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课题学术积累权威发布_双减下的作业设计课题研究(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

课题学术积累

四川省电教馆发布2024年课题申报通知！四川省电化教育馆发布了关于2024年度四川省教育信息技术研究课题申报工作的通知！ 𐟟駔𓦊娌ƒ围省内各级各类学校、电教教研机构均可申报。 𐟟騯𞩢˜选题申报单位可参考《2024年度四川省教育信息技术研究课题指南》提出拟研究领域和方向。选题要围绕四川教育数字化推进工作中的重点、难点与热点问题，具体选题名称可结合自身实际、研究兴趣和学术积累等进行申报。 𐟟駔𓦊妕𐩇 每个市（州）的课题申报原则上不超过20个，每所高校的课题申报原则上不超过5个，部委属院校和师范院校的申报数量不超过8个。服务领域广泛，包括大、中、小、学前、职业等教育教学、教改类课题以及社科、自科、协会、学会、基金会、研究会、实验室、研究所等专项研究项目。服务层次涵盖国家、省、市、县区级各级别，教育类、医护类、科研学术类等各类型，均可辅导申报立项及材料。

四川省电化教育馆2024年课题申报全攻略 𐟓㰟“㥛›川省电化教育馆2024年度教育信息技术研究课题申报通知：【申报时间：9月1日—30日】 ✔️申报范围省内各级各类学校、电教教研机构 ✔️课题选题申报单位可参照课题指南提出拟研究领域、方向。选题要紧紧围绕四川教育数字化推进工作中的重点、难点与热点问题，具体选题名称可结合自身实际、研究兴趣和学术积累等进行申报。 ✔️申报要求申请人须具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作。选题要注重前瞻性、示范性和引领性，充分考虑课题选题的可行性、价值性和创新性。课题负责人原则上应为具有高级及以上职称的在职在岗教师。课题负责人限申报1项省级课题，成员最多参与2项课题研究，课题研究团队人数不超过7人（含负责人）。 ✔️立项流程课题申报：9月1日—30日，逾期不再受理。主管单位审核：10月1日—30日，市、县、高校管理员→省级。省级立项评审：11月1日—30日，专家对申报课题进行在线评审，形成评审意见和结论。评审结论公示5个工作日且无异议后，正式公布立项课题名单，印发立项通知书。 𐟥𐰟尥䧥悦žœ想了解申报流程、申报要求、结项要求，或是需要相关文件、指南等资料，请自行查询官方渠道或关注后续公告。

晋中文旅 𐟓㥱𑨥🧜文化和旅游厅办公室发布了《2024年度山西省艺术科学规划课题申报指南》，并启动了2024年度课题申报工作。 𐟓… 申报截止日期： 2024年11月8日 𐟓 选题要求：《课题指南》包含具体题目（带*号）和方向性条目两类。具体题目需选择不同的研究角度、方法和侧重点，也可对条目的文字表述进行适当修改。方向性条目只规定研究范围和方向，申请人需自行设计具体题目。具体条目和方向性条目均可申报重点项目。鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题。 𐟎蠨ﾩ☧𑻥ž‹： 2024年度山西省艺术科学规划项目设有重点项目和一般项目。重点项目资助额度为1万元，一般项目为0.4万元。重点项目仅从艺术基础理论和文旅政策研究领域产生。 𐟓‹ 申报条件：申请人需为课题研究和管理的实际负责人，具备以下条件：具有独立开展研究和组织研究的能力，能够承担实质性研究工作具有副高级（含）以上专业技术职称（职务），或者具有博士学位。不具有副高级（含）以上专业技术职称（职务）或者博士学位的，须有两名具有副高以上职称者推荐 𐟌Ÿ 专业课题咨询：提供覆盖多个领域的专业课题咨询，包括医学、教育、护理、科技、社科等多个领域。服务内容包括选题指导、申报与立项、开题与中期评估、结题支持等。

如何顺利晋升副高职称？必备条件全解析 𐟌Ÿ 副高职称是许多事业单位技术岗位人员追求的目标，因为晋升后不仅薪资待遇和退休金会提高，还能参与更高层次的项目评审和学术交流。那么，如何才能顺利评上副高职称呢？基本条件 𐟓š 学历要求：首先，你需要本科及以上学历。资历要求：取得中级职称并任职达到一定年限。一般来说，博士需要取得中级职称后工作2～3年，硕士需要4～5年。积累业绩成果 𐟓ˆ 科研成果：在相关专业领域的核心期刊或重要学术刊物上发表3-5篇高质量论文。积极参与或主持省级及以上的课题研究项目，并顺利完成课题任务、通过验收。还要获得与本专业相关的专利。工作业绩方面 𐟏尟Ž“ 教学岗位：需要有出色的教学质量和教学成果，教学质量评估优秀，学生在学科竞赛中取得优异成绩。医卫岗位：医生需要有丰富的临床经验，成功诊治大量疑难病症患者；护士要具备优秀的护理技能，开展护理研究、改进护理流程。专业技术岗位：如工程技术人员要完成重要工程项目的设计、施工、管理等工作，在项目中解决关键技术问题；科研人员要在科研项目中取得重要的研究成果，推动行业的技术进步等。单位编制结构比例 𐟏⊤𚋤𘚥•位应有空缺岗位，并在核定的岗位结构比例内对应空缺岗位组织差额推荐。也就是说，只有当单位有副高职称的空缺岗位时，才能够推荐人员参加副高职称的评审。如何冲击副高职称？ 𐟚€ 了解单位情况：要清楚单位体制编制数量，明确副高职称岗位空缺情况以及单位相关评审政策倾向。知晓单位对于不同专业领域的支持力度以及未来发展重点方向，以便调整自身准备策略。研究评审标准：深入剖析职称评审文件，熟知学历、资历、业绩成果等具体准则。若学历有短板，利用业余时间通过函授、在职研读等方式弥补。积累工作成果：工作中，勇于承接关键项目与任务。教师打造精品课程、医生攻克疑难病症案例等，详实记录过程与成果。重视科研产出：精心撰写专业论文，积极投身课题研究并力求突出贡献。最后一点 𐟌Ÿ 各位同仁，只要坚持不懈努力，把握好时机，抓住机遇，凭借自身的实力与经验积累，定能成功评上副高职称，实现职业生涯的新跨越。 𐟓… 附2024职称评定新规：详见相关政府文件。

双非本科留学美国，这些准备你做了吗？想去美国留学，但你的本科学校不是985或211？别急，很多双非院校的学生也成功进入了美国顶尖高校。关键在于你如何准备。提高英语成绩 𐟓š 首先，英语成绩是硬指标。托福分数越高越好，最好在大一、大二就开始准备。GRE词汇是重点，因为它覆盖了大部分托福词汇。目标分数：托福110+，GRE 320+或GMAT 720+。提升GPA 𐟓ˆ GPA是美国大学招生时非常看重的一点。特别是大二、大三、大四的成绩，要尽量保持上升趋势。平均GPA至少要达到3.5+，前30名校的录取GPA通常在3.8+。文书要亮眼 𐟓 当你的硬实力无法再提升时，一份出色的文书可以为你加分不少。找一位靠谱的文书老师，帮你写出一份让人眼前一亮的留学文书。科研经历 𐟔슥悦žœ有机会，尽量在大学四年内参与相关专业的科研活动，比如和教授一起发表学术文章或参与实验。实习或工作经验 𐟒𜊥œ觔𓨯𗥉，尽量积累相关专业的实习或工作经验。如果工作经验与你要申请的美国大学的导师的研究课题相吻合，那将大大增加你的录取机会。课外活动 𐟎‰ 参加课外活动也是一个加分项。比如，长期担任校园组织领导，或者参加与未来专业或学术兴趣相吻合的学校社团活动。此外，参加志愿者活动也能突出你的社会责任感。总结留学美国，双非背景并不是绝对的劣势。只要你做好充分的准备，提高英语成绩、提升GPA、写出一份亮眼的文书、积累科研和实习经验，再加上丰富的课外活动，你依然有机会进入美国顶尖高校。加油！𐟒ꀀ

2024级中南林业科技大学新生必看！ 𐟎“ 亲爱的2024级新生们，大学生活即将开始！你们是否已经准备好迎接新的挑战？学科竞赛是展示自我、提升能力的绝佳机会。让我们一起看看如何通过学科竞赛，让你的大学生活更加精彩！ 𐟌Ÿ 学科竞赛的魅力 𐟌Ÿ 中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛：这是全国性的创新创业盛会，激发你的创造力，推动“互联网+”新业态的形成。𐟌 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛：被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”，鼓励你勇于创新、迎接挑战。𐟏† “挑战杯”中国大学生创业计划大赛：培养你的创新意识、启迪创意思维，提升创造能力，造就创业人才。𐟚€ 𐟔 如何做好准备 𐟔 学会适应，敢于尝试：刚迈入大学校门，勇敢地迈出第一步，你会发现科创竞赛并没有想象的那么难。𐟑㊥ﻦ‰𞥸鯼Œ培养兴趣：寻求班主任、专业教师和辅导员的帮助，表达你的想法和打算，参与课题研究，为今后参加各类竞赛提前做准备。𐟓š 搭建团队，优势互补：组建团队时，寻找志同道合、认真负责的队友，跨学院、跨专业、跨年级组队，团队成员的特长一定要优势互补。𐟑劦‰“好基础，积极备赛：多参加一些科创类的活动，积累参赛经验，通过参赛可以看到各团队的情况，寻找差距，不断学习。𐟏† 𐟏† 学科竞赛的意义 𐟏† 提升实践能力：通过竞赛，你可以将理论知识与实践相结合，提升应用水平。培养创新精神：竞赛激发你的创新思维，培养解决实际问题的能力。丰富第二课堂：参与竞赛丰富了你的课余生活，拓展了知识面。荣誉与奖励：竞赛获奖不仅是荣誉的象征，还能为你的简历增色，甚至有机会获得推免研究生资格。𐟎“ 𐟌 行动起来 𐟌 不要犹豫，勇敢地迈出第一步，参与到学科竞赛中来。让我们一起在竞赛中成长，展示你的才华，实现你的梦想！ 𐟓㊊如果你对学科竞赛感兴趣，欢迎加入我们的团队，一起探索、学习、成长。让我们在竞赛中实现自我超越，共创辉煌！

𐟎“毕业论文选题与写作技巧指南𐟓 𐟎€‰题的重要性选题，简单来说，就是确定你要研究的课题。这是科研的第一步，也是最关键的一步。进入论文写作阶段，很多学生都会为选题而头疼。选题恰当，论文写作会顺利许多。 𐟔 选题的过程选题是一个从大到小、从不具体到具体的过程。你需要根据自己的知识结构和兴趣，确定研究方向，考虑未来论文题目的大体方向和范围。通过课程学习、广泛阅读和资料积累，逐步明确具体的题目。 𐟓ˆ 选择应用型题目应用型题目通常指的是将理论应用于解决具体问题的研究。它可以分为理论的应用和计量应用。虽然实际中二者界限并不十分清楚，但越来越多的论文在进行分析时，将理论和计量应用融为一体。鼓励学生选择应用性研究作为论文的题目。 𐟎𐏩☥䧤𝜊论文的好坏，关键在于作者如何在论文中支持自己的观点。这需要作者清楚定义自己所要研究的问题，研究范围不能太宽。学术论文一般不强调研究问题的宽度，更看重的是深度。如果一篇论文涉及范围太广，作者难以做到深入。通过以上技巧和方法，希望能帮助你在毕业论文写作中取得更好的成绩！

艺术与设计类考博最关心的几个问题艺术与设计类考博是许多学子梦寐以求的目标，尤其是对于那些希望在艺术与设计领域深造的同学来说。以下是一些大家普遍关心的问题： 𐟎蠤𘓤𘚩€‰择：是否可以跨学科选择？在选择专业时，尽量保持本硕博在同一体系内，这样有利于学术积累。如果跨学科过于大，可能会对你不利。然而，有些特殊情况如交互设计研究，虽然硕士前学的是IT，但通过实践积累了一定的学术和实践经验，这样的学生更受这个岗位欢迎。再比如，有同学之前学的是绘画专业，但有实践经验在雕塑和公共艺术领域，这样的同学可以从绘画跨到公共艺术专业。 𐟑袀𐟏렩€‰择导师：如何找到心仪的导师？选择导师要根据自己的专业聚焦选择，看目标院校的老师课题是否适合自己。联系老师后，相互了解最后确定是否要决定报考这位老师。有些学生考前就认识这位老师，可以直接联系说明情况。有些不认识目标老师可以通过其他办法联系导师，说明自己的情况并决心报考。 𐟓š 英语成绩一般怎么办？大部分艺术与设计学科的博士点对英语的要求不会太高，没有明确要求英语成绩。当然，你的英语成绩越好，你的对比分数也越高。例如清美没有要求英语成绩，但复试英语要过线。 ⏳ 如何提高综合能力？在考前有限时间里，根据各自情况尽最大努力增加砝码。可以通过参加各种学术活动、实践项目等方式来提升自己的综合能力。 𐟓– 考博必须发表C刊吗？考博是否必须发C刊，要看目标院校的要求。大部分艺术类学科不要求，但还是那句话（横向比较），有肯定比没有强。硕士期间能发核心的还是不多，毕竟除了老师带着你发你时没有资格发核心的。所以很多艺术类博士点不会做明确要求。 𐟏렩ž211-985或普通学校的学生有没有资格报考顶级艺术院校？每个想考博的同学第一想法是考个更好的博士点学校，毕竟也许是人生最后一次读书阶段了，而且都希望拿到一个更理想的博士学位。只要你自信已经成功了一半，与其胡思乱想还不如行动起来评估自己的实力，合理对接报考院校的要求。考博是横向比较的过程，是同学之间的比较，所以大家都是暗地里武装自己，当你的能力积累到一定程度了你怎么不可以考更高的博士点院校呢？不是每个学生本科就是清华、央美的，后来者居上怎么不可以呢？难道只有本科是211/985的才能为社会做贡献吗？才能有资格实现自己的理想吗？走到最后笑到最后的才是精彩的人生。希望这些问题能帮助大家更好地准备考博，实现自己的梦想！

交叉研究院：是机遇还是挑战？𐟤” 最近，一所高校迅速成立了5个交叉研究院，打着“积极探索学科建设组织模式创新，体系化推进跨学科、跨单位优势资源系统集成，催生高水平创新成果，孕育学科建设增长极”的旗号，整合了社会、学校、学院、研究院等多方资源。其实，不仅仅是这所学校，国内各大高校也在纷纷组建交叉研究院或者新机制学院，趁着学科融合的东风，大力拓展新模式。交叉研究院的建设背景其实很复杂。一方面，学科交叉融合的需求越来越大，学术圈子的竞争也日益激烈；另一方面，传统学科的转型难度较大，有“船大难调头”的无奈。交叉研究院的教师构成也很有意思，基本都是由一个或多个学科领军人带领，外加多个青年骨干教师，平均年龄远低于传统建制的学院。他们研究的课题大多集中在新兴领域，更贴近政府、社会或市场。在课题经费上，基本上属于“对赌”性质，校方在一定年限内给予资源，研究院也要在规定年限内完成考核目标。某种程度上来说，把研究院看作一群有自我实现追求的年轻教师群体也不为过。从学校的角度来看，交叉研究院的建设是一件稳赚不赔的生意。发展得好，课题、经费、社会影响力大丰收，还能培养一批年轻骨干；发展得不好，最多也就是将教师重新划回原来学院，并不会因为几百万的建设费用伤筋动骨。站在个人的角度，结果就会更有意思。保守的人可能会相当反感这种做法，尤其是老教师群体，认为这种做法是在挑战他们的权威，动摇他们多年的学术积累。试想一下，十几年的学术成果被一个成立短短几年的团队超越，换谁都不会太开心。激进的人则会跃跃欲试，觉得看到了一种新的可能。但更多的人还是观望，想看看这种模式究竟结果会怎样。所以，交叉研究院要不要去？其实还是个人性格决定。如果你只想按部就班慢慢积累，其实没必要太眼红交叉院的各种倾斜，做好自己的研究；如果你实在看不惯某些老派做法，在“不是为了解决某个问题而产生新的问题”前提下，大可以放开手脚，自己做主。

英专生宝宝们偏爱的选题类型揭秘𐟔 ✅✅容易撰写的题目类型： 𐟔妖‡化比较研究: 比较不同文化中的语言使用或文学作品。例如：中美英语教育体系的对比分析 𐟔娯�€学研究: 语言习得、语法结构、语用学等具体课题。例如：汉语母语者的英语时态习得研究 𐟔妖‡学作品分析: 选择具体的作者或作品，例如莎士比亚的某部戏剧，美国经典小说等。分析主题、人物、文体、象征意义等。例如：莎士比亚《哈姆雷特》中复仇主题的探讨 𐟔妕™学方法研究: 探讨新的英语教学方法和其实际应用效果。例如：任务型教学法在高中英语教学中的应用与效果 ⚠️⚠️较难撰写的题目类型： ⭕过于理论化的题目: 纯理论研究可能需要很深的学术积累和背景知识，适合更高级别的研究。例如：生成语法理论的详细解析，需要深厚的语言学基础和理论背景 ⭕小众或资源稀缺的题目: 这类题目可能很有兴趣，但难以找到足够的文献和数据支持。例如：某小众方言对现代英语的影响，相关资源可能非常有限 ⭕过于广泛的题目: 太过宽泛的题目通常难以集中和深入探讨。例如：“英语语言的演变”，这个题目太大，时间跨度太广，信息量巨大，难以在本科论文中详尽探讨

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