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议论文中的夹叙夹议直播_议论文夹叙夹议的作用和好处(2024年12月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

议论文中的夹叙夹议

上海高考英语完形填空高分技巧指南完形填空在高考英语中占据重要地位，主要涉及议论文、夹叙夹议文和说明文。以下是一些高分技巧，帮助你更好地应对完形填空。 ✅ 语言结构方面：完形填空的语言结构复杂，逻辑性强，理解难度较大。选项中实词较多，尤其是动词和名词，虚词几乎不考。上下文语境的理解是关键。 ✅ 考点设置方面：句内层次题：答案由设空所在句子决定，多凭句子本身可知答案。句间层次题：答案由设空临近句子决定，需前后寻找信息或暗示。跨段（语篇）层次题：答案由整篇文章的内涵决定，需统揽全局。主要考察动词、名词、形容词、副词。偶尔会有过渡词、介词短语、动词短语、连词等。 ✅ 解题技巧方面：技巧一：依据首句线索，紧扣主题选择。技巧二：注意逻辑关系和过渡词汇。技巧三：根据上下文逻辑关系，辨析词义。技巧四：注意同性或同形词的辨析。技巧五：注意固定搭配，常用句型及生活常识以及文化背景确定选项。技巧六：利用原词复现或同现，选择最佳选项。技巧七：仔细分析长难句，找出主从句等。通过以上技巧，你可以更好地掌握完形填空的解题方法，提高高考英语成绩。

𐟌纪念白求恩：深入学习与探讨𐟌 𐟓š 教学目标了解白求恩大夫的卓越品质和国际主义精神。学习本文夹叙夹议的写作手法，体会其表达效果。理解文章中对比手法的运用，感受其强烈的情感色彩。 𐟓– 教学重难点把握文章段落之间的关联，理清文章脉络。学习本文夹叙夹议的写作手法，体会其表达效果。 𐟓 教学过程 𐟌ˆ 新课导入介绍白求恩的生平和事迹，激发学生对他的敬仰之情。 𐟓– 初读课文，整体感知检查学生对生字词和文体的掌握情况。通过提问和讨论，引导学生理解议论文的基本特点和写作手法。 𐟔 精读课文，品析写法分析文章中对比手法的运用，感受其对白求恩品质的强调。讨论文章中的议论和叙述部分，理解它们是如何共同服务于文章中心的。 𐟓š 写作特色总结本文的写作特点，包括夹叙夹议的写作手法和对比手法的运用。 𐟖Š️ 板书设计记录白求恩的事迹和品质。 𐟌Ÿ 教学反思总结课堂上的亮点和不足，提出改进措施，以便更好地指导学生。 𐟓š 课后作业布置相关的阅读和写作任务，帮助学生巩固课堂所学。通过这次教学，学生们不仅能够深入了解白求恩的伟大事迹，还能学习到夹叙夹议的写作手法，提升他们的语文素养。

《记白求恩》阅读理解必考知识点 𐟓š《记白求恩》这篇文章主要考察以下几个知识点： 1️⃣ 议论文的基本知识 𐟓 本文的文体是议论文，这是学生初次接触议论文的一种形式。 2️⃣ 人物形象的分析方法 𐟑劦–‡章的主要写作对象是白求恩，因此需要分析人物的高大形象。 3️⃣ 对比论证的作用 𐟆š 文中大量使用了对比论证，这种论证方法在写作中非常常见。 4️⃣ 夹叙夹议的写作技巧 𐟓– 文章采用夹叙夹议的写作方法，这种写法在初中阶段开始深入接触。学生需要能够识别并分析其作用。 𐟔通过这些知识点的掌握，可以更好地理解《记白求恩》这篇文章的核心内容和写作技巧。

23年专升本英语真题解析𐟓š 一、命题分析试卷概述今年的专升本英语试卷整体难度有所降低，阅读理解和完型填空的基础词汇较多，句式相对简单。话题多为常见内容，语篇及内容更注重中国文化的输出与传播，符合英语学科的核心素养，即向世界传播中国文化。翻译和改错的句式及考察语法比较基础，高难度的语法点及词汇较少，主要考察基础知识的应用。写作话题上注重弘扬中国传统美德，难度中等。题型分析阅读理解今年的阅读理解增加了包含中国元素的题目，没有科技文，主要为说明文、议论文和夹叙夹议。题型方面常规设题，主要是细节题、观点判断、推理、主旨大意和猜测词义题。阅读理解的词汇及句式难度降低，篇章长度加长，主要侧重学生提取关键信息及阅读能力的考察。完形填空完形填空是常规题型，语篇难度低，主题为外国人学习中国武术。主要考察词汇辨析、固定搭配、逻辑、上下文语境及语法题，通过考题更倾向考查学生对于词汇的实际应用及理解能力，整篇文章理解的综合能力。判断正误判断正误的难度中等，主题为人与社会中的人际交往。主要考察学生通过阅读提取信息及转换信息的能力。英译汉英译汉侧重相对复杂的高频语法，从句翻译、非谓语动词、虚拟语气、时态语态考查，词汇及固定搭配应用句子偏短，选项较为容易理解。选词填空选词填空的主题是中国北方的窑洞，考察词汇偏简单，考察学生的词汇信息。词汇主要是形近词、近义词和固定搭配。汉译英汉译英的句式多为简单句，考察基础词汇和语法点，主要考察简单句及不同时态的应用。强调句的应用，相对偏容易。改错改错的难度中等，纯语法考察题数减少，主要考察时态、虚拟语气、定从、宾从和非谓语等语法点。固定搭配的考点增多，更多考察常见的语言应用及语言习惯。作文写作话题上注重弘扬中国传统美德，形式为命题写作，内容灵活。学生学会表达日常生活就能拿到一定的分数。只会背模板、套模板的学生得分比较难，考察学生真正使用英语进行表达的能力。命题趋势整体难度降低，以考察学生基础知识的掌握及应用为主，基础词汇、基础语法、基础句式及常见的语言习惯用法。

上海中考改革：25届学生要加油了！𐟒ꊦœ€近家长群里讨论得热火朝天，上海的中考改革又有了新动向。听说这次难度普遍升高，想拿高分可真是难上加难啊！𐟘“ 语文：作文难度大增语文的作文部分，校内练习强度不够用，直接沿用高考的要求，难度一下子就上去了。考察的不仅仅是文字表达能力，还有思维的深度和广度。建议大家平时多练习议论文的写法，夹叙夹议，写完找专业老师精批一下。数学：拔高题占比高数学方面，拔高题的占比也增高了。目前中考数学的难度分层，基础、提高和压轴的比例从8:1:1改为了7:2:1到6:3:1之间，难度肯定会增加。不能只靠刷题和背公式，平时要重视知识点的掌握和计算能力的培养。英语：单选被取消英语从2027年起，单选被取消了，首字母题型会由中译英取代。这意味着拿满分更难了，因为这是高考题型，对词汇、语法和句法的要求更高。想考到145+也不再轻松。物理：新题型来袭物理方面，配合新教材，26届将采用新题型，类似于高三等级考的题型。我这有真题，大家可以参考一下。化学：难度降低化学的难度降低了，不再包含两种题型：溶解度的知识点不会通过定性和定量相结合的方式考察，酸碱盐的知识点也不会采用试管相互倾倒的方式考察。道法：题型变化道法方面，改革后没有固定题型，不再设立综合理解、时政研究和案例分析题。题型变化不用慌，这是初高道法一体化的体现，记住基本概念，万变不离其宗。总之，不要指望临时突击，功夫放在平时，做好充分的准备！大家加油吧！𐟒ꀀ

成长之路：我也是个取水人 𐟌Š 成长，这个话题我们再熟悉不过了。在中考作文的题目“我也是个取水人”中，我们看到了成长的影子，以及一个明显的省略号，这暗示我们可以在能力、思想、心境等多个方面进行选择。成长的过程与结果首先，题目中的“我也是个取水人”明确告诉我们，这篇文章需要结合自己的实际经历来写。这意味着我们要写一篇记叙文，而不是议论文。在记叙中，我们要表达自己的观点，也就是夹叙夹议。取水的比喻 “取水人”这个比喻非常有趣。材料中提到“取水的方式”，这意味着我们不仅要写成长的结果，更要写成长的过程。这个“也”字是题目的点睛之笔，它让我们不能只写自己如何成长，还要写到其他人的经验、导师的引领、历史的传承等，这些都是我们取水的宝贵财富。选材分析成长类作文有两个主要分支：一种是技能的提升，比如学钢琴、学舞蹈、打篮球、下围棋等；另一种是思想境界的提升，比如懂得感恩、承担责任、学会宽容等。无论是哪一个方面，都没有问题。高级选材如果你想选材高级一些，可以考虑将传统文化与成长相结合，或者与团队成长相结合。比如学昆曲、学舞狮，或者是参加合唱团、乐团、团队竞技项目等。情节设计在情节设计上，要有“也”字的表现。比如写书法，可以写爷爷带我启蒙，教我写字如做人；也可以写诗书不分家，古典诗歌的风格和书法的韵致相结合。总的来说，这个题目不需要过分解读。题目中的“水”与“上善若水”或者“水代表财，君子爱财，取之有道”等没有半毛钱关系。它只是让我们从成长的角度来思考人生，如何在生活中不断学习和进步。

四六级阅读同义词替换速成法四六级阅读理解，真的是得“四六级阅读者得天下”。今天我就来分享一个超实用的方法，帮你快速掌握50个四六级阅读常见同义词替换，寒假悄悄逆袭，提分60+！了解文章结构，快速定位信息 𐟓š 我们阅读文章的目的是获取信息。文章体裁不同，结构特点也不同。因此，了解文章的结构能帮助我们更准确、快速地找到所需信息。四六级阅读理解文章主要分为三大类：叙述文、说明文和议论文。叙述文：故事性的文章 𐟓– 叙述文一般以讲述个人经历为主，通常有一定的时间概念贯穿其中，可能是顺序或倒叙。但四六级考试中一般不会出现单纯的叙述文，大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：用一段概括性的话引入要叙述的经历（话题）叙述先前的经历（举例1）及其感悟或发现叙述接下来的经历（举例2）及其感悟或发现做出总结或结论说明文：解释性的文章 𐟔 说明文的结构模式和议论文有些相似，都是提出问题—分析问题—得出结论。如果看到文章是这种结构，基本可以判断出有几个问题中肯定有一个要问原因，很可能还有判断题。议论文：辩论性的文章 𐟤 议论文的模式最常见的是主张—反主张模式。作者首先提出一种或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者提出反主张或真实情况。这种结构特点决定了它的题型很有可能是作者观点态度题、推理判断题或者是文章主旨题。只要发现了这种结构特点，解题任务就变成了在段落内找答案，基本上不存在困难。希望这些方法能帮到你，祝大家四六级考试顺利通过，寒假悄悄逆袭！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ《纪念白求恩》教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教材分析《纪念白求恩》是统编版初中语文七年级上册第四单元的第一篇精读课文。本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。本文是毛泽东同志为悼念伟大的国际共产主义战士白求恩大夫而作的纪念性文章，记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召大家向他学习。文章夹叙夹议，观点鲜明，思路清晰，是初学议论文者非常理想的范文选择。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析七年级学生对议论文的文体知识了解较少，但本文在叙述中议论，观点明确且论证思路清晰，加之学生已较好地掌握了圈点勾画的阅读技巧，只要引导得当，适时补充背景资料和布置拓展作业，学生应该可以在合作探究中解决问题，增进对议论文文体知识的了解，感悟到白求恩大夫的这一平凡英雄身上的光辉。 𐟓 教学目标通过预习，掌握疑难字词读音含义；搜集资料，了解写作背景，初步了解白求恩。理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓 教学重点理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。 𐟓 教学难点理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓… 课时安排二课时 𐟓 第一课时导入新课：介绍白求恩的故事和写作背景。检查预习：展示“白求恩的故事我知道”和“我了解的写作背景”。初读感知：用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题。明确白求恩是一个毫无利己之心的人；是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人；是一个有高超医术且对技术精益求精的人。再次默读课文，思考原文标题为《学习白求恩》，在编入毛泽东选集时题目改为《纪念白求恩》，关注文章各语段反复出现或意思相近的句子,回忆文章的写作背景,你认为哪个词更符合毛泽东写作本文的初衷? 𐟓 第二课时精读探究：默读3、4段，思考作者运用什么手法？圈点勾画关键语句,完成表格。讨论并展示讨论结果。对比对待工作的态度、对待同志、对待人民的态度、对技术的要求等。通过对比，一方面反衬出白求恩同志毫不利己专门利人、对同志人民极端热忱、对技术精益求精的高贵品质；另一方面，作者也站在共产党领导人的角度，对于队伍中出现的不良现象在深表担忧的同时也提出了期望，希望每一个共产党员都能向白求恩同志学习。自由朗读各段的关键语句，琢磨其特点和区别。小组展示探究结果：有的语句是在评价，在发表自己的看法（议论）；有的语句是在陈述事实（叙述)；有的语句是在抒发情感（抒情）。全班齐读第一段介绍白求恩生平的语句，体会这个叙述句的特点：高度概括，是概述。作用是为后面对白求恩的评价提供证据。小组探究本文的写作思路：先叙述白求恩支援中国抗战的事迹,再论述他毫不利己专门利人的精神,最后表达痛惜和赞颂之情。条理清楚，逻辑严谨。朗读活动：分角色朗读3、4段；分小组有感情地朗读叙述句、议论句、抒情句；全班齐读最后一段并背诵下来。课堂小结：本堂课我们通过初读，找关键句，理清了本篇文章的思路；通过品读，体会对比手法的作用；通过研读，理解并学习白求恩的国际主义精神、毫无利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。布置作业：必做题：以“中学生上网”为话题，谈谈自己的观点。要求：运用叙述+议论+抒情的表达方式，观点明确，论述有理，

谈谈应试写作在我看来，应试写作有两大重要步骤一定要注意并严格遵循。第一步是解题。应试作文是一种有自由限度的题目，要在大的框架下进行写作。解题正确与否，将直接关系着作文分数。 ①解题的第一步，要求我们提取核心事件。一般考试作文中材料较为复杂，我们首先要阅读材料，进行概括，抓住关键。 ②把握正确观点。对一个事件做出自己的判读，要保证这种判读符合正确的价值取向，符合社会主义核心价值观。 ③确定立意的角度。可选择一个或多个角度，由此及彼、由个别到现象、由现象到本质地进行分析。 ④就事论事。列举社会上存在的类似事情，但要避免“爱迪生经历多次失败才发明灯泡”这类被人用烂的事例。第二步是结构上要理清思路，逻辑要清晰。考场作文中，体裁一般以记叙文或议论文为主，散文一般较为少见，毕竟散文写作存在很大的风险性。 ①记叙文多数是采用倒序下的“递进式”结构，比如万画结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，不能全篇叙事，让人感觉只是在读一个故事或一篇微型小说。文章的最终收尾是要升华，要上升到一定的高度。 ②议论文则最好是采用“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的 3 或 4，是分层解题。当然，也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是一定要注意，不管哪一类型的文章，都要有清晰的思路，并且有逻辑性在里面。下笔之前，预先设想好结构，把自己的思路大致写出来，然后再动笔，进行填充。这样，一篇至少质量中等偏上的应试作文便可在毫无障碍的情况下，顺利完成。

【2025年福建省英语中考题型改革(预计12月发布为准)】 1、人机对话口语考试，分值比重加大，难度加大，鼓励学生，要求学生开口念英语，念清楚。 2、取消单选题，这个题型原本是最容易得分的项目，很可惜，特别是对于英语中下水平的孩子，比较吃亏。 3、阅读理解，增加难度比较大的任务型阅读。不再像原本的选择题ABCD，有蒙，有猜的运气值，现在改为实打实的理解文本，要写出正确的答案，才可以拿到分数。没有运气了，不会就是不会，看不懂就是看不懂，不可能再有运气成分。 4、取消情景交际，这个题型原本是最容易得分的项目，很可惜，特别是对于英语中下水平的孩子，比较吃亏。 5、短文填词，难度加大，对标高考题型，改为语法填空。原本是一个空格填1个单词，如今可能会有部分题目需要填写2-3个单词。 6、英语作文。不再考查，原本简单的说明文和议论文，改为记叙文和主题升华，夹叙夹议的文本体裁。 7、阅读理解。由于中考也是升学考试，必须要让大部分孩子英语及格，所以AB篇，难度正常，简单。提升CD篇阅读理解难度，区分度更加明显。「福建中考英语改革」

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