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主持人论文前沿信息_ai智能写作一键生成免费版(2024年12月实时热点)

内容来源：这家有保障所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

主持人论文

𐟎䦒�𓤸𛦌专业论文选题全攻略！ 𐟎䨮𚦖‡选题技巧： 𐟔关注行业动态：选择与当前新媒体环境相关的主题，如“AI技术对播音与主持艺术的挑战与机遇”。 𐟎쥈†析经典案例：从知名主持人的风格或经典节目中获取灵感，例如“从《朗读者》看文化类节目主持人的素养与风格塑造”。 𐟔즎⧴⧻†分领域：专注于某一特定群体或场景，如“少儿播音主持教学中的趣味引导方法”。 ⚠️注意事项： 𐟚멁🥅选题过大：如“播音与主持艺术的发展历程”过于宽泛，难以深入。 𐟚맡研究可行性：避免选择不切实际的选题，如“外太空环境下播音艺术的特殊要求”。 𐟚멁🥅重复：尽量选择有新意的题目，少选已被过度研究的主题。

【11月21日】E&H论文导读第十一期：空气污染与健康活动时间： 11月21日10:00-11:00 [太阳]主讲人：阚海东教授复旦大学, E&H编委郭玉明教授澳大利亚莫纳什大学, E&H副主编 [太阳]主持人：李庆教授复旦大学, E&H青年编委

美国文商类博士上课方法分享提示：适合普通人，大佬请划走首先，不同专业和学校的教学方法差异很大。这篇文章适合那些课程主要以研讨会形式进行的专业。每节课的主要内容是讨论教授布置的论文或教材。这种教学方式与传统教授讲解、学生听讲的方式有很大不同。在课堂上，我们通常围坐在大桌子四周，每节课会有一个学生担任讨论主持人。每堂课会安排6-10篇阅读任务，教授会选择具有代表性、启发性的论文，或者作为反面教材的论文。每篇论文通常有十几页到五十几页不等，平均值大约是三十几页。如果一学期有三门课，每周需要阅读几百页的论文或教材。如果轮到自己做讨论主持人，任务量就更大了。这种形式对母语为英语的学生来说比较容易，他们的阅读速度会比我们快很多。对英语非母语者来说，一开始会非常挑战。以下是我的一些方法： 𐟌𘥦‚何阅读不感兴趣的文章略读。只看摘要、引言、讨论和结论部分，了解文章大意。我一开始总是认真读完所有内容，效率太低。读多了会发现，上述四个部分已经把文章的主要内容告诉你了，中间那些长长的论述过程其实可以忽略。感兴趣的文章精读。虽然我不看论述过程，但遇到感兴趣或者与科研方向相关的文章，精读是很有必要的。了解作者是如何论述一个观点、假设或者回答一个问题的过程，有助于形成批判性思维。同时，读论文是一个积累的过程，读多了才能找到感觉。更重要的是，或许你会从这个你感兴趣的topic里想到一些自己的idea。 𐟌𘥦‚何上课比如某堂课安排了6篇文章，你可以选2篇精读，然后讨论这两篇文章时，你可以集中精力输出，基本这节课你就完成了80%的发言任务。剩下的20%，争取剩下的4篇论文各发言一次即可。对于不感兴趣并且进行略读的那几篇文章，不要先发言，等有人发言之后，寻找那个容易切入的讨论点。因为文章无论写的多好，同学们的讨论往往都很水，在比较水的讨论中切入比从作者文章直接切入容易很多。这样就完美地度过了一节课，算下来核心阅读任务大概是每节课2篇，是不是感觉好一些？

辽宁教育学会征文大赛：12月30日截止！嘿，辽宁的小伙伴们，注意啦！辽宁省教育学会正在举办一场盛大的征文评选活动，截止日期是12月30日哦！这可是个千载难逢的机会，大家赶紧抓住吧！征文对象这次征文活动主要面向省教育学会的理事单位、会员单位以及正在进行课题研究的教育工作者。理事单位每单位限报6篇，会员单位每单位限报3篇，而正在进行省教育学会立项课题研究的主持人则可以限报1篇。每篇论文的作者不能超过2人，大家可以根据自己的研究方向和成果来选择适合的论文形式。主题与形式征文主题是“核心素养导向的教育教学改革与创新”，形式包括学术论文、调查报告、研究报告、教育案例以及教学随笔。无论你是理论研究者还是实践探索者，都可以根据自己的经验来撰写。征文要求首先，论文要聚焦立德树人，能针对基础教育教学过程中的实际问题，研究落实核心素养导向，切实转变育人方式，不断提升教育教学质量，促进学生全面而有个性地成长。其次，内容要科学，观点明确，逻辑严谨，论据充分。最后，论文的结构要完整，具体要求如下：学术论文：应包含问题的提出、教改的措施、实践的效果及反思。调查报告：应有调查目的、调查方法、调查数据分析、结论与建议。教育案例：应包括案例背景、案例描述、案例分析，强调运用教育理论对案例进行多角度解读。教学随笔：应包括教育情境及个人思考，对自己教学行为进行分析，提出自己的改进意见。格式规范参评征文应包括标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、正文、参考文献，每篇征文的文字量以3000-5000字为宜。征文标题字体为宋体二号，正文字体为三号仿宋，单倍行距。总之，这次征文大赛不仅是一个展示自己教育教学成果的机会，也是一个提升自己学术水平的好平台。希望大家都能积极参与，争取拿到好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

𐟎“ 中期答辩的那些事儿 𐟎“ 学校搞了个中期答辩，说是为了之后的论文写作和修改做准备。于是，我们这些答辩的学生们，按照要求认真准备了很久。结果呢，定在下午三点四十五开始的会议，等到四点五十才姗姗来迟。更尴尬的是，我们三个人（同一个指导老师）竟然是最后三个上场的。𐟘… 一进会议室，发现里面已经有七八个指导老师在等着了（15个同学，每个同学都有个指导老师）。主持人开始喊名字，学生一个个上去自述。本来以为会有提问和指导，结果完全没有，这答辩简直就是个形式主义。𐟘“ 更离谱的是，15个学生里，只有三位同学的指导老师说了几句话。其他同学汇报完后，指导老师都不吭声，主持人也卡网，没人喊下一个同学。教授只是说了一句“没意见”，然后主持人又喊下一个名字。最后，主持人把后面所有人的名字都点了一遍，让我们自己记顺序。𐟘… 讲完后，我们也不知道是该等点评还是直接结束，担心直接结束会有点评。就这样，自述、结束、下一个，一直轮到最后。我的同学最后一个上场，她讲完后就没人了。主持人和教授还在说“下个同学可以开始了”，真是让人无语。𐟘“ 这次的答辩，真的是抓马到不行。希望下次能有个正常的答辩体验吧。𐟙

教师评职晋级全攻略：论文、课题、核心期刊 𐟌Ÿ 教师们都知道评职晋级的重要性，但如何找到评职的大门却让人困惑。除了对学历和任教时间的要求，各个地区还有许多加分项。以下是详细的指南，具体参考当地文件。 𐟓„ 论文发表 ▷ 识别真假期刊：网上各种编辑部杂志社声称能发表高端期刊，如何识别呢？首先要检查刊号是否齐全，是否网上收录。评正高级需要发表核心期刊，这是各地统一的要求。 ▷ 论文时间：论文提前两三年发表是可以的。从写作到出刊大约需要两个月，出刊后上网还需要两三个月。因此，有评职晋级计划的老师一定要提前准备，不要等到文件下来再着手，以免因时间因素错过机会。 𐟔젨ﾩ☧ ”究课题组成员主要分为主持人和其他成员，人数没有强制性要求。一般来说，排名越靠前加分越高。申报课题从开题到结题至少需要一年的时间，特别是当地课题，还需要收集各种照片资料，需要提前准备。 𐟓š 核心期刊评正高级一般需要发表核心期刊，但核心期刊发表难度大。有些地方规定可以用两个专利代替一篇核心期刊，这也不失为一种好的选择。以上是关于教师评职晋级的分享，机会是留给有准备的人的，各位老师加油！

论文降重到10%以下的实用技巧想要让你的论文重复率降到10%以下？这里有一些实用的技巧和方法，帮你轻松实现目标： 𐟗‘️ 删除重复内容首先，删除那些对论文没有实质性贡献的重复内容。例如，句子“随着经济、科技的快速发展，互联网与传统主持人职业相结合，产生了网络主播行业，其灵活的用工管理方式和多样化的薪酬结算方式等，改变了传统工厂用工模式，打破了已有劳动关系的范围界限。”可以简化为“网络主播的产生得益于互联网科技的发展，与传统上班模式不同，网络主播具有更灵活的用工和薪酬结算模式，为劳动关系理论提出了挑战。” 𐟔„ 保持专业名词不变对于关键词较多的段落，尽量保持专业名词不变。知网的检测规则是基于“连续多字的重复”来判断的，只要保证每十个字中间都被修改过，就不会被认定为重复。 𐟓 替换词语在修改过程中，注意替换词语。例如，“若忽视了金融消费者权益保护”中的“若”和“如果”可以互换，“笔者”“本文”等词语的替换也可以降低重复率。 𐟓Š 表格重复的处理如果文章中的表格重复了，可以通过变换表格的顺序来降低重复率。知网会检测表格内容，而维普则不查重表格。 𐟔„ 概念重复的处理理工科论文中可能会出现“概念”重复的情况，可以通过合并、缩写或扩充文字来降低重复率。 𐟓š 长篇论文的降重字数多的论文可能不容易降低重复率，但即使字数多，效果也是一样的。可以通过分段、分句等方式来降低重复率。 𐟌 翻译法将英文翻译成中文，再翻译成其他语言，如韩语或阿拉伯语，然后再翻译回来。这种方法虽然看起来很复杂，但确实能降低重复率。 𐟔 插入空格法在文章中插入空格来增加字数，同时缩小行间距。这种方法虽然无效且不推荐，但确实可以降低重复率。 𐟛 ️ 降重软件智能降重软件虽然比翻译法稍微强一点，但降重后的语言通常难以阅读，不建议使用。希望这些技巧能帮助你成功降重！如果觉得有用，记得点赞收藏哦！

博士申请CV加分项：论文和项目全解析在申请香港的院校时，大家应该了解，他们更倾向于认可C刊，而不是国内的省级期刊。不过，即使你的论文不是C刊，但如果有省级期刊或国际会议的论文，也会在一定程度上增加你的竞争力。那么，什么样的项目会在你的CV中更加增光添彩呢？首先，由你作为第一或第二主持人的省级以上项目会非常加分。我曾问过一个关系不错的博导，他说如果这个项目是校级的，而且学校是知名的公办院校，即使是校级项目中的重点项目，也会有一定的加分效果。如果你的学校不是非常出色，那么省级项目就显得尤为重要。据我的老师所说，他们非常认可省级项目的重要性。但是，如果你只是省级项目的第三人或更靠后的位置，那么这个项目就不能算作是你的。此外，有些人可能参加过国家级的项目，但如果在国家级项目中只是最末位的参与者，那么能否得到认可就因人而异了。这要看你套词的导师和浏览你CV的老师们是否认可。所以，划重点：即使是校级项目也没关系，但一定要是由你作为第一或第二主持人的项目才有效。如果实在发不了C刊，有国际会议和省级期刊也是比没有的人强。最后，由你作为第一或第二参与人的省级以上项目是最好的。祝大家申请顺利！

中传播音主持艺术学院新晋导师名单揭晓！ 𐟎‰ 播音主持艺术学院迎来四位新晋专硕导师！快来看看他们是谁吧！𐟑‡ 1️⃣ 王峥 𐟓š 教育背景：中国传媒大学播音主持艺术专业本科毕业，语言学及应用语言学硕士，首都师范大学历史学博士。 𐟓– 研究方向：播音发声理论与教学研究、普通话语音理论与教学研究、普通话水平测试研究等。 𐟎“ 著作：《播音员主持人语音发声科学训练》第1版、第2版。 2️⃣ 王航 𐟓š 教育背景：戏剧与影视学博士后，中国传媒大学播音主持艺术学院教师。 𐟓– 研究方向：播音主持艺术、语言传播、青少年朗诵能力培养等。 𐟎“ 论文发表：《总台文化类综艺节目的立体叙事、诗意呈现与价值书写》等。 3️⃣ 杨蔚蔚 𐟓š 教育背景：硕士研究生，讲师。 𐟓– 研究方向：社会不同领域口语传播能力提升研究及儿童语言表达能力发展引导。 𐟎“ 论文发表：《互联网思维影响下现象级网络综艺节目的生产逻辑与创作要素》等。 4️⃣ 章晓杰 𐟓š 教育背景：播音主持艺术学博士，传媒艺术学博士后。 𐟓– 研究方向：播音主持艺术、戏剧影视、传媒艺术等。 𐟎“ 论文发表：《流媒体时代迷你剧的电影化创作趋向》《讲好中国体育故事奥林匹克频道的三重战略定位与多向融合维度》等。 𐟓㠨🙤𚛥Ｅ𘈤𘍤𛅥œ襭榜露Š有深厚造诣，还积极参与各种实践活动，指导学生参加各类赛事并取得优异成绩。快来听听他们的课程，感受播音主持艺术的魅力吧！𐟎䢜耀

【[TAI快报]Vol.117 从模型解释到高效优化】你是否好奇，AI到底是怎么思考的？AI生成的信息可靠吗？又是如何在复杂任务中不断优化自身性能的？本期《TAI快报》带你深入探讨前沿AI研究，从自动解释语言模型的奥秘，到破解多文档摘要中的“幻觉”问题，再到如何利用AI优化并行程序性能，最后揭秘防止AI遗忘的新技术——LiNeS。两位主持人小爱与AI专家小T，用通俗易懂的语言，为你解锁AI的最新进展，激发你对未来科技的无限想象。快来加入我们，一起探索AI的奇妙世界！在线收听：网页链接「人工智能」「播客」「论文」

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