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论文观察实录权威发布_大学生论文范文3000字(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

论文观察实录

小班美术活动：创意棉签画《病毒小怪兽》今天为大家带来一节小班的美术公开课，主题是《病毒小怪兽》。这节课包含了PPT、教案和课堂实录，非常适合新手老师们参考。 𐟌Ÿ活动目标：用棉签围绕中心点向四周进行发散性作画。发挥想象，装饰小怪兽，并说说它们的不同造型。了解玩颜料的乐趣，体验棉签画的快乐。 𐟎覴𛥊訿‡程：观看动画片，激发创作灵感。通过图片观察，学习小怪兽的动作。幼儿创作：出示病毒小怪兽的图片，提问：这是谁？它长得什么样？了解绘画过程：用勺子舀一点颜料放在素描纸上，然后用棉签朝不同方向四散刮开，贴上眼睛和嘴巴，再用黑色的颜料添画上手和脚。鼓励幼儿给小怪兽添画不同的表情和动作。作品欣赏：展示幼儿的作品，互相评价。这节课通过生动的动画和图片，激发了孩子们的创作兴趣，让他们在玩颜料的过程中体验到了美术的乐趣。希望对大家有所帮助！

幼教必备：三步搞定学习故事 𐟑颀𐟏륾ˆ多老师都在问我，现在要开始准备案例和论文了，但不知道该怎么写。其实，写好案例和论文不仅关乎职称评选，还能帮助你更好地了解孩子。今天我就来分享一个超级简单的方法，帮你轻松搞定学习故事！ 𐟌Ÿ学习故事三步法𐟌Ÿ 1⃣ 记录游戏现场：这一步要尽量还原现场，包括以下几个方面：孩子的游戏内容孩子的对话孩子的情绪老师的介入方式老师说了什么介入后孩子的反应 ⚠️注意：不要添加任何猜测、理论知识和自己的观点，只需要如实记录。 2⃣ 解读游戏背后的意义：这一步要结合指南，分析孩子在游戏中反映出的关键经验和好的学习特点。孩子在这一段实录中反映出了什么关键经验（或原有经验）孩子有哪些好的学习特点（经验、知识技能、品德） 3⃣ 制定支持策略：这一步要反思自己的教育教学，围绕孩子的现有水平制定下一个阶段的目标，并想好如何达成这些目标。老师的精神支持有哪些？（关注、鼓励、眼神肯定）老师的游戏支持有哪些？（亲身参与、材料支持、环境支持）后续对这个游戏（或区域）有哪些材料和环境的调整 𐟓总之，一篇好的学习故事，一定是有观察、有分析、有反思、有调整的。不能光记录流水账，理论结合实际地写。不会理论就去指南上找，绝对没错！ 𐟓š图片附一个我的学习故事范文，希望能够帮助到大家~ 记得关注我，分享更多幼教经验哦！

幼儿园小班语言课《一步又一步》精彩实录 𐟌Ÿ今天给大家带来的是幼儿园小班的语言公开课《一步又一步》，超级有趣哦！ 𐟓š活动准备： PPT课件小路图片小弟弟图片小乌龟图片大白鹅图片小白兔图片大鸵鸟图片城堡图片 𐟎ˆ活动目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，大胆表述自己的想法。了解各种小动物走路的样子。 𐟌ˆ活动过程：开始部分谈话导入首先，老师用“城堡”吸引大家的注意，然后开始讲故事，让孩子们了解故事情节。基础部分活动时长：30分钟观察画面内容老师出示“城堡”图片，让孩子们观察画面上的内容，激发他们的兴趣。 𐟌Ÿ这节课真的是既有趣又有教育意义，适合小班的孩子们，快来一起看看吧！

𐟎ˆ幼儿园小班游戏观察：泡泡的奇妙世界𐟌ˆ 在幼儿园小班的科学区，孩子们对吹泡泡游戏充满了兴趣。最近，新投放的吹泡泡材料引起了他们的注意，大家纷纷开始尝试。 𐟑颀𐟏련炥𝕤𘀯𜚥䧦𓡦𓡯𜌥𐏦𓡦𓡊萌萌和梦伊选择了新的吹泡泡材料，她们都拿了一个大的圆圈吹泡器。萌萌尝试了三次都没有吹出泡泡，她嘟着嘴说：“怎么吹不出泡泡呢？”梦伊则成功吹出了泡泡，她告诉萌萌：“吹的时候口气要小一点。”萌萌按照梦伊的方法轻轻吹，果然吹出了泡泡。萌萌说：“我的泡泡比你的大。”梦伊不甘示弱：“不对，我的泡泡比你的大！”她们比试了好几次，发现每次吹出的泡泡都不一样，有的大，有的小。 𐟑颀𐟏련€师引导：吹泡器和吸管的不同我问她们：“你们发现吹泡器和吸管有什么不同吗？”梦伊说：“吸管不一样粗。”萌萌接着说：“吹泡泡的东西有大的有小的。”我提议：“那你们觉得两种吸管吹出的泡泡会一样大吗？你们猜一猜，比一比看。”孩子们开始实验，发现不同粗细的吸管确实会影响泡泡的大小。通过这次观察，孩子们不仅学会了如何吹出泡泡，还发现了不同工具对结果的影响。这种亲身体验的方式让他们更加主动地探索和学习。

课题研究过程性资料全解析𐟓š 在进行课题研究时，过程性资料是记录研究进展和成果的重要载体。它主要包括以下几个方面：主件𐟓‘ 课题立项申请书：这是课题研究的起点，记录了课题的初衷和目标。批准书：标志着课题正式获得立项。课题方案：详细描述了研究计划和方法。研究计划：每个阶段的详细计划，包括时间安排和任务分配。总结报告：每个阶段的总结，记录了研究进展和遇到的问题。过程性资料𐟓Š 调查报告：围绕课题展开的调查结果。方案论证：对课题方案的详细论证和讨论。开题报告：记录了课题的启动和初步研究情况。阶段报告：每个阶段的进展报告，包括数据和成果。学习材料：围绕课题的学习资料和体会。研究课实录：课堂实录或教学设计，展示了课题的应用场景。教学反思：教师对教学过程的反思和总结。课堂评价表：记录了课堂评价和反馈。光盘、图片、影像资料：记录了研究过程中的多媒体资料。效果测查：对教育教学效果的检测和评价。数据资料：检测所得的数据和分析结果。观察记录：对研究对象的观察记录和分析。调查材料：对研究对象的调查结果和分析。测验统计：对研究对象的测验结果和分析。课题小结与总结𐟓 课题小结：课题组成员对每个阶段的总结和心得。随笔、案例分析：记录了课题研究过程中的重要事件和思考。荣誉证书：课题组成员获得的荣誉证书。经验总结：课题组成员总结的研究经验和教训。发表文章：与课题有关的文章发表情况。获奖论文：课题组成员的获奖论文情况。专著撰写：课题组成员撰写的专著。大事记𐟓… 课题研究过程中的重要事件和成果推广情况。效果与效益：课题研究带来的实际效果和效益评估。中期评估𐟓Š 中期评估申请：标志着课题研究进入中期阶段。中期评估报告：对中期研究成果的总结和评估。阶段成果：中期研究成果的展示和分析。结题申请与报告𐟓‹ 课题结题申请书：标志着课题研究的结束。结题报告：对最终研究成果的总结和评估。最终成果：课题研究的最终成果展示和分析。实践与整理𐟔 课题资料中有了这些材料，不仅使文档丰富而有质量，同时，它还可以使课题实验者对各个研究项目有细致的了解和把握，防止课题研究者将研究流于形式，为督促与检查提供了事实依据。我们要在平时就注重过程性资料的搜集和整理，边做边理，达到过程资料翔实、研究实践真实、研究成果丰实的目的。

𐟎‰中班数学挑战——探索规律排序的奥秘𐟔 𐟌Ÿ中班数学活动《汪汪队大冒险》𐟌Ÿ 𐟓š配套资源：教案、动态PPT课件、希沃课件、课堂实录视频、音频、操作练习 𐟕’视频时长：33分25秒 𐟎ˆ本课程设计灵感来源于孩子们对《汪汪队立大功》动画片的热爱，通过这一主题，引导孩子们认识规律排序的数学概念。活动中，叶老师设计了多重挑战和多种材料探索，帮助孩子们逐步掌握规律排序的技巧。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 引导幼儿按形状、颜色、数字进行规律排序，体验数学中的规律美。 2️⃣ 尝试合作按规律排序，感受帮助他人的快乐。 𐟛 ️活动准备：白板课件音频：狗狗们的录音、铃声、打呼声音乐：汪汪队立大功 𐟌Š活动过程：情境导入，激发兴趣出示电话（莱德队长的来电）播放莱德队长音频，介绍任务：帮助寻找失踪的狗狗们。营救狗狗们铺石头过河：观察石头的排列顺序，合作铺石头。探索规律，解决问题通过观察和操作，发现规律并解决问题。 𐟎娯𞥠‚实录：记录了整个活动的详细过程，包括孩子们的互动和探索。 𐟔Š有声动态PPT：生动的PPT课件，配合音频，让孩子们更好地理解和掌握规律排序的概念。 𐟓𑥸Œ沃课件：利用希沃设备进行互动教学，增强孩子们的学习体验。 𐟓‹操作练习：提供操作练习材料，巩固所学知识。

𐟓š中班阅读区观察实录与分析𐟔 𐟓…在2024年的某一天，我深入中班的阅读区，对两名幼儿的绘本阅读活动进行了细致的观察。𐟑€ 𐟓–观察实录开始：幼儿K和L兴致勃勃地翻开了绘本《彩虹的尽头》。这本书讲述了一个小狐狸的冒险旅程，充满了奇幻与探索。K首先翻开书本，L则指着封面充满期待地问：“我们能一起读这本书吗？”K大方地答应了，并兴奋地开始讲述故事。 𐟤”随着阅读的深入，K和L开始互相交流。K指着插图说：“小狐狸要去探险了！”L好奇地问：“他要去哪里呢？”K回答：“去找彩虹的尽头！”L听后点头，表示对接下来故事的好奇。 𐟎‰在阅读的互动中，K和L不断分享对故事的理解和想法。L指着一幅插图问：“那是什么？”K解释说：“那是一片美丽的花园。”L听后露出赞同的表情，说：“小动物们肯定最喜欢花园了！” 𐟔分析反思：这次观察让我看到了中班幼儿在阅读活动中的积极互动与交流。他们不仅享受阅读的乐趣，还能在阅读中思考、讨论，共同构建对故事的理解。这种互动式的阅读方式，不仅提高了幼儿的语言表达能力，还培养了他们的阅读兴趣和习惯。 𐟓同时，我也注意到在阅读过程中，教师需要给予适当的引导和支持，以确保幼儿能够充分理解和欣赏绘本的内容。此外，教师还可以通过组织各种阅读活动，如角色扮演、绘本创作等，来进一步激发幼儿的阅读兴趣和创造力。

川大博物馆逛展指南：周末避娃必看！ 𐟎Ÿ️ 注意事项：票务预约：仅支持线上预约，务必提前确认好时间。管理非常严格，只能在预约的时限内使用二维码入馆，截图无效。避开周末：喜欢安静的朋友尽量避开周末，因为周末小孩多，吵闹得厉害，安保人员也很难管。盖章提示：原来4楼有盖章点，上午和下午各有一枚，但最近章坏了，恢复时间待定。指引手册：没有找到指引手册，如果没人提醒，容易漏掉展馆。交通指南：入口距离地铁站较远（跨江行程近1公里），公交站几百米。可以选择骑车。如果打车，建议定位到“东北门”。文创区：规划在4楼出口处，但目前暂无陈列。 𐟏›️ 展厅特色： 4楼艺术专题展厅亮点：古代工艺展、书画艺术展、织绣艺术展。仿真造型鼻烟壶、多种纹样铜镜、极大/极小绣布文物、明清汉女服饰等。感受：展品和纹样生活化，雅俗共赏，如苞谷鼻烟壶，不说鼻烟壶还以为就是颗苞谷雕刻呢。 3楼自然专题展厅亮点：动植物标本、病毒模型、真菌模型、恐龙化石、自然研究论文（蝴蝶墙在生命之树展厅）。高清标本视角、菌落和病毒结构展示等。感受：最喜欢的一层，尤其是植物标本，立体的衍纸和溶液标本全角度观察真的很用心。 2楼基本陈列展厅亮点：市井生活场景、藏/彝/羌/苗等少数民族、传统婚嫁专区（有花轿体验）、皮影专区。八抬大轿、传声筒加川普皮影讲解、长板凳的坝坝戏专区。感受：梦回童年的感觉，特别适合带孩子来体验。 1楼基本陈列展厅亮点：考古发掘记录、陶俑、经幢佛像等。可以手翻、可以触碰的考古记录副本，可以抽拉、可以正反观看的简介，互动体验感极佳。 𐟑𖠦–‡末碎碎念：周末小孩太多太多了，真的很倒霉。排下午入场第一个却被小孩直接冲上来插队，看展品多次被乱跑乱跳的小孩吓到和被踩脚。想试玩交互设施，但需要排队很久或者被小孩抢先占满。家长真的管不住……等周中来趁人少慢慢看。以上是川大博物馆的详细逛展实录，希望对你有帮助！

幼儿园中班语言课《母鸡和苹果树》实录 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园中班的优质语言课《母鸡和苹果树》 𐟓šPPT、教案、课堂实录、反思、说课稿、图片一应俱全！ 𐟍Ž活动目标： 1️⃣ 理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。 2️⃣ 根据画面内容展开想象和推测，用完整、连贯的语言大胆表述。 3️⃣ 懂得遇事要善于动脑筋。 𐟓–活动准备：故事PPT、苹果树图片、母鸡图片 𐟎ˆ活动过程：一、通过谈话激发幼儿的学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？二、观察图片，根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯地表述。（一）出示图片1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？表情是怎样的？为什么会有这样的表情？小结：

幼师公开课！绘本新解析 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节备受好评的幼师公开课——《一根羽毛也不能动》！ 𐟌𑠦𔻥Š襯𙨱᯼š大班幼儿 𐟓š 活动领域：语言绘本 𐟓堥Œ…含完整版PPT、教案和课堂实录【活动目标】 1⃣ 观察绘本画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。 2⃣ 感受鸭子𐟦†和鹅𐟦⧚„坚持不懈，懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要放弃，生命最重要。 3⃣ 体验朋友之间的情谊，知道朋友的价值。【教学重点】理解故事情节，通过情境体验，理解角色的心理变化。【教学难点】感受角色内心赢得比赛的渴望和对生命、友情的珍惜。【活动准备】《一根羽毛也不能动》课件幼儿有玩木头人游戏的经验

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