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中日美关系论文在线播放_2021浅谈近期中美关系论文(2024年12月免费观看)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

中日美关系论文

#日本# #抗日战争# 《她们的叙事：近代日本女作家的战争书写研究》是一部由李炜撰写的学术著作，主要探讨了20世纪20年代以后，特别是1937年日本发动全面侵华战争之后，日本女性作家对中国的访问以及她们所创作的涉华文学作品。这本书对日本女性作家的来华契机、在华足迹、涉华作品进行了整体梳理，并围绕具体作家的战争书写展开了个案研究。书中涉及的主题包括女性、家庭、军国主义的思想建构，女性主义与“皇国史观”的关系，战争观的“反转”，以及女性文化人的中国体验等。通过对与谢野晶子、森三千代、吉屋信子、林芙美子等具体作家的分析，书中揭示了她们如何在作品中表达对战争的看法和记忆，以及她们对战争责任的认知。作者李炜是北京师范大学外国语言文学学院教授，曾任中央财经大学外国语学院教授，主要研究方向为中日比较文学。李炜已出版多部专著和译著，并在国内外学术期刊上发表了三十余篇论文。《她们的叙事：近代日本女作家的战争书写研究》为我们提供了一个深入了解近代日本女性作家如何看待和书写战争的窗口，通过她们的叙事，我们可以更好地理解战争对个人和社会的深远影响。

“钓鱼岛的归属权属于日本！中国应该立即放弃对钓鱼岛的争议！”“作为一个中国人我深感抱歉！”“我出生于中国的事实让我感到非常羞愧和耻辱！”以上观点全部来自北大公费派遣的留学生石平。也是中国30多年以来第一位被公认的汉奸。石平，一个从四川农村走出来的北大高材生，后来成为30年来中国第一位被公认的汉奸，他还给自己起了一个日本名字：石平太郎。石平出生于20世纪60年代的四川农村，家境贫寒但父母重视教育。在那个物质匮乏的年代，石平靠着自己的勤奋和聪明，一步步走进了北京大学的校门。这是多少寒门学子梦寐以求的殿堂啊！在北大，石平如鱼得水，学习成绩优异，深受老师们的喜爱。大学毕业之后的石平想到日本留学，但是苦于家境贫寒普通，付不起留学的费用，为此还曾颓废过一段时间。国家在人才培养方面一向就很重视，而且对人才一向是体恤优待的，于是在知道石平的困难之后，就给其发放了国家奖学金，石平这才成功踏上了留学之路。 1988年，机会来了。石平获得了公费留学日本的机会，踏上了神户大学的求学之路。当时的他，满怀报国之志，誓言学成归来，报效祖国。谁能想到，这一去，竟是命运的转折点。在日本学有所成之后，石平不仅忘国家的教养之数，礼遇之恩，还成为了一个忘恩负义的小人，毕业之后还选择抛弃国籍，自主加入了日籍。为了能够成功加入日籍，还做尽了坏事，最后变成了人人叫骂的汉奸走狗、卖国贼。在日本，石平如饥似渴地汲取知识，很快就取得了博士学位。他的研究方向主要集中在中日关系和东亚政治经济领域，发表了不少学术论文。然而，随着时间推移，石平的言行开始引发争议。 2007年，石平加入日本国籍，这一决定在中国引起轩然大波。更令人震惊的是，他开始在日本媒体上发表一系列被认为是"辱华"的言论。例如，在钓鱼岛争议中，他公开支持日本的立场；在南京大屠杀问题上，他质疑历史记载的准确性。石平的著作《我为何抛弃中国》在日本出版后，引起了巨大反响。书中，他批评中国的制度和文化传统，这让许多中国人感到愤怒和不解。同时，他在社交媒体上的言论更是火上浇油，常常引发网络骂战。更是亲口说过“出生于中国是我一生的遗憾”这样的话，更是让人恨得牙痒痒，恨不得将他千刀万剐。 2011年石平还娶了一个日本妻子。这下石平看起来像个真正的日本人了。但他却忘记了，他前半生生养他的土地，却忘记了自己的身上流着中国人的血。在日本某些政客的帮助下，石平也逐渐活跃在了日本公众面前。日本政客甚至还为石平开设公开讲座，而石平讲座的内容也大都是抹黑中国的事情。 2008年，四川汶川发生特大地质灾害，顷刻间，无数百姓家园被毁，亲人被埋。汶川大地震后，全国乃至全世界都积极援助灾区，捐钱捐物。给灾区捐款的国家有很多很多，日本也在其中。可没想到，石平居然公开发言说：“日本不该为中国捐款。”并且还在讲话的最后说道，日本应该和美国一起打压中国。 2012年，钓鱼岛事件发生，他一如既往地讨好日本，拉踩中国。 8月2日石平在日本《产经新闻》上发表文章称，中国目前正忙于南海问题和国内事务，且中国海军实力不如日本自卫队，因此中方目前不会采取武力夺取钓鱼岛，因而对于日本而言“机会就在眼前”。不久后，石平又在媒体上发表文章，把中国政府比作“纸老虎”。称中国所有对日本的反制政策，都是“简单的恐吓”，中国政府根本不敢对日本怎么样。然而，石平的行为不仅在中国遭到批评，也让一些日本人感到不适。日本新潟县知事米隆山就公开批评石平，认为他为了讨好日本而贬低自己的祖国，是令人不齿的行为。石平的家人对他的行为也深感痛心。据报道，他的父母曾飞赴日本想要劝说他，但石平拒绝见面。这种亲情的割裂，不禁让人唏嘘。面对种种质疑，石平也曾做出辩解。他声称自己是为了追求学术自由和言论自由，但这样的解释并未得到认可。如今的石平，虽然在日本获得了一定的学术地位，但生活并不如意。他在日本社会始终是个"外人"，而在中国则被视为"叛徒"。这种两面不讨好的处境，或许是他当初没有预料到的。

揭秘天外四大王牌专业就业前景全解析提到培养外语与国际视野的摇篮，天津外国语大学（简称天外）无疑是天津市的一颗璀璨明珠。这所位于海河之滨的学府不仅以其优美的校园环境和浓厚的学习氛围著称，更因其专业的教学质量和良好的就业率受到学生和家长的认可。今天咱们就来聊聊天外的四个王牌专业，以及这些专业的毕业生在职场上的表现如何。首当其冲的是英语专业。随着全球化进程的加快和社会对高质量英语人才需求的增加，对高水平英语人才的需求持续增长。天外的英语课程内容丰富多样，从基础的语言知识到高级的文学研究、翻译理论都有涉及，并且特别注重实践能力和跨文化交流能力的培养。学校与多家跨国公司、教育机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习机会。这样一来，学生们在校期间就能接触到真实的语言使用环境，毕业后无论是进入外资企业、教育机构还是继续深造，在翻译、教学等领域都能迅速适应并发挥作用。不少毕业生顺利成为了翻译员、英语教师或项目经理，还有一些人选择了自主创业，在教育培训领域取得了不错的成绩。接下来是日语专业。随着中日经贸关系的不断深化和社会对高质量日语人才需求的增加，对高素质日语人才的需求日益增长。天外的日语课程不仅教授基础的语言知识，还开设了日本文化、商务日语等前沿课程，并且特别强调实践操作能力和跨文化交流能力的培养。通过参与校内外的实训项目和企业合作，学生们能够更好地掌握实际工作中的技能。许多毕业生顺利进入了日本企业、贸易公司或政府部门，从事翻译、商务助理等工作。部分毕业生还在国内外日语比赛中获奖，展示了出色的专业素养。再来谈谈国际经济与贸易专业。随着全球经济的发展和市场竞争的加剧，对高水平国际贸易人才的需求不断增加。天外的国际经济与贸易课程内容涵盖了从基础的经济学原理到高级的国际贸易实务、国际金融等多个方面，并且特别注重理论与实践相结合的能力培养。通过参与案例分析、商业竞赛和企业实习，学生们能够更好地理解实际工作中的挑战。许多毕业生顺利进入了世界500强企业、金融机构或政府经济部门，从事经济分析师、贸易专员等工作。一些毕业生还在国际经济论坛上发表演讲，展示了出色的经济洞察力。最后一个要介绍的是汉语国际教育专业。随着中国影响力的提升和社会对高质量汉语教师需求的增加，对高素质汉语国际教育人才的需求持续上升。天外的汉语国际教育课程不仅教授基础的汉语知识，还开设了对外汉语教学法、中国文化等前沿课程，并且特别强调实践操作能力和跨文化交流能力的培养。通过参与校内外的教学实习和国际合作项目，学生们能够更好地掌握实际工作中的技能。许多毕业生顺利进入了孔子学院、国际学校或政府部门，从事汉语教师、文化交流官等工作。一些毕业生还在国际汉语教学会议上发表论文，展示了出色的教学理念和研究成果。可以看出，天外提供的这四个王牌专业各具特色，无论是在学术研究还是职业发展方面都展现出了强劲的生命力。当然，每个人的兴趣和发展方向不同，最重要的是找到适合自己的路。希望这篇分享能够给正在考虑报考或对未来感到迷茫的朋友带来一些启示。毕竟，选对专业就像是找到了一把打开未来大门的钥匙，让梦想不再遥远。在选择专业时，不妨多了解下每个领域的最新动态和发展趋势，结合个人兴趣和职业规划做出明智的选择。同时，利用好学校的资源，积极参与实习和项目，这样不仅能提升自己的竞争力，还能更好地为未来的职业生涯打下坚实的基础。 #质感创作人#

历史小论文答题秘籍，期末逆袭必备！ 𐟓š 期末考试快到了，历史小论文是重中之重！今天给大家分享一些答题技巧和范文，帮助大家轻松应对考试，拿到满分！题型分析论述题常见形式材料呈现方式：文字、表格、图片等。问题设计方式：选取材料内两个历史事件+材料外一个历史事件；多角度多主题；历史事件之间并列关系或互为因果。观点类型：政治、经济、思想文化、民族关系、法律文献、国家发展、外交、先进人物、党史等。答题三步骤观点：陈述句，用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点。观点要鲜明，中心突出，不可用疑问句和设问句。论证：围绕观点展开论述，史论结合，用正确的历史术语，叙述史实要完整，但不必全部叙述。结论：总结提升，呼应观点，用“综上所述…,因为…所以…,因此由此可知等”。专项训练材料一：唐太宗时，把文成公主嫁给松赞干布。唐玄宗统治前期,励精图治,出现“开元盛世”的局面。唐中宗时，吐蕃赞普迎取了金城公主。唐朝发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。李白享有“诗仙”的美誉,杜甫被誉为“诗圣”。唐朝时期和日本、天竺有频繁的交往。唐穆宗时，唐蕃立唐蕃会盟碑。问题：根据材料提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）答案示例：观点：唐朝是一个繁荣开放的时代。论述：唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。唐朝实行对外开放的政策，对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住；长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。唐朝贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作为中国佛教的发展作出重大贡献。唐玄宗时,高僧鉴真6次东渡,终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。总之，唐朝是一个繁荣而开放的王朝。材料二：玄奘为寻求准确的佛经文本，西行求法，历尽艰辛，十余年中行程数万里游历百余国，回国后他译出佛经1300多卷，精炼而准确，由他口授而成的《大唐西域记》一书是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真，深明佛学，五十余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险,历时十二年尽六次，努力最终到达日本，鉴真东渡对日本的佛学建筑雕塑医药，艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数民族的文化，经过吸收、改造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符号，这也是丝绸之路兴盛的具体体现。问题：唐朝实行的民族政策和对外政策分别是什么?阅读以上材料，提炼一个相关的观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：写出观点，观点合理，明确,史论结合) 答案示例：民族政策：开明平等。对外政策：开放。观点：实行对外开放政策，能够促进了国家经济文化的发展。论述：①唐朝政府鼓励对外开放，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，各方面都处于世界领先地位。②清朝实行闭关锁国政策，限制了对外贸易的发展和工商业的发展，阻碍了中外文化交流，使西方近代科学和技术无法传入我国，导致中国全面落后于世界。希望这些小论文范文和答题技巧能帮助大家在考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

秦汉祭祀：一场神秘的历史盛宴在这个祭祀活动离我们越来越远的时代，想要一窥古代祭祀的神秘面纱，真的是一件不容易的事。尽管我们可以通过一些文献和考古发现来追溯历史的痕迹，但那种真正的感同身受，还是难以达到。毕竟，虽然我们知道“国之大事，唯祀与戎”的道理，但真正理解祭祀在古代世界中的核心地位，还是需要更多的历史背景和细节。最近，我因为论文的需要，翻阅了一本名为《秦汉国家祭祀史稿》的书，真的是受益匪浅。这本书的作者是田天，由生活ⷨﻤ𙦂𗦖𐧟夸‰联书店出版。书中的内容非常丰富，追本溯源地描绘了秦汉郊祀的变迁，以及背后的政治、思想和背景。作者的文笔练达，对史料的阐释十分精准透彻，读起来非常畅快。祭祀一直是我认为非常复杂且难以理解的问题。但这本书却让我对这个问题有了全新的认识。书中综合了中日及欧美不同的观点，并没有固步自封。作者引用了大量的材料进行排比论证，展现了其深厚的史学训练和扎实的笔力。特别值得一提的是，书中详细论证了西汉国家祭祀的建立过程，对武帝的祭祀改革着墨甚多。武帝针对当时天地祭祀不匹配的情况，设立了汾阴后土祠以祭地，并与雍五畤所祭上帝相配。此外，武帝还在元鼎五年设立了甘泉泰畤祀太一，使得甘泉泰畤和汾阴后土祠成为一对固定搭配，开创了新的汉家天地祭祀模式。然而，西汉国家祭祀并没有因此而稳定下来。宣帝时期，根据实际情况将武帝时期的多中心祭祀逐渐收缩为单核心祭祀，并在之后的时间不断变动，出现了南北郊祭祀体制。书中还对当时的许多祭祀地点进行了精详考证，如甘泉、雍等。这些内容只是冰山一角，更多的精彩还在书中等待你去发现。如果你对秦汉祭祀感兴趣，这本书绝对值得一读！而且，这本书今年三联已经出了新修订版，感兴趣的同学可以关注一下。（作者田天老师是一位既有才又有颜的青年女学者，具体资料可以翻看她的主页“学人系列”）

#金秋动态创作赛# 大家好，我是书法网一痴，以下是一些关于书法艺术价值的硕士论文研究方向： 1.⠤𘍥Œ书体的艺术价值研究： - 篆书的艺术价值：可以深入探究篆书的起源、发展历程，分析其线条、结构、布局等方面的特点，以及篆书在历史上的地位和对后世书法的影响。例如，研究秦篆的严谨规范对于书法艺术的基础奠定作用，或者探讨清代篆书复兴时期的艺术创新与价值体现。 - 隶书的艺术价值：隶书是书法艺术中的重要书体，具有独特的风格和审美价值。可以研究隶书的演变过程，从秦汉隶书到后来的各种隶书风格流派，分析其艺术特点和文化内涵。比如研究《曹全碑》的飘逸秀丽、《张迁碑》的古朴雄浑，以及它们所代表的不同艺术风格和价值取向。 - 楷书的艺术价值：楷书是书法中最为规范和常用的书体，具有很高的实用价值和艺术价值。可以研究不同朝代、不同书法家的楷书风格，如唐代欧阳询、颜真卿、柳公权等楷书大家的艺术风格差异，以及他们的作品所体现的艺术价值和文化意义。还可以探讨楷书在书法教育、文化传承等方面的重要作用。 - 行书和草书的艺术价值：行书和草书是书法中更具表现力和艺术性的书体，具有独特的审美价值。可以研究行书的流畅自然、草书的奔放洒脱，以及它们所表达的情感和意境。例如，研究王羲之的《兰亭序》、怀素的《自叙帖》等经典作品的艺术价值和历史意义，探讨行书和草书在书法艺术中的独特地位和作用。 2.⠤𙦦𓕨‰𚦜栗„审美价值研究： - 传统审美观念与书法艺术：中国传统文化中的审美观念对书法艺术有着深远的影响，如“中和之美”“气韵生动”“意境美”等。可以研究这些传统审美观念在书法艺术中的体现，分析不同书法家的作品如何体现这些审美观念，以及这些审美观念对书法艺术的发展和传承的意义。 - 现代审美视角下的书法艺术：随着时代的发展，人们的审美观念也在不断变化。可以从现代审美视角出发，研究书法艺术在当代社会的审美价值和意义。例如，探讨书法艺术与现代艺术的融合，书法作品在现代空间中的展示和应用，以及书法艺术如何满足当代人的审美需求。 - 书法艺术的形式美与内涵美：书法艺术的审美价值不仅体现在形式上，还体现在内涵上。可以研究书法作品的线条、结构、布局等形式美要素，以及作品所蕴含的文化、情感、思想等内涵美要素。分析形式美与内涵美之间的关系，以及如何通过书法艺术的创作和欣赏来体验和领悟这种美。 3.⠤𙦦𓕨‰𚦜栗„文化价值研究： - 书法与中国传统文化的关系：书法是中国传统文化的重要组成部分，与哲学、文学、绘画、音乐等艺术形式有着密切的联系。可以研究书法艺术与中国传统文化的相互影响和渗透，分析书法作品中所体现的传统文化精神和价值观念。例如，探讨书法艺术与儒家文化、道家文化、佛教文化的关系，以及书法在传承和弘扬中国传统文化中的作用。 - 书法艺术的地域文化特色：不同地区的书法艺术具有不同的地域文化特色，受到当地的历史、地理、人文等因素的影响。可以选择某个地区的书法艺术进行深入研究，分析其地域文化特色和艺术风格，探讨地域文化对书法艺术的发展和传承的影响。例如，研究江南地区的文人书法、西北地区的碑刻书法等。 - 书法艺术的国际传播与交流：随着全球化的发展，书法艺术也在国际上得到了越来越多的关注和传播。可以研究书法艺术在国际上的传播历程、传播方式和传播效果，分析书法艺术在国际文化交流中的作用和意义。例如，探讨书法艺术在中日韩文化交流中的地位和作用，以及书法艺术如何走向世界。 4.⠤𙦦𓕨‰𚦜栗„教育价值研究： - 书法教育对学生综合素质的培养：书法教育对学生的审美能力、创造力、专注力、耐心等综合素质的培养具有重要作用。可以通过实证研究，分析书法教育对学生的认知发展、情感发展、行为发展等方面的影响，探讨如何更好地开展书法教育，提高学生的综合素质。 - 书法教育的教学方法与课程设计：可以研究书法教育的教学方法和课程设计，分析不同教学方法的优缺点和适用范围，探讨如何根据学生的年龄、性别、兴趣等因素设计合理的书法课程。例如，研究传统的师徒传授式教学与现代的课堂教学相结合的教学模式，以及如何利用多媒体技术、网络技术等现代教育手段开展书法教育。 - 书法教育的师资培养与专业发展：书法教育的质量取决于师资队伍的水平，因此可以研究书法教育的师资培养和专业发展。分析书法教师的专业素养和教学能力要求，探讨如何培养优秀的书法教师，以及如何促进书法教师的专业发展。例如，研究书法教师的培训课程、教学评价体系等。 5.⠤𙦦𓕨‰𚦜栗„历史价值研究： - 书法艺术的历史演变与发展：可以系统地研究书法艺术从古代到现代的演变过程和发展脉络，分析不同历史时期书法艺术的特点和风格，探讨书法艺术的发展规律和趋势。例如，研究秦汉时期的书法艺术对后世的影响，唐代书法艺术的鼎盛时期的原因和表现，以及明清时期书法艺术的流派纷争等。 - 书法艺术的历史文献与史料研究：书法艺术的历史文献和史料是研究书法艺术历史的重要依据，然而其中存在着许多有待深入研究的问题。可以对古代的书法理论著作、碑刻、墨迹等文献和史料进行整理和研究，分析其中的书法艺术思想、创作方法、审美标准等，为书法艺术的历史研究提供更丰富的资料和更深入的认识。 - 书法艺术的历史人物与流派研究：历史上的书法大家和流派对于书法艺术的发展做出了重要贡献，他们的艺术成就和创作风格对后世产生了深远的影响。可以选择一些重要的书法人物和流派进行深入研究，分析他们的艺术特点、创作思想、传承关系等，探讨他们在书法艺术史上的地位和作用。例如，研究王羲之、颜真卿、苏轼等书法大家的艺术成就和影响，以及晋代的“二王”流派、唐代的“颜柳”流派等。 6.⠤𙦦𓕨‰𚦜栗„当代价值与创新研究： - 书法艺术在当代社会的价值与意义：在当代社会，书法艺术仍然具有重要的价值和意义，但也面临着一些挑战和机遇。可以研究书法艺术在当代社会的审美价值、文化价值、教育价值等方面的体现，分析书法艺术如何适应当代社会的发展需求，以及如何在当代社会中发挥更大的作用。 - 书法艺术的创新与发展：创新是书法艺术发展的动力，当代书法艺术在创作理念、表现形式、材料运用等方面都有了新的探索和尝试。可以研究当代书法艺术的创新实践，分析创新的原因、方法和效果，探讨书法艺术的创新与传统之间的关系，以及如何在创新的同时保持书法艺术的本质特征。 - 书法艺术与现代科技的融合：随着现代科技的发展，书法艺术与现代科技的融合越来越紧密，如书法数字化、书法虚拟现实、书法人工智能等。可以研究书法艺术与现代科技的融合趋势和应用前景，分析这种融合对书法艺术的创作、教学、传播等方面的影响，以及如何利用现代科技推动书法艺术的发展。#金秋动态创作赛#

2022年辽宁高考历史试卷分析 2022年辽宁高考历史试卷已经发布，很多地方都可以找到原卷和答案。这里我们不再重复原卷，而是对试卷进行分析，供大家参考。选择题分析 𐟧€𛤽“来说，这套试卷的选择题难度适中。第5、10、14、15、16题有一定难度，尤其是第15题。很多解析给出的答案是D，但A选项显然更合适，所以这题应该选A。非选择题分析 𐟓 非选择题部分，整体难度较小，题目质量不错，主要考察材料分析归纳能力。第17题考察了近代教育发展的缩影，多涉及基础知识，难度较小。第18题对比了中日糖业发展，较为简单，共同点和结局较容易从材料中概括，但启示部分有一定难度，不容易得全分。第19题考察了美国内战及林肯人物形象演变，难度较小。第一问单纯考察基础知识，第二问的考察也并未体现史学深层研究问题与精神，仅是材料总结归纳。第20题以小论文形式考察了民族交流交融问题，质量不错，有一定难度。总体评价 𐟌Ÿ 总体来说，这套试卷难度偏简单（相对角度），作为高考题，题目质量还可以。辽宁省的同学和其他省的同学都可以进行练习。 ⷩš𞥺槳𛦕𐯼š[星R][星R][火R] ⷦŽ訍系数：[星R][星R][星R] 后续想看什么类型及科目分析可以投票或在评论区留言。

𐟓œ初三历史小论文精选集𐟓š 𐟓Œ探索历史的奥秘，让我们一同走进初三历史的精彩世界！以下是你不可错过的历史小论文精选集： 1️⃣ 𐟑‘彼得一世改革与江南制造总局𐟛 ️ - 沙皇彼得一世如何改变俄国面貌？ - 李鸿章的洋务运动如何开启中国近代化？ 2️⃣ 𐟌𘦴‹务运动与日本明治维新𐟌𜊠 - 中日两国如何面对民族危机？ - 两国近代化探索的异同？ 3️⃣ 𐟒𜤺š历山大二世与明治天皇𐟑‘ - 俄国农奴制改革与日本明治维新有何联系？ - 两国如何走上资本主义道路？ 4️⃣ 𐟚⥍Ž盛顿会议与北伐战争𐟒加 - 帝国主义如何重新瓜分远东势力？ - 北伐战争为何能取得胜利？ 5️⃣ 𐟔奍ᥰ”本茨与凡尔登战役𐟒㊠ - 第二次工业革命如何影响世界格局？ - 一战为何造成巨大灾难？ 6️⃣ 𐟒᧓槉𙤸Ž《共产党宣言》𐟌Ÿ - 工业革命如何产生两大对立阶级？ - 马克思主义如何诞生？ 7️⃣ 𐟛𓯸瓦特与鸦片战争中的运兵船⚔️ - 工业革命对中国的深远影响？ - 鸦片战争为何使中国逐步沦为半殖民地？ 8️⃣ 𐟒ƒ工业革命与殖民地的民族抗争𐟕𚊠 - 英国工业革命如何加剧对印度的剥削？ - 章西女王如何领导印度民族大起义？ 9️⃣ 𐟔륷夸š革命与美国南北战争𐟒加 - 美国南北战争的根源是什么？ - 战争如何为美国经济崛起铺平道路？ 𐟔Ÿ 𐟌《九国公约》与制裁复仇𐟒” - 一战后帝国主义如何重新瓜分世界？ - 巴黎和会与华盛顿会议的深远影响？

徐善循作品欣赏 2024保利厦门秋拍隆重推出艺术家徐善循6件精彩作品预展时间：11月2日—5日拍卖时间：11月6日 9：30 诚邀各位藏家朋友亲临现场，领略徐善循作品的魅力！艺术家简介徐善循 XU SHANXUN 1960年12月生，东北师范大学毕业，高校美术学教授。现居上海潜心研究中国绘画艺术。其美术作品多次参加文化部，教育部举办的全国性美展并奖。曾入选全国第六届美术作品展、全国首届体育美术作品展、中国画赴欧洲巡回展、德国e时代水墨元素展、全国首届小幅水彩画作品展、中日国际水墨画联展，韩国首尔《善循百幅作品展览会》、上海半岛美术馆《纸上清音 -徐善循绘画作品展》等。2016年参加温州《当代线研究展》2017年参加杭州《东方水墨书写艺术邀请展》；参加春季艺术北京《徐善循现代水墨展》。2018年《万物一体》徐善循绘画作品展欧洲巡展 | 法国巴黎欧洲时报文化中心/伦敦Sunny Art画廊举行。2019-2024年被聘任教育部艺术基金评审委员。2020-2024年教育部学位中心论文评审专家。现已出版美术学术专著8部：其中《徐善循画集》、《设计与速写》、《墨色苍黄》、《纸上清音》、《只身水色》、《万物一体》《草木灰线》等。

澎湃新闻记者从北京糖尿病防治协会方面获悉，中国共产党党员，北京糖尿病防治协会副理事长，应急总医院内分泌科主任李洪梅教授，因病医治无效，于2024年9月19日22:30在北京逝世，享年59岁。李洪梅教授原籍辽宁阜新，自幼学习认真的她在1982年考入沈阳医科大学医疗系。李洪梅教授因小时弟弟患病，家人四处辗转求医的艰辛，于是在高考填报志愿时，家人一致决定让她学医。五年的大学生涯，有辛苦也有美好。毕业后，她先在地方医院工作了2年，又在中日友好医院进修3年，于1994年调到应急总医院。从大内科轮转至固定的内分泌科，她从住院医师一步步成长为主治医师、副主任医师、主任医师，在1999年，年仅三十多岁的她接任内分泌科主任一职，成为当时医院最年轻的科主任。李洪梅教授不仅是医学硕士、主任医师，还是研究生导师，身兼中华医学会糖尿病学会营养学组的委员、中华医学会北京内分泌分会委员、北京医师学会内分泌专科分会理事等多项要职。她在医学领域深耕多年，对内科的常见病、多发病及疑难病例有着高超的诊治水平，尤其在糖尿病及其并发症的诊治方面表现卓越，如糖尿病末梢神经炎、糖尿病肾病、糖尿病心脑血管疾病等。同时，对于甲状腺疾病、脑垂体和肾上腺疾病，她也有着丰富的经验。此外，她还考取了三级心理咨询师，对患者的心理疾病有着独到的见解，连续多年获批国家级继续医学教育项目及市级继续医学教育项目并成功举办，参加多项并主持（分中心负责人）国家级、部级科研立项，荣获部级科研立项三等奖两项，并在国内学术核心期刊发表学术论文数十篇。李洪梅教授以其专业素养和温暖情怀，成为了众多患者心中的健康守护者。对待患者，李洪梅教授始终坚持换位思考。她深知，对于绝大多数医生来说，工作中的最大挑战并非来自专业技术，而是如何与形形色色的患者良好沟通。“处理好和患者的关系是医生的职责，首先要做到换位思考。”她常为患者考虑，开化验单时能少抽一管血就少抽，能当天完成的检查绝不拖延。为了让患者尽快完成检查，她甚至亲自跑到检查室去和医生说情。在门诊时，她也会尽量多和患者交流，时间一长，患者对她无比信任，甚至有的老病号一个月不见就会想念。她曾强调：“医学不应该是冷冰冰的，医生也不应与病人有距离感，而应该是温暖的。” 早在2002年，李洪梅教授就意识到糖尿病发病的严峻形势，带领科室医护人员开展糖尿病患者的教育工作，每月两次，一次讲课，一次咨询。虽然人手紧张，但大家深知这项工作的重要性，都认真对待。在科里住院的病人都会请营养师会诊，计算所需热量并制定饮食计划，还会请眼科医师会诊看眼底、做肌电图。李洪梅希望让糖尿病患者受到长期的教育，尤其是让年轻患者提高对糖尿病的重视。衣着简单，神态从容平和，声音轻柔好听，这是李洪梅教授给我们留下的深刻印象。医生职业的特殊性，让李洪梅教授陪伴家人的时间少之又少。周六日、节假日，甚至大年三十在医院值班都是家常便饭。不知道全中国几百所三甲医院里，有多少像她这样在琐碎的科室日常管理和繁重的临床工作中消耗了青春和岁月的女科室主任。和男主任们相比，她们身上似乎少了一些雄心、野心，但更多了一份女性的真善和热情，这让医学显得不那么冰冷。李洪梅教授经常引用葛均波院士的一段话：“医学不是冰冷的技术主义，而应该注入良心的温暖。医生不仅是生命的工程师，更要努力成为患者心灵的按摩师。”她用自己的行动，诠释着医学的温暖与力量。她的逝世是我协会的重大损失！

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