参加学术研讨结束后直播_六年级教学研讨会发言稿(2024年12月全新视觉)
30+岁的我,如何拿到国家公派留学机会? 2021年6月4日,我收到了国家公派的祝贺信。没想到在30多岁的年纪,还能有机会出国读口译博士。这对我来说是一份特别的礼物,所以我格外珍惜。因为自己开了一家翻译公司,签证资料和出国手续进展得非常顺利。2021年9月24日,我登上了飞往英国的经济舱。 到了英国后,我开始学习做饭(虽然在这个年纪,做饭被认为是理所当然的)。在隔离的7天里,我把做饭当作一种消遣。隔离结束后,我参加了各种线下博士研讨会和论坛,感受国外教学与国内的差别。我深刻体会到国外在学术资源共享和互通方面的强大优势,以及从身边人(不论阶级、身份、种族)身上获得的平等与尊重。 因为是国家提供给我的机会,我深知不能懈怠。我合理规划时间,每个月需要完成的任务都提前制定好。为了积累国外演讲的经验,我参加了第一次论文演说。虽然以前也经常演讲,但在国外却是第一次。因为这个第一次,我对以后参加国际会议更期待也更有信心了。 十月份开始我的博士二年级,还有很多未完成的任务,我会继续努力。
日本大学选拔方式大揭秘!䚤𝨯在日本考大学就是一场“战斗”,尤其是对于那些想要通过留学生考试进入日本大学的外国学生来说。虽然日本的高考形式和国内的高考有些相似,但它们之间的差异还是很大的。在国内,高考结束后,大家就可以放松了,等待分数线出来,然后按分数选择学校。然而,在日本,考完EJU(日本留学生考试)只是万里长征的第一步。接下来,你还需要面对各个大学不同的选拔方式。 日本的大学选拔方式大致可以分为三种:书类选考型、闯关晋级型和综合考察型。下面我们来详细介绍一下这三种方式。 书类选考型 这种方式主要侧重于对考生提交的材料进行评估。你需要准备一份详细的个人简历、研究计划书以及其他相关材料,然后提交给学校进行审核。学校会根据这些材料来决定是否录取你。 闯关晋级型 这种方式类似于国内的“高考+面试”。你不仅需要参加EJU考试,还需要通过各个大学的面试和笔试。面试通常会对你的日语能力和专业知识进行考察,而笔试则可能涉及到你所报考专业的特定知识。 综合考察型 这种方式是最全面的,不仅要求你通过EJU考试,还需要你在学校组织的各种活动中表现出色。这可能包括参加校园开放日、学术研讨会、文化体验活动等。学校会通过这些活动来全面评估你的能力和素质。 注意事项⚠️ 在日本,即使是同一所大学,不同学部的选拔方式也可能有所不同。因此,考生需要尽早确定自己的目标学校和目标学科。在确定好目标后,一定要去找募集要项,确认学校的选拔方式,然后有计划、有目的地备考。这样才能更有可能被成功录取。 希望这些信息能帮助到正在考虑赴日留学的小伙伴们。如果你还在犹豫,不妨做个快速测评,留下你的情况,我们会帮你分析一下,看看你是否适合赴日留学。 祝大家都能考上心仪的学校!
安徽继续教育学时不够?这些方法帮你补救! 专业技术人员们,注意啦!继续教育对我们的年度考核、岗位聘任、续聘以及晋升专业技术职务资格都至关重要。学时不够,评审审核可能不通过,影响职业评定和职务认定。因此,继续教育必须给予足够的重视! 如果你发现继续教育学时不够,首先要明确原因:可能是平时忙于工作,忽略了继续教育的学习;或者所学内容与评审专业不一致,导致学时无法计入。 ᥈릋 心,以下是一些补救方法: 参与单位调研:外出专题调研每天可抵扣8小时,提交调研报告即可。 参加单位培训:培训班、进修班等按培训天数抵扣,每天8小时。 发表论文:独立或第一作者可抵扣40学时,非第一作者20学时。 出版专著:独立出版专著可抵扣72学时。 参与课题研究:国家、省、市课题参与人员或其他课题主要完成人可抵扣10学时。 学历教育:与专业相关的学历教育,每年可计算24学时。 基地培训:前往人力资源社会保障部认定的继续教育基地参加培训班、学术研讨或网络学习。培训结束后,基地会出具学习证明,申报时提交即可。 委托代办机构:如果确实没有时间或精力去自己补充学时,可以考虑找专业的代办机构协助完成。 总之,面对继续教育学时不够的问题,我们要积极应对,选择合适的方法进行补救。
台大访问研究计划:轻松搞定外馆面谈 11月27日中午,我意外地收到了外馆面谈的通知,要求在28日抵达马来西亚驻外馆进行面谈。由于当时我还在国内,订票成了个大问题。经过一番电话沟通,我们决定将面谈时间改在29日上午。 电话沟通非常顺利,面谈确认邮件也很快得到了回复。邮件中提到需要提前到达外馆填写表格。我原以为提前一个小时就足够了,但到了现场才发现,所谓的提前是提前五分钟!结果我在门口站了将近一个小时,真是让人哭笑不得。 准备材料: 护照 身份证 邀请信 申请时提交的所有电子版材料的复印件 面谈内容: 面谈过程非常轻松,主要是闲聊和一些常规问题。比如,你是如何得知这个信息的,如何联系教授的,你过去打算做什么,研究方向是什么,为什么选择专业访问而不是观光用途。 面谈结束后,外馆的工作人员还提到国内的学生经常催促进度,他们也很无奈。他们希望我能回国后通过社交媒体告诉大家: 申请理由和实际行为要一致。如果你申请的是观光签证,但实际去参加学术研讨会或演讲,这会被查到,并且可能会被限制3-5年内不能入境。 提前规划申请时间,不要总是发邮件催促。正常情况下,5个工作日内会有结果,已经很快了,不要在时限内发邮件催促。 台大对这套流程非常熟悉,如果是台大的访问研究计划,按照学校的要求来就好。学校很有经验,时间点也把控得很好,提交的材料基本不会出现返工浪费时间的问题。 如果你对访问研究计划感兴趣,可以加入相关的交流群,获取更多经验和信息。
UCD线上语言班初体验:7周的挑战与收获 由于上周忘记写了,所以这次把Week 1和Week 2的内容一起分享。之后每周的周末都会更新。 首先,介绍一下语言班的情况。我是非商学院的,雅思成绩是6/6,所以选择了UCD都柏林大学的语言班,为期7周的线上课程。上课时间是周一至周四的15:00-19:30,周五是一个1对1的tutorial,时间在下午三点到晚上八点之间,每次15分钟。课程内容主要包括学术英语的听说读写,具体包括听讲座、做presentation、写研究提案、写论文和参加研讨会。 上课方式是通过Zoom会议室,所有人都需要开摄像头,但不需要开音频。回答问题或进行小组讨论时需要开麦,上课前和结束后也会开麦与老师交流、问候对方。课程材料在UCD的UCD connect(类似于教务系统)中的Brightspace,类似于国内的学习通。 上课形式是分组进行,每个组大约有20人左右。目前看来,商学院的学生是单独分组,其他学院的学生则在一起。我们分为四个组,group1和group2似乎是商学院的学生(雅思7/6.5),而group3和group4则是其他学院的学生(雅思6.5/6)。商学院的作业似乎比我们多很多,可能是要求更高。 作业提交方式有两种:一部分问题作业通过Brightspace直接提交;word类的作业通过UCD connect的Google Drive(云盘)与老师共享;还有一些课堂临时作业,直接邮件备注姓名发给当堂课的老师。 上课过程是这样的:上课前5分钟进入会议室,老师会逐一点名问早安,聊一下今天干了什么,顺便对你的分享做一些语法纠错。然后开始上课,通过PPT分享讲课,有时做题或写一些短段落,之后有提问环节,是随机点人提问。有时还会有小组讨论,需要几个人进一个小会议室进行讨论,老师会随机进入观看讨论情况。课程结束时,会布置作业并告别大家,开麦说“byebye~”。 这个课程的好处是学术英语比较正规,比我本科教的要系统很多。如果你没学过如何进行科研或者野路子出身的,体验一下帮助还是非常大的。可以练习很多口语,对社恐患者帮助很大。老师很友好,鼓励式教学,作业也不算太多。 坏处是时间安排有点尴尬,卡在下午和晚上之间,没法下午出去玩或者晚上约人吃饭。
学时不够?职称申报补救法! 哎呀,2025年6月就要申报职称了,但继续教育学时还不够?这可真是让人头疼啊!继续教育可是年度考核、岗位聘任、续聘以及晋升专业技术职务资格的关键啊。学时不够,评审审核不过,那可就直接影响你的职业评定和职务认定了。所以,继续教育可不能掉以轻心! 首先,咱们得搞清楚学时不够的原因。是不是平时太忙,忽略了继续教育的学习?或者学的内容跟评审专业不一致,导致学时没法计入?别急,下面我给大家支几招,帮你补救一下。 用其他方式抵扣学时 参与单位调研:如果你最近有外出调研的机会,那可千万别错过。每天8小时的调研时间可以抵扣学时,只要提交调研报告就行了。 单位培训:参加单位组织的培训班、进修班,按培训天数来抵扣学时,每天8小时。 发表论文:如果你独立或第一作者发表了论文,可以抵扣40学时;非第一作者也能抵扣20学时。 出版专著:独立出版专著的朋友们,可以抵扣72学时。 参与课题研究:如果你参与了国家、省、市课题或其他课题研究,作为主要完成人可以抵扣10学时。 学历教育:与专业相关的学历教育,每年可以计算24学时。 参加基地培训 去人力资源社会保障部认定的继续教育基地参加培训班、学术研讨或网络学习。培训结束后,基地会出具学习证明,申报时直接用上。 找代办机构帮忙 如果你实在没时间或精力自己补学时,可以考虑找专业的代办机构协助完成。虽然有点花钱,但省心省力。 总结 面对继续教育学时不够的问题,咱们一定要积极应对,选择合适的方法进行补救。总之,继续教育的重要性不言而喻,大家一定要重视起来! 希望这些方法能帮到你们,祝大家顺利通过职称申报!ꀀ
浸会大学将跻身前200? 浸会大学在过去的25年里,以其卓越的学术成就和创新能力,在高校排名中一直名列前茅。最近,浸会大学举办了一场研究生国际咨询委员会年会,吸引了国内外众多知名高校的代表参加,包括内地的复旦大学和世界著名的南洋理工大学等。 这次会议的主题是跨科学发展,与会代表们就这一重要议题进行了深入的讨论。会议结束后,代表们还参观了浸会大学的九龙塘校区,对其在中医药和药物开发等领域的学科研究给予了高度评价。 浸会大学在中医药和药物开发方面的研究,随着与内地高校的合作不断深入,预计将在未来取得更大的进展。这种跨学科的合作不仅有助于提升浸会大学的学术影响力,也将为内地高校提供更多的合作机会和资源。 此次会议不仅为浸会大学与内地高校的交流搭建了一个平台,也为两地的学术研究和人才培养提供了新的契机。
一次章太炎参加学术研讨会,一位英国学者一脸傲慢地看着章太炎,休息时,他故意用生硬的中文问:“您觉得这讨论有意思吗?”章太炎没有回应,英国学者以为他不懂中文,态度愈发傲慢,未曾想,当章太炎上台发表完观点后,他盯着一脸惊诧的英国学者:“Understand my speech(理解我的发言吗)?” 信源:民间传说——狂儒章太炎:以笔为剑的国学大师 章太炎出生于浙江余杭,自幼聪慧,饱读诗书,对国学经典有着极深的造诣。 他精通经史子集,擅长训诂考据,在国学领域的成就非凡。 章太炎的书法独具一格,笔力雄浑,透着一股古朴之气。 然而,这位国学大师的性格却颇为古怪。 他留着长长的胡须,穿着传统的长衫,即使在时代变迁、风气渐新之时,章太炎依然坚守着自己的风格。 章太炎虽然性格乖张,但他对国学的热爱和传承之心坚定不移。 他敢于批判当时对传统文化的不当摒弃,直言不讳地指出那些盲目崇洋者的无知。 正是因为这种刚正不阿、直言敢谏的个性,章太炎得罪了不少权贵。 但他毫不畏惧,凭借自己深厚的学养和崇高的声望,始终坚持自己的立场。 他曾公开指责某些官员对国学的漠视,让那些人无地自容。 他也曾批评西方文化对中国传统道德的冲击,呼吁人们重视本土文化的价值。 尽管身处动荡的时代,但章太炎从未忘记弘扬国学的使命。 1920 年,正值新文化运动如火如荼之际,章太炎作为国学界的权威,受到各方关注。 一天,一位出版商登门拜访,希望能够买下章太炎的一部书稿。 章太炎淡然地看了来人一眼,缓缓地说:“我这书稿,价高者得。” 出版商犹豫再三,试图压低价格。可章太炎不为所动,只说了一句:“低于我定的价,免谈。” 不久后,出版商凑齐了钱,带着合同前来。 出人意料的是,章太炎却拒绝签字。 他将钱退还给出版商,说道:“我改变主意了,这书稿不卖了。” 出版商气急败坏,指责章太炎不讲信用。 章太炎却坦然一笑:“我有权决定自己作品的去向,你无权指责。” 出版商无奈离去,从此,再无人敢轻易与这位执拗的大师谈交易。 章太炎宁可放弃钱财,也不愿违背自己的心意,他的坚守原则,令人赞叹。 还有一次在国际学术交流会上,一位法国学者看到章太炎的传统装扮,不禁露出了轻视的神情。 他故意用法语问章太炎:“能跟上我们的节奏吗?”以为章太炎不懂法语。章太炎只是微微摇头,未作回答。 当章太炎被邀请上台阐述观点时,那位学者更是满脸怀疑,等着看章太炎的笑话。 然而,当章太炎开口,一口纯正流利的法语让全场震惊。 阐述结束后,章太炎回到座位微笑着反问那位学者:“跟上我的思路了吗?”学者顿时哑口无言,尴尬不已。 类似的事情,在章太炎的一生中数不胜数。 他用他的博学和坚毅,一次次地回击了人们对他的轻视和误解,赢得了世人的敬重和钦佩。
开学第一天|红色Polo衫的心情日记𛊥䩧沙河校区真是太美了,让人有点舍不得离开。特别是那件显眼的大红色文化衫,简直让人眼前一亮。 早上一进校门,就看到图书馆前熙熙攘攘的人群,新学期的氛围真是浓厚。 图书馆里各种书籍琳琅满目,从历史到地理,从哲学到宗教,真是应有尽有。特别是那些红色主题的书籍,让人感受到一种特殊的情怀。 服务台、自助借还书机、咖啡厅一应俱全,还有各种研讨室和办公室,感觉就像一个小型社会。⠨🙩的每一处都充满了学术气息,让人不禁沉浸其中。 下午还参加了新生开学典礼,听着校长的致辞,感受着学校对新生的期望和关怀。 典礼结束后,大家纷纷回到各自的班级,开始新学期的学习生活。 总的来说,今天的沙河校区给我留下了深刻的印象。希望接下来的日子里,我能在这里收获更多的知识和快乐。
终于可以上学校的课后兴趣班啦~ 漫长的寒假终于结束了,小A同学又可以参加学校提供的课后兴趣班了! 学校的课后兴趣班分为四大类:学术技能、社交和人际交往技能、个人发展技能以及体育与健康技能。课程内容丰富多彩,包括芭蕾课、足球课、绘画课和手工课等,价格从免费到180欧元不等,家长可以根据孩子的兴趣进行选择。 每周小A同学可以选择一个学校的课后班。原本他15:10放学后总是瞎玩儿,最近天气不好也不能出门,很难消耗精力。现在上课后班是个不错的选择,课程结束后已经是16:30了。周四他还安排了一个Hiphop舞蹈班,一周两天就安排满了! 荷兰的课后班价格亲民,可以按月付费,随时可退,而且选择多样,主打体验和发展孩子的兴趣。小朋友们真是太幸福了!
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