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学术问题的含义和特征下载_学问的意思和含义(2024年12月最新版)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

学术问题的含义和特征

课题申报书撰写指南：从零开始到完美收尾 ### 一、问题的提出𐟔 在教育教学过程中，我们会遇到各种问题，但并非所有问题都适合作为课题。只有那些具有重要价值、科学性和可行性的问题，才值得深入研究。问题的提出是课题研究的逻辑起点，需要清晰地说明为什么研究这个问题。通常，我们从实践需求出发，通过典型事例或数据揭示问题的现状。在此基础上，进一步介绍研究背景（政策背景、时代背景或理论背景），阐述该课题提出的必要性、重要性和迫切性。二、文献综述及研究价值𐟓š 文献综述围绕拟研究的问题，以课题核心概念、主要研究内容、相关研究方法或思路等作为关键词进行搜索，通过全面深入的文献阅读，客观述评相关领域的研究现状及成果。表述要科学严谨，实事求是，避免使用如“填补国内空白”等夸大之词。若查阅文献后发现，现有研究成果足以解决本课题提出的问题，就应另选研究主题，不必开展重复性或低效研究。研究价值研究价值一般可从理论价值和实践价值两个维度展开阐述。但微型课题选点小，聚焦课堂改革，建议从学校、教师、学生、课堂等维度，阐述该课题成果将给教育教学实践起到的指导作用与意义。三、核心概念的界定𐟓Œ 核心概念是能够集中反映课题研究主题或主要内容的概念，可以是课题名称中的关键词，也可以是研究内容提炼概括出来的关键词。核心概念的界定可参考如下方法：本义+课题组自定义。先阐述词典或学术界权威的概念含义，再提出本课题的概念界定。内涵+外延。先阐明本概念区别于其他概念的本质属性，包括范围、特征等。定义+研究范围。对关键概念进行界定后，接着明确研究的范围，概念涉及的内容。四、研究目标和研究内容𐟎 ”究目标研究目标是课题以特定的思路欲达到的目的。目标是课题的核心和靶子，是要解决的主要问题。目标确定有两条路径：一是紧扣框架，先设计总的目标，将总目标分为分目标；二是紧扣框架，先设计分目标，将分目标整合为总目标。研究目标的表述通常采用动宾结构，如“构建……”、“厘清……”、“完善……”、“提高……”等。阐述的对象可以着眼于策略、方式、方法、模式、体系、学生、教师等。研究内容研究内容是研究目标的具体化。确定研究内容要体现阶段性、层次性、具体性，一般顺序为：分析问题的原因——研究探索解决问题的方法（需要根据课题研究总目标进行分解）——验证研究实施的效果。

如何描述“文献研究”中的研究方法？ 𐟤”问：既然“文献研究法”不是一个具体的方法，那在描述“文献研究”时应该写什么方法呢？ 𐟒᧭”：其实，这主要取决于你的研究资料和分析方式。首先，研究资料方面。如果你研究的是书信、日记、实验记录等零次文献，或者新闻稿件、统计数据等，那么你的研究方法可以根据具体分析方式来选择。比如，内容分析法、文本分析法、词频分析法、引文分析法、计量分析、研究整合法、元分析等等。而以期刊、会议论文等一次文献为对象的，通常属于文献综述，这种研究方法本身没有具体的方法，但可能会用到引文分析法、文献计量法等。其次，分析方式方面。你需要根据你如何分析这些资料来理清具体的研究方法。比如，内容分析法主要是通过分析文本内容来提取信息；文本分析法则是通过分析文本的语言特征来揭示文本的深层含义；词频分析法则是通过统计词汇频率来揭示文本的主题和倾向；引文分析法则是通过分析引用关系来揭示学术影响；计量分析则是通过数学模型来量化研究对象的特征；研究整合法则是通过综合多种方法来实现对复杂问题的全面分析；元分析则是对前人研究结果进行再分析，以提供更全面的结论。所以，在描述“文献研究”时，不要写“文献研究法”，而是要根据你的具体研究方法和分析方式来选择合适的描述方式。这样，你的研究方法才能更加清晰和准确。

Chatgpt与神煞：揭秘中国传统命理学神煞，这个听起来有点神秘的概念，其实是中国传统命理学中的一部分，比如八字、紫微斗数等等。它主要是用来分析一个人的命运吉凶、性格特征和运势变化。具体来说，神煞是通过八字天干地支、出生时辰等信息计算出来的虚星或符号，辅助解读命盘，提供更详细的命理分析。常见吉神及其含义 𐟌Ÿ 天乙贵人：象征贵人运，能帮你化解困难，助你事业有成，人际关系也更好。文昌贵人：代表智慧、学业和才艺，特别适合从事文职工作，学术成就突出。福星贵人：象征福气和幸运，命带福星的人生活中多遇好运。红鸾星：代表桃花运和婚姻，预示婚姻喜庆或爱情缘分。天德、月德贵人：象征慈悲心和善缘，带来和谐与包容，贵人相助，命运顺遂。常见凶煞及其含义 ⚔️ 羊刃：象征冲动和刚烈，命带羊刃的人容易经历挫折，但也有勇气和魄力。劫煞：代表意外和波折，容易在关键时刻遇到阻力或风险。华盖：象征孤独和清高，命带华盖的人常有才华，但性格孤傲，缺少亲密人际关系。天罗、地网：代表束缚和阻碍，命带此煞的人需防陷入纠纷或困境。亡神：象征不稳定和变化，可能带来职业或生活上的波动与损失。披麻：象征孝服和哀伤，出现在命盘中，需注意亲属健康问题。其他常见神煞 𐟌𘊦შŠ𑯼š主魅力、感情运，桃花过多可能导致情感纠纷。孤辰寡宿：代表孤独，命带此神煞的人感情生活较为冷清或孤立。将星：象征权威与领导力，命带将星的人容易担任领导职务。驿马：代表奔波与变动，命带驿马的人适合外出发展，常有旅行或迁徙机会。使用注意事项 ⚠️ 神煞的作用不是绝对的：它们只是命理分析的辅助工具，需要结合八字整体来看。吉凶并非固定：同一神煞在不同的命局中可能有不同的作用，吉神也可能有负面作用，凶煞也可以转化为有利因素。通过了解这些神煞，我们可以更深入地理解中国传统命理学的精髓，虽然它们只是辅助工具，但有时候也能为我们的人生提供一些参考和启示。

𐟓š 探索西方哲学：形而上学与本体论之旅 𐟌Ÿ 初中时的思政课，我们总是死记硬背那些哲学名词，如形而上、形而下，却从未深入理解它们的真正含义。如今，在博士课程的课堂上，我有幸一窥西方哲学的深邃世界。 𐟓– 这周三，我开始了每周四门的博士课程：学术英语、科学领域中的现代信息技术、哲学和管理学研究方法论。其中，哲学课程让我尤为着迷。西方的科学发展，从某种程度上说，是基于哲学的探索。那些熠熠生辉的名字——苏格拉底、亚里士多德，直到中国人最熟悉的马克思，都在我的脑海中浮现。 𐟌Œ 形而上学（metaphysics），作为哲学中不可或缺的一部分，试图用最宽泛的语言回答两个基本问题：根本存在是什么？它是什么样的？哲学三论中的本体论便是形而上学的核心分支，专注于基本范畴及其相互关联的研究。本体论探讨的是存有的本质，即一切现实事物的基本特征。 𐟤” 本体论的核心问题是：“存有的最初分类是什么？”不同流派的哲学家对此有不同的解释。存在论还提出了其他问题，如存有是什么？物质物体是什么？物体的基本属性是什么？用什么来区分和确定一个物体？“物质物体存在”的基本定义是什么？物体的特性是什么？存在的特性是什么？什么时候物体不再存在？为什么物体可以相对于虚无存在？对于本体论来说，最基本的是找出物体是什么、观念是什么以及它们之间的联系。 𐟔 方法论（Methodology），则是我们认识世界、改造世界的根本方法。它涉及我们如何观察事物和处理问题。简单来说，世界观解决的是“世界是什么”的问题，而方法论解决的是“怎么办”的问题。方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。它对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。方法论也是一个哲学概念。人们关于“世界是什么、怎么样”的根本观点是世界观。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论是普遍适用于各门具体社会科学并起指导作用的范畴、原则、理论、方法和手段的总和。 𐟌ˆ 通过这些课程，我不仅对西方哲学有了更深入的了解，也对科学和方法论有了全新的认识。这真是一段令人难忘的学术旅程。

具身传播：身体与认知的全新视角 𐟓š 具身性（embodiment）是一个认知哲学领域的重要概念，强调人类的认知特征在多方面受到生物学意义上的身体塑造，而非与身体完全隔离的精神实体。这一概念最初由法国哲学家梅洛-庞蒂提出，他认为身体是我们在世界上存在的媒介，拥有身体意味着介入特定的环境、参与某些计划和继续置身于其中。具身传播（embodiment communication）是将具身性引入传播与身体研究而产生的传播类型。尽管目前学界尚未对其给出明确的定义，但可以理解为一种传播方式，它强调身体在传播过程中的重要作用。具身传播属于传播与身体研究的一部分，探讨身体与认知、传播之间的复杂关系。 𐟔 探索更多新传理论，了解具身传播的深层含义，为你的学术研究和考研之路提供新的视角。

考研音乐史答题技巧与规范全解析！音乐史答题规范与技巧 𐟎𖠥‘𝩢˜要求：考试时间：3小时题型多样：至少包括填空、选择和名词解释三种题型 𐟓 阅卷评分标准：意思大致准确（没有标准答案，言之有理即可）答题结构清晰（按照答题规范作答）论述充分（踩分点要全面）字迹工整清楚（5-10 分活动区间） 𐟎砥᫧麣€选择：应考要求：全面覆盖（从古到今）、客观历史事实（仔细）阅卷评分标准：意思大致准确、答题结构清晰、论述充分、字迹工整清楚 𐟓– 名词解释：概念性阐述（分值5分，150-200 字数，时间安排：5-6分钟/题）名词解释的考查范围大多来自书本的基础知识，极少部分在书本之外，所以在复习过程中要把参考书中的基础、重点和核心概念进行强化、夯实。答题核心：简明扼要、突出重点（点到即可）；层次丰富，踩分明确（3个或3个以上踩分点） 𐟓š 名词解释答题方法：回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。简答该名词的特征、内涵、构成，或者举一个案例加以解释。做到这两点，分数就基本都拿到了。如果不懂这个名词，或者没见过这个名词，那就要尽可能地将它与所学过的知识点建立联系，从而获取解题路径，在此基础上组织语言加以润色，最好用学术的方式把它的内涵表述出来。具体实操：下定义（什么是xxx）：从“宏观”角度说明这个名词“是什么？”（要求：简单明了、突出重点，不宜长篇大论）内容（《xx㗠的几个特征）：从“微观”角度，详细的解释与说明上一步中的各个关键词，与“定义”部分对接与呼应。总结 (xxx 的意义&影响）：站在整个中国或西方音乐史的宏观角度，说明此音乐事象在音乐史上的价值与意义。

每周三篇精选文章推荐，不容错过！ ### 第一周李零《徒劳的悲壮》载《放虎归山》钱锺书《魔鬼夜访钱锺书》载《写在人生边上》李书磊《水浒开篇》载《重读古典》第二周余英时《原序》载《中国文化通释》任剑涛《公共生活的历史演变》公主号“历史学人” 第三周史铁生《比如摇滚与写作》载《灵魂的故事》江南《刹那公子》公主号、豆瓣李零《写在后面的话》（载《兵以诈立》）第四周王家范《张荫麟与中国史纲》载《中国史纲》（上海古籍出版社本）和《史家与史学》陈平原《晚清的游侠志士》载《中国现代学术之建立ⷤ𛥨ƒᩀ‚章太炎为中心》第五周佩里ⷥ𞷦㮨𐈠 载公主号“上海书评” 第六周邓小南《王安石与他的时代》载公主号“无食我黍” 第七周刘和平《无中生有写大明——大明王朝1566序言》载《大明王朝1566》花城出版社本《从历史到艺术——在湖南大学的对话》（不全）知乎刘和平《从历史剧的诗性品格出发谈一个真问题：正在被忽视的历史剧的本质特征》载文汇报公主号刘和平《甲申祭》（可看可不看，因为我临时增添了湖南大学的那篇访谈）载公主号国剧印象第八周李书磊《当前中国知识分子心态简析》《人文精神的真实含义》周泽雄《文明的刺客——嫉妒》前一篇在《杂览主义》后一篇在《说文解气》捎带一本周氏的《性格词典》——杂文，谈性格和世风的，执拗、不迂（当然也不至于前卫的近乎入魔）、锋锐、短文。第九周《普遍永恒的魅力：历史学存在的理由》 PDF文件《历史检讨的视域及其多义性》 PDF文件《历史深处的追寻：宗教气质与精神分析》（此篇推荐时用的是《爱与恨ⷥ﹥ŽŸ始父亲的情感矛盾》，《历史深处的追寻》增添韦伯精神分裂的论析文字，而且更加文从字顺。）载《百年颠沛与千年往复》第十周李敖《北土非吾愿，东林怀我师》见公主号“明清史研究” 第十一周李书磊《诗之外的陆游》载《重读古典》汪晖《墓园ⷩ⠥€’》载《颠倒》一书，也可见公主号“学术与思想” 周泉根《古调三弹ⷨ𕋥ˆ𐦲禡‘—文化的暮年与投荒》载《桑麻论学》

文科专业课答题技巧：轻松拿高分！ ### 名词解释答题技巧𐟓š 名词解释是文科试卷中相对简单且容易得分的部分。通过研究过去五到十年的真题，你可以发现哪些名词是反复出现的，或者是有规律性的。核心定义+特征/内涵/构成/联系实际一般来说，名词解释的答题方法包括：核心定义：回答出名词本身的核心含义，最好与原文相同，这需要你花大量时间背诵。特征、含义、作用、功能、构成：简答该名词的特征、含义、作用、功能等，一般达到三点就可以拿到满分。类比法或拆解法：如果没有复习到这个名词或者题目超纲，可以用类比法或者拆解词语，尽可能按字面意思加上自己的理解去解释。注意要用学术语言表达。注意事项⏰ 控制时间：作答时间一般在5分钟以内。控制字数：写到150到200字，如果是在试卷上以一行20字为例，要写六到八行，甚至更多。简答题答题技巧𐟓 简答题难度适中，主要考查对专业书重要知识点的记忆和背诵程度。近年来有跨章节组织答案的情况，难度有所上升。定义+框架+总结简答题的答题方法包括：定义名词：首先解释提干中最重要的名词，类似于名词解释。分点回答：一般要打三到五点，每条150字到200字左右。总结：进行简单的总结，多为评价或者联系实际当代和生活实际。注意事项𐟔’ 总分总结构：采取“总分总”的答题结构，在名词解释之前写一两句总起的话，引入核心概念和具体分点。字数控制：字数一般在700到900字，作答时间为15到20分钟，具体字数还需要根据题的分值来调整。下一期将介绍论述题和案例题的答题技巧，敬请期待！

语词与概念之间的“自然”探秘 𐟓–来源：《哲学动态》2023年第1期 𐟎“作者：程乐松（北京大学美学与美育研究中心、北京大学哲学系） 𐟔—责任编辑：李芙馥 𐟓„摘要：本文回顾了近年来学术界对“自然”含义的研究，梳理了其中使用的语文学和观念史等方法，并探讨了这些方法背后的理论预设。研究表明，“自然”的诠释性尝试强化了其意涵的收束性，并呈现出概念性的特征。概念的意涵总是在先在的概念化思想操作中被预设的，即概念是以“可定义性”为前提的。收束性的意涵探究一方面基于概念性的预设和概念化的操作，另一方面又使得“自然”成为体系性思想分析和建构的工具。因此，在中国古代思想的研究中，对“自然”等关键性语汇的概念性预设与概念化操作需要有方法上的自觉。语词的可概念化并不等同于语词本身具有概念性，我们需要对“概念化”及其必要性保持自觉。在此基础上，让语词回归经验并凸显其“非概念性”可能是必要的。 𐟒᥅𓩔：自然⠠⠨ﭨ ⠦悥🵦€炠 ⠦悥🵥Œ–

在撰写学术论文的过程中，如何构建具有层次性的内容，避免内容的平面化，是每位作者必须面对的重要议题。层次性不仅涉及结构的分层，更是一种深入分析和逐步引导的写作策略，它能够激发读者逐步探索问题的核心，直至揭示最深层的答案。本文将通过若干关键点，指导读者如何撰写一篇具有层次性的学术论文。首先，必须明确层次性与简单结构的区别，层次性体现为一种立体性。优秀的论证逻辑应当是立体的、逐层深入的，而非扁平化、单一化的。可以将具有层次性的论文比作“剥洋葱”，从外层逐步剥开，直至最终展现洋葱的核心，即我们所要传达的核心观点。而缺乏层次性的平面化写作，犹如一张已经摊开的饼，一开始就揭示了全部内容，缺乏继续阅读的悬念和兴趣。在撰写过程中，作者应引导读者逐步理解各层次的含义，设计出一个“由浅入深”的层次递进结构，使读者产生逐步接近真相的满足感。良好的层次性不仅为文章增添了深度，也使论证过程更为严谨，从而为论文增添了新奇感和吸引力。在实际写作中，论文的层次性需要通过结构设计和逻辑关系的递进来体现。以下是几个关键步骤： 1. 确定核心问题与主题：撰写论文时，首先明确核心问题或中心主题。这一问题应是论文最终要回答的，也是所有论述层次的核心。围绕这个核心，设计出各层次的问题，并安排循序渐进的分析步骤。 2. 设计层次分明的结构：将内容划分为多个层次，每个层次递进地深入探讨某一方面。在第一层次，提出现象或事实；在第二层次，分析原因或动因；在第三层次，探讨解决办法或未来展望。这种层次安排不仅使论证逻辑更加清晰，还能避免平面论述带来的平淡感。 3. 逐步引导、层层推进：优秀的论证不应一开始就将结论摆出，而是循序渐进地引导读者接近核心观点。每一层次都像是洋葱的一片，从最外层开始剥开，使读者逐步接触问题的各个方面。最终，将结论或创新性观点作为最核心的一层，水到渠成地展示给读者，从而实现文章的立体感和层次递进效果。论文层次的丰富性还体现在内容的多维度分析上。可以从多个视角分析主题，增加文章的立体感。例如在研究某一社会现象时，不仅可以从历史角度，还可以从社会学、心理学、经济学等不同角度切入，形成多个层次的讨论。这种多角度的分析不仅让论文内容更为充实，也能展现出问题的复杂性与多样性，使论文不再是单一的“平面图”。在每一角度的讨论中，再进行更细致的层次分析，将不同视角的结论汇聚到最终的核心观点上。优秀的论文层次感最终应当服务于研究的创新性。通过多层次递进的剖析，逐步深入到问题的核心，并在最后揭示出一个意想不到的结论，这样的文章才具备独特的价值。这样的“出人意料”既不是生硬的曲解，而是水到渠成的创新性成果。对于读者来说，层层递进的分析使他们逐步接近作者的核心观点，这种论证过程本身便具有吸引力和说服力。层次感不应仅停留在形式上。避免刻意追求复杂结构，而忽略实际内容的分析深度和逻辑递进。层次感是写作手法上的递进层次，更是内容上的逐步深入。因此，作者应避免无意义的分段或重复论述，确保每一层次的分析都能有效推进观点。结语层次感是优秀学术论文的关键特征之一。通过层次分明的结构、逐步深入的分析、不同视角的多维度剖析，最终得出意料之外的创新性结论，这样的论文才能引人入胜、发人深省。只要掌握好层次感的写作技巧，就能撰写出具有深度和吸引力的论文。「评职称」「职称论文发表」「医护晋升科普」「职称评审」「评职称秘籍」「职称评审」「护士评职称」「医护晋升」「工程师职称」

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