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义务教育论文权威发布_《教育从爱开始》摘抄及感悟(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

义务教育论文

雅思写作素材大放送！36篇高分范文解析大家好！今天给大家带来一波超实用的雅思写作素材，绝对干货，绝对不水！涵盖了各种热门话题，包括但不限于：课程论文（Curriculum Essay）：讨论同意与否，保持中立并提出解决方案。科技与教育论文（Technology and Education Essay）：分析优缺点，保持中立。家长论文（Parents Essay）：探讨同意与否，部分同意=中立。义务教育论文（Compulsory Education Essay）：讨论同意与否，部分同意。由于篇幅有限，今天我就给大家分享其中三种类型的写作思路和范例：课程论文（Curriculum Essay）开头：近年来，关于......的讨论越来越多。中间：一个特别的问题是...... 结尾：我认为...... 科技与教育论文（Technology and Education Essay）开头：随着21世纪的到来，...... 中间：确实，...... 结尾：虽然......有诸多好处，但也存在一些显著的弊端。家长论文（Parents Essay）开头：毫无疑问，...... 中间：普遍认为...... 结尾：我只部分同意这个观点，因为还有其他重要的因素需要考虑。详细的写作骨架和范例，大家可以参考附图哦！𐟓𘊊最后提醒大家，雅思作文的练习逻辑是复盘而不是背诵！通过学习优秀范例，自己动手写，最后再批改修正，这样才能稳步提升我们的写作水平。

杭州E类人才申请条件放宽，补贴丰厚！ 𐟎‰ 杭州E类人才申请条件更新啦！𐟎‰ 从今天起，申请杭州E类人才取消了很多限制，比如取消了学历限制，大专以下也能参加软考，还取消了年纪限制，18-65岁都能申请。普通人的机会来啦！一定要抓住啊！！很多人问首次社保在异地交的，这个是不影响的哈，只要后面在杭州连续缴纳6个月社保就好啦！ 𐟔堦�žE类人才申请要求：在杭工作且连续缴纳6个月社保通过软考加一项成果（论文、专利、软著三选一） 𐟔堦�ž人才补贴福利：租房补贴，每个月领2500元，能领5年。购房补贴20-40万元；但租房和购房补贴只能二选一。生活补贴，能领5.4万元退休养老补贴每月增发1150元子女义务教育补贴，每生每年2万元公积金买房贷款额度上浮50% 杭州大厦银卡、银泰直货365卡等杭州43所收费景区免费游玩只要成功申请成为人才，有很多补贴可以拿！根本停不下来。

广东省教育学会各地级以上市教育学会外语教学专业委员会、各中小学校：为了深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神，广东省教育学会外语教学专业委员会决定开展2024年中小学外语教育论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓㠥𞁦–‡主题强化实践教学，探索多元化特色化教育路径 𐟓㠥‚考选题超越学科视域下的教学设计与实施新课程新教材新路径探索 “教学评一体化”在英语教学中的应用与探究英语课堂教学中德育渗透策略运用信息技术，优化英语课堂教学 “双减”背景下的英语作业设计与实施新时代英语教师专业成长的有效策略高质量英语教研体系构建的研究与实践英语课程建设的实践与探索 𐟓㠥𞁦–‡类别学术论文、实验报告、调查报告、案例分析、经验总结等 𐟓㠥𞁦–‡要求参选论文须符合以下基本条件：主题一致：符合本通知的主题内容和类别形式的要求；实践原创：主旨观点鲜明，源自自己的外语教育与研究实践；逻辑论证：论证思路清晰、相关、一致；行文规范：行文符合学术规范和本通知所列规格格式要求；语言要求：用中文写作，不鼓励用全外语写作。参选论文须符合以下规格格式要求：论文正文包括中文作者姓名、中文通讯地址、中文提要和关键词（3-5个）。提要在200字以内，关键词在3-5个。正文字数在3000-5000字范围内。论文采用WORD电子文档编辑，正文采用小四号字，中文采用宋体，英文采用Times New Roman字体。其他内容的字体字号可依学术惯例自定。参考文献格式遵照2015-05-15发布的中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）。希望广大教育工作者积极参与，提交高质量的论文，共同促进广东外语教育的高质量发展。

𐟓š大学教材电子版查找攻略𐟔 𐟎“大学生们，还在为找不到教材电子版而烦恼吗？别担心，这里有一份超实用的攻略等你来拿！ 𐟓–电子课本资源： 1️⃣ 人教教材学习：清晰、有质感的在线观看小程序，全免费哦！但目前只有义务教育的电子课本。 2️⃣ dc008：从小学到高中的所有教案和电子课本资源一应俱全，需自行下载。 3️⃣ 教材帮：除了电子课本，还有丰富的教案和课件资源，特别适合师范生和参加比赛的同学们。 𐟓˜教案库： 4️⃣ 教案库：在线观看电子课本、教案和课件，查找方便，内容大众但够用。 𐟓𐦗𖤺‹文章和教育论文： 5️⃣ 天天联播：以推文形式总结当天新闻联播，了解国内外大事。 6️⃣ 五个教育论文：高质量的教育论文资源，有助于学习和研究。 𐟎‰以上资源均免费哦！赶快收藏起来，为你的学习之路助力吧！你还知道哪些好用的小程序或公主号？欢迎分享！𐟑

𐟓š教育学专业毕业论文选题推荐（五）教育学专业毕业论文选题推荐（五） 𐟌Ÿ体育教师教育教学能力阶段性结构体系建构 𐟌Ÿ现代职业教育教学信息化的设计与实施 𐟌Ÿ课程体验问卷在中小学教师远程继续教育教学质量评估中的应用 𐟌Ÿ《关于新一轮大学计算机教育教学改革的若干意见》解读 𐟌Ÿ教师教育教学发展视角下的高校教学团队建设探讨 𐟌Ÿ对“假性教育教学能力”能通过国家教师资格考试的反思 𐟌Ÿ角色论视阈下教师教育教学能力的构成探析——基于教师资格认证的考察 𐟌Ÿ西部地区农村学校义务教育教学质量研究 𐟌Ÿ现代职业教育教学信息化的设计与实施 𐟌Ÿ非物质文化遗产融入高校教育教学的方式研究 𐟌Ÿ体质教育教学实验对当今体育教学改革的启示

日本艺术留学：综合类院校申请全攻略 𐟎“ 申请指南： 𐟏려𘜤𚬥䧥�完成12年义务教育，年满18周岁 EJU全科考试成绩，托福或雅思需提交小论文，并参加面试 𐟏렦—駨𛧔𐥤祭报ˆ12年义务教育，年满18周岁 EJU考试成绩一般需达到330分以上 𐟏력𚆥𚔤𙉥ᾥ䧥�完成12年义务教育，年满18周岁托福成绩需达到85分以上 𐟏렦—妜쥤祭报ˆ12年义务教育，年满18周岁日语水平需达到中上级，能够进行小论文写作，并参加面试 𐟏렧푦𓢥䧥�完成12年义务教育，年满18周岁留考日语➕文综➕数学，或留考日语➕数学，各科分数需在平均线以上 𐟏력䧩˜ꥤ祭抩똤𘭥𙳥‡成绩需达到70分以上托福成绩需达到80分以上 𐟏력𑱦⨥�™⥤祭报ˆ12年义务教育，年满18周岁日语N2水平或以上 𐟏렦豧𞎦ž—大学完成12年义务教育，年满18周岁 N2证书或EJU日语200分以上，并参加面试 𐟏력𘝤𚬥𙳥ŸŽ大学完成12年义务教育，年满18周岁日语N2水平或以上，并参加面试更多日本院校信息，敬请关注！

小学教育专业毕业论文选题指南，轻松上手！小学教育专业的同学们，毕业论文选题是不是让你头疼？别担心，这里有一份最新的论文选题集，帮你轻松搞定！基于核心素养的学生潜能开发课程体系建构 𐟓š 社会主义核心价值观融入小学教育的路径探寻 𐟌 小学儿童安全应急能力的发展现状、趋势和路径 𐟚芥𐏥�…奭楹𔩾„对儿童义务教育阶段学校表现的影响 𐟎’ 重大公共卫生事件下小学德育现状与思考 𐟌᯸ 素养导向下的小学信息科技学科项目化学习探索 𐟒𛊤𚺦 𜥏‘展视域下的小学生心理健康素养提升研究 𐟧 循证心理健康服务在小学实施的促进与阻碍因素 𐟒Š 基于IEP的随班就读儿童心理干预策略的探讨 𐟑𖊊这些选题都是当前小学教育领域的热点，既有理论探讨，也有实践研究，总有一款适合你！快来选择你感兴趣的方向，开始你的毕业论文之旅吧！𐟚€

学科核心素养：提升论文课题的关键 “核心素养”是一个描述教育目标和课程目标的概念工具。它指的是一门课程独特的、关键且共同的育人价值，也是落实新时代教育“立德树人”根本任务的关键。在《义务教育课程方案（2022年版）》的语境下，每门课程所培养的核心素养是该学科育人价值的具体体现，通常用3-5个概括化的词或短语来表述。提出培养“核心素养”目标，整合和提升了“双基”与“三维目标”所反映的教育目的。这不仅有助于教师确立教书与育人统一的观念，还能帮助教师推进大单元教学，充分变革评价方式，培养学生解决真实情境中的问题的能力。

学科思政必备三本书，考研教资必看！ 𐟌Ÿ 学科思政901的官方参考书有三本，推荐如下：《中学德育学科教学论》 - 邝丽湛等著，北京大学出版社，2010年《中学政治教育新论》 - 吴少荣、邝丽湛著，人民教育出版社，2008年《新课程教学论：思想政治（品德）》 - 邝丽湛等著，广东高等教育出版社重要程度：红皮书⭐️，橙皮书+紫皮书⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟓… 初中高中课标：两本《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》重要程度：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟓š 高中政治新教材必修：四本必修一《中国特色社会主义》必修二《经济与社会》必修三《政治与法治》必修四《哲学与文化》重要程度：⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟒ᠥ�瑦€政901的考题越来越灵活，不局限于专业书，建议拓展思维，多看优秀教案、思政类学术论文、时政热点和思政类期刊。

𐟎蠨‰𚦜練𐨯𞦠‡：四个关键特点解析 𐟓š 论文摘要：《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》的四个显著特点 𐟑袀𐟏력𝭥‰象 & 项阳 𐟓 主要收获：艺术课标的修订是重点和难点，但也是亮点。 𐟔𙠥››个关键特点： 1️⃣ 坚持立德树人，强调以美育人最明显的特点：将5门课程合并为1门艺术课程。义务教育阶段的艺术课程不是为了培养艺术家，而是为了在学校实施美育。以美育人，以文化人，立德树人。陶冶人的情操，美化人的心灵，培养具有高尚情操、文化修养、艺术修养的合格公民。这是个人全面发展的保障，也是国家社会实现全面进步的基础。 2️⃣ 突出核心素养，提升审美能力艺术核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。这些素养密不可分、相互补充、相辅相成、相得益彰，贯穿艺术学习全过程。审美感知是基础，艺术表现是必备能力，创意实践是创新意识、创造能力的集中体现，文化理解以正确的价值观引领其他三个艺术核心素养。审美感知：以感知为基础，包括感觉和知觉，感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。有助于学生发现感知美，丰富审美体验，提升审美情趣。艺术表现：创作艺术形象，表达思想感情，展现艺术美感的实践能力。有助于学生认识艺术与生活的联系，掌握艺术表现的技能，增强形象思维能力，涵养热爱生命和生活的态度。创意实践：艺术创意是艺术活动的核心与灵魂。有助于学生形成创新意识，提高艺术实践和创造能力，增强团队精神。文化理解：感性认识在审美活动中不可缺少的重要组成部分。将“三种文化”融入课程教学中。 3️⃣ 强调课程综合，实现五科并举随着时代进步，社会需要综合性人才。艺术课程的综合性：顺应时代发展，激发学生兴趣，鼓励学生个性全面发展，提升人文素养。世界各国的艺术都呈现出综合化的趋势。 4️⃣ 鼓励项目教学，注重实践能力项目化学习、任务群。设置学习任务/项目群，实现多种艺术样式的学习，获得全面综合的知识与技能，提升学生艺术创意与创作的实践能力。

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