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数学术语谁创造的新上映_数学(2024年12月抢先看)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

数学术语谁创造的

𐟎褸�秏�𐥭楅쥼€课《形状小镇》全攻略𐟓š 𐟎‰活动目标：巩固对圆形、三角形、梯形、长方形的认识，感知形状的主要特征。在正确感知图形的基础上，能创造性地将不同的图形组合成新的图案。能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。用语言总结房子神奇之处。 𐟎ˆ设计理念：几何图形是幼儿生活中常见的事物，通过几何图形，引发幼儿联想生活中的物品，贴近幼儿的生活。通过对图形的变换，让幼儿亲身体验，加深了幼儿对几何图形的理解，并体会创造的乐趣，增强幼儿的动手能力。幼儿喜欢探究生活中的数学现象，对长方形、三角形、圆形等产生兴趣和好奇心，为了使幼儿用已有的经验进行大胆联想和创造，还需要在各种操作时进一步学习、发现，为此设计了本节活动。 𐟎覴𛥊襇†备：物质准备：彩纸剪成的各种形状。PPT课件。经验准备：对简单图形的认知和日常活动区看到各种形状。 𐟎ˆ活动过程：导入课题师：小朋友们，谁能说一说自己住的房子是什么样子的呢？幼：长方形的、尖尖的．...

过来人告诉你：新高三的那些坑和教训新高三了，作为一个过来人，我真心给你们一些建议，希望能帮到你们。主科不行，基本完蛋 𐟘𑊦•𐥭检语文、英语这三门主科，谁敢掉以轻心？这三门课的分数能拉开你和其他人的差距。别觉得平时成绩好就万事大吉，高考可是真刀真枪的较量。玩大了，真考不上 𐟎–𐩫˜三了，别觉得自己还年轻，玩心太重真的会耽误大事。平时成绩再好，玩过了头，高考可能就凉了。平时题目比高考难多了 𐟤𙳦—𖥁š的题目难度有时候确实比高考高，但这并不意味着你可以放松。高考前的每一次练习都是为了在考场上更好地发挥。学会放松，别内疚 𐟘Œ 学习之余，也要学会放松。休息的时候不要觉得内疚，反而要感谢这段时间的休息，因为它能让你更好地集中精力。背3500个单词 𐟓š 英语词汇量真的很重要！别觉得背单词没用，3500个单词你背下来，英语分数绝对不会低。高考后还有更广阔的天地 𐟌Ÿ 高考只是人生中的一个阶段，无论结果如何，都要对自己充满信心。未来的路还很长，你有能力去创造更美好的未来。能走读就别住宿 𐟏 如果可以的话，尽量选择走读。住宿虽然方便，但也可能让你失去一些自由和安全感。高三是一段特殊的时光 𐟌ˆ 这段时光会让你变得更加坚强、成熟和智慧。珍惜这段时光，别让它白白流逝。别害怕问老师 𐟤” 有问题就问老师，问到明白为止。别觉得问问题可耻，老师就是为你服务的。英语背单词做练习 𐟓 英语真的需要背单词和做练习，坚持下去，你会发现效果显著。压倒你的可能是强科 𐟒” 有时候，你自认为擅长的科目反而会成为你的弱点。别掉以轻心，每门课都要全力以赴。别用平时成绩洗脑自己 𐟧 平时的成绩并不代表高考的成绩。高考的变数很大，保持平常心最重要。重视数学 𐟓 数学拉分超级多！平时多做题，多总结方法，高考数学不愁。高考前每次考试都是测试 𐟓Š 高考前的每次考试都是为了测试你哪个知识点薄弱，不是为了打击你的自信心。永远不要放弃 𐟒ꊦ— 论遇到什么困难，都不要放弃。从二模到高考，四十分的提升不是梦。历史一定要背时间轴 ⏰ 历史的时间轴很重要！记住时间轴，历史题会轻松很多。希望这些建议能帮到你们，祝大家在新高三的一年里都能取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

数学学得最好是谁？是法国人！专家：追求文化的民族数学会比较好院士人才培养

2岁宝宝玩具推荐：9款不落灰的亲子玩具孩子2-3岁时，选择既能亲子互动又能寓教于乐的玩具是非常重要的。以下是我和儿子一起挑选的9款他最近超爱的玩具，快来看看吧！ Piks 𐟧銩€‚合年龄：3-12岁 Piks是一款拼搭游戏，用不同高度的硅胶椎体搭建出不同角度的木板，木板形状和大小各异。孩子们可以通过不同的摆放方式，搭建出各种高塔。这个游戏不仅能锻炼空间想象力、专注力和创造力，还能提升自信心和精细动作能力。兔宝宝魔术箱 𐟐𐊩€‚合年龄：2岁以上用积木摆放出题卡造型，题卡按颜色分为四种难度，由简到难，总共60题。这个游戏可以锻炼空间思维、注意力和专注力。龟兔赛跑桌游 𐟐Ⱏ𐊩€‚合年龄：3岁以上这个游戏结合了龟兔登山拔萝卜的情节，通过卡牌走步数和拧萝卜来比赛，途中会遇到一些陷阱。这个游戏不仅能锻炼数学启蒙和专注力，还能增加亲子互动的乐趣。购物单桌游 𐟛’ 适合年龄：3-7岁和孩子每人选取一个shopping list，看谁先把购物清单上的物品放置到购物篮（车）里。这个游戏可以锻炼观察力和记忆力，增强社交能力，还能进行数字财商启蒙。弗兰克鱼铺 𐟐Ÿ 适合年龄：2岁以上这个游戏有四种玩法：双人比赛钓鱼、颜色配对、形状配对和扮演卖鱼或卖鱼者。通过这个游戏，可以锻炼手部精细度、颜色形状认知和数学财商启蒙。便利店模拟游戏 𐟏ꊩ€‚合年龄：3岁以上仿真便利店，模拟购物，可以通过角色扮演进行亲子互动。从货架上取出物品装进购物篮，使用模拟扫码枪扫描商品，随机发出10元、20元、50元声效，模仿店员收银。这个游戏可以增强社交能力、数学财商启蒙和专注力。磁力片 𐟧銩€‚合年龄：1.5岁以上通过磁力拼接的片状玩具，有很多种玩法。通过自己思考和观察，可以拼出不同图形。搭配轨道球，可以创造出更多立体结构，增加趣味性。这个游戏可以锻炼专注力、想象力和观察力。大块拼图 𐟧銩€‚合年龄：2-4岁这款拼图有凹槽设计且有底图，可以引导宝宝上手。进阶式设计可以从3块拼到6块拼。动物款背面是中英文双语认知，恐龙款背面是恐龙介绍。这个游戏可以锻炼专注力、自信心和精细动作。七巧板 𐟧銩€‚合年龄：5岁以上七巧板是儿童玩具中的经典之作，充满无限创意和想象空间。外出旅游时也可以带上，方便小巧好收纳。这个游戏可以锻炼专注力、想象力和自信心。这些玩具不仅能让孩子在玩耍中学习，还能增进亲子之间的互动和交流。快来为你的宝宝挑选一款吧！

教养分歧？试试这7招！ 𐟓š 金韵蓉老师用数学题的逻辑来解释，为什么孩子的教养问题会成为夫妻关系中的“地雷”。首先，我们要明白一个基本事实：孩子是夫妻双方共同创造的生命，这个生命无论外界如何变化，都与夫妻双方紧密相连，是世界上唯一不变的关系。孩子不像物质资产那样可以量化分割。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𝠤𛬥š„教养方式，等于你自己的教养方式加上你伴侣的教养方式。如果你们俩都全职照顾孩子，家里还有老人帮忙，那还要加上老人的教养方式。 𐟏⠧”襼€公司来类比，你们一开始一起创办公司，初期目标一致，方向明确。后来你们创造了第一个“产品”——孩子！这个孩子不是股票、基金、黄金，不会带给你实际的物质回报，但你希望他过得好，有成就，获得心理上的满足。 𐟒ᠤ𝠤𛬥糖𝦃𓨦避免自己童年经历的不愉快，想要成为更好的父母。这种“代偿心理”实际上是对自己内在小孩的补偿。如果掌握不好，反而会矫枉过正。 𐟔 如果你的伴侣或其他人有与你所痛恨的教养方式相似的部分，那么在教养上的分歧就会产生。合伙中出现意见不一，谁都想争对错，想让对方听从自己的意见（明着吵架，暗着较劲，或者委曲求全）。长此以往，如果忘记了开公司的初心，最后的结果可能是分道扬镳，或者即使不分开但也貌合神离，不再朝着一个目标前进。 𐟓 老师在书中提到的7点建议，可以用史蒂芬柯维的《高效能人士的七个习惯》来管理个人和集体，管理人生、公司和家庭，其实是一个道理。积极主动：知道夫妻教养观点不一致是很正常的。以终为始：夫妻是站在同一战线上的队友。知彼解己：理解他执着的管教观念从何而来。要事第一：两人私下安静地讨论。双赢思维：达成共识，找到解决问题的方法。统合综效：关于管教权责的划分。不断更新：一同享受孩子的成长时光。通过这些方法，夫妻双方可以更好地管理教养问题，避免不必要的冲突，共同为孩子的成长创造一个和谐的环境。

亲子游戏：趣味数学与大运动结合今天的户外活动充满了欢笑和惊喜！𐟎‰ 在美丽的公园里，我们找到了一块由石板铺成的广场，坐下来休息时，芒果突然提议玩一个新游戏。这个游戏不仅有趣，还能锻炼大运动，同时进行数学启蒙，真是一举多得！𐟎ˆ 𐟏ƒ‍♂️ 游戏规则非常简单：听到动物指令后，根据动物有几条腿就跳几格。如果跳错了，就要接受一个小小的惩罚。这个游戏不仅能锻炼下肢力量，还能通过不同的动物指令学习到对应关系和一些常识问题，比如小兔有4条腿，公鸡有2条腿，而小蛇则没有腿。 𐟓š 用英文来发出指令还能巩固小朋友的英文词汇。通过认真听题并及时做出相应动作，还能锻炼小朋友的专注力和反应力。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥œ訿™个游戏中，我和芒果一起参与，不管谁输谁赢，都要接受同样的惩罚。我们事先定好了惩罚方式，通常是在户外做游戏时，惩罚包括下蹲、鸭子步、单脚跳或者跑圈等。 𐟌𓠩™䤺†在户外感受大自然的美好，我们还创造了许多有趣的亲子游戏。今天在公园的石板广场上，我们随便想出的这个游戏就非常成功。芒果玩得不亦乐乎，我们的亲子游戏又多了一个新的选择！𐟎‰𐟎Š

二年级数学《倍的认识》优质课分享今天有幸听了一节关于二年级《倍的认识》的公开课，真是受益匪浅。这节课的PPT制作非常用心，教学环节也设计得非常精巧。下面我来分享一下这节课的主要内容。一、导入环节 𐟍Ž𐟍 首先，老师通过比较苹果和梨的数量来引入课题。学生回答说苹果比梨多两个，梨比苹果少两个。这个环节主要是让学生感受数量的差异。二、讲解新课 𐟓š 接下来，老师进行了“变一变”的游戏。她问学生：刚才这幅图上的苹果是怎么变化的？学生回答说是一个一个增加的。然后老师又问：那这幅图呢？学生回答说是三个三个增加的。老师继续追问：你觉得苹果三个三个增加和谁有关？学生回答说是因为梨是三个，把三个梨看作一份。这个环节主要是让学生理解“一份”的概念。三、研究“倍” 𐟔 在这个环节，老师用“倍”来表示苹果和梨之间的数量关系。学生回答说苹果是梨的三倍。老师问为什么四个四个圈，学生回答说因为梨是四个。然后老师让学生找一找哪副图可以用“倍”来表示他们的关系，圈一圈、选一选、说一说。这个环节主要是让学生通过实际操作来理解“倍”的概念。四、创造“倍” 𐟎芥œ訿™个环节，老师让学生独立思考，想一想、选一选、贴一贴，创造出自己的“倍”。播放背景音乐，学生独立思考后，请三位同学展示自己创造的“倍”。老师为了让大家看清楚，展板如何修改。这个环节主要是让学生通过实际操作来创造“倍”。五、总结 𐟓 最后，老师总结说创造“倍”的时候需要有标准。这个环节主要是让学生明白“倍”的概念需要有一个固定的标准。总的来说，这节课设计得非常用心，通过多个环节让学生逐步理解“倍”的概念。希望以后还能听到更多这样的优质课！

软件测试新手的一天：从零开始到失败真的，我不知道自己哪来的勇气，只学了一天的软件测试就跑去参加培训考核。刚开始还能应付那些功能测试，但到了“播放正片”这个功能，我真的试了好多方法也没成功。那种感觉，就像数学考试时，已经把式子写出来了，但怎么算都算不对。有没有会软件测试的朋友能指点一下？身边没有同学学这个，真的不知道可以问谁了。这个问题应该是入门级别的，但对于我这个软件测试新手来说，真的有点迷糊。不过，我真的挺喜欢软件测试的。之前看到几句话：“开发者创造世界，测试者拯救世界”，“软件测试者就是让原本会发生的bug提前出现在自己面前”。这些话让我对软件测试充满了兴趣。希望有经验的朋友能帮我解答一下这个问题，真的很感谢！

教育的灵性意义：科技与创造力的碰撞从小到大，我们都被一种思想所灌输：学好理工科，未来一片光明。似乎理工科有着一种神奇的魔力，能保证我们有一个充满希望和保障的未来。无论你是谁，只要掌握了数学、物理、生物和化学，就能在大学专业选择上有更大的范围：你可以成为医生、药剂师；可以成为建筑师、科研人员；甚至可以造火箭飞船，或者在电脑前写代码，服务于金融机构和电子电信行业，前途无限。在这种教育模式下成长起来的我，看到如今社会对STEM课程的大力推广，不禁思考：是家长们看到了孩子的兴趣所在，还是陷入了“科学会给你一个锦绣未来”的固有认知中？在娱乐圈收入超出科学家和大学教授的今天，我们确实需要培养科研人员，以保证社会经济发展所需的技能不被低估。然而，科技发展速度之快，让我总是隐隐感到，不明白自己是谁、为什么要选择自己所选，很有隐患。就像匆匆忙忙和大队人马跳上了一辆快要出发的火车。这些火车的目的地被清晰地标明，并且车次频繁，一票难求。上车的人行色匆匆，看了眼目的地就开始大包小包地流入车厢；仔细看眼神，好像就觉得缺了点那种要启程的激动目光。如果继续仔细观察，也是有些迫不及待的旅客的：他们好似心里散发着无限能量，眼神闪烁，嘴角上扬。他们在木讷的脸庞中显得格外突兀，他们闪闪发光。如果你站在这个站台，你能看出他们的区别吗？不能也没关系。人工智能的发展将帮助你清楚地分辨出他们之间的区别。AI将最终取代那些行色匆匆却目光空洞的旅客们；而那些坚持下来的人，则会在AI的帮助下，创造新的世界格局。对AI的到来忧心忡忡的人，都是在人生这个大游戏场景中，还未找到属于自己的、独特的火花之人。说“还未”，是现在意识到也不晚，现在在找，也来得及。我还很莫名其妙地对画家充满了羡慕和崇敬之情。羡慕源于自己的拙劣的绘画技能。崇敬来源于对这类人的选择，选择了一条“不那么寻常”的路需要勇气，坚持下来需要毅力。

中班数学公开课《有趣的排序》课堂实录 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 𐟓š 准备活动：希沃白板课件音乐皇冠头饰各种图片 𐟐𞠦𔻥Š訿‡程：一、情景导入发现规律。师：今天有三只小动物要去参加森林舞会，它们是谁呢？我们来看看。（出示动物图片）师：这三只小动物准备要去参加森林舞会，它们分别给自己做了一个漂亮的手链，我们一起来欣赏欣赏。（分别出示动物手链图片）分别出示手链图片，幼儿观察图片发现规律。提问：你们看到了什么？它们是怎样排列的？（幼儿观察后回答）出示三个手链图片，引导幼儿发现规律。提问：它们是按什么排序的？第一条手链是按大小排序的。第二条手链是按颜色排序的。第三条手链是按形状排序的。通过这个活动，孩子们不仅能学习到如何按某一特征有规律地排序，还能在探索和尝试中发展他们的创造力和推理能力。希望这样的数学活动能让孩子们在玩中学，学中玩，感受到数学的乐趣！

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