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把学术责任当学术成果下载_张雪峰为啥不建议学农学(2024年11月最新版)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

把学术责任当学术成果

科研红线意识：坚守学术道德学术不端行为不仅严重损害学术声誉，还可能影响科研成果的真实性和可靠性。作为科研工作者，我们应该树立红线意识，坚守学术道德底线。以下是关于学术不端行为的一些关键问题和思考。学术不端行为的表现形式 𐟓œ 学术不端行为包括但不限于以下几种情况：篡改他人学术成果：指未经允许擅自修改、盗用他人学术成果的行为。买卖、代写论文：通过非法手段买卖论文或请人代写论文。学术成果违规署名：在学术成果上擅自添加、删除署名，或未经他人同意而署名。学术不端行为的危害 ⚠️ 学术不端行为不仅影响个人声誉，还可能带来严重的法律后果。例如，学术不端行为可能导致科研项目的终止，甚至可能受到行政处罚。此外，学术不端行为还会破坏学术生态，影响科研事业的健康发展。学术不端行为的治理原则 𐟛᯸ 公开处理原则：对于学术不端行为，应公开处理，确保处理过程透明、公正。正当程序原则：处理学术不端行为应遵循正当程序，确保当事人的合法权益不受侵犯。预防为主、教育与惩戒结合原则：通过教育、培训等方式预防学术不端行为的发生，同时对已发生的学术不端行为进行严肃处理。行为与责任相称原则：根据学术不端行为的性质和严重程度，给予相应的处理。学术不端行为的预防与处理主体 𐟏늩똧퉥� ᦘ省榜露端行为预防与处理的主要责任主体。高校应建立完善的学术不端行为预防与处理机制，包括设立学术委员会等专门机构，负责调查、认定和处理学术不端行为。学术不端行为的责任与处理 𐟓‹ 对于学术不端行为，应根据其性质和严重程度，给予相应的处理。处理方式包括但不限于：撤销学术奖励或荣誉称号。通报批评。终止或撤销相关的科研项目，并在一定期限内取消申请资格。辞退或解聘。学术不端行为的举报与调查 𐟕𕯸‍♂️ 学术不端行为的举报应遵循实名制原则，确保举报信息的真实性和可靠性。举报人应提供明确的举报对象、事实和证据材料。高校学术委员会应负责调查举报内容，并根据调查结果作出相应的处理。学术不端行为的案例分析 𐟓– 以下是一些典型的学术不端行为案例：抄袭他人学术成果。买卖、代写论文。学术成果违规署名。通过不正当手段获取学术奖励或荣誉称号。这些行为严重破坏了学术诚信，影响了科研事业的健康发展。我们应该引以为戒，树立红线意识，坚守学术道德底线。通过以上分析，我们可以看到学术不端行为的危害性和严重性。作为科研工作者，我们应该时刻牢记学术道德，遵守学术规范，共同维护一个健康、公正的学术环境。

学术诚信的重要性 𐟓š 学术诚信是任何学术机构的核心价值之一。它不仅体现了学生对自己学术成果的责任感，也展现了对知识和学术规范的尊重。在一个诚实和公平的学术环境中，每个人都有机会展示自己的才能和努力，并从中获得应有的认可。因此，学生应该始终保持诚实，避免通过串通行为等不端手段获得不当的好处。 𐟔 合法合作与串通行为的界限虽然学校鼓励学生之间进行合法的合作，比如在小组项目中共同努力完成任务，但是在个人评估作业中，学生必须保持独立完成。这个界限是非常清晰的：在合法合作中，学生可以分享思想、讨论问题，但不应该共同撰写评估作业。 𐟚려𘲩€š行为的定义串通行为包括将其他人的作品作为自己的提交、提供自己的作品给他人作为他们自己的提交，以及共同撰写或共享评估作业的背景信息。 ❌ 自我抄袭的界定除了以上的内容，还有一些行为属于自我抄袭，比如大段大段地复制粘贴旧文章，或者把同一篇论文投给好几个学术期刊，甚至把一篇文章拆成好几部分去发表。这些都是严重违反学术诚信的行为，做学问的人，可得坚决避免这些行为，好好维护学术规范和声誉。

江南大学学术风波：郑雅婷举报导师内幕最近，江南大学的学生郑雅婷在网上举报她的导师杨某某在学术上的一些不端行为，引起了不小的轰动。郑雅婷指控杨某某在一篇英文SCI文章中抢占了一作的位置，按照学术规范，一作应该对文章中的数据和图片负责。郑雅婷认为，杨老师作为一作，应该负责修正文章中的所有问题。如果问题无法修正，她要求撤稿，并公开承认侵占他人学术成果，向相关人员公开道歉。此外，郑雅婷还要求导师公开澄清实验成果的归属问题，并去掉文章中无贡献的作者。她表示，由于导师杨某某一整年都在国外，疏于对学生的指导，导致其论文延迟发表。同时，她还指责团队中的其他导师对学生要求苛刻，存在通过发到学生账户，再收回经费以此挪用科研经费等问题。江南大学在6月4日发布了通报，针对近期网络上出现的关于生物工程学院毕业生郑某某举报自己及团队学术造假等帖文，学校学院高度重视，第一时间启动复核程序。经过核查，没有发现实验数据、图片造假、论文成果归属权不当等学术不端情况，并将有关情况告知了郑某某。对于个别社会人员发布不实信息、借机来校滋事干扰正常教学秩序等行为，学院及相关教师已报警并保留追究法律责任的权利。对于网帖反映的其他情况，学院将进一步调查核实。

学术诚信的重要性 𐟓š 学术诚信是每个学术机构的核心价值观之一。它不仅体现了学生对自己学术成果的责任感，也展示了他们对知识和学术规范的尊重。在一个诚实和公平的学术环境中，每个人都有机会展示自己的才能和努力，并获得应有的认可。因此，学生应该始终保持诚实，避免通过串通行为等不端手段获得不当的好处。 𐟔 合法合作与串通行为的界限虽然学校鼓励学生之间进行合法的合作，比如在小组项目中共同努力完成任务，但在个人评估作业中，学生必须保持独立完成。这个界限是非常清晰的：在合法合作中，学生可以分享思想、讨论问题，但不应该共同撰写评估作业。 𐟚려𘲩€š行为的定义串通行为包括将其他人的作品作为自己的提交、提供自己的作品给他人作为他们自己的提交，以及共同撰写或共享评估作业的背景信息。 𐟓œ 自我抄袭的危害除了以上的内容，很多同学还问到：自我抄袭为何被视为学术不端？国外学校严打自我抄袭，旨在维护学术诚信、创新及声誉，确保公平竞争。自我抄袭违背道德，因此受到严厉打击。

江南大学生物工程学院学术造假调查结果公布昨天，江南大学生物工程学院发布了一份情况通报，针对近期网络上关于毕业生郑某某举报自己及团队学术造假的相关帖文。学院高度重视，第一时间启动了复核程序。经过核查，结果显示郑某某在2023年3月发布网帖后，未发现有实验数据、图片造假或论文成果归属权不当等学术不端行为。学院已将核查结果告知郑某某本人。通报指出，对于个别社会人员发布不实信息、借机来校滋事干扰正常教学秩序的行为，学院及相关教师已报警，并保留追究法律责任的权利。学院表示，将进一步调查核实网帖反映的其他情况。感谢社会各界对学院的关心支持和监督，共同维护风清气正的教书育人环境。

7个问题帮你判断是否适合读博 1️⃣ 你能承受多大的压力？𐟒” 读博意味着你将独自承担所有的研究和责任。与企业的环境不同，这里没有推卸责任的机会。持续的心理压力可能会导致焦虑和失眠，长期下来，身体健康也可能受到影响。如果你的心理承受能力不够强，可能需要慎重考虑。 2️⃣ 你喜欢做研究吗？𐟧 喜欢做研究不仅仅是热爱，还要排除金钱、职位和名声的影响。作为一名博士，你的主要任务是阅读论文、编写代码、推导数学公式（具体比例取决于你的研究方向）、写作和交流。当你做这些事情时，是否会感到愉悦和有成就感？这样的内心体验和情感反馈可以为你提供一个更真实的答案。 3️⃣ 你只是想做大学老师吗？𐟏늦ˆ为大学教授的吸引力很大，但也要看到其背后的责任和挑战。学术界的竞争非常激烈，真正的学术世界远比人们想象的复杂。如果你只是沉迷于虚名，可能会让自己感到痛苦和失望。 4️⃣ 你需要清晰的目标和反馈吗？𐟎𘎤𜁤𘚧š„明确指标和快速反馈不同，科研的路径充满不确定性。你可能需要在没有清晰指导的情况下自我导航，并且长时间内可能看不到成果。科研的日常感受是：明明我这么努力，为什么完全没有进展？ 5️⃣ 你想要朝九晚五的生活吗？⏰ 读博的生活模式与常规工作不同，它要求你时刻与研究为伴，很难有真正意义上的“下班”时间。尤其在提交论文前，你需要面对巨大的心理压力和时间压力。这种模式可能会挑战你对work life balance的期待。 6️⃣ 你能忍受一直被批判吗？𐟤슥œ襭榜謁†域，由于追求创新与真实性，常常会面对各方的严格评审与反馈。导师、同行研究者，甚至审稿人，都可能对你的研究成果提出质疑或建议。这种高强度的批判环境要求你必须具备强大的内心，能够从批评中汲取力量，保持研究热情。 7️⃣ 你想赚大钱吗？𐟒𐊥œ詇‘钱方面，学术界往往无法与其他领域相媲美。许多博士在看到同龄人在经济上的快速成长时，会感到落差，尤其是IT行业。即便留在学术界工作的博士，收入增长也相对缓慢。因此，如果经济回报是你的首要驱动力，选择学术道路可能需要更深思熟虑。

保研必看！导师选择的重要性及避坑指南当你发现客厅里有一只蟑螂时，这意味着家里的其他地方可能已经布满了蟑螂……同样，北邮的经历也提醒我们，选择一个好的导师对未来的发展至关重要！ 𐟚蠤𘍨𔟨𔣤𛻧š„导师可能会对学生的学术生涯和人生造成深远的影响： 1️⃣ 学术指导缺失一个不负责任的导师可能无法提供必要的学术支持和指导，导致学生在研究项目中感到迷茫和无助。长期下去，这不仅会阻碍学术成长，还可能让学生对自己的能力产生怀疑，影响自信心和职业发展。 2️⃣ 心理压力增加当导师忽视学生的学术需求和情感需求时，学生可能会承受巨大的心理压力。长期的压力和焦虑不仅会影响学习效率，还可能引发更严重的心理健康问题，如抑郁和焦虑症。 3️⃣ 职业发展受阻一个不负责任的导师可能不会为学生提供发展机会，如推荐参加重要会议或协助发表研究成果。 4️⃣ 人际关系紧张导师与学生之间的不良关系可能导致研究环境中的人际关系紧张。这不仅影响学术合作，还可能让学生在学术圈中感到孤立无援。 𐟛ᠥ悤𝕩🥅选择不负责任的导师？ 1️⃣ 学术成就与研究方向首先，了解导师的学术背景和研究方向是基础。一个与你研究兴趣相匹配的导师，能够为你的学术探索提供强有力的支持。查看他们的发表论文、主持的项目和所获奖项，这些都是评估学术水平的重要指标。 2️⃣ 师生关系导师与学生的互动频率、指导方式和反馈质量都极为重要。一个好的导师会定期与学生进行交流，提供有建设性的反馈，助力学生成长。 3️⃣ 资源与支持导师能够提供的资源也是一个不可忽视的考虑因素。这包括实验设备、研究资金、学术网络等。一个资源丰富的导师能够为你的研究和发展提供更多的机会。 4️⃣ 人格与职业道德一个导师的人格特质和职业道德同样关键。一个正直且激励人心的导师能够在学术旅途中为你提供正面的影响。尽可能了解导师的性格和教育理念，确保他们的行为方式与你的价值观相符。 𐟚€ 总结选择导师是一个影响深远的决定。希望通过上述几点，大家能找到最合适的导师，开启一段成功的研究之旅！我把去年用到的导师评价表发给大家，希望大家可以参考，与梦导双向奔赴！

𐟓„【代写论文构成犯罪吗?】𐟓⊤𛣥†™论文不构成犯罪❌，但是属于违法行为𐟚민 根据相关规定𐟓„，未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名𐟎“，未经他人许可而不当使用他人署名𐟘𑯼Œ虚构合作者共同署名𐟑导Œ或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献的𐟑‡；买卖论文𐟓ƒ、由他人代写或者为他人代写论文的𐟓‹，都认定为构成学术不端行为❌。代写论文不仅是对自己的不负责任𐟙…‍♂️，也是对学术诚信的严重破坏𐟙…‍♂️。如果你需要帮助𐟙‹‍♂️，可以向老师、同学或者专业机构寻求支持𐟒꯼Œ而不是选择代写𐟙…‍♂️。诚信是学术界和社会的基石𐟒Ž，让我们共同维护它𐟑！

施一公写在科学网里的博客很质朴，我很喜欢阅读。当我真正阅读他成书的这本书《自我突围ⷥ‘理想前行》的时候，还是很期待的。真诚依旧是这本书的根本。或许是因为我小的时候长在农村，因此我对于施一公笔下的农村生活充满了美好的回忆。自序是以时间为主题进行的，让我们看到了施一公的冲劲儿和不服输的人格魅力，自是“任凭风吹雨打，不坠青云之志！”在美国求学的日子里，施一公更是以扎实的基础和寻求专业训练的决心走上了学术之路。在普林斯顿大学的十年，他的学术道路顺风顺水，成果丰硕。在他全职回到清华的十年里，他每一天都是工作16个小时以上，在他看来都是浪漫的日子呢！他的心里一直在想着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋斗理念。直到他和与他志同道合有着共同学术经历的科学工作者们一起努力创办西湖大学的时候，那种难以用语言来描述的喜悦与感动是涌动在所有人心间的满足感和幸福感还有责任感。在【做诚实的学问，做正直的人】这一章节里，施一公写下了这样一段话：神经生物学家蒲慕明先生在多个神经科学领域做出了重要贡献。十几年前，身处加州大学伯克利分校的蒲先生曾经有一封电子邮件在网上广为流传，这封邮件是蒲先生写给自己实验室所有博士生和博士后的，其中的一段翻译过来是这样说的：“我认为最重要的事情就是在实验室里的工作时间，当今一个成功的年轻科学家平均每周要有60个小时左右的时间投入实验室的研究工作...... 我建议每个人每天至少有6个小时的紧张实验操作和2个小时以上的与科研直接有关的阅读等。文献和图书的阅读应该在这些工作时间之外进行。” 这封邮件写得语重心长，用心良苦。其中的观点我完全赞同，无论是在普林斯顿大学还是在清华大学，我都把这封邮件的内容转告给了实验室的所有学生和工作人员，让他们反思体会。（P163）在施一公的这本书里有很多这样真诚朴实的细节，让我们看到了科学工作者们做学问和培养学生的良苦用心和科学精神。这样的经验是值得学习和珍惜的。在书里有很大一部分内容是在讲知识分子的社会责任感和使命感，让读者也是热血沸腾，很感动。感恩！（LOTUS，2024.11.28.）

𐟓š莫纳什学术申诉全攻略𐟌Ÿ 在莫纳什大学，学术诚信至关重要。若涉及以下行为，可能会面临学术不端的指控： - 𐟚먀ƒ试作弊：任何不正当手段获取优势。 - 𐟓抄袭：未经引用使用他人成果。 - 𐟤共谋作业：与同学合作完成应独立完成的作业。 - 𐟔„重复提交作业：重复使用以前作业或论文内容。 - 𐟙…‍♂️代写作业：请他人代为完成作业。学术不端后果严重，包括警告、得0分、停学甚至开除。其调查流程通常如下： 1️⃣ 授课老师非正式邮件：要求与老师会面解释，问题可能就此解决。 2️⃣ 授课老师正式邮件：需填写学生回应表，及时书面回复，解释得当可减轻处罚。 3️⃣ 学术委员会正式邮件：需书面回应，可能伴随责任确定表，处理不当或错误严重则后果严重。 4️⃣ 学术委员会会议通知：需参加听证会，可能面临停学或开除等处罚。被指控后，应准备： - 𐟓书面陈述：语言流畅、逻辑清晰，明确表达立场，合理解释指控，提供证据支持。 - 𐟎䥐쨯会准备：认真准备问题，自信冷静回答。另外，挂科后不想再考？ - 𐟔„可选择重修课程，尤其适合大一、大二学生。但需投入较多时间，决定前请权衡利弊。确保了解重修影响并做好准备，以取得更好学习效果！𐟒ꀀ

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