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学术专家组前沿信息_学术报告专家评语简短(2024年12月实时热点)

内容来源：这家有保障所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

学术专家组

◾「国际丽驻兰」「REJURAN⮧쬤𚔥𑊐harmaResearch Global Symposium国际高峰论坛」 ┊𐟑‘大咖驾到「深圳站专家组」 ┊𐟧쥭榜樓心ⷦ„Ÿ知国际前沿美学 └你所寻找的自然美,从丽驻兰开始!REJURAN丽驻兰大中华区总代官博的微博视频

「周事速递」【学校举行教育部师范类专业第二级认证专家见面会】 11月14日上午，学校在闵惠芬艺术中心学术报告厅举行教育部师范类专业第二级认证专家见面会。联合认证专家组组长、教育部师范类专业认证专家委员会学术委员会主任宋冬生教授，英语专业认证专家组组长、淮南师范学院原校长曹杰旺教授，小学教育专业认证专家组组长、湖北省教育评估院李友玉研究员，历史学专业认证专家组组长、黄冈师范学院教务处原处长项俊教授一行17人，对我校英语、小学教育、历史学三个专业开展认证考查。河南省教育厅教师工作处副处长张会敏、河南省教育评估中心副主任张新民、全体校领导出席会议。学校相关职能部门和教学院（部）负责人、教师代表参加会议。

「BNU新闻」【北京师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行】 11月15日下午，北京师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在英东学术会堂举行，珠海校区设视频分会场。审核评估专家组组长、四川大学原党委书记王建国向学校交流整体意见，教育部教育质量评估中心主任徐维清作交流讲话，北京师范大学党委书记程建平、校长于吉红作交流发言。西藏大学校长金永兵、清华大学党委常务副书记向波涛、兰州大学副校长王为、北京航空航天大学教务部部长钱政等审核评估专家组成员交流评估考察个人意见。共计200余人参加会议。会议由王建国主持。来源：教务部（研究生院）相关链接：北京师范大学本科教育教学审核评估专家意见交...

#动态连更挑战# 国家级大学生创新创业训练计划：华中科技大学再创佳绩 2024年11月8日至10日，由教育部“国家级大学生创新创业训练计划”专家工作组主办的第十七届全国大学生创新年会在四川大学举行。我校6个项目入围年会总决赛，5项获奖。其中，3篇论文获“优秀学术论文”奖，2项改革成果项目获“最佳创意项目”奖，获奖总数位列全国高校第一，这也是我校自参赛以来取得的历史最好成绩。学校荣获“优秀组织奖”，连续三年获此殊荣。我校陈刚教授作为“国创计划”专家参加了本届年会。

日前，省文物局组织专家对省文物考古研究院及联合实施的五项主动性考古发掘项目进行结项验收。通过实地考察发掘现场、听取项目负责人汇报、查看出土文物和档案资料等环节，专家组认为发掘工作符合田野考古操作规程的要求，在文物保护、新技术手段运用和多学科研究方面均有新进展，较好地完成了预设的学术目标。（图文来源：辽宁省文物考古研究院）#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #辽宁好网民守法好公民#

嘉宾风采丨北京市轨道交通建设指挥部专家组土建工程专家，中国矿业大学( 北京 )教授江玉生盾构工程领域最具规模影响力的盛会即将启幕，第七届中国盾构工程技术学术研讨会暨全领域多元化绿色智能盾构技术国际论坛将邀请众多业内顶级大咖及专业学者，积极开展交流，探讨绿色盾构、智慧盾构，推动行业的健康可持续发展。大会临近，我们将陆续为大家揭秘出席本次大会的重要嘉宾。 [我来了]本期嘉宾江玉生，中国矿业大学 ( 北京 ) 力学与建筑工程学院地下空间与工程系教授，博导。国际隧协会员，北京盾构工程协会副理事长，北京市轨道交通建设指挥部专家组土建工程专家、南水北调中线局穿黄工程专家组组长。主要从事盾构/TBM的教学、科研和工程咨询与风险控制等工作，研发的盾构/TBM施工实时监控与风险控制系统在北京、天津、沈阳、深圳、广州、青岛、乌鲁木齐多个城市获得广泛应用；曾赴意大利、德国、新加坡等国家开展盾构TBM研究和工程施工与咨询工作多年。负责国家自然科学基金重点和面上项目、国家支撑计划项目、863项目、北京市科委重点项目、北京市教委重大项目和其它科研项目60余项，获省部级科技进步奖一等奖4项、二等奖5项和三等奖2项;获软件著作权10项，发明专利45项，发表论文60余篇，被SCI收录25篇SCI他引100次，EI收录26余篇，他引次数160余次。本次大会主题报告：《盾构TBM工程的创新与实践》由北京盾构工程协会发起主办的“中国盾构工程技术学术研讨会”，积极为行业企业搭建经验共享、交流研讨平台。研讨会每两年举办一次，目前已成功举办了六届，是国内外盾构行业公认的技术学术盛会。“第七届中国盾构工程技术学术研讨会暨全领域多元化绿色智能盾构技术国际论坛”将于2024年金秋十月在美丽泉城济南召开，届时将有二十余位国内外知名专家学者及行业大咖就近几年来在盾构行业取得的学术技术成果在会上进行交流和共享，并对相关施工技术疑难问题进行交流研讨。会议同期还将举办《盾构工匠2024》新书首发式暨第三届“盾构工匠”颁奖典礼；第二批盾构创新工作室授牌仪式；盾构工程相关技术、产品及企业形象宣传展示；组织部分与会人员赴世界最大直径盾构机穿越黄河施工现场进行参观考察。因会期临近，没有报名的小伙伴们请点击下方链接𐟑‡ 嘉宾风采丨北京市轨道交通建设指挥部专家组土... 扫描链接中的二维码报名注册，预定酒店也可以在小程序上一次性完成，有什么问题请及时与我们联系

QS世界大学排名：你真的了解吗？ QS，全称Quacquarelli Symonds，是一家英国的国际教育市场咨询公司。他们每年都会发布一份全球大学排名，简称QS世界大学排名。这个排名最早是和泰晤士高等教育（THE）一起推出的，叫《THE-QS世界大学排名》，第一次发布是在2004年。不过，从2010年开始，QS和THE分道扬镳，各自发布了不同的世界大学排名。QS全球教育集团一般会在每年夏季更新这个排名。 QS世界大学排名在2010年得到了大学排名国际专家组（IREG）的认可，成为参与机构最多、影响力最广的排名之一。它和泰晤士高等教育世界大学排名、U.S. News世界大学排名以及软科世界大学学术排名，并称为四大较为权威的世界大学排名。那么，QS世界大学排名到底是怎么评分的呢？他们主要看重五个方面：学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率和国际化程度。因为他们的评分方式是问卷调查形式的，所以公开透明，吸引了大量关注。但也因为这些指标中有很多主观和商业化成分，有人对它提出了一些批评。有些高校的分项数据缺失，总分就会出现大幅偏差。总的来说，QS世界大学排名在全球范围内还是很有影响力的，虽然有些人对它的评分标准有些质疑，但它确实为很多学生和家长提供了一个参考。

「每天一位女科学家超话」王江晴，计算机技术专家，中南民族大学计算机科学学院教授。本科、硕士、博士均毕业于武汉大学计算机科学专业。她长期从事人工智能技术的相关研究，结合生物信息学领域相关软件研发，关注农业大数据在植物资源中的应用，并基于计算机科学和生物信息学技术解析植物基因组大数据与表型功能的关联。主持国家自然科学基金项目2项，国家科技支撑计划子课题1项，湖北省科技重大专项1项，湖北省科技支撑计划项目1项，省部级一般项目4项。发表SCI/EI检索论文40余篇，出版学术专著1部。获湖北省自然科学奖、湖北省科技进步奖等省部级奖项4项，科技成果鉴定4项。获国家发明专利4项，软件著作权11项。

𐟒”中科院心理咨询师报考已取消！𐟓⊰Ÿ’”中科院心理咨询师报考已经取消！选择大于努力！𐟒꧎𐥜訿˜有机会报考心理卫生协会，赶紧抓住机会吧！𐟤— 𐟒–心理卫生协会（中心协）报考条件：年满18周岁即可报考考试时间：每年四次，分别在3月、6月、9月和12月考试题型：综合考试满分100分，包括单选题、多选题和判断题论文要求：2000~4000字，满分100分合格标准：综合考试分x70% + 论文分x30%，两门成绩均需达到60分以上 𐟒–优势：心理卫生协会是全国性的权威心理学学术组织之一，在人社部国家心理咨询师专家组的支持下，开发了本培训项目。

项目评审会议流程：8个关键步骤 1. 𐟓‹ 专家审阅：学科评审组的每位专家需审阅全部送审项目的材料，包括申请书、同行评议意见和学科综合意见等。送审项目数为拟批准项目数的1.2-1.5倍。 𐟓‚ 材料分组：为保证材料的顺利周转，需将送审项目按子学科分成20余份，存放在评审组组长处供传阅。每份包括3-4个项目送审材料，传输到对应专家的评审电脑（基金委提供，有专门的评审系统）。专家阅读完成后系统会记录专家的操作。 𐟔 专家查阅：专家可以查阅相关的项目编号、名称、申请人及依托单位、申请经费和同行评议综合情况等。在每个项目页的对应评审栏内输入意见、看法和问题，保存后在限定的时间内提交。 𐟗𓯸 预投票：专家审阅全部送审项目的材料后，通过预投票表明自己对每个送审项目的态度，预投票赞成立项数可以略高于批准项目数。 𐟓Š 制定讨论方案：根据预投票结果制定讨论方案和讨论范围。讨论重点放在那些共识性较低的项目，例如，学科评审组有11名成员，对于预投票时有9-11人赞成或反对立项的项目，若无人提出复议可不再讨论。这样在评审会上需要详细讨论的项目仅为送审项目的1/3左右。讨论以学术问题为主，只发表个人意见，不要求取得共识，仅作为专家在最终投票时做参考。 𐟗㯸逐项讨论：按送审项目清单逐项讨论，讨论中要求评审组专家对自己单位的项目及申请人不发表意见或者退场回避。讨论某个评审组专家的申请项目时，专家本人必须回避（现在的情况是如果自己当年申请项目，一般是不会被邀请作为会评专家的）。 𐟔⠧𛈦Š•票：考虑到投票结果的分散度，终投时，专家赞成立项的项目数也会按照计划立项项目进行评议审阅。 𐟓 填写评审意见：评审会上还要事先确定每位专家负责填写若干项目的评审意见。对这些项目，有关人员认真记录讨论意见和评审结果，并把评审意见写在项目的综合意见表上，把不资助项目的原因填写在不资助项目通知书上。

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