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高中语文议论文结构直播_关于朴实的高中议论文(2024年12月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

高中语文议论文结构

高中议论文阅读理解答题技巧全解析 𐟓š议论文是高中语文阅读理解中的常见文体，以其明确的观点、严密的逻辑和多样的论证方法而备受考查。以下是八种常见的议论文考查题型，帮助你全面掌握答题技巧： 𐟑‡考点一：提炼议论文的中心论点考点二：分析论点的提出方法及其作用考点三：归纳概括议论文中的论据及其作用考点四：补充议论文中的论据考点五：辨析议论文中的论证方法及其作用考点六：解析议论文的论证思路或过程考点七：探讨议论文中关键词句段的深层含义及其作用考点八：获取议论文中的阅读启迪和感悟 𐟒露𚤺†更好地应对议论文的考查，你可以采取以下措施： ✅多读不同类型的议论文，以提高阅读理解能力。 ✅学习并掌握常见的论证方法和技巧。 ✅培养归纳总结和推理判断的能力。 ✅注意文章的逻辑结构和语言表达。

高中议论文写作结构图，轻松掌握写作技巧！在高中语文考试中，议论文写作是必不可少的一部分。要想在考试中拿到高分，就需要掌握好议论文的结构。今天，我们来聊聊高中语文议论文写作的结构，让你轻松应对考试！一、引论 𐟓š 引论是议论文的开头部分，主要任务是引出论题，明确立场。在写作时，我们可以采用以下几种方式：阐述现象：通过描述一个社会现象或事件，引出论题。提问式：提出一个与论题相关的问题，引发读者思考。引用名言：引用名人名言或经典语句，为论题提供理论依据。二、本论 𐟓– 本论是议论文的主体部分，包括论点、论据和论证。在写作时，我们需要注意以下几点：论点明确：本论部分应明确提出自己的观点，避免模糊不清。论据充分：为了证明论点，我们需要提供充分的论据，包括事实、数据、名言等。论证有力：通过严密的逻辑推理，使论点更具说服力。三、结论 𐟓 结论是议论文的结尾部分，主要任务是对全文进行总结，强调自己的观点。在写作时，我们可以采用以下几种方式：简要回顾：概括全文内容，强调论点。提出建议：根据论点，提出具体的解决方案或建议。展望未来：通过对论题的探讨，展望未来发展前景。结语 𐟎“ 掌握高中语文议论文写作结构，不仅能提高我们的写作水平，还能在考试中拿到高分。希望大家在日常学习中，多加练习，不断提高自己的写作能力，为未来的学业打下坚实基础！

高中语文学习必备三大习惯，轻松拿高分！语文作为高中阶段的三大主科之一，占据了150分的总分，是拉开差距的关键科目。想要在语文上取得高分，需要日积月累的学习和良好的学习习惯。以下是一些建议，帮助你在高中阶段打好语文基础：认真对待作业𐟓š 语文的学习需要积累，理科需要刷题，但语文同样需要大量的练习。作业是提高语文水平的重要途径。除了抄写，更重要的是基础题和阅读题的练习，掌握答题模式和技巧。议论文写作𐟓 议论文是很多学生的痛点。要写好议论文，需要掌握论证结构、论证方法和论证素材。论证结构：明确论证中心，即论点。论点或分论点不能有语病，可以适当使用比喻和举例。论证结构要清晰，便于老师快速理解你的思路。论证方法：最简单的举例论证不够用，可以尝试比喻和正反对比论证，在最后一个论点时使用这些方法可以加分。论证素材：整理十个人物的事例，这些人物要有代表性，涉及不同性别、时代、地域和行业。这样每一篇作文都可以灵活运用这些素材。选择题技巧𐟧 选择题在考卷中占据很大比例，每题三分，想要稳定拿分，选择题是关键。多做题是提高选择题的途径，但要有质量地做题。排除错误选项，标记错误点，写上错误原因。认真几次后，你会发现明显的改变。通过这些习惯的培养，你可以在语文上取得稳定的进步，轻松拿到高分。加油！𐟒ꀀ

高中议论文写作公式，轻松拿高分！ ### 𐟓š 议论文考情概述根据《普通高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》，高考语文命题越来越注重考查考生在具体情境中解决问题的能力。议论文是解决这类问题的理想选择，因为它可以通过摆事实、讲道理来阐述观点，解决实际问题。在高中阶段，写作议论文是一项重要任务，也是大多数考生在考场上首选的文体。材料作文中议论文的考查频率也非常高。议论文主要考察我们的逻辑思维、论证能力和语言表达能力。为了在写作中取得好成绩，我们需要掌握议论文的文体特点、基本结构模式和论证思路。本文将重点讲解议论文写作的相关公式。 𐟓 议论文概念议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，主要通过摆事实、讲道理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。它的三要素是论点、论据和论证。议论文写作不仅能促进我们的心智成熟，还能帮助我们形成独立的思想。 𐟧 议论文写作的核心：问题议论文的思维生发流程是围绕问题展开的：提供论题提出问题发表看法解释看法 𐟒ᠥ悤𝕥Ÿ𙥅𛦀辨性和逻辑思维？为了让自己看问题更深刻，我们可以训练以下思维方式：全面与片面绝对与相对本质与现象内容与形式整体与局部长期与短期偶然与必然质变与量变普遍与特殊主观与客观原因与结果可能与现实内因与外因主要与次要过程与结果 𐟓ˆ 掌握这些公式，你的议论文写作将更加得心应手！

理工科学生如何快速写出高分哲学论文在高中时，我的语文作文常常得45分（满分60分），所以很多人认为我在写作方面没有天赋。然而，在大学期间，我的哲学等通识课作文却一直写得又快又好。今天，我想分享一下我在大一写的哲学与人生意义这门通识课的期末论文的前两段。这篇论文一共3000字，用时不到两天，最后只扣了0.5分，成绩非常好。那么，我的写作方法是什么呢？心理建设：别怕！𐟒ꊩ斥…ˆ，心理上不要害怕！这种文章和高中语文作文完全不同！高中议论文有固定的主题思想，而大学通识课的作文则没有跑题之说，也不需要文采。搜索启发：知网和Google是你的好朋友𐟌 接下来，上网搜索五篇类似的文章，看看别人是怎么写的，启发一下思路。然后一定要写提纲！你打算每一段写什么内容，整个文章的逻辑要清晰，全部列下来。写作时经常看看提纲，照着结构流程写。提纲是这篇文章的关键。八股结构：让你的论文有条不紊𐟓 开始写作时，每一段都遵循八股结构：第一句话：清楚地写出这一段的主旨。接下来一两句：解释这个主旨，围绕主旨写一些思考和理解。再一两句：举一两个生活中的例子，解释这些例子为什么能证明主旨。最后一两句：总结这一段，重申一下主旨。第一段的特别处理：自由发挥与结构并重𐟎芧쬤𘀦š„结构和后面段落略有不同。我没有一个固定结构，会根据文章的不同自由发挥，但还是有一些固定的结构。比如第一句说整体核心观点，最后用几句话罗列接下来每段的主旨论点。中间可以引用一些名人的话，或者说说你看了哪些参考文章后的启发。总结与逻辑：别忘了最后的梳理𐟔„ 最后一段很短，总结一下整篇文章的逻辑，把每一段的第一句话主旨句抄下来，注意不要完全照搬，最好换个说法说同样的意思。总结：逻辑通顺最重要！𐟚€ 大学通识课的期末论文最重要的就是逻辑通顺！不需要文采！我用英文写甚至有很多语法错误都不改。用你的提纲去捋顺逻辑，用八股结构去保证逻辑。希望这些方法能帮助到理工科的学生们，让你们在写哲学论文时也能轻松应对！

高中语文：坚持+错题整理 𐟓š 坚持是关键！语文学习是一个长期的过程，不是一蹴而就的。文言文、古诗、文言常识和作文素材都需要持续积累。虽然你可能能够一口气背完一本语文书的古诗文，但很快就会忘记大部分内容。更别提在考试时紧张的氛围了。 𐟓 重视作文部分记叙文相对简单，平时多背诵好句就行。议论文则复杂得多，需要对各类主题都有例证，并且要求条理清晰、逻辑鲜明。 𐟓– 如何提高写作能力？积累：不要担心自己看的书不多，现在网上有很多作文例子的整理，背一背就行。多看好作文：看看人家的作文结构是怎么样的，语言怎么样。模仿：选一篇你觉得逻辑结构比较清晰、容易模仿的作文，套用上你要写的作文主题，试着写写，作文水平会越来越高。 𐟓Œ 错题整理很多人可能会疑惑——语文还需要错题整理？答案是肯定的。语文试卷中，你也会碰到一些问法刁钻的题目，你可能左思右想，还是打错了题。这时你就可以积累下来，写下自己的思维误区。比如古诗填空，你填不来的，也可以整理出来，是不会背还是没理解？争取下次不要犯同样的错误。

五匪子语文课：让你的语文成绩飞速提升！五匪子的语文课真的让我感受到了文字的魅力！尤其是他独创的sao话公式，考试时直接套用，初高中所有题型都能应对。古诗词、散文、小说、文言文、议论文、作文，每一种都有自己独特的方法。 𐟓š 古诗词鉴赏：五匪子通过深入浅出的讲解，让你读懂每一首诗，轻松应对古诗词鉴赏题。 𐟓– 实用类文本：对于简答题，五匪子有独特的解题技巧，让你在考试中游刃有余。 𐟓 文言文词法：五匪子深入剖析文言文词法，帮助你掌握虚词的使用，提升文言文阅读理解能力。 𐟓š 小说阅读：通过概念速通的方式，让你快速掌握小说阅读技巧，提升阅读理解能力。 𐟓 议论文结构：五匪子讲解议论文的结构，让你在写作时更加有条理，逻辑清晰。 𐟓š 作文的读题：五匪子通过基础篇的讲解，让你在作文读题时更加准确，避免偏题。通过这些课程，五匪子帮助你在语文学习上取得显著提升，让你的语文成绩在高考中脱颖而出。快给孩子收藏起来吧！

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

高中作文提分秘籍：把握中心思想与深刻主题很多刚上高中或者步入高三的同学们都会遇到语文写作问题。对于新高一的同学们，你们面对着初高中作文间巨大的差异，感到束手无策，而新高三的同学们会担心不稳定的语文作文成绩，毕竟这是占有很大比例分值的大头！如果你是新高一的学生，那么你需要尽快适应新的作文类型。高中作文主要以议论文为主，需要具备严谨的结构、充分的论述和丰富的例子。首先，要学会把握题目中心思想，在题目所划定的圆圈中施展才华。那么如何学会把握中心思想呢？我刚上高中的时候，也难以把握作文题目的中心，有几次联考的作文都偏题了。后来，我通过一些线上资源找到了很多大型联考的作文思路分析，特别适合我们刚上高一缺乏写作思路、抓不住写作重点的学生。因为有时候语文老师讲的作文分析也不一定很全面，甚至可能有些牵强，所以一定要学会自己去培养写作方面的能力！抓住简单的主题其实也不难，首先要圈关键词，出现频率越高越重要！其次，舍弃一些“非正能量”的词汇，因为这些可能是作为反面出现的，一定不要混淆。最后，也是最难的一步，从材料的事例中总结关键主题！如果你是高二高三的学生，其实你更应该学会去找资源。这个时候，语文老师所讲的高度可能已经不能满足你的追求，你需要更加全面深入的分析思路。因为你们在有了一定高中写作经验时会发现大家都能大致把握中心，这个时候想要脱颖而出就必须要有更加深刻或新颖的主题中心。一些专业的评析能教会你抓住更加出彩的主题，从而让阅卷老师眼前一亮！我当时的高中同学也用了这种方法，最后作文都有了很大的提升。在这里我列举一个常用的方法就是“二元对立法”，这个是很依赖题目所给材料的，从材料中提取出两个核心词，并且是存在一定矛盾关系的，要去通过论证使二者处于辩证的对立统一的关系中，这个很考验个人分析作文的能力，也很能体现考生的辩证思维，所以能得到阅卷老师的喜欢𐟘Š。

𐟓š《师说》教学设计：从古至今的智慧传承一、教材分析《师说》是高中语文教材必修一中的一篇议论文，学习这篇课文要围绕“学习之道”展开。通过探究和反思，掌握学习方法，树立正确的学习观。韩愈在《师说》中通过对比论证和举例论证，批判了耻于相师的社会现象，强调了“古之学者必有师”的观点，具有深远的教育意义。二、学情分析高中生对文言文和议论文已经有了一定的理解能力，但由于接触有限，把握文章整体内容结构仍有一定困难。因此，教师需要引导学生理解文章大意，掌握破立结合的论证方法，体会作者的思想内涵。三、教学目标疏通课文，把握大意，积累重要文言知识。通过自主朗读和合作探究，学习有破有立、破立结合的论证方法，掌握对比举例论证的作用。体会本文的思想内涵，理解韩愈尊师重道的思想价值。四、教学重难点重点：学习有破有立、破立结合的论证方法，掌握对比举例论证的作用。难点：体会本文的思想内涵，理解韩愈尊师重道的思想价值。五、教学方法朗读法概括法合作探究法六、课型新授课七、教具多媒体、黑板八、教学过程创设情境，新课导入通过引用韩愈的早春诗句，激发学生的兴趣，导入新课。初读课文，整体感知教师范读，学生听读，注意字音、重音和节奏。了解写作背景：韩愈所处的中唐时期，士族子弟凭借门第家世就可以做官，因此鄙而从师。针对这种恶劣的社会风气，韩愈发出了自己的真知灼见。精读课文，品味特色借助注释和工具书，把握文言知识。教师点拨通假字、古今异义、词类活用等。明确文章的中心论点：“古之学者必有师”。分析作者运用的论证方法：对比论证和举例论证。通过三个对比论证，作者讽刺了耻学于师的现象，并援引孔子的例子进一步加强论证效果。合作研究，体会思想小组合作探究，讨论韩愈的观点在今天是否已经过时。明确不过时，师说在思想上极富价值，在今天同样有很强的现实意义。唐人的智慧通过文字穿越千年流传至今，其出人也远矣，吾从而师之。这就是“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。布置作业了解韩愈的其他诗文，体会其文以载道、文道结合的观点。背诵全文。板书设计古之圣人与今之众人古之学者必有师爱其子与于其身对比巫医乐师百工之人与士大夫之族是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也孔子举例

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