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中期考核学术活动新上映_2024公需课试题及答案(2024年12月抢先看)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中期考核学术活动

研究生中期考核自我鉴定指南 𐟓š 研究生中期考核自我鉴定是一个重要的环节，它主要涵盖了以下几个方面：学业进展 𐟓š 你需要详细介绍你的课程学习情况，包括专业核心课程、选修课程以及跨学科课程的学习成果。这些课程是如何提升你的专业知识和思维能力的，也需要进行说明。科研工作 𐟔슧 ”究课题：阐述你的课题名称、意义以及开题情况。研究进展：包括你的文献调研、实验设计与数据收集、数据分析和初步结果与问题。科研能力提升：讲述你在文献综述、研究方法、数据分析等方面能力的成长。学术交流与实践 𐟓⊥�œ祿š议：积极参与学术会议的情况和收获。实践活动：参与专业实践项目的经历、职责以及实践对知识运用和问题解决能力的提升。个人成长与不足 𐟌𑊤𘪤𚺦ˆ长：在自律能力、时间管理、面对困难的心态、沟通与团队协作能力等方面的进步。不足之处：指出你在科研创新、写作能力、跨文化交流能力等方面的不足。未来规划 𐟓… 针对你的不足提出改进计划，包括提升科研创新能力、提高写作水平、增强跨文化交流能力的措施。同时，明确后续研究生生涯中完成课题和提升综合素质的目标。

体育人文社会学硕士培养全攻略体育人文社会学，听起来是不是很酷？它是体育学的一个分支，主要研究体育与社会、文化、经济等方面的关系。今天，我们就来聊聊体育人文社会学硕士研究生的培养方案，看看这个专业到底是怎么培养人才的。培养目标 𐟎斥…ˆ，这个专业的目标是培养德、智、体全面发展的高级专门人才。简单来说，就是让你不仅在学术上有所成就，还要适应社会需求，胜任各种体育相关工作。研究方向 𐟧튧 ”究方向主要有两个：学校体育改革理论与实践：研究学校体育改革的基本理论和实践，为我国学校体育改革提供新思路、新途径、新方法。竞技运动人才培养的社会学研究：研究影响竞技运动人才培养的社会人文因素，提高我国竞技运动人才培养使用的效率。学习年限 ⏳ 学习年限一般为3年，实行学分制和弹性学制，允许分段完成学业、中途休学创业。也就是说，你可以根据自己的时间安排来选择学习进度。课程设置 𐟓š 课程设置分为学位课程和非学位课程，包括必修课程和选修课程。研究生课程学习最低要求为35学分，其中学位课程17学分，必修课程10学分。课程内容相当丰富，既有理论又有实践。培养方式 𐟑袀𐟏능Ÿ𙥅𛦖𙥼采用导师负责和学科集体培养相结合的方式，注重综合能力和素质的培养，发挥研究生的个人才能与特长，突出培养研究生的创新意识和创新能力。简单来说，就是既要有个好导师，还要有团队的支持。培养环节 𐟔„ 培养环节包括个人培养计划、课程学习、实践环节、资料阅读、学术活动等。每一个环节都非常重要，缺一不可。考核方式 𐟓Š 考核方式有课程考核、实践环节考核、学术活动考核、中期考核等。每一项考核都会对你的最终成绩产生影响。科学研究与学位论文 𐟓 学位论文是研究生培养工作的重要环节，通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力。简单来说，就是通过写论文来锻炼你的科研能力。就业方向 𐟒𜊦𘚥Ž，你可以在体育类报社、电视台、网站以及其他新闻和宣传部门从事相关工作，也可以做运动员经纪人、赛事活动专员等。就业方向还是相当广泛的。总的来说，体育人文社会学硕士研究生的培养方案非常全面，既注重学术研究，又关注社会需求。如果你对体育和社会文化的关系感兴趣，这个专业绝对值得一试！

浙大研究生每月收入揭秘！感谢 @BumBum 的提问，很多同学都对在浙大读研每月能拿多少钱感兴趣。其实，浙大对此有明确的规定哦。根据《浙江大学研究生资助管理办法（试行）》（浙大发研〔2022〕46号），研究生的收入主要分为三部分：基础助学金、科研助学金和学业优秀奖助金。下面我们来详细解释一下： 𐟚饟𚧡€助学金（学校发的）：博士生每月2500元，硕士生每月1375元。有些特殊生源的标准会有些差异。 𐟚駧‘研助学金（导师发的）：这个部分的最低标准因学科和是否通过中期考核而有所不同。最高的是通过中期考核的工学类博士生，每月至少2600元。具体发放标准请参考相关文件。 𐟚饭椸š优秀奖助金：博士生在中期考核后发放，硕士生在二年级及以上发放。按照综合素质评价中学术部分的结果分为一等和二等。学业在前40%的是一等，后60%的是二等。具体发放标准请参考相关文件。举个例子： ⷠ一个未通过中期考核的文学博士生，每月至少可以拿到2900元。 ⷠ一个通过中期考核的工科博士生，假设成绩在前40%，每月至少可以拿到5100元，再加上年终的学业优秀奖助金12000元。 ⚠️需要注意的是，科研助学金部分是最低标准，有的导师会超出这个标准发放，这就靠个人表现来争取啦！（炫耀一下，当年MAP导给本MAP发的就远超最低标准，还是能改善改善伙食的）除了按月固定发放的“工资”，学校还有完善的奖助体系： 𐟌𐥦‚研究生担任学生助管的薪资待遇是25元/小时或固定1000元/月，一学年按10个月计算。 𐟌𐥦‚每年9、10月份会评选各类校设、院设专项奖学金，有的学院奖学金覆盖面基本做到了只要评奖学年有科研业绩，就能发放奖学金。 𐟌𐥦‚每年11月会评选各类助学金；学院也都设有临时困难补助，对于个人或家庭突遭变故的学生提供临时性的补助金，帮助有困难的同学解燃眉之急。总之，学校不会让任何一名学子因为经济问题失学。培养一名浙大学子毕业后，他们一定能为社会创造更大的价值。

如何写读书报告？我的经验和心得分享 𐟎“ 最近，我在上一个笔记中分享了自己的读书报告和开题报告，顺便回顾了一下自己的博士工作总结。没想到，竟然有这么多小伙伴关注，大家都在问关于读书报告的事情。其实，我最近有点不想学习，所以干脆就来和大家聊聊这个话题吧。（附上我们考核的书单，大家可以参考一下） 𐟎“ 关于我自己首先，我觉得自己其实挺平凡的。大家的关注和评论真的让我有点诚惶诚恐。读博这件事，对我来说只是生活的一部分，我在百度上分享日常的初衷是为了记录这段历程，给自己一个宣泄的出口。而且，在所有博士生中，我也只是平凡的一个，还有很多优秀的人值得我去学习。 𐟓š 如何做读书报告读书报告是我们中期考核的必备要求，从20本书目中自选5本进行读写。因为基本底线是1万字，但现在内卷太严重，大家基本都写2万字左右。因为体量要求巨大，所以我们不可能只是单独做这五本，肯定是要结合其他相关书目进行对读的。 𐟓– 在读一本书之前，我习惯先打开豆瓣app了解一下关于该书的版本、翻译、内容、评论等问题，有了一个基本了解，然后再去读这本书。如果是自己的纸质书，我会习惯性地随笔勾画加深记忆，做一些批注。我也习惯在“有道云笔记”这个app上记录一些随笔、感想。如果发现这本书和其他书中的相关论述有关联，也会随笔记录一下。展开联想能力的对读十分重要！！！！ 𐟓 有输出的输入才是真正的读书，很多人觉得读完书就忘记了，感觉跟没读一样，其实关键就是一定要眼到手到，一定要输出记录一些自己的观点。比如尝试用一句话总结概括一下这本书的观点，即使是只言片语，留下痕迹，后续都会有记忆点念念不忘的。 𐟓 具体到行文当中，我觉得历史学者葛兆光先生的《从学术书评到研究综述——与博士生的一次讨论》这篇文章值得借鉴。大家可以自行去找来看看。我觉得整体上需要把握四个原则即可：这本书是写什么的？即这本书的内容论题是什么？有没有新发现？这本书所用的资料是什么？是否是第一手资料，资料文献有无价值？资料和结论之间的关系如何？是否引用这些材料会得出相反的结论，这些资料是否经过考证和选择，是否有先入为主的误读可能。这本书的文学美感如何？即文学性 𐟓 有了这四个基本方向，基本上可以写出一篇比较清楚明白的读书报告。（大家如果有什么问题，可以评论区留言。我抽出时间再写回复贴）感谢大家的关注嘻嘻𐟒• 𐟔š

复旦大学物理系博士培养全攻略嘿，大家好！今天给大家带来一份复旦大学物理系的博士培养方案，供各位参考。如果你有任何疑问或者需要更多的资源，欢迎在评论区留言，我们会尽快为你解答哦！论文中期检查 𐟓š 首先，大家要注意的是论文的中期检查。入学后的三年制博士生在第二学期需要提交开题报告，到了第三学期就要进行中期考核。而直博生则是在第四学期进行开题报告和中期考核，形式和三年制博士生是一样的。学术论文发表 𐟓Š 接下来是学术论文的发表要求。无论你是五年制的直博生还是三年制的博士生，都需要满足以下条件之一：不少于2篇一作SCI论文（影响因子总和不小于5），或者有2篇二区论文。 1篇一作一区SCI论文。 1篇一作二区SCI论文+1篇二作一区SCI论文（对二作一区SCI论文，需要导师签字认可的贡献说明）。学位论文 𐟓 最后，大家要重视的是学位论文。博士学位论文是博士生培养质量和学术水平的集中反映，应该在导师的指导下独立完成。论文应该是系统完整的学术论文，能够在科学或专门技术上作出创造性的学术成果，反映出博士生已经掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具备独立从事教学或科学研究工作的能力。希望这份培养方案能帮到大家，祝大家学术顺利！如果有任何问题，欢迎随时留言哦！

南京师范大学教育博士培养方案详解南京师范大学的教育博士（EDD）项目，专注于学生发展与教育领域，旨在培养具有深厚教育学和心理学理论基础的高层次实践人才。这个项目依托于南京师范大学强大的教育学一级学科，是一个教育学与心理学的交叉学科。培养目标 𐟎“ 教育博士（学生发展与教育）专业的培养目标是：造就从事学生发展与教育的教学与管理领域中实践性和研究性兼备的复合型、应用型高级专门人才。学生应具有强烈的责任感和使命感，良好的人文科学素养，宽广扎实的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决学生发展与教育实践中的复杂问题。质量标准 𐟓 基础知识：学生需要掌握社会学与人文科学素养，学生发展研究的理论自觉，教育理论与历史发展的谙熟思考。专业知识：包括教育学、心理学、社会学、文化学的前沿性专业知识，敏锐的学生心理与发展教育问题意识，宽广扎实的人文社会科学理论基础及创新知识。学术道德：学生应客观公正和诚信地获取和使用数据，不抄袭不弄虚作假，不炮制数量型垃圾文章。专业素养：能创造性地运用科学方法研究和解决学生心理与发展领域的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的学生发展规划、实施、评估等多方面的工作。实践训练 𐟏능�”Ÿ将跟随实践导师开展2-3个月左右的“实地观察”，认识和理解学生发展教育的现实问题、学校教育环境、理念、思想和方式方法等。课程设置 𐟓š 课程总学分不少于21学分，包括公共课模块（4学分）、教育理论模块（不少于6学分）、教育研究方法模块（不少于4学分）、教育实务与实践研究模块（不少于6学分）。此外，还有学生发展与教育前沿讲座（6次），研究生参加讲座4次以上并撰写学习报告，可计1学分。培养方式 𐟏늩‡‡用学分制和弹性学制，基本学制为四年。脱产在校学习和研究时间累计不少于一年。采用集中学习与自学相结合的教学方式。实行主导师负责与导师组集体指导相结合的方式，充分发挥导师团队优势，系统地指导博士生进行理论学习与科学研究。培养环节 𐟔犧ᮥŒ导师：在入学一个月内通过互选方式为研究生确定导师，并建立导师组；最迟在研究生专业实践之前确定实践指导教师。制定个人培养计划：研究生入学后一个半月内，在导师或导师组指导下制定个人培养计划，并由导师审查通过后报学院备案。课程学习：课程学习是研究生获得本专业领域基础理论和专门知识的主要途径之一，是研究生培养过程的重要环节。课程内容力图反映当代学生发展与教育领域理论与实践的前沿研究成果。科学道德和学风教育：学院以集中宣讲、系列讲座和实践活动形式，将科学道德和学风教育活动贯穿研究生培养教育全过程。教育活动全覆盖、制度化、重实效。中期考核 𐟓Š 中期考核的主要目的是评价学生的课程学习状况和确定论文写作资格。学生应根据培养要求在理论建构、文献综述、实践研究三方面各完成一篇不少于8千字的研究报告。成立由相关领域专家组成的考核委员会负责中期考核。考核委员会应综合学生思想品德、课程学习、研究报告和现场答辩等方面情况，对学生是否具备学位论文写作能力进行评判。中期考核成绩合格者方可进入论文开题与写作阶段。开题与论文写作 𐟓 按学校要求进行学位论文开题。开题报告应就论文国内外研究综述、选题意义（要明确选题的应用性或实践创新性要求）、研究目标、主要研究内容、研究方案和创新性等作出论证，写出书面报告，并在开题论证会上报告。实行博士学位论文预答辩制度，博士研究生通过预答辩后方能进行论文送审。实行博士学位论文盲审评阅制度，博士学位论文盲审评阅通过后方能进行学位论文答辩。通过这个全面的培养方案，南京师范大学的教育博士项目旨在为学生提供理论与实践相结合的学习环境，帮助他们成为教育领域的领导者和创新者。

研究生中期考核后的反思与总结回顾过去两年，我惊讶于自己经历了如此多的变化和成长。𐟌𑠥œ觠”究生阶段，我曾一度沉浸在自己的兴趣爱好中，享受自娱自乐的时光。然而，经过中期考核后，我意识到自己过去浪费了太多宝贵的时间。𐟕𐯸 现在，我意识到，以发表论文为目标来安排自己的研究工作是必要的。𐟓 我需要更加明确自己的目标，思考还需要哪些数据来支持我的实验计划，而不是像过去那样，看似忙碌却缺乏实际成果。𐟔 过去的假忙碌状态让我意识到，逃避真正重要的任务只会让自己错失更多机会。𐟏ƒ‍♂️ 我要珍惜每一刻时间，用实际行动来证明自己的价值。𐟌Ÿ 最后，我想用一句话来激励自己：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”𐟒꠨🙥娯提醒我，只要付出努力，困难的事情也会变得容易；如果不努力，容易的事情也会变得困难。𐟏† 在未来的日子里，我会更加专注于我的研究工作，以实现我的学术目标。𐟎

浙大读博中期考核顺利通过啦！𐟎‰ 从9月开始准备中期考核材料，今天终于完成了答辩！𐟓… 𐟓‹ 考核材料包括：中期报告中期考核表材料汇总表及证明材料 𐟗㯸考核答辩主要考察第一学年的学习情况，包括：课程学习：是否完成博士阶段的学分和课程要求科研情况：是否有论文发表，是否参加过学术会议，是否参与过课题项目等博士论文进展：前期工作做了哪些，目前研究对象的梳理进行到哪一步，之后的研究计划是什么，打算从哪些角度切入研究问题等答辩老师只是简单提了一些问题，不会特别严格。𐟑袀𐟏늊完成中期考核后，还有一个附加好处就是导师补助会增加一点点，虽然不多，但多多益善嘛！𐟒𐊊总之，完成了一个重要任务，感觉很有成就感！𐟎ˆ

博士中期考核全攻略：文献综述、科研计划 𐟓㧴禀婀š知！一年一度的博士中期考核即将拉开帷幕！这次考核是对过去一年学习成果的全面检验，同时也是对未来毕业论文研究方向的规划。准备好了吗？让我们一起来看看具体需要准备哪些内容吧！文献综述：找到别人的研究漏洞，自己补上！𐟔 文献综述的重要性不言而喻。通过对研究方向的文献进行全面梳理，我们可以了解前人的研究成果和重点，从而避免重复研究，寻找尚未发现的问题。简单来说，就是找到别人的研究漏洞，自己补上！难点：很多人会把文献综述写成研究者们观点的堆砌。注意，综述的关键在于“综”和“述”，要先综合再论述，选取代表性观点进行梳理，重点在于“述”！评选当前的研究现状及不足，与自己的研究规划相结合。一篇好的文献综述是成功的开始！学习情况：课业成绩𐟓š 学习情况主要指的是课业成绩。这一部分会展示你在过去一年中的学习表现。科研成果：一年来的发文情况𐟓 科研成果主要展示你在过去一年中的科研产出。无论是在国内还是国际学术期刊上发表的文章，都是你科研能力的重要体现。科研计划：你的研究方向𐟓ˆ 科研计划是你期望在博士阶段进行的研究方向。它与你报考的博导方向紧密相关，避免出现因方向不一致而导致的拒收。这里有个小技巧——可以通过知网了解博导正在做的研究，从中找到可研究的主题。写作时一定要避免常识性错误和逻辑性错误！学习成绩：基础的重要性𐟓Š 学习成绩不仅包括博士阶段的成绩单，还需要提供本科成绩单，这体现了基础性学习的重要性。它有助于导师了解你的学科方向和学科基础。科研成果：质量为王𐟌Ÿ 硕士生的科研成果差异较大，这与各院校或学院的硕士毕业要求有关。有些学校要求发表文章才可硕士毕业，有些学校则没有这个要求。但对于考博而言，没有科研成果确实是劣势。不过，也有一些无成果照样考上985的案例，但那真的是少数。因此，想读博的同学，尽早在硕士期间发高质量文章。总之，博士中期考核是对你过去一年学习成果和未来研究方向的全面检验。希望这篇攻略能帮到你，祝你顺利通过考核！𐟒ꀀ

专升本学历考研全攻略，这些你必须知道！ 𐟌Ÿ学术学位硕士研究生：这种类型的硕士主要培养具有较高理论水平和较强创新能力的学术型人才，适合从事教学、医疗和科学研究工作。他们需要具备较高的学术理论水平、实验室研究能力和科研能力。当然，护理专业大部分不需要做实验，但少数学校的学硕可能会有实验要求。合格者将获得医学或理学硕士学位。 𐟌Ÿ专业学位硕士研究生：这种类型的硕士主要培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的应用型医药卫生人才。他们侧重于临床实践等实际工作能力的培养，适合从事医药卫生实践工作。合格者将获得相应的硕士专业学位。 ✅学制不同：学硕一般要求三年，而专硕只需两年。具体学制可以去目标学校的“研究生院官网”查找最新的招生简章，有些学校还会公布培养方案。 ✅毕业要求不同：研究生毕业要求包括撰写和发表论文。大论文（毕业论文）的撰写包括从开题报告到答辩、中期考核以及预答辩和最终的毕业论文答辩。小论文（期刊）一般是要求发表与自己的毕业论文课题相关的内容才能参与预答辩和毕业。每个学校对小论文的要求不同，而且学硕和专硕的要求也有所区别。 ✅全日制和非全日制：全日制研究生一般是没有工作的报考，而非全日制研究生是在职工作的报考。学硕通常只允许全日制研究生报考，因为其学术要求更高，非全日制研究生一边工作一边照顾家庭，可能无法完成学术要求。因此，非全日制研究生只能报考专硕，这也可能是专硕名额较多的原因之一。 ✅课程不一样：学硕和专硕的课程可能有所不同。例如，在我们学校，学硕需要学习分子生物学，而专硕则需要学习高级健康评估、药物治疗学以及高级病理生理学等课程。具体课程安排还是要看不同学校的规定。 ✅实习时间不一样：学硕要求在临床实习半年，而专硕则需要实习一年半。这也符合培养方向的要求。 ✅学费不一样：学硕的学费通常比专硕多一些。总之，无论是学术学位还是专业学位硕士研究生，都有其独特的培养目标和要求。选择适合自己的类型非常重要，希望这些信息能帮助到你！

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