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学术及科研沙龙标题直播_学术沙龙的目的意义(2024年12月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

学术及科研沙龙标题

学术节创意大揭秘！你错过了什么？五四青年学者科研成果收获季即将来临！在这个充满收获的季节里，我们该如何举办一场别开生面的学术节呢？让我们一起来看看这些创意满满的活动吧！ 𐟎‰ 科技月活动大放送：开幕式：拉开科技月的序幕，点燃学术热情！学术科研展览：展示学者们的最新研究成果，感受科研魅力。学术沙龙：邀请专家学者进行学术交流，碰撞思想火花。科研展览会：集中展示科研成果，激发创新思维。闭幕式：总结科技月的精彩活动，为学术节画上圆满的句号。 𐟌Ÿ 优秀毕业生科研展：特别策划优秀毕业生科研展，展示他们的创新成果和学术风采。 𐟓š 科研相关学术培训：举办各类科研培训活动，提升学者们的学术素养和科研能力。 𐟎瑧 ”小游戏：通过趣味性的小游戏，让学者们在轻松愉快的氛围中交流学术心得。 𐟌 科技月活动亮点：网页设计大赛：展示创意与技术的完美结合。 3D建模比赛：挑战空间想象与创意设计。我的世界游戏：体验虚拟世界的无限可能。信息检索大赛：测试信息获取与处理的能力。这些活动不仅丰富了学术节的内涵，还为学者们提供了一个交流与展示的平台。快来加入我们，一起感受学术节的魅力吧！

中国社会科学院大学的学术氛围如何？𐟎“ 中国社会科学院大学（简称中国社科大）的学术氛围非常浓厚，这主要得益于其独特的学术资源和教学模式。学校依托中国社会科学院的科研优势，拥有丰富的学术资源和强大的师资力量。学校采取了一系列措施来培养和提升学生的学术素养和研究能力，通过实施“师徒制”指导模式，每位导师指导2-5名学生，使学生能够直接受益于专家学者的学术指导。此外，学校还鼓励学生参与科研活动，通过实践掌握人文社会科学的基础研究方法，并接触学科领域的前沿内容。学校启动了“人文社会科学新苗计划”，探索和提升本科生的科学研究能力。学术氛围的营造不仅仅局限于课堂，还通过课题研究、读书会、学术竞赛、研究小组和成果奖励等多种形式进行。在教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选中，社科大获得了7项成果的奖励，其中包括一等奖1项、二等奖5项和三等奖1项。这些成果涵盖了社会学、国家安全学等多个领域，显示了学校在学术研究上的深厚实力和影响力。学校定期举办各类学术活动，如“青年学者沙龙”，为年轻学者提供交流平台，促进学术讨论和合作。2022年举办的Lunch Talk系列活动，邀请博士后分享研究成果，并进行深入讨论，增强了学术氛围，起到了非常好的效果。中国社科大还注重国际化培养，与世界多所知名高校建立了合作关系，为学生提供了国际化的教育和学术交流的机会。这种深度的国际化战略不仅拓宽了学生的国际视野，也为学术氛围的多元化和开放性提供了支持。学校的学术氛围也体现在其学术评价体系上，注重学术创新和学术质量，鼓励师生在学术研究中追求卓越。通过这些措施，中国社科大致力于培养具有深厚学术功底、广阔学术视野和创新精神的优秀人才。学校依托中国社会科学院的资源，每年出版大量学术专著和论文。2022年，学校共出版专著近400部，发表学术论文近6000篇，这些成果为学生提供了丰富的学习和研究材料。中国社会科学院大学的学术氛围是活跃且富有成效的，为学生提供了良好的学术环境和成长平台。把孩子送进这样的学校还是值得放心的。

深度学习研究：提升科研背景的秘诀 𐟚€ 想要在深度学习领域取得突破？来，一起探索科研背景提升的奥秘！𐟚€ 𐟌Ÿ 还在为简历上的科研经历发愁吗？别担心，这里有一些提升科研背景的实用建议，助你轻松应对留学申请季！ 1️⃣ 参与深度学习项目，实战锻炼！加入教授的深度学习项目，与学霸们一起探讨学术问题，拓宽视野，积累宝贵经验。这样，你就不再需要在面试时无话可说了！ 2️⃣ 加入学术社群，扩展人脉！加入学术俱乐部，与志同道合的学霸们一起探索深度学习的前沿，共享资源，互相帮助，共同进步。这里，你不仅能提升科研背景，还能结识到宝贵的人脉资源。 3️⃣ 学术讲座与沙龙，知识积累！参加深度学习的学术讲座与沙龙，了解最新的学术研究成果。与学术大咖面对面交流，拓宽思维，增长见识。同时，还能结识到志同道合的小伙伴，一起努力进步。 4️⃣ 发表深度学习论文，提升竞争力！参与项目研究，取得学术成果。将科研成果转化为学术论文，提升你的留学申请竞争力。我们提供全方位的论文撰写指导，让你的学术成果脱颖而出！ 𐟑‰ 在深度学习的路上，我们与你并肩作战。来，一起提升科研背景，解锁你的学术新高度！快来加入我们吧！

普林斯顿博后揭秘：如何省钱读顶尖名校？ 𐟎‰上周三，一场由ViaX盐趣与中国传媒大学信通学院联合举办的学术沙龙，在轻松愉快的氛围中圆满落幕！ 𐟏먿™次活动汇聚了来自中传信息与通信工程、计算机与网络安全、数据科学与智能媒体三大学院的学生，大家热情高涨，求知若渴。 𐟌Ÿ为了满足大家的需求，我们特别邀请到了普林斯顿大学计算机科学专业的博士后，以及三位经验丰富的盐趣金牌学术顾问。他们不仅在学术上有深厚的造诣，还帮助过无数学生成功申请到牛剑、哈佛、杜克、康奈尔等世界顶尖名校。 𐟔在沙龙中，贾老师从出国目的开始，详细讲解了如何择校、准备材料、提升背景和获取推荐信。他特别强调了推荐信和科研在申请中的重要性。推荐信要选择了解你学术能力的教授或导师，能直接证明你在学术领域的表现和潜力；而科研则能从侧面展示你的学术思维和学术能力。 𐟓š金牌顾问老师也分享了许多真实的逆袭故事，这些故事不仅让人感动，也让人看到了希望。盐趣作为一家全国领先的科研教育机构，通过世界级的学术资源，帮助国内的学生们少走弯路，让梦校不再是梦想，而是触手可及的现实。 𐟌ˆ最后，同学们纷纷表示受益匪浅，对未来充满了期待。盐趣将继续为更多院校的学生解锁追求梦想的捷径，助力他们实现自己的目标。 𐟓𘥐ˆ照环节一张张充满活力的面孔，预示着这些同学未来几年后可能会带着牛校的光环回来大杀四方！

CIE通知公告【第四届智能人机交互技术年会议程发布】人机混合智能将是未来智能的发展方向，人机交互是连接人类智能和人工智能的桥梁，是实现人机混合智能的关键要素。为有效整合智能人机交互等多个交叉学科领域的技术及行业资源，促进科研人员及相关从业人员的学术交流，进一步推动相关“高精尖”智能化技术的创新发展，第四届智能人机交互技术年会将以“数字未来-智能人机交互的全新时代”为主题，于2024年12月7日至12月8日在西安电子科技大学南校区会议中心（网络安全创新研究大楼）举行，包括主论坛、青年学者沙龙和多场专题论坛。

行动研究法允许研究者在实践过程中根据实际情况边研究边修改方案，不强求控制的严密。是教育实际工作者按照一定的曹作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解觉教育实际问题为守要目标的一种研究模式。那么，如何提升教育行动研究的水平? 𐟔†1、树立中小学教师以开展行动研究为主的科研新观念　　当前教育科研在观念上还局限于学术研究，仿佛教师只有像理论工作者那样进行学术研究才算是进行科研。与学术研究相比较，行动研究是不够严密的科学;但与随意的、机械的或经验性的教学实践相比较。因此，要实施行动研究，就必须𐟑‹先普及行动研究知识，把行动研究与学术研究并列为当代教育科研的两大基本类型。 𐟔†2、加强教育理论学夕与进修，提高理论思维的水平行动研究要求以教育科学理论为指导，发现有价值的研究问题，并使之集中、纯化，否则，就会把因对教育科研背景的不理解而产生的问题，当作行动研究的课题。 𐟔†3、加强合作与交流要克服“专业个人主义”，打破“自给自足”式的教学生涯的封闭状态，建立“教育研究自愿组合”，促进中小学教师与校长、与专业研究工作者的合作，促进参与研究的教师之间的相互交流，以及教师与学生、学生家庭、社区丰富多样的互动。在与他人的对话中，自愿者实现着多种视界的沟通、融合，激火思维，产生新知。对话的形式应该是多种多样的。教学观摩活动往往受到教师们的广泛欢迎。此外，还应该组织集体备课、教育会诊、网上咨巡、学术沙龙、“头脑风暴”、个案研究报告会等多种活动。 𐟔†4、灵活运用多种方法与技术常用的行动研究技术有参与性观察、个案报告、教材内容分析、撰写研究日记、三角分析(让不同的人从不同角度去分析评价同一现象、问题或方案，对彼此间观点的一致性与差异作反思)等等。这里应强调指出：行动研究不仅要利用观察调查手段去诊断现状，发现问题，而且要用实验的手段去改变现状。 𐟔†5、强化自我反思与批判意识教师的研究是对自身教育教学实践的理解过程。有了批判与反思，才有行动研究;强化批判与反思意识，便是提高教育行动研究的水平。 𐟓Œ望这些分析对你有所帮助！如果有更多具体问题请随时告诉我。需要寻求进一步的指导可以找阿鱼编辑工作室获取具体信息。𐟌 #教育行动# #教育行动研究# #教育行动研究法# #行动教育# #教育行动课题# #教育行动课题研究#

中新联合培养博士，强强合作！ 𐟌Ÿ 2024级联合培养博士项目 𐟌Ÿ 学校: 中国社会科学院大学 & 新加坡社科大学项目: 全球战略领导力博士学制: 3-7年，通常4年毕业面试时间: 2023年12月申请方式: 材料审核+面试上课方式: 面授考核方式: 出勤率+作业+论文 𐟓ˆ 项目优势 𐟓ˆ 顶尖学术机构合作：中国社科院与新加坡社科大学强强联合，打造高端实践类学术培养项目。理论与实践结合：由中国社科院学部委员专家领衔授课，与社科大学权威师资面对面交流，全方位解读中国及世界经济发展新态势，传授前沿管理学新知识，拓展企业发展新思路。双导师指导：中新双导师共同指导，全面培养学员的科研能力、战略思维能力和全球洞察力。可持续发展与企业责任：课程强调企业可持续发展，企业社会责任以及企业在商业运行中的道德规范。体验式学习：通过智库论坛、全球游学等丰富活动，为学员打造知行合一的学习平台，不断开拓视野、启迪思维。全球化校友网络：完成所有课程并通过考核、博士论文及论文答辩的学员可获得新加坡社科大学颁发的工商管理博士学位证书及中国社会科学院大学颁发的高级研修证书。学员还可以获得中国社会科学院大学及新加坡社科大学的校友身份，终身享有参加校友会沙龙、论坛、社会实践等活动的权益。 𐟓š 证书信息 𐟓š 完成所有课程并通过考核、博士论文及论文答辩的学员可获得新加坡社科大学颁发的工商管理博士学位证书及中国社会科学院大学颁发的高级研修证书。

离开学术圈后，我发现了真正让我幸福的职业相比做科研写论文，之前在企业里做业务拓展的日子让我更感到快乐。即使在博士学习期间，我最享受的也是做田野调查的那段时光。我喜欢倾听大家的故事，感受他们的世界，享受与他人沟通的过程。虽然大部分在田调时认识的孩子都只是有一面之缘，但他们在迷茫或不解时会来找我这个“陌生人”姐姐诉说，寻求意见。因此，博士学习末期我开始思考，如何利用自己的专业优势和经验，以更直接的方式帮助旅西华人家庭，特别是父母和孩子。于是，我现在成为了一名家庭教育调研员和指导师。每次成功帮助到一位家长，都会让我感到无比幸福。因此，我每天都在构思各种活动、谈合作、设计课程等，忙碌而充实。最近，我也得到了许多本地华人机构和前辈的支持与鼓励，这让我倍感荣幸，也更加坚定了我要把家庭教育做好的决心。上周日，我成功组织了第一次关于旅西华人家庭教育的公益讲座，非常感谢到场的家长们的支持。未来，我也会举办更多线上和线下的讲座、沙龙、分享等活动，希望能够帮助更多的旅西华人家长认识到家庭教育的重要性，意识到作为父母的教育方式和方法对孩子产生的影响。通过帮助父母，我希望能够帮助更多的孩子快乐成长。𐟌Ÿ

「赣师分享」学校举办“红色文化与中华优秀传统文化传承创新”交叉学科群暨第一期明湖学术沙龙。11月16日，学校“红色文化与中华优秀传统文化传承创新”交叉学科群暨第一期明湖学术沙龙举办。学校党委常委、副校长邱小云出席并讲话，湘潭大学马克思主义学院吴家庆教授，江西财经大学马克思主义学院刘晓泉教授应邀作主旨报告，学校学科办、科研处和相关学院负责同志，交叉学科群招标课题负责人及其课题组成员70余人参加。

浙财人文学院：文传交汇浙江财经大学人文与传播学院，一个充满文化气息与广阔发展空间的学院，其前身可以追溯到2002年成立的人文艺术学院。自成立以来，学院一直秉持着“教学立院、科研强院、和谐兴院”的理念，近年来在学科提升、专业发展、课程改革和团队建设方面取得了显著成就。学院目前设有四个本科专业：汉语言文学（含专升本）、汉语国际教育、广告学和网络与新媒体。此外，还设有中国语言文学一级学科硕士点和汉语国际教育专业硕士点。学院分为五个教学单位：中文系、国际汉语系、广告系、数字媒体系和通识教育教研室。学院的研究机构包括中华文化传播研究院、中国书法产业研究院和汉字国际传播与书法产业协同创新中心，以及东亚汉字资源研究中心、浙江文学文献研究所、文学伦理批评研究所和文化创意与传播研究所等。中国语言文学学科被列为浙江省“十三五”规划一流学科（B类），汉语言文字学科为浙江省“十二五”规划重点学科，文艺学和传播学为校“十二五”重点学科，汉语言文学为校级重点专业。学院的教师团队在近五年内主持了15项国家社科基金项目和18项省部级课题，以及其他50余项课题。教师们出版了50余部学术著作，并在国内外重要学术刊物上发表了300余篇论文，获得了20余项教育部哲学社会科学、浙江省哲学社会科学、省社联及教育厅科研成果奖。学院目前有700余名全日制本科生和30余名研究生在读。学院充分利用财经优势，实行“本色 + 特色”的人才培养模式，开展了一系列特色育人活动，如“非物质文化遗产进校园”、“成长伙伴”和“始业沙龙”等，以促进大学生的健康成长。学生们积极参与科研创新和学科竞赛，近五年在省级以上刊物发表论文50余篇，课题立项41项；在各类学科竞赛中获得国家级奖项近30项、省级奖项50余项。学院的毕业生综合素质高，适应面广，多人被国内外著名高校录取为硕士研究生，如美国哥伦比亚大学、香港中文大学、中国人民大学、北京语言大学和中国传媒大学等。

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