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法学论文批判权威发布_法学论文批判评语(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

法学论文批判

法学论文中的批判性分析：你真的懂吗？在法学论文中，经常能看到“critically discuss”这样的字眼。其实，批判性分析（critical analysis）和描述性分析（descriptive analysis）是两个完全不同的概念。LLM论文要求的是批判性分析，而不是描述性分析。那么，什么是批判性分析呢？我花了不少时间阅读各种文献，终于找到了一本书，深入且全面地解释了批判性分析到底是什么，以及如何进行批判性分析。这本书在我读过的数十篇文献中，写得最为出色。书中有很多精华内容，结合我的个人经验，我总结了以下几个要点：选择可靠的参考文献 𐟓š 首先，确保你引用的参考文献是可靠的。这样，你的观点和结论才会更有说服力。不仅仅是描述事实 𐟓Š 不能只停留在描述事实（如数据、事件、案例、历史等）的层面上。你需要深入分析这些事实背后的法律问题及其争议。分析法条案例和二级文献 𐟓‘ 既要分析法条和案例等一级文献，还要分析学者对这些法条和案例的不同理解等二级文献。分析他人观点的优缺点 𐟌Ÿ 在分析他人的观点时，不能只是全盘引用。要分析这些观点的优缺点，看看它们是否站得住脚。反驳不同观点 𐟤” 如果同一个问题有不同的观点，不要只引用支持自己观点的内容。还要反驳可能的反对观点，这样才能更全面地呈现问题。希望这些要点能帮助你在写法学论文时更好地进行批判性分析！

法学论文怎么写？批判性思维来袭！在撰写法学论文的高峰期，每个人都希望拿到高分，但批判性思维常常让人头疼。批判性思维的形成包括提出问题、分析问题、质疑评估和自我论证四个阶段。千万不要迷信任何固定模板。 𐟔 提出问题在大量阅读文献后，你会对论文题目有基本的了解。面对任何一个问题，不要仅仅从对错的角度去看待，而是要发散性地提出问题。通过“是什么？”、“为什么？”、“如何？”的思维模式不断向自己深度发问，这才是批判性思维的体现。在实际写作中，可以将文献中的重要内容高亮标出，然后在旁边标注有价值的问题以及自己的初步理解（进而从其他文献验证），为接下来的环节打下基础。 𐟓Š 深入评估他人的观点这不仅仅是要列出学者对某个问题的不同观点及其优缺点（很多人都是这样做的），而是要论证这些观点背后的提出原因、理论依据、数据可靠性、侧重点等。发现文献中观点的缺陷可能是困难的，但这并不意味着我们无法展现批判性思维。即使支持某一观点，通过深入论证说理，同样可以达成目标（这个环节可以在阅读中完成）。 𐟓 逻辑严密地联系问题、文献观点和分析写论文就像是在讲故事，一个精彩的故事必须是完整且逻辑严密的。如果一个论据到结论之间有断裂或者模糊地带，那么这个论证就是不稳定的。读者在阅读时也会感到困惑，自然就无法拿高分。因此，在你将已有的内容进行写作整合时，每写完一部分，最好自己或找别人多阅读几遍，看看逻辑是否形成闭环。 𐟒ᠦž„建自己的观点这不是让你提出全新的观点或完全否定他人观点（大概率你也没能力），而是结合你提出的问题以及文献综述，构建一个考虑全方位要素的合理论据。但前提是建立在严谨的论述以及文献和数据支撑上的，不能提出没有任何理论支撑的论点。任何深度思维都是没有固定格式可言的，只能慢慢体会，慢慢练习。

如何让法学论文文献综述更有趣？写法学论文的文献综述时，很多人可能会觉得像在写教科书。其实，文献综述不仅仅是梳理文献，还要有批判性的分析。让我们来看看如何避免这种情况吧！文献综述的“述”与“评” 首先，文献综述包括“述”和“评”两部分。 “述”：就是梳理文献，包括研究背景的概述、学说论点的总结、研究进展的阐述等。比如说，描述某部法律或者司法解释颁布前后学说之间的更迭和承继关系。这样做的目的是为“评”提供背景和论据支撑。 “评”：就是对文献进行批判性分析，主要包括论点的比较和识别现有研究的缺陷。 “述”与“评”的关系这两部分是逻辑上的递进关系。“述”展示研究现状，“评”交代研究局限，而“述”+“评”则能突出问题意识。缺乏述评结合的两种现象逻辑跳跃式地提出问题有些人会在泛泛梳理既有文献后，直接指出某某问题值得研究，因为“研究不足/有局限性”。这样做其实是缺乏清晰的问题意识，想要通过广泛的文献梳理来掩盖问题提出中的逻辑跳跃。教科书式地堆砌文献另一种现象是教科书式地堆砌文献，即文中引用的文献更多是表面的罗列，而不是深入探讨每篇文献的贡献、局限或相互之间的关系。比如，某一法律制度下存在多个问题点A、B、C，而围绕这些问题点，文献之间有共识的部分，也有差异的部分，但综述时却只是简单罗列。三种文献综述的方法由国内向国外综述国内主流观点→国内少数不同观点→分歧国外主流观点→国外少数不同观点→发现观点즥ˆ自己的法感情比较观点’Œ国内研究→新视角的引入→既有研究的不足观点š„本土化→自己的观点𔊧”𑩀š说向新近学说综述某个制度下的问题点出发→通说的解释及其论据→新近学说的解释及其论据→分歧通说所处历史背景的局限性→新近学说所处时代中的价值更迭→过去学说的局限性新近学说对通说的批判理由A、B、C→但缺乏理由D（可能来自国外学说𜉢†’国内研究的不足由直接相关文献向间接相关文献综述某个制度下的问题点出发→直接相关文献的论点A、B、C→分歧将某个制度下的问题点抽象化→间接相关文献的论点D 从D看对A、B、C有无启发意义→形成论点D→指出A、B、C的局限性通过这些方法，你可以让你的法学论文文献综述更加深入和有趣，而不是像教科书一样枯燥无味。加油吧！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ全球LLM与JD大比拼𐟌Ÿ 𐟚€ 想要在法律领域深造？来，一起探索全球LLM（法学硕士）与JD（法律博士）的奥秘！ 𐟎“ 入学要求： 𐟌 香港：JD申请需本科毕业，专业不限，英语水平高，部分学校有入学考试或面试；LLM则通常要求法学学士，非法学背景的申请者可能需转化型课程，英语同样要求高。 𐟏𐠨‹𑥛𝯼šJD申请同样需要本科毕业，部分接受非法律专业，需通过入学考试或评估，雅思7.0分以上；LLM则要求法学学士，非法学背景申请难度较大，英语要求因校而异。 𐟌 澳洲：JD申请通常接受本科毕业，不限专业，雅思6.5分以上；LLM则一般要求法学学士，非法学背景可能需相关工作经验或特定课程衔接。 𐟓š 课程设置： 𐟌 香港：JD课程全面实践，涵盖香港法律体系各方面，包括模拟法庭和实习；LLM则有多个专业方向，注重学术研究和理论探讨，也有实践课程或研讨会。 𐟏𐠨‹𑥛𝯼šJD课程紧密结合英国法律体系，理论与实践结合，教学方法多样，有大量阅读和作业及实践活动；LLM课程丰富，注重学术研究和批判性思维培养，需撰写论文或独立研究项目。 𐟌 澳洲：JD课程注重培养综合法律素养，实践教学突出，有法律诊所和实习等；LLM则有多种专业选择，内容深入针对性强，教学方法鼓励独立思考和研究。 𐟒𐠥�ˆ𖥒Œ学费： 𐟌 香港：JD一般2年学制，学费适中；LLM通常1年学制，学费比JD略低。 𐟏𐠨‹𑥛𝯼šJD一般2-3年学制，学费高，知名法学院更甚；LLM1年学制，学费因校和专业差异大，顶尖法学院学费昂贵。 𐟌 澳洲：JD一般3年学制，学费较高且学校间有差异；LLM1-2年学制，学费比JD稍低，也取决于学校和专业。 𐟒𜠩€‰择适合你的法律深造之路，开启你的法律之旅吧！𐟚€

法学论文写作指南：批判性思维与论证技巧博士毕业论文开题在即，这几天我打算重温一下之前读过的五本关于论文写作的书籍，整理了一些精华笔记。本来是打算留着自己看的，但现在也分享给大家吧～批判性思维：核心与技巧 𐟧 人生其实就是不断面对问题、解决问题的过程。通过学习，我们能够透过生活的纷繁复杂，直达问题的本质。批判性思维就是在这个过程中发挥关键作用。它要求我们识别、分析、评估各种观点和事实，通过合理的推理得出有证据支持的结论，并能够觉察并克服个人在意识层面的偏见和认知缺陷。批判性思维的关键在于：意识到问题是一系列相互关联的关键问题。有能力在适当的时候以适当的方式提出并回答这些问题。积极主动地使用这些关键问题的强烈渴望。技术核心：前提：明确论证的起点。推理：包括推理类型和逻辑谬误。结论：确保结论可靠且可接受。问题导向：更好的决策。自我反思：理性反思。破除旧观念：隐含假设。大脑活动：思辨过程。技巧和使用：工具技能。批判性思维作用于事物过程：问题解决。图尔明论证模型 𐟓œ 图尔明论证模型提供了一个非常有用的框架。它包括：论点（claim）：你要论证的命题。论据（grounds）：用来论证命题的事实证据和理由。论证（warrant）：连接证据和结论之间的普遍性原则或规律。支撑（backing）：支持“论证”的陈述和理由，表明“保证”是真的。反驳（rebuttal）：对已知的反例、例外的考虑、反驳和说明。限定（qualified）：对论证和结论的范围和强度进行限定的修饰词。在论证中，问题和决策是一个层面的，都是现实层面。一个是现实中的问题，一个是对现实中问题的回应。但论证是理论层面的，是在现实问题之上的一个层面，从理论上做出推理，得出结论，然后用结论解决目前面临的问题，形成决策。这就是问题→论证→决策的过程。下次整理的内容是论证的含义，以及如何展开论证！希望这些笔记对大家有所帮助！

墨尔本大学LLM：法律精英的摇篮今天，我们有幸邀请到了Ivy老师，她将为我们深入剖析澳大利亚顶尖法学院——墨尔本大学法学院的Master of Laws（LLM）课程。根据2020年QS排名，墨尔本大学法学院在全澳排名第一，全球第十；而在2021年Times泰晤士报高等教育世界大学排名中，它依然稳居全澳第一，全球第十一的位置。墨尔本大学法律硕士LLM课程专为那些已经拥有法律学位，渴望在专业领域深造的学生设计。对于那些希望在职业生涯中更上一层楼，或在特定法律领域成为专家的学生来说，这个课程无疑是一个理想的选择。它不仅培养学生的批判性分析技能，还训练学生向法律界或普通公众解释和传达法律思想的能力。课程详细信息：课程名称：Master of Laws-法学硕士学习时长：1年开学日期：3月和7月学费：AUD$44,416/年入学要求：本科法律专业，985院校均分80分；211院校均分85分；双非院校均分90分语言要求：雅思总分6.5，单项不低于6.0 墨尔本大学LLM课程要求学生完成100个学分，包括一个小论文（minor thesis），这需要学生完成一篇20000至35000字的论文或两篇10000至15000字的文章。为了完成这一任务，学生需要从法学院规定的科目中选取50个学分作为课程计划的一部分，并完成一篇由法学院批准的主题小论文（50个学习学分）。此外，未学过普通法体系的学生还需修习“普通法基础”（Fundamentals of the Common Law）。这门课程将使学生对所选法律领域的复杂知识体系有最先进和全面的理解，具备专业的认知和职业技术技能，能够独立分析、批判性地反思和综合法律领域中的复杂问题。 Ivy老师案例分享： LIAO同学，国内985院校，均分82.5，顺利拿到墨尔本大学Master of Laws的offer。通过这个案例，我们可以看到，只要学生具备足够的学术背景和努力，墨尔本大学LLM课程为他们提供了一个在法律领域深造和发展的绝佳机会。

如何通过批判性思维提升论文写作？如果你想提高自己的论文写作能力，那么《批判性思维》这本书绝对值得一读。这本书的目标是通过批判性思考来培养理性思维，即对事物本质的认知和掌握。什么是批判性思维？批判性思维是一种通过独立思考和质疑来理解事物本质的方法。这本书假设人类天生具有自我中心、群体中心和自相矛盾的倾向，因此需要通过批判性思考来纠正这些偏见。基本概念和方法书中介绍了苏格拉底的问题质疑法和头脑的三个功能，这些方法可以帮助你更好地理解和分析问题。此外，书中还提供了许多生活中的案例，通过这些案例来展示批判性思维的应用。推论模式和信息来源书中强调了论证的推论模式和信息来源的重要性。通过分析信息的来源和方法，你可以更全面地了解问题的本质。如何应用批判性思维？书中提出了九个步骤来帮助你逐渐解开思维的束缚，达到认识事物本质的目的：确定终极目标和目的明确问题的地位和方式确定信息与事实的来源选择合适的信息搜集方法使用正确的判断和推论模式理解推论所需的概念识别概念背后的假设分析推论产生的隐含义形成内部的观点或参考框架通过这些步骤，你可以更深入地思考问题，提高自己的论文写作能力。这本书不仅适用于学术研究，也适用于日常生活。通过培养批判性思维，你可以更好地理解世界，做出更明智的决策。

申请语言学系？这些关键点你得知道！嘿，大家好！今天咱们来聊聊一个特别有趣的话题——申请语言学专业时，你需要注意哪些关键点呢？如何才能找到最适合自己的语言学系？让我们一起来看看吧！课程设置 𐟓š 首先，咱们得看看课程设置。每个学校的招生页面上都会详细列出课程安排。这可是你选择语言学系的重要参考哦！比如，你是对普通语言学感兴趣，还是更偏向于音韵学、应用语言学等细分领域？直接看课程设置就对了！（详见图P1-P3）了解你的授课教师 𐟑颀𐟏늦Ž夸‹来，咱们得了解一下授课教师。选择一个你感兴趣的系后，你可能会被某些课程吸引。这时候，你需要了解一下这些课程的授课教师。比如，我在曼彻斯特大学学句法学时，最后选择了乔派。后来在爱丁堡大学读研时，发现那里的句法学家大多是反乔派的。于是，我在爱丁堡的那一年，上了一堂无比痛苦的课，老师用20分钟读论文，用10分钟批判乔姆斯基，再20分钟读论文，再10分钟批判乔姆斯基……这堂课无限循环，简直让人崩溃！所以，了解授课教师的流派还是很重要的，虽然不熟悉也没关系，但至少要有个大概的了解。这些小积累对你的毕业论文导师选择可是有很大帮助的哦！研究型还是授课型？ 𐟤” 最后一个问题，也是大家非常关心的——研究型还是授课型？很多中介会告诉你：“如果你想读博，尽量申请研究型。”但事实并非如此。研究型和授课型的主要区别在于课程安排和导师指导的不同。研究型通常有更多的独立研究和项目机会，而授课型则更注重理论知识的传授。选择哪种类型，还是要看你的个人目标和兴趣。希望这篇文章能帮到你们，祝大家在申请语言学专业时更加精准和顺利！如果有任何疑问或需要帮助的地方，欢迎随时联系我哦！祝大家申请顺利！

如何高效选题：从零开始到论文初稿 ✨✨✨ 论文选题是成功的关键，选对了题目，论文就成功了一半。无论你是经管、文理还是法学领域的研究者，以下是你必须经历的步骤：确定研究主题明确分论题明确文献需求制定检索策略检索文献阅读文献撰写初稿修改初稿定稿 𐟒Ž 其实就是这四个关键环节：选题—检索—阅读—写作。 𐟎‰ 明尼苏达大学图书馆提供了一个大致的时间分配建议：15%的时间用于选题，20%的时间用于制定检索策略，25%的时间用于批判性阅读，40%的时间用于写作。（图一） 𐟍€ 第一步：确定研究问题选题是科学研究的起点，不仅影响研究成果的价值，还决定论文写作的成败。提出一个问题往往比解决问题更重要。如果你已经有了一个大致的方向，可以使用思维导图这个工具来启发思路，找出更多相关概念。例如，围绕“就业”这个概念，可以联想到很多相关概念。（图二） 𐟍€ 将这些概念进一步阐发归纳，可能得到这样的有层级关系的思维导图：（图三） 𐟍€ 将不同类别的概念组合在一起，比如“本科生实习情况对就业能力的影响”、“高学历毕业生返乡就业的原因分析”，是不是有了一个题目的雏形？（图四） 𐟍€ ✨✨✨ 好的选题至少应该符合以下几点：可行、创新、有研究价值。选题的可行性要求研究问题具体、明确，且大小合适、难度适中。例如，“就业能力的研究”范围太宽，难度太大，通过限定理论视角（社会投资视角）、研究对象（残疾人）及其他方面（开发），研究问题的范围就更加适中了，可操作性也变强了。（图五） 𐟌ˆ𐟌ˆ 受到这个例子的启发，我们可以试着把“就业能力的研究”进行限定，比如研究大学生（研究对象）就业能力的结构（其他方面），于是得到这样一个题目。（图六）希望这些建议对你的论文写作有所帮助！𐟒𐟒𐟒

法学毕业论文写作常见误区及避雷指南在撰写法学毕业论文时，许多学生可能会陷入一些常见的误区，这些误区往往会导致论文质量下降，论证逻辑不够严密。无论是初次写作还是有一定经验的同学，都需要注意以下几个关键点，以避免写作陷阱，提升论文质量。 𐟓Œ 核心问题不明确在选题时，明确核心问题至关重要。许多学生习惯从法律历史或背景开始，但这样往往导致内容过于发散，缺乏针对性。每篇法学论文都应围绕一个清晰的核心问题展开讨论，并从多个角度深入剖析。建议选择自己熟悉或感兴趣的领域，这样更容易找到切入点。例如，法律监管、数据隐私等当前热门话题都是不错的方向。 𐟓Œ 文献堆砌，缺乏批判性评估很多学生在文献综述部分喜欢引用大量文献，以期通过堆砌来增加学术性。但如果不对这些文献进行批判性评估，只会让文章显得杂乱无章，缺乏深度。每个引用的观点都应该与自己的论证相关，并附加自己的分析与总结，这样才能展现出独立思考和学术深度。 𐟓Œ 推理不严谨法学论文写作不仅要有观点，还要有严密的推理逻辑。简单罗列观点或案例，而不对其进行深入分析，会使论文说服力不足。你可以引用法律条文、学术观点或具体案例，通过严谨的推理来支持自己的结论。 𐟓Œ 比较法研究缺乏合理性比较法是法学论文中常用的研究方法，但选择的比较对象必须合理。如果你选择的比较对象背景差异过大，无法得出有效结论，比较研究就会失去意义。因此，在进行比较法研究时，务必要明确选择的依据，确保比较的两者在法律体系或文化背景上具有可比性。 𐟓Œ 案例分析流于表面很多学生的法学论文停留在对案例的表面描述，缺乏对其背后法律理论的深度挖掘。案例分析不仅仅是简单描述，更重要的是揭示出法律理论的问题，并提出自己的看法。通过对案例的深入剖析，你的论文将更具学术价值和逻辑深度。通过注意这些关键点，你可以避开写作陷阱，提升法学毕业论文的质量。

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