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学术研究立意权威发布_学玄学有缘的面相(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

学术研究立意

会计专业论文选题指南：轻松找到灵感！ 𐟎“你是不是也在为会计专业论文的选题发愁？别担心，这里有一些灵感供你参考，让你的写作事半功倍！ 𐟌Ÿ选题背景首先，了解研究对象的背景非常重要。你可以从宏观的角度阐述研究背景，然后逐步引入具体的研究内容，这样可以帮助读者明确你研究的目的和解决的问题。 𐟌Ÿ选题意义从理论和实践两个方面来评估你的选题价值。你的论文应该能够推动相关理论的发展，同时为实践提供指导。 ⚠️注意事项⭕立意深刻：选题要有深度，不仅要关注会计本身，还要考虑到公司金融、治理和资本市场等方面，但不要太大而无法驾驭。 ⭕数据可靠性：优先选择上市公司的数据，如果有学校或其他组织的内部数据则更佳。 ⭕理论依据：确保你的选题有扎实的理论基础，这样可以增强学术价值。希望这些建议能帮助你找到一个既有趣又有价值的论文选题！

论文被拒后如何找到创新点？论文被拒稿是每个学术研究者都可能遇到的经历。其中，最常见的拒稿理由之一就是缺乏创新点。创新点是一篇论文的灵魂，如果论文被拒稿，那就意味着整篇论文的价值被否定了。因此，重新立意并从头开始重建论文逻辑是必要的。那么，如何找到论文的创新点呢？ 𐟔 寻找创新点的步骤：科研扫盲：对于科研新手来说，首先要了解自己研究领域的背景。通过阅读导师、师兄师姐的文章和学术论文、学术报告等资料，了解课题组的研究背景。寻找和分解问题：当具备一定的科研基础和正确的科研思维方式后，需要找到研究内容的问题所在。问题导向是创新的源泉。多看文献：这是获取创新灵感或解决问题的关键。即使是通过自己的结果分析发现了有趣的现象，也需要通过文献阅读验证自己的观点是否被报道过。结合已有文献和科学假设，进一步通过实验验证。 𐟒ᠥ悤𝕥𙉥ˆ›新点？创新点的定义可以简述为新发现、新综合、新方法或理论、新应用。必须是有意义或有价值的。创新点可以从以下几个方面寻找：结构原理上的新发现运用新的综合性方法取得的新成就方法或理论的新发展将已有方法用于新材料或新资料所产生的结果 𐟓š 阅读文献时需要思考的问题：这篇文章的创新点是什么？文章的主要结论有哪些，通过什么实验方法得到的结论？文章有哪些引申结论？文章有哪些问题没有解决？ 𐟔 寻找新意的来源：每个行业都有大量未解决的问题，这些问题就是潜在的创新点。在思考这些问题时，不要一直沿着别人的思路，要试着找出别人观点中的不足之处。不要墨守成规，要站在别人观点之外去思考。通过以上步骤和方法，你可以找到论文的创新点，从而提高论文的质量和被接受的可能性。

如何选题：从兴趣到权威文献的技巧选题是一个让人头疼的问题，但别担心，这里有一些实用的小技巧来帮助你找到一个既有趣又有意义的选题。从兴趣出发𐟎芧ᮥ ”究方向：首先，找到你真正感兴趣的研究领域。锁定参考文献：根据你的兴趣，确定相关文献所在的领域。查找文献：通过关键词或主题，找到近五年内的相关文献。分类整理：对文献进行分类整理，找出那些既有理论价值又有实践意义的选题。以核心文献为基础𐟓š 查找权威文献：批量查找近五年发表的权威文献。高效阅读：重点阅读引言、文献综述、讨论和结论部分。确定研究空白：找出参考文献所在研究领域的研究空白，确定具体的研究目标。利用个人经验或问题意识𐟤” 确定选题范围：缩小选题范围，寻找值得研究的突破口。分析研究空白：使用相匹配的分析方法找出研究空白，确定选题方向。选题背景及研究意义𐟌 选题背景：说明研究问题的启发和立意，介绍国内外研究现状和存在的争论焦点。研究意义：阐述研究的现实价值和理论学术价值。国内外研究现状𐟔 文献综述：总结国内外主要研究成果、存在的问题以及未来发展方向。研究方法与路径𐟔슧 ”究方法：选择可行具体的研究方法，并提倡使用综合的研究方法。研究路径：使用研究路径图来说明研究工作展开的逻辑顺序。可能遇到的困难和问题𐟤” 困难和问题：指出研究中可能遇到的问题，避免泛泛而谈。解决初步设想：提出解决困难和问题的方法、手段和措施。希望这些建议能帮助你找到一个既有趣又有意义的选题！如果还有其他问题，随时提问哦！

「郭德纲超话」郭德纲先生受墨尔本大学亚洲研究院邀请，交流探讨“明末清初中国北方戏曲曲艺学术”。研讨议题 1、介绍墨大亚洲学院汉学研究方面成绩与发展现状，参与研讨会人员各自介绍背景与所擅长领域。 2、谈一谈西方学术界如何选择中国研究课题，比较一下中西方学界课题选择异性，并举例说明。 3、交流选择《探清水河》作为明末清初中国北方民间曲艺代表的立意与学术研究高度，包括历史与当代价值、人文精神、文化内涵等。 4、探讨墨大与郭先生合作开展明未清初中国北方民间曲艺课题研究可能性与方向，并预见在获得研究成果后，共同署名发表国际学术文章的方案。 5、研讨中国传统戏曲与曲艺在澳洲今后传承与研究发展方向，作为高校机构与相关团体所能起到作用。驹忆堂_螃蟹的微博视频

@观玖87212: 回复@斯库里:历史虚无主义就历史虚无主义，还在找借口嚯，现在已经快进到只要是“穿越”，无论穿越本身的立意如何，全是历史虚无主义了对吧。【说之前先表明立场。我觉得穿越、援共是好的立意。而咪蒙拍的垃圾东西，等同于《我本是高山》那种屁股彻底歪了的玩意儿。批评她搞出的垃圾太应该了。可不能因此就一竿子打死全部的穿越作品，为了一颗老鼠屎去掀桌。话说到这个地步，你还觉得我在给丫洗白，那你随意。】前言说完，下面的话以前讲过，我再讲一遍，这是老熊的基础理论，我们聊天的时候完善出来的。历史四级，越靠后真实性越低。 1.真实的历史。 2.学术研究中的历史。 3.文艺作品中的历史。 4.宣传/认知中的历史。 1.真实的历史。掩盖在时间迷雾中。就算是时间旅行成为可能，只要还在用人类的眼睛去观察，也难以得知全貌。别说几十、几百年前。几天前的事情还能岁月史书呢。新闻记者不做够全面的调查，报道出来的东西那也未必是真相。这不用我再举例子了吧。 2.学术研究中的历史。这是要谨防【历史虚无主义】的地方。学术研究历史，要从文献资料起步。在有机会的时候，和考古发现互相印证。没有考古资料的实物佐证，也要多方对比海量文献，抽丝剥茧尽量还原历史真相。所以同一段历史，源自不同的史料，甚至会有截然相反的结论。所以，在历史研究中，向来就有“孤证不立”的说法。学术层面，可以允许各种流派，各种说法存在。这也是经常会看到“主流历史研究表明”这样的字句的原因。允许有各种说法，同时也允许在有新的证据时，去推翻之前的结论。这才是正确研究历史的态度。而不是当有新的证据出来的时候，叉腰指着对方：“你这是历史虚无主义！” 同时，也不能手拿证据指着别人：“你才是历史虚无主义！” 最好的例子，就是随着“清华简”的出土，我们对古代历史有了全新的认知。诞生了新的说法。 3.文艺作品中的历史【历史虚无主义】的标准是什么？《大宅门》算不算历史虚无主义？历史上没有白景琦这个人，那大宅门这部戏算不算历史虚无主义，进而批判，禁播？《大明王朝1566》算不算历史虚无主义？里面的每一个角色，都如实还原历史人物了吗？所有标明“本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合”的作品都要因为历史虚无主义，把他们一竿子打死？历史剧拍得烂，到底哪里烂，拿出来说。烂就是烂。不是历史虚无主义就可以总结的。真要是有实证，拍摄者和审查部门相互勾结，意图颠覆。那罪名也不是历史虚无主义这么轻飘飘地一句就能掩盖得了的！文艺作品就是文艺作品，但同时，别忘了文艺作品是要为谁服务的？中美双方，都不会大张旗鼓地去宣扬符合对方标准的文艺作品。中国人也越来越不会接受屁股已经歪到太平洋对岸的小说、电影、短视频。同样拍张桂梅校长的故事。《我本是高山》被批评，《山花烂漫时》被大家喜爱，这就是最好的例子。 4.宣传/认知中的历史。这是“真实性”最低的一个层级。在很多时候，“宣传中的历史”是最不讲真实性的。因为是否要在这个层面去追求“真实”，那要看宣传的需要。看我口型“宣传的需要”！美国、澳大利亚、日本…… 他们的宣传口儿会告诉他们的国民，真实的中国是什么样子的吗？我最近看144的视频。对中国友好，喜欢中国的。在自己视频里，赞扬在中国有多安全，说环境有多干净，看不到流浪汉。结果视频的角落里划过一个跟那儿磕头要饭的。当没看见继续说。弹幕里倒是有眼尖的指出来了。有就是有，没有就是没有。北京、上海、深圳、广州、重庆没有，总有地方有。要的是真实吗？不是，要的是态度！你夸中国好，我爱听。夸的时候指出还有不足，我们虚心接受继续努力。这很好。但盯着去拍厕所后面，去拍高原无人区的旱厕，掀开防尘布拍垃圾堆…… 那你滚蛋！有多远滚多远。以上哪个是【历史虚无主义】，从而需要打倒的？ —————————————— 还有教科书中的历史。这要单列出来，不归在上面四级中。这也是要谨防【历史虚无主义】的地方。但教育层面的历史，在基于“学术研究”的基础上，多了一个【为什么而服务】的属性。假如要排的话，介于前面2.3.之间。大殖子们总爱挑出教科书中不讲的东西，捶胸顿足地哀嚎：“看看，这就是教科书里不会告诉你的事！” 教科书上没讲，你是怎么知道的？就特么你那水平，想必也看不懂外文资料，还不是看的正式出版物。再说了，教科书讲那些干嘛？历史是多么浩瀚广博的一门学问。想研究透，了解明白。九年义务教育那点时间够吗？我们能做到教科书略讲，研究文献尽量公开，已经强于全世界大多数国家了。更别说很多国家，在国家层面就有意的去隐藏他们那些不可告人的历史了。 ———————————————— 最后。虚构，解构，歪曲历史，我也不喜欢。但是到底谁在搞历史虚无主义？他们是怎么搞的？这些总要讲出个一二三，令人信服，才好去警惕，去防范吧。不能上嘴唇一碰下嘴唇，你喜欢的就是真实历史，你不喜欢的就是历史虚无主义。

【论文写作公开课】 1、学术规范与论文写作（12讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 2、选择研究领域（23讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 3、研究过程概览（11讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 4、选题切入点（7讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 5、科技论文的立意（4讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 6、论文构成与规范表达（13讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 7、数学式与LaTex排版（7讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 8、插图与表格（5讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 9、学术规范指南（7讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 10、学位论文写作（7讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么... 11、英文写作（5讲）电子科技大学-学术规范与论文写作（明确什么...

张益唐启示：学数学，思何用？ [彩虹R]材料背景数学家张益唐在学术沙龙中分享了自己研究数论的心得体会。他强调，做学问不仅要有决心，更要时常反思自己所学知识的意义。在面对难题时，他建议年轻人“不忘初心”，回到问题的起点，重新审视自己的目标和方向。 [玫瑰R]你的感受作为即将步入高校的学生，你从张益唐的经历中获得了哪些启发？请结合你的感悟和思考，写一篇文章。 [彩虹R]参考立意 𐟔 追问知识的意义：在追求学术成就时，不要忘记思考自己所学知识的实际意义和应用价值。 𐟧 反思型学习：培养反思的习惯，不断调整自己的学习方法和目标，确保自己在正确的轨道上前进。 𐟓š 学习为用：学习知识不仅仅是为了考试，更重要的是能够在实际生活中应用，解决实际问题。 𐟚𖢀♂️ 行止有度：在学术研究或个人成长中，适时地停下来，反思自己的方向和目标，有助于更稳健地前行。 𐟌€ 回归原点：有时候，只有回到问题的起点，才能避免走弯路，找到正确的解决方案。

2024广东中考数学：你被虐了吗？今年的广东中考数学，简直是一场“革命”！题型数量从原来的25题减少到了23题，出题风格也来了个“大换血”。听说这是改革的第一年，题型和难度都有点“出乎意料”。首先，第18、21、22、23题虽然问法变了，但核心考点和题型其实还是没变。数学这东西，永远离不开常见题型的掌握和经典模型的认识。这次的命题风格特别强调情境和数学应用，尤其是第18题和后面几道大题，简直像在写学术论文一样，跟丘维声讲高等代数的风格有得一拼。所以，小学的应用题基本功一定要过关，不然这些情境式命题会让你头疼不已。整卷难度和题目特点上，立意新颖，不为题海战术开方便之门。界定明确，有效区分，让不同水平的学生高低立显。选填题纯送分（学考模式），后面两题压轴控分（尤其是第三问，留给真学霸做），整卷想拿高分难。关键词、主旋律依然没变：题型、数学模型、方法、情境应用题入手方法（懂得如何切入很重要，并非纯粹文字阅读）。最后离不开刷题（风格虽然变了，但是研透历年真题很重要，做熟历年真题，研究过去才能预知未来，所谓的新题型都来源于过去，只是隔比较久没有考，突然今年考了，就成了考生口中的新题）。所以，各位初中生们，情境式命题会伴随你们到高中的学习，甚至到考研。掌握方法，克服题目恐惧感，多练题是很有必要的✔此卷比较侧重的始终还是方法的掌握上。

利兹大学管理学申请文书指南 ✍段落1：学生首先点出主题，立意新颖𐟘‚他没有一开始就介绍自己的背景和动机，而是从国际市场与企业发展的关系入手，吸引了读者的注意力𐟌。 𐟓š段落二：学生简要概述了自己的学术背景和主要适配课程𐟓。通过简述本科课程，他展示了自己对管理的认识，以及这些课程为他打下的基础。此外，学生还分享了激发他兴趣的经历或事件，并展示了对该学科的热情以及继续学习的渴望𐟌Ÿ。 𐟑颀𐟒𜦮𕨐𝳯𜚥�”Ÿ开始介绍自己与申请专业相匹配的实习和工作经历𐟘。第一句先点明主题𐟒᯼Œ然后挑选重点的经历进行叙述，工作内容与申请专业紧密相关𐟒ꣀ‚之后，他引申出自己工作的感悟，点出自己为什么会从实习工作的经验，进一步思考到要申请研究生，以及研究生对于未来职业的发展𐟓ˆ。 𐟔Ž段落4：学生介绍了所申请的专业对于未来发展的帮助𐟔，展现了自己对利兹大学及申请专业课程的了解，以及自己的适配度𐟌Ÿ。他指出自己的短期和长期计划，表明自己对于即将到来的升学以及未来进一步的职业发展的思考与认识𐟎‚

港大金融学录取背后：文书解析与启示今天，我们来深入分析一份成功获得香港大学金融学录取的学生的文书。这份文书在学生的申请过程中起到了至关重要的作用，希望能为其他申请者提供一些有益的参考。 𐟎“ 学生背景：该学生来自985高校，主修金融，均分88，雅思6分，无GMAT成绩，有一段普通的实习经历。 𐟓 文书立意：这份文书的立意非常成功，充分展示了学生对金融学研究生学习的兴趣和职业规划。我们首先从他的专业背景出发，强调了他在企业估值问题上的理解，以及解决这些问题的决心。学生还明确表达了他的职业目标，显示了他对未来的清晰规划。接着，我们进一步描绘了他的个人经历和具体的学术兴趣，以增强其动机的说服力。 𐟓Š 文书框架：文书的框架合理且信息呈现有序。我们从学生的背景出发，引入了估值问题，并说明了他解决这些问题的愿望。然后，详细描述了学生在学术和职业上的目标，以及他选择的学校如何能帮助他实现这些目标。最后，他以对未来的期待和对学校的赞美来结束文章。总体来看，文书的结构清晰，每个部分都在支撑学生的主要信息。 𐟓– 文字表达：文书的文字表达流畅，词汇丰富，很好地反映出了学生的学术背景和专业知识。然而，有些句子过于复杂，可以在某些地方提供更多的背景信息或解释，以帮助读者更好地理解。此外，虽然文书中使用了一些专业术语和概念，但可以在使用这些术语和概念时提供更多的解释或背景信息。总结来说，这是一份相当不错的个人陈述，有效展示了学生的学术和职业目标，以及他对所选择学科的深入理解。不过，也可以在某些地方提供更具体的例子和详细的讨论，以更好地展示和支撑学生的专业技能和分析能力。

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