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故乡的议论文权威发布_关于家乡的议论文800(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

故乡的议论文

初中九年级语文思维导图全解析 𐟓š 九年级语文思维导图解析 𐟖‹️ 艾青诗选 MEMO DATE: 2018年以后 TITLE: 创作高峰创作背景：30年代作品：镜子、何阳主题：表达诗人对光明未来的坚定信念和对美好生活的向往风格：充满理性，富有哲理 𐟓– 储乐忆 MEMO DATE: 初始见赠 TITLE: 山水之乐内容：回忆过去与朋友共游的快乐时光，表达对友情的珍视和对美好生活的向往 𐟓 如何写议论文 MEMO DATE: 看句式完整的句子 TITLE: 精神的三间小屋方法：举例论证、对比论证、比喻论证重点：选择合适的论点，形成鲜明观点，并用事实和道理论据支持论点 𐟓Œ 未段环境描写 MEMO DATE: 总体批判 TITLE: 故乡的变与不变内容：描绘故乡的变化，同时表达对故乡的怀念和对过去美好时光的追忆 𐟓– 故乡的变迁 MEMO DATE: 从链刀《年球》一讽利和揭器资本义的罪恶 TITLE: 故乡的变迁与思考内容：描绘故乡的变迁，批判金钱至上的价值观，表达对故乡的复杂情感 𐟓 发展与变化 MEMO DATE: 开端、发展、高潮、结局 TITLE: 故乡的发展与变化内容：描绘故乡的发展历程，从土地的贫瘠到丰饶，表达对故乡未来的美好憧憬 𐟓– 故乡的原园与希望 MEMO DATE: 农村行疗衰败生造的出情二希望 TITLE: 故乡的原园与希望内容：描绘故乡的原园景象，表达对故乡未来的美好希望和对乡村生活的向往 𐟓 孤独与希望 MEMO DATE: 在孤独中天托人内 TITLE: 孤独与希望内容：描绘人物在孤独中的挣扎与奋斗，表达对希望的渴望和对未来的憧憬

部编版语文教材：传统文化与文学素养双提升 ### 对部编版语文教材的整体看法 “部编版”语文教材是一套紧跟新时代教育步伐、充满教学智慧的教材。它在继承传统语文教育精华的基础上，进行了富有创意的改进，为中小学语文教学提供了强有力的支持。这套教材特别注重培养学生的核心素养，强调语文的工具性和人文性的统一，对学生的语文综合能力和文化素养的提升有着显著的作用。部编版语文教材的特点与优势内容丰富多样 𐟓š 涵盖多种文学体裁：教材中包含了诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学形式，让学生能够接触到不同风格的文学作品，从而丰富他们的文学素养。例如，古代诗歌《静夜思》《春晓》等，现代诗歌《我爱这土地》《乡愁》等；散文有《春》《济南的冬天》等；小说有《故乡》《骆驼祥子》等；戏剧有《茶馆》等。这些作品涵盖了不同的时代、地域和文化背景，让学生能够领略到文学的多样性。包含实用文体：教材中还涵盖了记叙文、说明文、议论文等实用文体，培养学生的实际写作和阅读能力。比如，教材中有记叙文《我的叔叔于勒》《背影》等，说明文《中国石拱桥》《苏州园林》等，议论文《敬业与乐业》《中国人失掉自信力了吗》等。通过学习这些实用文体，学生可以掌握不同文体的特点和写作方法，提高实际应用能力。纳入传统文化知识：教材注重传承和弘扬中华优秀传统文化，通过古诗词、文言文、传统节日等内容的学习，让学生感受中华文化的博大精深。例如，教材中有大量的古诗词和文言文，如《论语》《孟子》《岳阳楼记》等；同时，教材中还介绍了传统节日的由来、习俗等，如春节、端午节、中秋节等。这些内容可以让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。突出传统文化 𐟌Ÿ 增加经典篇目：部编版语文教材增加了许多经典的古代文学作品，如《论语》《孟子》《诗经》等，让学生在学习中领略传统文化的魅力。这些经典篇目不仅具有很高的文学价值，还蕴含着丰富的思想内涵和道德教育意义。通过学习这些经典篇目，学生可以了解古代文化的精髓，提高文化素养。强化文化传承：教材通过对传统文化的深入解读和学习活动的设计，强化了文化传承的功能，培养学生的民族自豪感和文化认同感。例如，教材中设置了“综合性学习”板块，让学生通过多种活动形式来学习和传承传统文化。总的来说，“部编版”语文教材不仅内容丰富多样，而且特别突出传统文化的学习和传承。通过这套教材的学习，学生不仅可以提升语文能力和文学素养，还能更好地了解和传承中华优秀传统文化。

上海初中语文教辅推荐：4年经验总结作为一个普通的二胎妈妈，在上海养娃真的是一场“战斗”。我家老大在华育中学，虽然这所学校名声在外，但我们也踩了不少教辅的坑。上海的教辅书多得数不过来，但别刷太多了，适合自己孩子的才是最好的。 𐟑‰ 总结一下这四年上海初中语文教辅的使用经验，基本是全年段通用的，我家孩子初中四年一直在用。暑假期间赶紧利用起来，开学后成为学霸不是梦。《华育初中语文学习宝典(114页)》这本书几乎是华育的秘密武器，涵盖了课外古文、说明文、议论文、记叙文和作文等专项练习。特别是古诗文部分，内容全面，适合基础薄弱的同学。现代文阅读可以通过经典考题反复训练。作文方面，这本书注重积累，要求孩子们按照亲情、故乡情、爱国情、传统节日等不同主题分类整理好词好句，并进行阅读反思。《初中语文16本名著知识大梳理》以前是14本，但今年因为教改，新增了《红岩》和《唐诗三百首》。现在的考试除了文学常识、基本情节、人物形象、故事梗概外，还要注意故事情节、整体脉络和相关细节。这本书看完基本等于免看书了！《近12年上海中考语文满分作文》中考语文作文向来是高分的难点，所以平时要多练习中考真题。模拟题虽然也可以练，但效果没有真题好。通过练习真题，可以摸透出题者的用意和命题方向，再搭配考前押题预测，作文分就比较容易得到了。《兰生复旦初中语文文言文阅读理解校本》这是我们学校老师推荐的，解析非常详细，包含了实词、虚词、古今异义词等词性和词义。我家老大利用这本书，文言文成绩逐渐提升！教辅书有很多，但一定要选择适合自己孩子的。如果你家孩子语文基础薄弱，提分又很难，真的推荐利用这些教辅书。希望这些经验能帮到大家！

琦君散文：回忆童年与故乡风土人情 𐟌🠧楐›的散文，以其简洁明快、清新隽永而深受读者喜爱。她的文字无需深奥思考，闲暇之余翻阅，便能让人沉浸其中。 𐟒– 她的作品多以童年回忆和浙江的风土人情为背景。例如，与情同姐妹的阿月共同戴上的金手镯，故乡婚礼时的坐筵，端午节的粽子施舍给乞丐，以及母亲珍藏的金手表、母亲在缝补时总爱打开的书𐟓š，还有母亲在金风送爽、玉露生香的时节做的桂花卤、桂花茶𐟍𕣀‚ 𐟌𘠦ˆ‘第三次翻开这本书，每次都能在一天内读完。这本书的内容无需深奥思考，只需细细品味，便能品出无限韵味。对于处于写作瓶颈期的中学生来说，这本书是一个很好的参考。它多讲述一件事或多件事，可以模仿她讲述故事的用词角度和叙述方式。她的叙述自然独特，适合中学生借鉴。 𐟓š 摘抄的句子多对议论文有帮助，大家可以参考。

九年级上学期要把下学期的课文上完吗 𐟌Ÿ 九年级上册的语文教学，重点课文和顺序安排至关重要。以下是我为新手教师们整理的教学顺序，希望能帮助到你，欢迎提出宝贵意见！ 𐟌ˆ 第三单元：文言文与古诗文单元《岳阳楼记》/范仲淹《醉翁亭记》/欧阳修《湖心亭看雪》/张岱《行路难(其一)》/李白《酬乐天扬州初逢席上见》/刘禹锡《水调歌头（明月几时有）》/苏轼 𐟓š 第四单元：小说单元《故乡》/鲁迅《我的叔叔于勒》/莫泊桑《孤独之旅》/曹文轩 𐟎蠧쬤𚔥•元：议论文单元《中国人失掉自信力了吗》/鲁迅《怀疑与学问》/顾颉刚《谈创造性思维》/罗迦ⷨ𔹂𗥛 格《创造宜言》/陶行知 𐟏ž️ 第六单元：明清小说单元《取生辰纲》/施耐庵《范进中举》/吴敬梓《三顾茅庐》/罗贯中《刘姥姥进大观园》/曹雪芹 𐟓 教学建议：首先教授第三单元，因为这些课文都是重点，建议留时间给学生背诵。第四单元以小说为主，重点了解小说文体。第五单元学习议论文，明确驳论文的文体知识。第六单元学习明清小说，了解四大名著及其作者。 𐟓– 课外古诗词诵读：《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾宜宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠《咸阳城东娄》/许浑《无题》/李商隐《行香子（绕村庄）》/秦观 𐟓 名著导读：提前上导读课，了解《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。作文教学：多积累素材，多练习成长类作文。 𐟓š 希望这份教学顺序能帮你更好地规划九年级上册的语文教学，祝你教学顺利！

𐟓2024高考议论文万能模板•轻松背诵 𐟐磻祮𖥥𝯼今天为大家带来议论文的万能模板，绝对是写作时的利器哦！ 𐟓Œ议论文的开头、结尾和分论点非常重要，它们构成了作文的基本框架。写好一篇议论文，这几个部分绝对不能忽视！ --- 标题：《纵然身若灰雁，赤可心如惊江》开关段：“身如井子，心怀须弥。”我们生而处于天地之间，可能没有日照矩野的伟业，也没有日映清江的静好，但拥有一颗赤子之心，可以游神于天地。当代青年心理健康问题屡见不鲜，对未来的迷茫、对自己的不自信、对过去的深深介怀。那么，我们又该如何强大内心呢？分论点：①不往音、当放目远眺，来日盛放；②四泥寇自朋，当焚膏继唇；③青矜之志，当照彻山词，起行之。结尾段：有言道“越山气悦石”，“生命的落款自当显亭亭长青的络笔”，以一方强大的本心走过生命中的泼泪与烈焰，高低明迷，最终一切华幕之后的轻丹，早已渡过万重山岳。 --- 标题：《植根下以报》开关段：千高树的根，是对土壤的信任；游子的根，是对故乡的牵挂与不舍；治沙人的根，是对边疆热土的热爱与坚守。柔相代的后浪们，也应植根当下，以身报国。分论点：①根是一条无形的纽带，这条纽带将故乡与游子联系在一起；②根也是一种信念与热爱；③根更是一种责任与担当。结尾段：青年要明日，我们所站立的他方是中国，我们怎么样，中国便怎么样；我们是什么，中国便是什么！硬减予我们的使命是：扎根当下，为祖国发展添加瓦心中有火，用一生所蓄报效祖国。 --- 希望这个模板能帮到大家，祝大家写作顺利！𐟓✨

小学语文阅读理解满分秘籍，家长必看！ 𐟎‰你知道吗？小学语文阅读理解其实有固定的解题套路！只要孩子掌握了这些技巧，考试时阅读理解题轻松拿下！𐟓š 𐟌Ÿ一、阅读理解的三个关键步骤： 1️⃣ 快速浏览，把握大意。先整体浏览文章，重点关注标题、开头段、结尾段以及各段落的首句，理清文章脉络，了解基本内容。不要在生词难句上浪费时间。每读完一段，及时总结段意。 2️⃣ 带着问题，细读文章。在把握大意后，浏览题目，然后带着这些问题再次阅读文章，做到有目的的阅读。认真读题目中的每个字，并在原文中找出大致范围，这样答对的几率就大大提高了。 3️⃣ 复读全文，验证答案。答题完毕后，对照答案再次阅读全文，确保答案的正确性。答案要求准确、简洁、全面。简要概括来说：① 纵观全文，把握主旨。② 认真审题，定向扫描。③ 筛选组合，定向表述。 𐟌Ÿ二、阅读理解答题技巧点拨： 1️⃣ 某段或某句在文中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。 2️⃣ 概括某段大意：准确概括段意需要读懂每句话的意思，弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的中心句。如果没有中心句，就需要自己总结概括。摘句法：找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，可摘取“她从来不打骂我们”一句来概括段意。概述法：用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 𐟓这些技巧看似简单，但掌握后能大大提升孩子的阅读理解能力。家长们，赶紧让孩子偷偷背下来吧！𐟒ꀀ

小学语文阅读理解答题技巧，轻松拿高分！ 𐟑颀𐟏륮妈们注意啦！小学语文阅读理解其实有诀窍的！只要掌握了这些技巧，孩子考试再也不怕阅读理解题啦！ 𐟌Ÿ 一、阅读理解的三个关键步骤通读全文，掌握大意：先快速浏览整篇文章，特别关注标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）以及各段落的首句（主题句）。理清脉络，了解基本梗概，不要纠结于生词难句。每读完一段，要及时概括段意。浏览考项，细读答题：在掌握文章大意后，浏览短文后的题目，然后带着这些问题仔细阅读第二遍，做到有目的的阅读。认真读题目中的每个字，并在原文中找出大体范围，答对该题的一半就完成了。复读全文，验证答案：答题完毕后，对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，确保答案的正确性。答案要求准确、简洁、全面。简要概括来说：① 纵观全文，把握主旨。② 认真审题，定向扫描。③ 筛选组合，定向表述。 𐟌Ÿ 二、阅读理解答题技巧点拨某段或某句在文中的作用文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）概括某段大意准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。摘句法：找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。概述法：用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 𐟓š想要孩子语文成绩好，学而思大阅读不能少！快来试试这些阅读理解答题技巧吧！

小学语文阅读理解万能公式，轻松拿高分！ 𐟎‰ 你知道吗？小学语文阅读理解其实有万能的公式！只要掌握了这些公式，孩子考试再也不怕阅读理解题啦！𐟓š 阅读理解的三个步骤 1️⃣ 通读全文，掌握大意。先快速浏览整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概。不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2️⃣ 浏览考项，细读答题。在掌握文章大意后，浏览短文后面的题目，然后带着这些问题仔细阅读第二遍，做到有目的的阅读。认真读题目中的每个字，并在原文中找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3️⃣ 复读全文，验证答案。答题完毕后，对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确。同时，答案要求准确、简洁、全面。简要概括来说：① 纵观全文，把握主旨。② 认真审题，定向扫描。③ 筛选组合，定向表述。阅读理解答题技巧点拨 1️⃣ 某段或某句在文中的作用体型文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。 2️⃣ 概括某段大意摘句法：找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。概述法：用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 𐟓– 无非这几张纸。学霸们都是偷偷把这些背下来！

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