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政治教学论文权威发布_成人大专函授毕业论文(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

政治教学论文

如何快速找到教学类毕业论文？𐟓š 嘿，又到了毕业论文选题的时候了！𐟎“ 是不是感觉有点头大？别担心，我来帮你搞定这件事！特别是对于那些选择教学类论文的师范生们，这里有一些小技巧，保证让你事半功倍！以知网为例：快速找到教学类论文打开知网主页：首先，打开知网的主页。在搜索栏下方，你会看到“学位论文”这个选项，点击它。选择学校：接下来，页面左侧会出现一个“学位授予单位导航”。在这里，你可以输入你想要搜索的学校名称。建议从一些知名的师范大学开始，比如北京师范大学和华东师范大学。关键词搜索：进入学校页面后，直接在右侧的搜索栏中输入你感兴趣的关键词。比如，你可以输入“历史教学”或者“政治教学”。从导航栏找：如果你更喜欢从左侧导航栏开始搜索，记得选择“教育学—课程与教学论”。小贴士：祝大家选题顺利！希望这些小技巧能帮到你，让你的毕业论文选题变得轻松愉快！𐟎‰ 最后，祝大家选题顺利，论文写作顺利！

剑桥夏日教学记：新探政治关系上两周，我仿佛抽中了学术界的夏日体验卡，既发表了论文，又做了研究助理，还首次独立设计并教授了一门课程。教学让我感到比纯粹做研究写论文更快乐！与学生们一起讨论，看到他们吸收并喜欢我教的内容，甚至激发了许多有趣的讨论，再看到他们运用这些知识写成论文，真的很有成就感！虽然之前也有一些雅思和辩论的教学经验，但这是第一次完全独立设计并教授本专业的课程。上课第一天，我提前准备好了PPT，但到了教室发现因为没有投影仪，只能放弃PPT，直接用板书。虽然这样互动性更强，讨论效果也更好。在这门Tutorial课上，我这个非母语者给母语水平的学生们讲解英文学术写作，感觉在这条路上艰难地走了很远，但终于好像走出了自己的路！学生们都非常有动力，最开心的是，用简单的比喻说明复杂的抽象概念后，学生说：“那是一个非常好的比喻！”结果下课大家说很喜欢学政治哲学和思想史（还怕会太难/枯燥𐟥𚯼‰。两周的课程其实很紧张，课后自习时间并不充裕，但大家甚至都在截止日期前两小时就高质量地上交了作业。课间讨论未来的职业和学术规划，感觉比当时的我要更清晰明了，有一种被后浪拍在沙滩上的感觉，同时又很骄傲。最初，我选择教授这门课程是因为上学期学decolonizing IR时，老师说：“如果真的想改变国际关系的学科现状，国际关系的入门课不能只讲那些传统的三大理论，而是得从批判理论、性别、后殖民这些‘不一样’的、‘非传统’的东西切入，才能推陈出新、激发大家对未来政治的想象。”去面试时，我抱着“大概会被拒”的心态（因为觉得传统观念里对入门级的IR的课程设计就是那些经典，而上述剑桥这门课的老师说phd毕业后找不到正式教职，一个原因是一些觉得她教不了经典的IR101这种课）。结果被夏校录取了，主管说课程设计很棒，结课的时候学生们也说真的很喜欢这些内容（他们的第二篇作业论文最后真的写了一些超出我预期的很outside the box的东西）。最后一节课，学生们集体买了鲜花和巧克力，回家后还收到了学生长长的感谢邮件和推荐信请求。最后一节课下课，学生们说就是因为这些“非传统IR”的内容而选了我的课，意义感十足！

教师写论文不再难！我的亲身经验分享𐟓š 大家好，今天来分享一下我写暑假论文的心得体会，希望能帮到那些和我一样对写论文感到头疼的小伙伴们！𐟒ꊧᮥ–‡主题首先，选一个你感兴趣的题目。我是从《中学政治教学教参》《中学教学参考》这些教育类期刊上找灵感的。你可以通过知网或者万方数据库免费查看这些期刊的目录。另外，研究一下《新课程标准解析与指导》，学校一般都会发，里面有很多启发。平时也要注意记录教学中的难题，比如我发现小组讨论往往流于形式，学生只是图个热闹，那“如何让小组讨论发挥实效”就可以成为一个很好的论文主题。收集相关资料确定主题后，就去搜相关的论文。我大概看了20几篇，第一篇就是粗略浏览，目的是筛选出有用的高质量论文。我主要用国家哲学社会科学文献中心和万方数据库。国家哲学社会科学文献中心是免费的，个人觉得够用了。万方数据库的话，南京的朋友们可以从南京教育期刊库和南京智慧教育资源平台进入，也是免费的。开始写作写作时可以模仿别人的大纲和论证方法。比如，别人是通过对比论证的，那我也对比；别人先写意义再加案例，那我也这样。当然，模仿不是简单地改改顺序或者换换词，这样查重会很高。要真正理解别人的意思，然后结合自己的知识，用自己的话表达，或者用自己知道的其他知识去论证。小结这是我第一次写教育教学论文的经验啦，虽然质量不高，但也很开心。希望我的分享能对大家有帮助！如果你也想写论文却不知道怎么写，或者怕自己写不好，可以按这个方法试试。不管结果如何，自己能写出一篇论文来都是很开心的！𐟘Š 祝大家都能顺利完成论文！𐟓

20个体育教育专业论文选题推荐！ 1. 𐟏ƒ‍♂️PBL教学法在体育教育专业田径普修课程中的应用研究 ——以短跑为例 𐟏뤽“育教育专业公费师范生工作满意度的调查研究 𐟏‹️‍♂️体育院校体育教育专业田径专项学生核心素养评价指标体系构建研究 𐟏‹️‍♀️高等院校体育教育专业学生核心素养体系的指标构建研究 𐟏릹–南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的研究 𐟏ž️小学体育教育现代化县域评价指标体系构建研究 𐟏‹️‍♂️洋务时期军事学堂体育教育现代性蕴含研究 𐟏ᤸꦡˆ社会工作方法在体育教育专业大学生思想政治教育中的应用研究 𐟏‹️‍♀️卓越教师培养背景下广西高校体育教育专业教师教育课程设置现状及对策研究 𐟏‹️‍♂️东北师范大学和台中教育大学体育专业（本科）人才培养方案对比研究 𐟏‹️‍♀️体育教育专业乒乓球课程思政建设路径研究 𐟏‹️‍♂️任务驱动教学法在体育教育专业排球普修课教学中的实验研究 𐟏‹️‍♀️工匠精神融入山东省体育教育专业学生能力培养研究 𐟏‹️‍♂️体育教育专业健美操专项学生教学能力形成因素研究 𐟏‹️‍♀️智慧体育视域下高校体育教育专业田径专项课改革路径研究 𐟏‹️‍♂️毕节市特殊教育学校聋哑学生体育态度现状及影响因素研究 𐟏‹️‍♀️六周大强度力量训练对体育教育专业男子大学生肌力、围度、微循环的影响及三者之间关系的研究 𐟏‹️‍♂️大庆市城乡初中体育教育资源的比较研究 𐟏‹️‍♀️我国四所体育院校体育教育专业羽毛球专项课程优化研究 𐟏‹️‍♂️安康学院体育教育专业人才培养的理论与实践研究

学科教学论文选题推荐：本科生和教师必看！ 𐟓š 本科生选题推荐低级题目：学科英语专业学生教学能力需求研究高级题目：学科英语专业学生人才培养模式优化研究研究思路：探讨学科教学专业的学生需要什么样的培养方案，即他们认为掌握哪些能力才能胜任教师角色。低级题目：学科数学专业学生就业满意度调查研究高级题目：学科数学专业学生就业现状与满意度研究研究思路：调查该专业毕业生的就业情况（如当老师、考研考公、转行等），并了解他们的就业满意度。 𐟏렦•™师选题推荐初中英语课堂中德育教育融入现状研究高中体育老师学科核心素养的调查研究小学政治课堂中教学形式创新现状调查研究初中生英语自主学习能力现状调查小学语文课堂中德育渗透策略研究 𐟒ᠦ示：以上选题仅供参考，具体研究可以灵活变通，建议参考更多相关资料。选题时要打开思路，可以尝试与其他学科进行融合。

【南开区4位教师获殊荣！分别来自......】根据《天津市杰出津门校长、杰出津门班主任、杰出津门教师支持计划》的有关规定，经学校推荐、教育局审核、专家评委会评审、人员名单公示等环节。南开区教育系统入选“天津市杰出津门教师”3名、“天津市杰出津门班主任”1名。一、天津市杰出津门教师郑兆莹，天津市南开区教师发展中心教研员，女，1977年11月生，正高级教师，从事高中思想政治教学23年，高中思想政治教研员1.5年。曾获全国思政课大赛一、二等奖，全国中青年教师优质课大赛二等奖，市双优课大赛一等奖，市学科德育精品课程一等奖，市一师一优课市级优课，市学科说课大赛二等奖，市精品微课大赛三等奖等，所授课例被评为部、市级基础教育精品课程，区百节德育精品课，共做各级展示课、示范课50节，开展各级学科讲座40余场；积极将课堂教学实践转化为教学成果，先后承担国家级课题2项、市级课题3项，参与市级课题4项，30余项课题研究成果、论文获奖，多篇论文发表于《思想政治课教学》《中学政史地》等学科期刊，参与编著《儿童权益保护教学手册》等书籍和教辅等。李璐，南开大学附属中学教师，女，1983年1月生，高级教师，从事高中英语教学18年。注重教科研，先后被评为天津市中小学英语学科骨干教师、南开区学科带头人、优秀班主任、学科领航教师、骨干教师、“德业双馨十佳教师”、局级优秀共产党员，入选南开区“131创新人才培养工程”第二层次人选；被聘为天津市“手拉手”乡村学校帮扶专家、天津市普通高中英语学科教学指导意见研制中心组成员、南开区高中英语学科兼职教研员、中心组成员、高三毕业班指导小组成员、外研社教材培训专家。何炫龙，天津市南开区中心小学教师，男，1988年12月生，高级教师，从事小学语文教学13年。担任南开区小语学科中心组成员、天津市第三届小语学科中心组成员、南开区小语学科兼职教研员；获评南开区“十三五”教育科研优秀教师；获天津市第十届双优课一等奖、十一届中小学青年教师教学竞赛一等奖；连续两次获评南开区德业双馨十佳教师，市级、区级骨干教师；两次获得南开区小学语文教师素养大赛一等奖。二、天津市杰出津门班主任刘畅，天津市第四十三中学教师，女，1984年3月生，一级教师，担任班主任工作近9年。所带班级先后获得全国五四红旗团支部、天津市优秀团支部、天津市优秀班集体、恩来班等称号；本人多次获得全国、京津冀地区、天津市、南开区班主任技能大赛一等奖；在京津冀中小学班主任共同体第八届交流会上进行展示；在天津市中小学骨干教师德育实践工作能力研修培训班作为分会场主要发言人分享交流；在兄弟院校设立家长课堂，成立家庭教育指导站，受到家长的欢迎。来源：天津市南开区教育局

深圳教师职称评审推荐表填写全攻略𐟓š 嘿，老师们！如果你正在为教师职称评审推荐表的填写而头疼，那你可来对地方了！今天我就来给大家分享一下如何搞定这份推荐表，让你的职称之路更加顺畅。准备好了吗？Let's go！𐟚€ 基本信息首先，填好推荐表的基本信息部分。包括你的姓名、出生年月、性别、学历（学位）、现任专业技术职务等等。别忘了签名和盖章哦！教育教学和教研科研情况这一部分可是重头戏！你需要详细描述你在教育教学和教研科研方面的成果。比如，你可以写明你在哪些方面取得了突出的成绩，参加了哪些专业培训，以及你的教学理念和方法。班主任或学生政治思想工作情况如果你曾担任过班主任或者做过学生政治思想工作，那么这一部分也不能忽视。你需要详细说明你在这些工作中的表现和效果，比如你如何帮助学生解决问题，如何提升他们的自我保护能力等。取得的成果和表彰接下来，展示你在教学和科研方面的成果。你可以列出你获得的荣誉、奖项、发表的论文等。记得要具体到时间、地点和主办单位哦！个人承诺最后，别忘了在推荐表上签字并填写日期。表示你承诺所有填报内容真实、准确，没有弄虚作假。其他注意事项填写时务必字迹清晰、通顺，避免涂改。推荐表要按照要求拼合成一张A3规格纸打印。市、县教育局推荐意见栏可以根据各评委会受理范围进行调整。希望这些小贴士能帮到你，让你的教师职称评审之路更加顺利！如果有任何问题，欢迎随时来问我哦！𐟓

𐟓教师职称评定述职报告 𐟓š 在2024年一级教师职称评定的道路上，我以高度的责任感和严谨的工作态度，全力以赴完成了各项任务。 𐟒ᠦ”🦲𛦀想方面，我始终坚定立场，热爱祖国，热爱教育事业，积极学习政治知识，关心时事。我坚持教书与育人相结合，热爱学校，甘于奉献，尽职尽责。 𐟓– 在教学方面，我根据学校的高考任务和教材内容，制定了切实可行的教学计划。我坚持教师主导、学生主体的原则，调动学生的学习兴趣和学习积极性。我注重培养学生的思维能力和分析、解决问题的能力，根据学生的个性差异进行因材施教。 𐟎“ 在教研教改方面，我认真组织教研组工作，共同探讨并制定教研组计划。我协助教研室完成校刊的修改工作，并注重抓好第二课堂，发掘学生的写作兴趣。同时，我在完成教学任务的同时，积极开展研究，撰写教学论文。 𐟌Ÿ 总的来说，我在2024年一级教师职称评定中取得了显著的成果。但我也认识到自己存在诸多不足之处，今后我将虚心学习，继续努力。 𐟏† 通过这次职称评定，我更加明确了自己的努力方向和目标。我将继续坚守教育一线，为教育事业贡献自己的力量！

30个新颖翻译学论文选题，快来看看吧！如果你正在为翻译学的论文选题发愁，那么来看看这些新颖的选题吧！无论你是英语专业的本科生还是研究生，这些选题都能激发你的灵感。从译者行为角度分析影视翻译 𐟎슨‹𑨯�𛨯‘中的跨文化视角技巧探讨 𐟌 课程思政背景下的英美概况教学创新实践 𐟏늨�熨璤𘋧š„《大地麻木》解读 𐟓œ 语用学视角下的演讲文本解读 𐟎䊨ﭥ⃥œ訋𑨯�…读理解中的作用研究 𐟓š 汉英让步复句的语义构建研究 𐟤” 《逍遥游》英译本对比看典籍翻译策略 𐟓– 跨文化视角下的《聊斋志异》英译本研究 𐟑𛊧🻨ﭥ⃨熨璤𘋧š„《呼啸山庄》空白填补 𐟏ኦ”🦲𛦼”讲隐喻翻译——以历年新年贺词为例 𐟎‰ 英源外来词音节调整的优选论分析 𐟓Š 文化翻译视角下的《梦华录》英译研究 𐟎튦œ𚨯‘编辑法在商务英语翻译教学中的应用 𐟒𜊥Ÿ𚤺ŽCET-4翻译题型变化的大学英语教学创新 𐟓ˆ COP15背景下昆明景区解说牌的生态翻译研究 𐟌🊧”Ÿ态翻译学视域下影视字幕诗词翻译——以美版《甄嬛传》为例 𐟎슦悥🵩š喻视角下的政治文本疾病隐喻英译研究 𐟏劤𙡦‘振兴战略背景下的农旅结合宣传多模态话语研究 𐟌𞊦𗷥ˆ式学习中不同性别大学英语学习者情绪调节策略研究 𐟑颀𐟎“‍𐟑袀𐟎“ 基于认知语言学的微课在商务英语实训中的应用 𐟒እŸ𚤺Ž“5C”标准的大学英语听说课逆向式教学设计 𐟎犨ﾧ苨𛷤𝓧𓻦ž„建中的思政融合——以民族预科英语为例 𐟌Ÿ 桑植民歌的“三传”问题探讨 𐟎𖊥Ÿ𚤺Ž语料库的中医典籍翻译策略研究——以《本草纲目》罗希文译本为例 𐟌🊨ž合人工智能技术的应用型本科英语专业情景体验式口译教学模式探索 𐟤– 阐释学视角下的《中国关键词:抗击新冠肺炎疫情篇》汉英翻译分析 𐟌 进口药品说明书翻译中的译者主体性——以奥拉帕利片说明书为例 𐟒Š 新文科视野下双课堂联动深化医学院校大学英语“三育一体”课程改革的研究 𐟏动🐧”訯𞥠‚话语促进文化传播的路径——中国概况英文版课堂话语的人际功能分析 𐟌 这些选题涵盖了从文学到政治、从教育到科技等多个领域，相信总有一个能激发你的兴趣！快来选择一个适合你的方向，开始你的论文之旅吧！

庆祝第40个教师节 | 2023—2024学年先进个人风采（四）黄浩，中共党员，正高级工程师，理学博士，2023年3月入职我校，现为食品药品工程学院专任教师。有着近20年药用植物领域的工作经验，不仅在药用植物的保存、繁育和栽培技术方面有着深入的研究，而且在科研和教学工作中取得了较好成果。主讲中草药栽培与加工技术专业群课程，以严谨的学术态度和创新的教学方法，深受学生认可。在教学科研一线默默无闻、潜心治学，辛勤耕耘，始终坚持“三全育人”理念，致力于教学内容、教学方法和教学手段的改革，不断提高教学质量，为教育事业奉献自己的光和热。具有良好的思想政治和师德素养，作为班主任，善于言传身教，以高尚师德、严谨学风、渊博的知识教育影响学生，发挥学生成长的指导者和引路人作用。先后指导41名学生的实习工作和毕业论文，指导学生参加创新创业大赛获奖1项。主持完成省级项目3项，主要参与完成省级重大专项3项；主持在研市厅级项目4项（科研3项、教改1项），参与市厅级项目2项。获省部级科技进步奖2项，公开发表论文30篇（SCI 7篇，中文核心13篇）；出版本专业学术专著5部，发布地标和行业团标10项，获授权的国家发明专利8件、软件著作权2件，科技成果登记10项。以自己的实际行动诠释了一名职业院校教师的崇高使命和不懈追求。

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