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发扬学术文化的例子直播_2023年最新征文比赛(2024年12月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

发扬学术文化的例子

#和智慧同行# 【激发全民族文化创新创造活力】坚持以人民为中心的创作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，把激发创新创造活力作为深化文化体制机制改革的中心环节，加快完善文化管理体制和生产经营机制。围绕提高文化原创能力，改进文艺创作生产服务、引导、组织工作机制，孕育催生一批深入人心的时代经典，构筑中华文化的新高峰。积极营造良好文化生态，充分发扬学术民主、文艺民主，支持作家、艺术家和专家学者扎根生活、潜心创作，推动文化创新创造活力持续迸发。探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。

#习近平总书记论历史科学# 积极营造良好文化生态，充分发扬学术民主、文艺民主，支持作家、艺术家和专家学者扎根生活、潜心创作，推动文化创新创造活力持续迸发。探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。 ——2024年10月28日，在中共中央政治局第十七次集体学习时强调

民国时期，北京大学作为国内顶尖的高等学府，以其卓越的学术地位和开放的国际视野闻名。然而，在校务会议这样的重要场合中，教授们竟然全程使用英语进行交流。这种情况，在蔡元培被任命为校长后得到了改变。蔡元培先生一上任，便果断决定将校务会议的语言改回国语，这一决定立刻引发了外籍教授们的强烈反对。面对外籍教授们的质疑和不满，蔡元培并未退缩。他坚定且明理地指出：“假如我到贵国的大学执教，难道你们会在会议中采用中文吗？”这一尖锐的问题，瞬间让那些妄图继续维持英语交流的外籍教授们哑口无言。蔡元培用他那敏锐的洞察力和坚定的民族自尊心，诠释了在中国的土地上，应当使用自己的语言，传承和发扬中华民族的文化精神。蔡元培在1917年接手北大时，面对的是一个既古老又需要改革的高等教育机构。他怀揣着将北大建设成为现代大学标杆的愿景，上任后便开始了前所未有的改革。更改校务会议语言看似只是其中的一小步，但它实际上象征着一种深刻的变革——即在追求国际化的同时，不能忽视对本土文化的坚守和传承。蔡元培的改革不仅限于语言，他还在北大的教育理念、教学方法和学术自由上进行了大刀阔斧的改革。他主张学术独立，倡导自由研究，打破了旧式教育制度的桎梏，使北大成为了一个充满活力和创新精神的学术殿堂。在他的领导下，北大不仅在学术上取得了辉煌的成就，还培养了一批批具有国际视野和深厚民族情怀的优秀人才。蔡元培的教育理念深刻影响了中国的教育界，他坚信，教育不仅仅是传授知识，更是传播文化，培养能够独立思考和创新的人才。他的这种精神和理念，至今仍在激励着无数的教师和学生，为中国的教育事业不断探索和前进提供了强大的动力。

中国环境诱变剂学会：学术与公益并重中国环境诱变剂学会（Chinese Environmental Mutagen Society，简称CEMS）是一个由全国从事环境因子致癌、致畸和致突变（简称“三致”）研究的科技工作者自愿结成的全国性、学术性、公益性法人社会团体。成立于1988年，并于1991年加入中国科学技术协会。该学会的宗旨是：团结和组织我国“三致”学科领域的科技工作者，贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，充分发扬学术民主，开展学术自由讨论，坚持民主办会原则，倡导献身、创新、求实和协作精神，开展学术交流和科学普及活动，促进本学科知识转化为生产力，为改革开放、科教兴国服务。中国环境诱变剂学会接受业务主管单位中国科学技术协会和社团登记管理机关国家民政部的业务指导和监督管理，同时也是国际环境诱变剂学会联合会（IAEMS）的团体会员。对于很多人来说，证书的重要性不言而喻，但更重要的是学习的过程。有人会问：这个证书有什么用？含金量如何？其实，如果你觉得有用，那就去行动；如果觉得没用，那就划走。最后，祝愿大家工作顺利！

【习近平在中共中央政治局第十七次集体学习时强调锚定建成文化强国战略目标不断发展新时代中国特色社会主义文化】新华社北京10月28日电中共中央政治局10月28日下午就建设文化强国进行第十七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要锚定2035年建成文化强国的战略目标，坚持马克思主义这一根本指导思想，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，不断增强人民精神力量，筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。北京大学副校长、教授王博同志就这个问题进行讲解，提出工作建议。中央政治局的同志认真听取讲解，并进行了讨论。习近平在听取讲解和讨论后发表了重要讲话。他指出，党的十八大以来，我们坚持把文化建设摆在治国理政突出位置，作出一系列重大部署，形成新时代中国特色社会主义文化思想，推动文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。习近平强调，要坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路。坚持党的领导，提升信息化条件下文化领域治理能力，在思想上、精神上、文化上筑牢党的执政基础和群众基础。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，全面贯彻新时代中国特色社会主义文化思想，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。坚持以社会主义核心价值观为引领，不断构筑中国精神、中国价值、中国力量，发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化。习近平指出，要着力激发全民族文化创新创造活力。坚持以人民为中心的创作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，把激发创新创造活力作为深化文化体制机制改革的中心环节，加快完善文化管理体制和生产经营机制。围绕提高文化原创能力，改进文艺创作生产服务、引导、组织工作机制，孕育催生一批深入人心的时代经典，构筑中华文化的新高峰。积极营造良好文化生态，充分发扬学术民主、文艺民主，支持作家、艺术家和专家学者扎根生活、潜心创作，推动文化创新创造活力持续迸发。探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。习近平强调，要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提升文化服务和文化产品供给能力，增强人民群众文化获得感、幸福感。重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。尊重人才成长规律，完善符合文化领域特点的人才选拔、培养、使用、激励机制，营造识才、重才、爱才的良好政策环境，建设一支规模宏大、结构合理、锐意创新的高水平文化人才队伍。习近平指出，要在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。高扬中华民族的文化主体性，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的精神内涵，用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵，发展新时代中国特色社会主义文化。秉持敬畏历史、热爱文化之心，坚持保护第一、合理利用和最小干预原则，推动文化遗产系统性保护和统一监管。健全文化遗产保护传承体制机制，加快完善法规制度体系。习近平强调，要不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。推进国际传播格局重构，创新开展网络外宣，构建多渠道、立体式对外传播格局。更加主动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象。广泛开展形式多样的国际人文交流合作。更加积极主动地学习借鉴人类一切优秀文明成果，创造一批熔铸古今、汇通中外的文化成果。习近平最后强调，建设文化强国是全党全社会的共同任务。要加强党中央对宣传思想文化工作的集中统一领导，完善文化建设领导管理体制机制。各级党委和政府要切实加强组织领导，做好干部配备、人才培养、资源投入等工作，调动各方面积极性主动性创造性，汇聚起文化强国建设的强大合力。

自我评价高中综合素质评价综合素质评价是高中生活中的重要一环，它不仅是对自己学习、生活和成长的总结，更是展示个人亮点的绝佳机会𐟌Ÿ！本文将指导你如何撰写出一份充实而有深度的综合素质评价𐟑。跟随我们的步伐，拿下自我评价的高分吧𐟒꯼ 文字示例 𐟓 示例 - 自我评价示例 - 在高中三年的学习和生活中，我积极参与各类课外活动，锻炼了自己的综合素质。在学习上，我始终保持浓厚的兴趣，尤其在数学和物理方面，曾获得校内竞赛一等奖。我深知知识的广度和深度的重要性，因此常利用课余时间阅读相关书籍，拓展自己的视野。 - 除了学术成就，我还担任了学校学生会的文艺部部长，组织了多次校园文化活动，提升了我的组织能力和团队协作能力。在这个过程中，我学会了如何与不同性格的同学沟通，处理突发情况，这让我更加成熟和自信。 - 在生活中，我注重培养自己的责任感和独立性。每周我都会参与志愿服务活动，帮助社区的老人和儿童，传递正能量。我认为，做一个有社会责任感的人，是我应该努力的方向。 - 通过对自己三年高中生活的总结，我认识到自己的优点和不足。我会继续发扬自己的长处，同时在未来不断学习和改进，努力成为一个更加优秀的人。 --- 一、高中生综合素质自我评价撰写指南撰写自我评价并不是一件难事！𐟘Š 我发现，只要掌握一些基本步骤，大家都能写出精彩的自我评价哦！这不仅能帮助你更好地展示自己的综合素质，还能让你在高校招生中脱颖而出！ - 1️⃣ 撰写步骤清晰：首先，要明确撰写的步骤！𐟔 我的经验是，可以先列出大纲，确保每个部分都有内容。例如，先介绍自己，再谈学习和生活经历，最后总结个人特长，这样逻辑会更清晰哦！ - 2️⃣ 语言风格指引：在语言风格上，保持真诚和自然是关键！𐟘Š 我发现，用简单易懂的语言表达自己的想法，会让人更容易理解。比如，不妨加入一些个人故事，这样会让你的自我评价更有温度，更打动人心！️ - 3️⃣ 结构布局明确：结构布局也很重要哦！𐟚€ 我的经验是，每个部分都要有明确的小标题，这样读起来更加顺畅。比如，可以用“学习成绩”、“课外活动”和“个人成长”这样的标题，让评审一目了然，你的优势在哪里！ --- 二、高中综合素质评价自我介绍精选在撰写综合素质自我评价时，参考优秀的示例是非常重要的哦！𐟌ˆ 通过这些示例，我们可以更好地理解如何展现自己的特点和优势。今天，我将分享一些精选的自我介绍，让你在撰写时不再迷茫！ - 1️⃣ 多篇示例参考：我发现，多看几篇优秀的自我介绍能给我很多灵感呢！𐟑 比如，有一位同学在自我介绍中详细描述了她的课外活动，展现了她的领导能力和团队合作精神。这样的具体案例不仅让人印象深刻，还能帮助我们找到适合自己的表达方式哦！ - 2️⃣ 风格多样对比：我的经验是，不同风格的自我介绍能让我们看到更多可能性！𐟎芦œ‰些同学选择幽默风趣的语言，而另一些则用简洁明了的方式表达。通过对比这些风格，我们可以找到最适合自己的那种，同时也能让我们的自我评价更具个性化！ - 3️⃣ 突出个人亮点：在撰写过程中，别忘了突出自己的亮点哦！𐟚€ 例如，一位朋友在自我介绍中强调了他的科研经历，这让他在众多申请者中脱颖而出。通过真实案例来展示自己的特长和成就，能够让评审老师更加关注你呢！ --- 三、高中综合素质评价自我评价范文在撰写高中综合素质自我评价时，参考范文是个不错的选择哦！𐟘Š 通过不同的范文，我们可以更好地理解如何表达自己的优点和成长经历。这些范文不仅能启发我们的思路，还能帮助我们找到适合自己的表达方式！ - 1️⃣ 丰富范文参考：我发现，许多优秀的自我评价范文都能给我带来灵感！𐟎‰ 比如，我的一个朋友在写作时就参考了多篇范文，结果她的自我评价非常出色！通过这些丰富的例子，我们可以学到如何更好地组织语言和展示自己。 - 2️⃣ 覆盖多个方面：在这些范文中，内容覆盖了学习、生活、思想等多个方面，让人眼前一亮！𐟓ˆ 我的姐姐曾告诉我，她在写自我评价时，结合了自己的志愿活动和学术成绩，效果特别好！这样全面的展示，真的能让评审老师看到你多元化的一面哦！ - 3️⃣ 展现个人综合素质：通过这些范文，我们可以清晰地看到如何展现个人的综合素质。𐟏† 我有位同学在写自我评价时，特别强调了自己的团队合作能力，这让他在申请中脱颖而出！所以，找到合适的切入点来突出个人亮点真的很重要哦！ --- 四、高中生综合素质自我评价要点在撰写高中生综合素质自我评价时，有几个关键要点需要特别注意哦！这些要点不仅帮助你更好地展现自己，还能让评审老师对你有更深的了解。✨ 接下来，我会分享一些我的经验和观察，希望能给你们带来帮助！𐟘Š𐟎‰ - 1️⃣ 真实性重视：我发现，真实性是自我评价中最重要的部分！𐟘… 很多同学为了追求完美，往往会夸大自己的成就，但这样反而容易被识破哦。真实的经历和感受才能打动人心，让评审看到一个真实的你！ - 2️⃣ 突出特长经历：我的经验是，在自我评价中一定要突出自己的特长和独特经历！𐟖Œ 比如，我的舍友擅长绘画，她在自我评价中详细描述了她参加比赛的过程和收获，这让她的评价格外吸引人。️ 通过具体的例子来展示自己的优势，能让你在众多申请者中脱颖而出！ - 3️⃣ 自我反思深入：深入的自我反思也是不可或缺的一部分！𐟧 我记得我的姐姐在写她的自我评价时，认真分析了自己的成长历程，包括失败和成功，这让她显得更加成熟。通过反思，你可以展现出自己的成长轨迹，让评审看到你的潜力与决心！ --- 五、高中综合素质评价中自我评价的重要性自我评价在高中综合素质评价中扮演着至关重要的角色。✨ 它不仅能帮助我们更好地认识自己，还能为未来的学习与发展指明方向。我发现，真实的自我评价能有效提升我们的自信心和认知能力。 - 1️⃣ 提升自我认知：通过撰写自我评价，我们可以更加深入地了解自己的优缺点。𐟎‰ 记得我的舍友小玲，她在写自我评价时，竟然发现自己有很强的组织能力。这让她在课外活动中更加积极参与，最终获得了很多锻炼机会！ - 2️⃣ 高校参考依据：高校在招生过程中，往往会参考我们的自我评价。𐟌ˆ 我的姐姐在申请大学时，她的自我评价帮助她展示了自己的独特经历和成长故事。这不仅让招生官印象深刻，也让她顺利进入了理想的学校！ - 3️⃣ 自我提升驱动力：真实的自我评价是我们不断进步的动力。𐟑 我的同学小明，每次写完自我评价后都会制定新的目标，这让他在学习上不断突破自己！他现在已经成为班级里的学霸，真是令人羡慕呀！ --- 总结与建议 𐟓‹ 综合素质自我评价既是展示自己的舞台，也是自我反思和成长的契机𐟌𑣀‚ 希望大家能从中找到适合自己的方向，写出独一无二的自我评价𐟌ˆ！相信自己，你就是最棒的✨！

邓铁涛故居景点介绍｜中医圣地探寻大师足迹邓铁涛故居是什么地方？如果你对中医感兴趣，那就会为之向往。刚从江门游玩完回来，真的有被邓铁涛故居的历史给震撼到。熬夜一天，终于把邓铁涛故居说明白了快点收藏起来！ ❓谁是邓铁涛邓铁涛是中国共产党党员，广州中医药大学终身教授，中医内科学专业博士研究生导师，博士后合作教授。他是首届国医大师，国家级非遗中医诊法代表性传承人，现代著名中医学家，擅长诊治冠心病、重症肌无力等疑难重疾。邓铁涛创新五脏相关学说、痰瘀相关理论，发扬脾胃学说，为中医发展建言献策，被誉为“铁杆中医”。 ❓关于邓铁涛故居邓铁涛故居位于江门市开平市深南西路月山中心小学北侧约40米。故居周围环境宁静，适合静心思考和学习。故居内的布置和装饰反映了邓铁涛的中医文化和学术成就，展现了他对中医的深刻理解和贡献。 𐟚交通：月山客运站附近有618路公交，方便前往故居。 𐟕开放时间：故居开放时间为全天，适合随时前往参观。 #历史遗址# #江门旅游# #中医文化# #邓铁涛故居# #名人故居#

毕业论文答辩全攻略：流程、技巧与注意事项了解答辩的程序和要求，可以帮助同学们更好地准备答辩，做到心中有数。以下是详细的步骤和要求： 𐟎“答辩委员会的组成及职责答辩委员会是由校、系、专业领导及相关教师组成的，一般为5~7人，其中一位学术水平较高的委员担任主任委员，负责召集工作。委员会可配一名秘书，负责联络和记录等事项。答辩委员会的职责包括：举行毕业生毕业论文答辩，评定论文是否通过。按毕业论文的成绩标准，评定论文成绩档次（优、良、中、及格、不及格）。对成绩特别好和特别差的毕业论文写明具体理由，良好、中等和及格者写出简单的评语。 𐟓毕业论文答辩的程序自我陈述：论文作者先进行自我陈述，介绍选题的意图、论文的主要观点、使用的主要材料及论证的过程。回答问题：答辩委员会向作者提出问题，作者要即时回答，或限时做准备后回答（限时长短各学校自有规定）。答辩人退场：答辩人退场，按顺序请另一答辩人上场。评定论文：参与答辩的所有人员答辩完毕后，答辩委员会集体评定各答辩者的论文是否通过。宣布结果：答辩委员会评定之后，召回答辩人，当面向其宣布是否通过（论文等级之后评出，校方批准后公布）。修改意见：对论文答辩未通过的同学，根据情况对其论文提出修改意见，允许半年后另行答辩。 𐟓š对答辩人的具体要求答辩开始时，答辩者应向答辩委员会做简要自述，内容包括：自我介绍：包括姓名、专业、年级、班级。论文情况介绍：包括选题的背景、意义、论文的观点、使用材料，论证过程，得出的结论，进一步的设想、建议。答辩人的自述要热情友好、彬彬有礼、文雅得体，使整个答辩有一个好的开端。同时，要遵守和利用好自述限定的时间，一般为十分钟左右。要集中精力、条理清楚地述说，忌烦冗、无序、超过时限，也不能过于简括，以致自述不圆满，达不到目的。总之，毕业论文答辩是一种严肃的活动，答辩委员会成员要坚持学术标准，坚持实事求是的学术态度，并且在答辩中发扬学术民主，以保证答辩的公平、公正、有效。每一位参与答辩的同学也要充分认识到论文答辩对自己的重要意义，要以饱满的热情，审慎的态度对待答辩，争取圆满、成功。

江苏名校优生选调：西安交大22人上岸今年，江苏名校优生选调高校录取名单出炉，初步拟录用和最终递补共计659人。在这份名单中，西安交通大学的表现尤为亮眼，共有22名学生成功上岸。作为早期迁校支持祖国的高校，西安交通大学不仅在学术上有着卓越的成就，还积极响应国家的号召，支持学生参与各类选调活动。今年，西安交大的同学们报考热度持续升温，展现了他们对国家和社会的责任感。在备考江苏名校优生的过程中，西安交大的同学们牢记使命，继续发扬“西迁精神”，立志到祖国最需要的地方建功立业。对于新一年备考江苏名优的同学们来说，找准复习方向至关重要，一次学习，一次上岸！

【自考本科可以考研究生吗？】自考本科，这一凭借个人自学与参加国家统一考试相结合的方式获取本科学历的途径，其学历证书不仅承载着个人不懈努力的汗水与智慧，更是国家认可的正规高等教育学历证明。那么，当这份沉甸甸的学历证书握在手中时，一个自然而然的疑问便浮现在许多自考本科生的心头：自考本科可以考全日制研究生吗？答案是肯定的，自考本科毕业生完全有资格报考全日制研究生，这不仅是国家教育政策赋予的权利，也是对他们持续深造、追求更高学术境界的鼓励与支持。在研究生招生的广阔舞台上，自考本科毕业生与统招本科毕业生并肩而立，共同接受学术的洗礼与选拔。他们通过自考本科阶段的学习，不仅掌握了扎实的专业知识，更在自我管理和时间规划上展现出非凡的能力。这些宝贵的品质，在研究生阶段的学习与研究中，将成为他们攻克难题、勇攀学术高峰的强大助力。因此，自考本科毕业生无需顾虑，只需怀揣梦想，勇往直前。在备考全日制研究生的道路上，他们应继续发扬自学成才的精神，充分利用各类学习资源，深化专业知识，拓宽学术视野，为即将到来的研究生生活做好充分准备。相信在未来的学术征途中，他们定能绽放出更加璀璨的光芒。

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