大家可以根据需要仔细选择进行编辑。如果不知道如何使用工具，可以直接点击试用，然后点击页面上方的撤回就可以了。编辑完成后，点击页面右上角的保存或者导出，完成制作。通过这份流程图，我们可以看到教师的工作不仅仅是讲台上的几十分钟，还需要前期的积累和准备，以及后期的回顾和检测。总之，使用迅捷画图绘制教学流程图非常简单，大家可以根据自己的需求进行编辑和调整。希望这份流程图能帮助大家更好地了解教师的工作和教学的流程。

儿童时钟奥秘，认识时间之旅 𐟎蠦•™具准备你需要准备一套时钟教具，包括已经制作好的儿童时间事件流程图，1:00-12:00的十二张时钟卡片，以及一个托盘。 𐟎›𔦎姛„ 让孩子了解时钟的基本构造，知道时针和分针的区别。通过观察1:00-12:00的时钟卡片，让孩子了解不同时间点时针和分针的位置。 𐟎—𔦎姛„ 培养孩子的时间观念，让他们学会珍惜时间。通过数学游戏，提升孩子对数学的感知能力。为孩子今后学习更复杂的时钟知识打下基础。 𐟓– 示范步骤教师首先将教具放在工作毯上，然后展示时间事件流程图，让孩子回顾一下。教师指着第一个时钟卡片，告诉孩子：“这是7点，是小朋友们起床的时间。”接着，教师依次介绍其他时间点，让孩子对时间有初步的认识。教师收好流程图，拿出时钟，向孩子介绍：“这个叫做时钟，表盘上有两个指针，长针是分针，短针是时针。表盘上的数字1到12分别代表不同的时间点。” 教师将分针拨到12，时针拨到1，告诉孩子：“当分针指向12，时针指向1时，就是1点整。”然后，教师依次将时针拨到2、3、4、5……12，分别告诉孩子是2点整、3点整、4点整、5点整……12点整。教师放下时钟，拿出1点的时钟卡片，让孩子说出上面的时间。等孩子回答正确后，教师让孩子将时钟的指针拨到1点的位置。教师依次拿出其他的时钟卡片，让孩子分别说出上面的时间，并将时钟的指针拨到对应的位置。当所有时钟卡片操作完毕后，教师整理教具，并将其归位。 𐟑𖠩€‚合年龄这套教具适合三岁以上的孩子，通过互动游戏和直观教具，帮助他们更好地理解时间。

研究生答辩前必看：老师常问的10大问题在研究生答辩前，一定要对自己的论文框架和思路非常熟悉。PPT展示时，尽量使用流程图或表格，避免过多的文字。老师看到文字会不太看PPT，也不让你说太多细节，这可能会让你感到紧张。 𐟎€师们常问的问题：题目理解 𐟓 题目一般不会有大问题，但每个老师可能有不同的观点，会对题目的断句和核心概念进行追问。例如，关于教师胜任力的研究，老师可能会问这个研究是否是个伪命题，因为每个老师都具备教学胜任力。因此，一定要搞清楚题目中概念的本质和逻辑关系。整体框架 𐟏›️ 老师会从目录和摘要开始，检查你的整体框架设计，各章节之间的关系，以及为什么这样设计。摘要要有逻辑性，不要分段太多。理论基础 𐟓š 这是最基本也是最重要的问题。你需要展示你的理论应用和在研究中的体现，让老师看到你的文章与理论紧密契合。研究目标与题目相关性 𐟎 ”究目标与题目是否相关？研究目的的表述不能仅局限于问题的描述，更要明确其目的性。研究视角与专业契合度 𐟔 如果导师帮你定了研究内容，导师会帮你解释这一点。研究样本的可信度 𐟓Š 具体研究对象是否界定清晰？在正文中是否有分歧？例如，有的研究对象说是STEAM教师，但STEAM教师又分为专职和兼职的，到底研究的是哪一类？格式问题 𐟖‹️ 格式非常重要！如果格式混乱，老师会觉得你的态度有问题，可能会问你最近在干什么，论文的格式与其他人相差很大，场面会非常尴尬。其他问题 𐟔 答辩前要多准备，老师们的建议很多，根据需要修改完善。毕竟人多力量大，会有一种醍醐灌顶的感觉！汇报时紧张的只有自己，同学不关心你的汇报内容，老师也只是走个形式，主要看内容。 𐟎Š好啦，大概就这些。预答辩主要在于老师们的建议，是真的多，自己根据需要修改完善。希望这些建议能帮助你顺利通过答辩！

教师必备！这些网站让你轻松备课𐟓š 作为一个老师，备课真的是一件头疼的事，尤其是当你需要找各种教学资源的时候。不过，好在我搜集了一些超全的备课网站，不仅好用还免费！赶紧分享给大家吧！ AI辅助工具𐟤– 勤秘AI：这个工具可以快速生成专属教案，简直是懒人福音！ Kimi：通过AI对话整理课程材料，提高课堂互动性，学生再也不用担心无聊了。 Gamma：30秒内根据文案生成PPT大纲，效率杠杠的！迅捷画图网：制作流程图和思维导图的在线工具，提供大量模板，简直是为设计师量身定做的。综合教育资源平台𐟌 智慧树：提供丰富的获奖课程设计和教学案例，让你看看别人是怎么备课的。国家教育资源公共服务平台：展示国家级优质录像课程，跟着这些视频学，教学水平蹭蹭往上涨。中国教师站：免费提供多样化的教学资源和教育资讯，简直是个大宝库。教育资源网：涵盖各学段课件资料及其他教育相关资源，资源丰富到你挑花眼。教研网：提供教学资源和各种研修班课程，提升自己的教学能力。第二教育网：提供全学段全科目的教学资源和名师公开课，备课不再是难题。课教师群：被称为"教师们的学习乐园"，提供教学资源和软件教程，真的是个宝藏地。一优课：提供全国各地的优秀课程，包含丰富的教学资源和设计。学科专门资源网站𐟓– 备课网：提供小学和初中学科资源，定期更新，内容丰富。学科网：提供全面的学科资源，特别适合准备公开课，简直是教师的秘密武器。第一PPT课件网：提供免费精美的PPT课件资源，让你的课堂更加生动。第一课件网：提供9大学科及艺体类课件免费下载，资源丰富到让你怀疑人生。小学资源网：专注提供高质量的小学阶段教学资源，真的是为小学老师量身定做的。老百晓在线：专为语文老师提供丰富的教学资源，语文老师的好帮手。中学历史教学园地：提供丰富的初高中历史教学资源，历史老师再也不用担心备课了。特殊用途资源网站𐟔犦•™视网：提供班会课和心理健康课的优质课程视频，班主任和心理老师的福音。高考资源网：提供高考备考相关的试卷和真题资源，高考老师和学生都能受益。菁优网：强大的试卷库，可自定义筛选题目，备课效率倍增。办公资源网：提供各学科PPT课件模板，让你的PPT课件更加专业。央视网中国公开课：提供全国优秀教师的免费公开课视频，学习机会多多。其他实用教育网站𐟌ˆ 人民教育出版社：提供权威的教学资源和教材解读，教材研究者的必看之地。众师云模板：提供教学比赛案例分析和微课制作技巧，提升自己的教学水平。教习网：专业的中小学备课网，提供丰富的教学资源，真的是个宝藏地。学科网：提供全面的学科资源，特别适合准备公开课，简直是教师的秘密武器。这些网站真的是教师们的得力助手，赶紧收藏起来吧！希望大家都能找到适合自己的备课资源，轻松愉快地备课！

为什么你的讲义效果不佳？上篇 𐟐ˆ‘做了一套革命性的讲义！我们通常使用的讲义存在一些问题。讲义不仅仅是知识点的简单罗列，而是需要站在学生的角度来设计，考虑学生可能会遇到的问题以及如何解决这些问题。因此，我们为讲义增加了许多环节，例如用知识点挖空代替以前的知识罗列，以达到检测和查漏补缺的作用。此外，还将模块内的考频统计放在讲义前面，让学生对考点做到心中有数。例题后增加了解题逻辑的流程图，帮助学生建立解题逻辑。部分典型问题还增加了口诀秒杀大招，方便学生理解和记忆。每讲讲义后还增加思维导图，让学生自己整理知识和解题逻辑。讲义中还增加了随材、盒子、视频、练习等内容。随着内容越来越多，花样越来越多，我意识到自己创造了一个全新的教学产品——一个打破了原有讲义束缚的革命性产品！然而，直到遇到邓老师，我才意识到问题所在。 𐟦 邓老师的教育让我意识到问题！我带着新做的产品请各个老师提意见，结果广受好评。直到遇到了邓老师，他是我们那的特级教师，一节课收费三千元，课程广受学生家长好评，教学效果非常好。我的本意是想通过邓老师把产品打响，没想到却给了自己一个大的耳光。邓老师看完后说：太复杂了，你到底要解决什么问题？我回答道：每一个设置都有不同的目标。邓老师打断了我：每个问题都想解决，最后每个都解决不了。你不能为了解决问题，就把所有的问题都列出来。换个角度，教学中最重要的是要让学生学会什么？我回答：最重要的可能是解题的逻辑吧。邓老师：这就对了，别的问题要用别的办法解决。教学过程最核心的是让学生掌握方法逻辑。邓老师接着说：你看过笑傲江湖吗？里面有一套剑法叫独孤九剑，只有剑意没有剑招，学会了剑意就能见招拆招。我又迷惑了：那具体应该怎么做呢？邓老师说：给你看一下我的讲义吧！ 𐟐” 三千一节课的讲义长啥样？邓老师的讲义由三部分组成：第一部分是概念回顾，全都是简答题，所有的信息都是用文字表示出来。涉及到的概念直接表示出来，然后就是一堆连环夺命的问题。第二部分是典型题目，这部分很有意思的是，邓老师的讲义没有例题。第三部分是错题复盘，这部分更绝了，全都是空白的，留着让学生自己去写。看完邓老师的讲义，我更迷惑了——一套全是问题没有答案还没有例题的讲义。我问道：这不是要把学生逼疯了吗？邓老师：你再看看学生答完了的样子。我顿时就明白了一点点~ 邓老师继续给我解释~

教师如何处理学生成绩？一文搞懂数据流程 𐟓Š 教师处理学生成绩的数据流程图，让你一目了然！ 𐟓ˆ 绩效考核流程大揭秘，不懂绩效的看过来！ 𐟓Š 绩效管理工具，提升教学效率！ 𐟓ˆ 绩效管理流程图，清晰展示教师工作全貌！ 𐟓Š 绩效体系，让教师工作更有条理！

幼儿园泥工课：小中班《月饼圆圆》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解月饼的制作过程。喜欢参与泥工活动，尝试用橡皮泥等材料制作月饼。锻炼幼儿“搓”和“压”的大肌肉动作。 𐟌• 环境准备：活动前剪一个大圆月，写上“月饼店”字样，然后黏贴在黑板上。黑板前摆放一张桌子，放置教师示范用的月饼礼盒。 𐟓𙠨ﾤ𛶥‡†备：月饼制作视频、月饼制作流程图 𐟛 ️ 材料准备：粘土、磨具、塑料刀等各种月饼盒通过这个活动，孩子们不仅能了解到月饼的制作过程，还能亲手制作属于自己的月饼，体验制作的乐趣。

幼儿园小中班艺术公开课《月饼圆圆》 𐟎覴𛥊觛‡：了解月饼的制作过程。喜欢参与泥工活动，尝试用橡皮泥等材料制作月饼。锻炼幼儿“搓”和“压”的大肌肉动作。 𐟓–活动准备：环境准备：活动前剪一个大圆月，写上“月饼店”字样，然后贴在黑板上。黑板前摆放一张桌子，放置教师示范用的月饼礼盒。课件准备：月饼制作视频、月饼制作流程图。材料准备：粘土、磨具、塑料刀等，各种月饼盒。 𐟎妴𛥊訿‡程：播放“制作月饼”动画视频，激发幼儿对月饼的兴趣。提问：你们猜一猜，视频里在制作什么？小结：很多小朋友都猜对了，视频里在制作月饼。 𐟍즨ᦋŸ开月饼店的情景，激发幼儿制作月饼的兴趣。中秋节到了，我们要开一家月饼店，大家快来帮忙吧！

周丹老师《奖状自动生成程序》教学心得今天学习了浙江周丹老师的一节优质课——《for循环的应用实例——奖状自动生成程序的设计与实现》。这节课来自2022年全国初中信息技术优质课，旨在通过具体项目培养学生的计算思维能力。这节课的教学目标是落实立德树人的根本任务，培养学生的核心素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新。周丹老师通过一个微项目——奖状自动批量生成程序，引导学生逐步掌握循环思想，培养学生的计算思维能力。周老师采用项目式学习方式，基于真实情境，实现奖状的自动批量生成功能。通过手动生成与自动生成奖状的对比，再到流程图表示和程序编写，环环相扣，循序渐进，帮助学生进行问题抽象与建模。整节课非常注重学生计算思维及分析问题、解决问题能力的培养。有观摩教师提出，为何不用更简单的“邮件合并”功能来实现奖状自动批量处理？周老师可能更希望通过编程方式培养学生的计算思维能力。我们不应仅仅停留在事物本身，从这方面来看，周老师的案例是合理的。关于项目式学习，我总结了以下几点：真实情境：项目化学习首要的是在一个真实情境中对问题展开探究，而不是虚构的。需要一双善于发现的眼睛，去寻找贴近学生实际生活的事例，选择有价值的事例进行问题研究。小组合作：一个项目的完成需要凝聚多方的力量和智慧。项目化学习要以小组合作的方式开展，取长补短，共同进步。在实际教学中，我们也会进行分组教学，但如何将小组活动开展起来还需要多多学习。支架支持：在项目开展的过程中，需要给学生提供各种支架，以促进他们解决问题。例如：导学单、任务单、微视频等。虽然这些平时上课也会用到，但想做好项目化学习，强有力的支架必不可少。周老师的这节课不仅展示了信息技术教学的新模式，也为我们提供了宝贵的经验。通过项目式学习，我们可以更好地培养学生的计算思维和问题解决能力。

答辩技巧：如何用密码保护自己不被怼？ 𐟎“ 1、首先，简要介绍你的课题标题、答辩人、课题执行时间、指导教师以及课题归属等基本信息。 𐟔 2、接下来，详细阐述你的课题研究内容，包括研究目的、方案设计（如流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值以及课题延续的新看法。 𐟓Š 3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师一目了然。页数控制在30页左右，避免文字过多，老师对文字和公式可能不太感兴趣。 𐟔 4、PPT上的图和公式要能够自圆其说，没有把握的不要贴上去。 𐟓„ 5、每页下面记得标页码，这样方便评委老师提问时查看。

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