当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

乡村教师论文权威发布_乡村教师(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

乡村教师论文

广西副高教师评分，速看！广西2024年中小学副高教师的评分标准已经发布啦！快来看看你符合哪些条件吧！𐟓š 课题研究（10分）国家级、省级重点课题（A类）的单独立项子课题按市级课题算分，但需提供主课题和相关子课题的立项证书。每个课题组的成员前15人有效，之后的不给分。未通过审核认定的非教育行政部门（教研部门）组织立项和结题的课题不给分。论文著作（5分）申报者最多可以提交4篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。论文和教育教学著作应符合相关高级教师评审条件中的有关界定。论文内容清晰可见，完整。论文（著作）按发表（出版）级别高低上传。论文著作最高不超过5分，计分办法如下：符合论文条件得分（2分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的论文（著作），可计2分。论文奖励加分（3分）：申报人提交的论文在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上的公开发表的每篇加1分。公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。论文获奖加分只计算排在最前面的两篇（部）。综合能力（12分）以个人专业技术工作总结、业绩成果、论文质量、担任教学和班主任工作任务、工作环境、德育工作任务和基层单位考核结果、评价等为依据，由评委会评委专家评估评分。主要针对以下几个方面：从教书育人的业绩成果方面对申报人进行评估，如日常工作取得的成绩、承担教学工作任务的重要程度等。从教育教学的专业技术水平方面对申报人进行评估，如理论水平、课题研究和业务比赛获奖项目的技术含量等。快来看看你符合哪些条件吧，争取在职称评审中取得好成绩！𐟒ꀀ

广西2024年中小学副高教师评分标准出炉广西2024年中小学副高教师的评分标准已经公布，以下是详细内容：课题研究（10分）𐟓š 国家级、省级重点课题（A类）的单独立项子课题按市级课题算分，需提供主课题和相关子课题的立项证书。每个课题组的成员前15人有效，之后的不计分。未通过审核认定的非教育行政部门（教研部门）组织立项和结题的课题不计分。论文著作（5分）𐟓– 申报者最多可以提交4篇（部）任现专业技术职务以来，以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。论文和著作需符合相关评审条件，内容清晰可见，完整。符合论文条件的得分（2分）：根据申报人身份类别（教研员、城区教师、乡村教师）提供符合高级教师论文条件的论文（著作），可计2分。论文奖励加分（3分）：申报人提交的论文在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分；在省级核心专业期刊上的公开发表的每篇加1分。公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。论文获奖加分只计算排在最前面的两篇（部）。综合能力（12分）𐟌Ÿ 以个人专业技术工作总结、业绩成果、论文质量、担任教学和班主任工作任务、工作环境、德育工作任务和基层单位考核结果、评价等为依据，由评委会专家评估评分。主要针对以下几个方面：从教书育人的业绩成果方面对申报人进行评估，如日常工作取得的成绩、承担教学工作任务的重要程度等。从教育教学的专业技术水平方面对申报人进行评估，如理论水平、课题研究和业务比赛获奖项目的技术含量等。请注意，国内公开发行学术期刊应能在国家新闻出版广电总局网站上查询。

广西教师职称申报系统常见错误清单 1️⃣ 错误点1：在“素质教育成效”栏中，上传课题、集体获奖和个人任职及获奖材料（限10张）时出错。 2️⃣ 错误点2：在“教育教学成果”栏中，分类不正确，未按要求排列奖项。 3️⃣ 错误点3：乡村教师申报时，忘记上传帮扶转化后进生的三个成功案例。 4️⃣ 错误点4：在“教育教学研究成果”栏中，只上传课题，未上传集体备课或学科教研活动。 5️⃣ 错误点5：其他奖励栏中什么都不填。 6️⃣ 错误点6：学术成果栏中，论文类别选择不当，登载刊物名称和刊号填写错误，论文版权页未上传。 7️⃣ 错误点7：工作总结不会排版。 8️⃣ 错误点8：其他材料栏中乱放一堆无关材料。 9️⃣ 错误点9：连续6个月（不含申报当月）以上的个人社保缴费记录，忘记点击数据获取。

2024年贵港教师职称评审材料全攻略广西的老师们，注意啦！2024年贵港市教师职称评审的准备工作已经开始啦！为了让大家顺利通过评审，我特意整理了一份超详细的申报材料清单，赶紧收藏起来吧！✨ 𐟓‹ 申报材料清单：基本信息破格/无职称申报教师资格证外语和计算机公需科目和继续教育 5-1. 当年度公需科目 5-2. 行业内继续教育学历情况现任专业技术资格主要经历 8-1. 支教经历 8-2. 乡村教师经历教学岗位及经历 9-1. 岗位所在学段与教龄 9-2. 育人工作（班主任工作） 9-3. 教学工作量 9-4. 循环教学 9-5. 示范引领（公开课） 9-6. 培养青年教师 9-7. 参与教学改革教育教学成果 10-1. 素质教育成效 10-2. 教育教学成果 10-3. 教育教学研究成果 10-4. 其他奖励论文、著作专业技术工作总结其他材料如果对这份清单有任何疑问，欢迎随时来咨询！𐟒쀀

研究生如何评定教师职称？看这里就够了！硕士研究生毕业后，想要成为中小学教师并评定职称？别担心，我来给你详细讲解一下！初级职称：中小学二级教师首先，硕士研究生毕业后，只要你从事专业技术工作并且考核达标，就可以申请认定为中小学二级教师。这个阶段相对来说比较简单，只要你符合基本条件，基本上都能顺利通过。中级职称：中小学一级教师如果你想要更进一步，评定为中小学一级教师，那就需要更多的努力和经验了。从2025年开始，硕士研究生需要累积至少3年的专业技术工作经验，同时满足以下条件：至少2年的班主任工作经验有育人经验总结或案例参与并完成校本教研项目发表教学研究论文学生教学满意度高等此外，你的业绩需要显著，考核也要合格。满足这些条件后，你就可以申请认定为中小学一级教师了。申报材料清单当然，申请职称时还需要准备一些材料。以下是一些主要的申报材料清单：基本信息教师资格证行业内继续教育学分登记卡、表职称证、资格证学历（第一学历、最高学历）主要经历支教经历乡村教师经历育人工作（班主任工作）教学工作量循环教学示范引领（公开课）参与教学改革培养青年教师工作素质教育成效教育教学成果教育教学研究成果其他奖励学术成果任现职以来专业技术工作总结其他证明材料小贴士如果你在深圳，想要申报教师职称，可以参考这份材料清单来准备。希望这些信息对你有帮助，祝你顺利评定职称！𐟓š✨

骨干教师是什么意思 𐟓š 教科科研的第一项是关于教学设计的，这个教学设计可以用于同等次论文获奖。如果你已经获得了一个市一等奖的教学设计，那么你可以用这个奖项来申请第四条破格条件——论文市一等奖。有没有老师有过类似的经历呢？ 𐟓… 教研科研成果的要求包括：在教研部门组织的学科专业论文评定中，获得县级一等奖1篇或县级二等奖2篇（乡村教师可降为县级三等奖2篇）。需要提供获奖证书和论文原稿，上面必须有校长签名和单位公章。作业设计大赛获奖可降一等次视为论文获奖使用；教学设计大赛获奖可视为同等次论文获奖使用。 𐟓– 破格条件适用于青年教师，如果他们确实有真才实学、成绩显著、贡献突出，可以不受任教年限、聘任职称和推荐指标的限制。具体要求包括：获得市级以上教育主管部门组织的优质课评定二等奖1次。在教研部门组织的学科专业论文评定中，获得市级一等奖1篇。培养的学生在参加教育主管部门批准的学科竞赛、创新大赛、科技活动、技能大赛及汇演、汇展、体育比赛等活动中，获得市级一等奖1人次或市级二等奖2人次。 𐟓 如果你符合这些条件，那么你的教学设计市一等奖是可以作为破格条件的论文市一等奖使用的。希望这些信息对你有所帮助！

「优秀教师」【刘辉：33年乡村教育情点亮乡村孩子希望】 1991年，刘辉从学校毕业，带着满腔的热情和憧憬，回到了他的家乡—昭通市昭阳区大山包镇，自此坚守乡村教育33年。他注重实践教学，常带领学生走进自然，激发学习兴趣；他坚持学习，不断创新教学方法，发表专业论文并获奖。33年来，刘辉荣获多项荣誉，也见证了无数乡村孩子的成长与蜕变。记者余汝毅王秋静「昭阳教育」「乡村教师」大山包中学#-昭阳融媒-的微博视频

𐟓š乡村教师职称申报全攻略𐟌Ÿ 亲爱的乡村教师们，职称申报季又来啦！𐟎‰ 还在为繁琐的申报流程和要求感到头疼吗？别担心，这里有一份专为你们准备的超实用攻略！𐟓– 1️⃣ 职称申报基础要求：想要晋升职称，必须参加统一的申报评审哦。𐟓 初、中级职称不破格，但高级职称可以学历或资历破格申报。如果你们兼任多门学科，所有学科都会被认可，业绩也会同等考量。 2️⃣ 继续教育学时：记得在任职年限内平均每年完成90学时的继续教育哦！𐟕𐯸 专业课和公需课要均衡完成，不能突击哦！学时验证需要在指定地点和时间进行。 3️⃣ 乡村学校教师特殊政策：在乡村学校工作满3年，就可以申报高一级职称啦！𐟎“ 连续任教30年的男教师和25年的女教师，即使没有空缺岗位，也可以评聘相应职务。 4️⃣ 城镇教师乡村经历要求：想要申报高级职称的城镇教师们，至少需要1年的乡村或薄弱学校任教经历哦！𐟏렦𐑥Šž学校和公办民营学校的教师在申报时不需要提供支教证明。 5️⃣ 援派教师政策：援疆、援藏、援外的教师们在职称评审时，论文和科研成果不作硬性要求哦！𐟒𜠦𔦴𞦜Ÿ满后，还可以提前一年申报高一级职称。 6️⃣ 少先队辅导员和心理健康教师：这些特殊岗位的教师可以申报专门的科目专业技术资格，工作业绩也会被纳入评价范围。𐟓 7️⃣ 班主任等工作经历：担任班主任或其他管理职务的经历对于申报高级教师职称非常重要哦！需要至少5年以上的相关经验。𐟑颀𐟏늊8️⃣ 岗位设置和管理：职称评审要在岗位结构比例内进行，超出比例的申报将不会被受理。𐟓‹ 9️⃣ 任职年限：任职年限按周年计算，截止到2024年12月31日。𐟓… 𐟔Ÿ 异地职称确认：在外省取得职称的教师们，需要办理职称调入确认手续后才能申报高一级职称哦！𐟓 希望这份攻略能帮助你们顺利通过职称申报！加油，乡村教师们！你们辛苦了！𐟒ꢜ耀

职称评审改革给教师带来的挑战有哪些？挑战对新标准的不适应：对于那些习惯于依赖学术论文和学历来晋升职称的教师来说，新的评审标准可能会带来一定的不适应。他们需要重新调整自己的职业发展路径，更加注重实际教学能力的提升和育人成果的积累。职称晋升的竞争压力：虽然改革为教师们提供了更多职称晋升的机会，但同时也意味着竞争将变得更加激烈。教师们需要更加努力地提升自己的教学能力和育人水平，才能在职称评审中脱颖而出。对乡村教师的特殊要求：虽然改革对乡村教师给予了特殊政策的倾斜，但同时也对他们提出了更高的要求。乡村教师需要不断提升自己的专业素养和教学能力，以适应新的评审标准，并努力提升自己的职称水平。

「新书推送」师者芳华——名师成长之路这是一本散文集作品，以朴实的语言记录了一名怀着教育梦想的乡村青年教师逐步成长为教学名师的心路历程，为我们展现了教师从业者的经历与经验。本书讲述了作者成为名师后积极参与学校教学管理、送教下乡、三区支教，利用休息时间进行教育志愿服务等活动，践行名师价值、实现教育信仰的感人故事。本书收录了作者在教学研究方面的课例、论文等研究成果和作者从事学校教学管理工作后进行的教学改革的措施、策略等内容，分享了作者作为长期奋斗在教学一线的普通教师的生活感悟。