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内容来源：这家有保障所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

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北信科MBA：低门槛高性价比北京信息科技大学（BIT）的MBA项目，无论是全日制还是非全日制，都以其低门槛和高性价比受到考生的青睐。𐟎“ 𐟏렩™⦠ᥱž性：理工类 𐟓ˆ 研究方向：企业综合管理、大数据与商业智能、科技创新创业、智能财务与金融 BIT的MBA项目在学术上具有深厚的理工背景，为考生提供了多元化的研究方向选择。𐟔 无论是对企业综合管理感兴趣，还是希望在大数据与商业智能领域深造，这里都有丰富的资源和课程。𐟓š 对于那些希望在科技创新创业领域探索的考生，BIT同样提供了有力的支持。𐟚€ 而对于那些对智能财务与金融领域感兴趣的学生，这里也是他们理想的选择。𐟒𐊊总的来说，BIT的MBA项目以其稳定的低上岸难度和合理的学费，为考生提供了一个性价比极高的学习平台。𐟒𜰟“ˆ

北京信息科技大学：五校区全解析北京信息科技大学（BIT）是一个拥有五个校区的综合性大学，总占地面积超过81万平方米。学校设有15个二级教学单位，提供45个本科专业。学生人数方面，全日制本科生有11019人，全日制硕士研究生3091人，全日制博士研究生58人，留学生137人。沙河校区 𐟏늦𒙦𒳦 ᥌𚦘T的主要校区之一，设施齐全，包括医务室、健翔桥校区、大动中心、学一公寓、学二和学三公寓、计算中心、交电站、公楼、学生食堂、教一楼、仓库、体育数研车、数二楼、教三楼和停车场。健翔桥校区 𐟏⊥姿”桥校区位于北京市海淀区，毗邻京藏高速和地铁八号线。这个校区主要供经管类大一大二学生使用。李六公寓 𐟏 李六公寓是BIT的学生宿舍区，设施完备，包括气模馆、实验室、金工车间、学五公寓、学校食堂、体育场、开求病洗衣等。清河校区 𐟌𓊦𘅦𒳦 ᥌𚤽于北京市海淀区清河四拨子，靠近京藏高速和地铁八号线。这个校区主要供经管类大一大二学生使用。酒仙桥校区 𐟍‡ 酒仙桥校区位于北京市朝阳区酒仙桥红霞路六街坊1号院，设施包括教学楼、消防栓等。 BIT的五个校区各具特色，提供了丰富的学习和生活环境，为师生们提供了一个良好的学术氛围。

科克大学与北京信息科技大学合作项目全解析爱尔兰国立科克大学（UCC）与北京信息科技大学（BIT）在学术交流、教师合作和学生培养方面有着深厚的合作基础。以下是关于两校合作项目的详细介绍，包括合作类型、招生对象以及合作专业。 𐟓š 项目类型两校的合作项目包括“2+2（除计算机外）”、“3+1”、“4+1”、“1+1+1”以及“访学”等多种模式，学习时长从一学期到几个学年不等。 𐟒𐠥�𔹥‡免参与合作项目的同学有机会获得最高20%的学费减免。此外，本科毕业后，学生可以继续申请科克大学的相关硕士专业，无需再次提供英语成绩，且享受学费减免奖学金，并享有优先录取权。 𐟏 住宿安排爱尔兰国立科克大学北京代表处优先为合作项目学生预留校内宿舍，这些宿舍环境优雅、安全且靠近学校。 𐟒𜠥𙠦œ𚤼š 科克大学的硕士专业大部分设有带薪实习内容，学生可以在研究生阶段积累工作经验。实习结束后，有机会与雇主续约。 𐟎’ 毕业签证本科毕业后，学生可获得一年毕业签证；硕士毕业后，可获得两年毕业签证。这意味着学生可以在爱尔兰工作和生活。 𐟌 国际合作长期以来，科克大学与国内多所高校保持着良好的校际合作关系，每年有众多同学赴科克大学学习，并取得优异成绩。欢迎报名参加科克大学的校际项目，我们在UCC等你！

如何轻松撰写80+分的毕业论文？𐟓š 1⃣️你的introduction部分是否包含了以下四点：对主题的大环境&背景进行介绍；突出研究的重要性&为什么重要；总结本篇论文的结构；明确研究价值或不足&本篇的研究目标是什么（突出关联性）。 2⃣️你的literature review部分是否包括：相关理论是什么？是否密切相关？是否有自己的critical thinking？与现有的研究是否存在不一致？研究将如何建立在此基础上？局限性和你的研究能做出什么贡献？ 3⃣️你的用词用句是否符合学术规范？避免使用如a bit、kind of这类的非学术词汇。 4⃣️检查abstract是否包括研究大背景+小背景+简述方法+结论+意义；是否用简洁的词汇表达且逻辑清晰；第一句话是否以关键词开头来说明在研究中做了什么或发现了什么？记住，abstract是对一个全文总结，不要只对主题进行介绍。 5⃣️尽量使用一些“高级”的表达。比如：当我们想要表达“高速发展的经济”时，不要再使用fast-development economy，可以使用thriving economy或sluggish economy。 6⃣️你的critical thinking是否包括了以下几点：不仅仅有描述，而且有自己的批判性分析；简明扼要的进行批判性的评价，并且附有引用作为支撑。

从垫底到被教授猛夸：我的学术逆袭之路在隆德大学读研已经半年了，今年春季结束，马上就要进入暑期实习了。上周，我收到了教授寄回来的论文评语，虽然眼睛被刺激得半日有余[失望R]，但也让我对自己的手写字体重振信心[偷笑R]。记得去年冬天，收到理论课程的评语时，整个人被教授问得怀疑人生： "It is not enough just to quote from the literature", "you also need to slow down and present a full ethnographic examples in more detail", "How can you understand the production of power if we see it from both Foucault and Lefebvre's perspective?' 我意识到，这里的学术写作和国内有很大不同。我对提到的中国现象习以为常，缺乏解释等等。于是，我开始研究教授的评分偏好和忌讳，增加了很多经验材料等等。这次的方法论课程教授的评语90%都是夸赞[赞R]： "This is the most creative and interesting methodological papers I have read in a long time!" （这么久，这篇方法论论文是我读过最有创造力，最有趣的！） "You are really on the right track with this paper!! I also enjoyed watching you develop with your pitches!! You have grown quite a bit as a cultural analyst in the past few months, Good Job!"（你方向走对了！我很享受你在每一次演说中的成长，过去的几个月你作为文化分析师成长很多！好样的！[点赞R]）教授的肯定给我之后的实习和工作提供了参考系：无论在职场上再怎么被质疑和批评，我都不会在专业能力上怀疑自己，接受正确且合理的建议，过滤不合理的指点。作为新人能力的确不足，但是绝不妄自菲薄。继续努力[拳头R]！

从《玛蒂尔达》到教育强国的思考上周六，我去了看《玛蒂尔达》，结果错过了十大歌星的决赛，真是有点遗憾。不过，电影里的某些片段和歌曲真的让我印象深刻。 𐟎𖠥헦팯𜚧🻨𞗥䪧”西ƒ了，每个字母都能找到原版里的对应词，真是太棒了！ 𐟕𙯸 荡秋千：小演员们太有天赋了，飞起来的时候仿佛真的获得了自由，不愧是revolting children！但让我感触最深的还是电影里的价值观： 1️⃣ 有时候孩子调皮一点也没关系（Sometimes you have to be a little bit naughty.） 2️⃣ 如果遇到不公正的事，就去改变它（If it’s not right, you have to put it right!） 3️⃣ 除了我谁也不能改写我的故事（Nobody but me is gonna change my story.）电影里还有两种截然不同的教育理念：Miss Honey的友善、耐心和尊重，对比Trunchbull的体罚和关小黑屋。这让我想到自己小时候也经历过Trunchbull式的教育。所谓“玉不琢不成器”的中国家长，对孩子天性的打压，我甚至一度被洗脑到认同。后来在学习和工作中接触了更多的教育哲学，才逐渐改变观念，开始注重关心和爱护学生。有趣的是，周日我参加了一个学术会议，主题是“国际格局变革下的教育强国建设”。一开始我以为“教育强国”是指通过教育来实现国家强盛，结果听了一两个汇报后才知道，“强”原来是个形容词，意思是“在教育方面有实力的国家”。整个会议下来，我最大的感受就是——中国人真的是对排名情有独钟！根据学者研究，当前中国教育在全球中游偏上的水平（21/60）。虽然从UNESCO的Global Education Monitoring Report开始，教育研究越来越关注量化和“指标”，但真正把各国的教育实力进行排名，还是第一次见！国家层面都在“卷”，无怪乎全民也“卷”了，想想也是挺悲哀的。什么时候中国的教育才能真正像《玛蒂尔达》的故事里那样，让孩子可以调皮、可以反叛、可以勇敢对抗不公，而不是只盯着数字呢？顺便提一句，在北外举办的会议标题翻译出现重大失误，building an education powerhouse的“an”写成了“and”，太丢北外的脸了。

《#LLM##量化#效果评估：50万次实测后的发现》尽管量化已成为大模型性能优化的常规技术手段，但由于很难评估模型量化的实际效果，依然有人质疑量化模型的准确度与生成质量。对此，基于Llama 3.1系列模型，AI模型优化与加速推理服务商Neural Magic进行了超五十万次的实测，以对比模型量化与原始模型的效果。以下是他们评估后中的要点： 1.设计了一套覆盖广泛推理场景的评估体系，确保从结构化任务到实际应用的全面分析，包括学术基准测试、真实场景基准测试、文本相似度评估。 2.学术基准测试结果：在OpenLLM Leaderboard v1测试中，所有量化方案——无论模型大小——都恢复了未量化基准平均得分的99%以上的分数；在OpenLLM Leaderboard v2测试中，量化模型的平均得分接近99%的基准平均得分，所有模型的恢复率至少达到96%。 3.真实世界基准测试结果：在Arena-Hard测试中，所有模型尺寸和量化方案的95%置信区间存在重叠，说明量化对准确率的影响极小；量化模型在HumanEval和HumanEval+上均表现出色，8-bit模型实现了99.9%的准确率恢复，4-bit模型则达到了98.9%。 4.文本相似度评估结果：较大的量化模型（70B和405B）与全精度模型保持了较高的文本相似度，ROUGE-1和ROUGE-L得分显示其在词汇选择和结构方面保留程度良好。BERTScore和STS进一步证实，即使量化引入了细微的词元变化，但整体含义仍保持一致。 5.与全精度模型相比，量化模型保持了令人印象深刻的准确性和高质量。量化在成本、能源和性能方面提供了巨大的优势，同时又不会牺牲模型的完整性。人工智能[超话] ChatGPT[超话] #LLM# #SiliconCloud# 生成式AI[超话] #AI# LLM大语言模型[超话] #大语言模型#

学术会议问答技巧：避免尴尬的实用指南在学术会议上，被问到汗流浃背是常有的事，尤其是当你对问题一知半解时。别担心，这里有一些实用的小技巧，帮你轻松应对各种问答环节！ 1️⃣ 万能回答技巧 𐟔 听不懂的问题如果你没听清问题，可以直接请求对方重复一遍： "Sorry, I didn't follow your question, Could you please say it again?" 如果你对问题涉及的内容不了解，诚实地说出你的不确定： "Sorry I’m not hundred percent sure. It’s a bit out of my field, so I cannot give you the answer at this moment." 𐟔Ž 项目意义与未来工作在presentation之前，一定要想清楚你的项目意义和未来的工作计划。如果没人问你的技术细节，他们很可能会问你的项目意义和未来工作。所以，这两点必须提前准备。项目意义就是解释你的项目能做什么，而未来工作则是说明你的项目有哪些不完善的地方，以及你计划如何改进。例如： "Thank you very much for your suggestions. This is actually what we need to do next. In this project, we just take apart xxx from xxx, but our next step is xxx, then do xxx, by using/combining xxx methods." 2️⃣ 前期准备除了准备可能被问到的问题和回答外，平时多用英文和老师同学讨论自己的项目，这样一些表达就能临场发挥出来。 3️⃣ 大胆承认自己不知道！会场上很多人回答不出问题，最重要的是做到最真诚自然的交流。如果你真的不知道答案，不妨大胆地说出来，这样反而能赢得别人的尊重。掌握这些技巧，你在学术会议上的问答环节将更加从容自信！

深圳北理莫斯科大学：中俄合作新篇章 𐟌Ÿ 深圳北理莫斯科大学（Shenzhen MSU-BIT University），这所经中华人民共和国教育部批准的中外合作大学，由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科罗蒙诺索夫国立大学共同创办。它不仅是深圳高校创新创业教育联盟、中外合作大学联盟、中俄合作办学高校联盟以及中俄友好、和平与发展委员会中方教育理事会的成员，还是广东省高水平大学重点学科建设高校。 𐟏›️ 校园标志性建筑深圳北理莫斯科大学的标志性建筑——主楼，灵感来源于莫斯科大学的主楼设计，高达156米，顶端的五角星被誉为“深北莫之星”，象征着未来的璀璨之星。主楼与两栋实验楼、三栋教学楼以及图书馆、体育馆、学生活动中心、学生宿舍、教师公寓等建筑共同构成了校园的宏伟景象。 𐟓š 校园形象符号学校标识的设计融合了深圳的形象符号——书籍和“大鹏展翅-鹏城”的意象，象征着深圳的学术氛围和开放精神。主楼的造型则参考了莫斯科大学的主楼设计，成为校园的标志性符号。北京理工大学的形象符号则以和平鸽及赵朴初的书法体为灵感，寓意中俄友好、世界和平与绿色发展。 𐟓 地理位置深圳北理莫斯科大学位于深圳市龙岗区国际大学园路1号，占地面积达33.37万平方米。校园内共有21栋建筑，分布在中心广场周围，构成了一个充满学术氛围的社区。 𐟌 国际合作作为一所具有独立法人资格的中外合作大学，深圳北理莫斯科大学致力于在中俄两国之间搭建学术交流的桥梁，促进国际合作与交流。它不仅是深圳高校创新创业教育联盟的成员，还积极参与中外合作大学联盟和中俄合作办学高校联盟的活动，推动国际教育合作与交流。深圳北理莫斯科大学不仅是一个学术交流的场所，更是一个充满活力和创新精神的社区，致力于培养具有国际视野的高素质人才。

大学末期的领悟：计算机的局限性直到大学末期，我才意识到计算机本身的局限性。我曾以为技术能够改变世界，因此在大一就开始学习各种知识，虽然不算特别精通，但涉及安全、开发、图形学等领域。我还尝试过太极，虽然没能成功。除此之外，我还研究了HPC、Arch、NLP和MLSys。然而，计算机本身有其局限性。简单来说，它只是高效地满足人类的欲望。例如，douyin和游戏满足人类的视听刺激，微信满足通信需求，大模型满足知识存储欲望，各种工作软件满足高效需求。我曾经以为只要技术足够强大，就能突破这些限制。然而，我未能认识到领域的上限。计算机的盈利模式主要是SaaS模式。锦恢老师曾说过，大部分软件本身并不值钱，传统企业认为软件只是降低了业务操作门槛，并没有为整条生意链路提供生产价值。客源是销售部门拉的，商品是工厂生产的，账面是财务部门做的，软件只是锦上添花的东西。因此，在很多非计算机出身的老板眼中，软件本身不值几个钱，除非它所产生的业务效率提升能从量变产生质变。在科研方面，导儿告诉我，MLSys就是在Transformer和NV Arch之间跳舞，Quant已经到了2bit甚至1.58bit，Inference也已经优化到非常精细，Training有两个巨无霸，LoRA至少有一千篇变式，不同的Attention也层出不穷。而在NLP方面，有趣的故事更是层出不穷，每天晚上看两篇当年的ACL文章，那也得看五年。我曾经不信这个邪，尝试过预训练基座、SFT产品、Post-Training，还在三家很有前景的公司实习了9个月。然而，这些公司最终都走下坡路，仿佛一切都在时代的东风下命中注定。年初时，我和硅谷某公司Leader聊过，他说硅谷的版本答案是Agent，快速进钱、快速变现、快速出，然后保持一个大学教授的职位作为保底，掌控工业界和学术界的资源，这就是真正的版本答案。但这种模式对我来说还太遥远，现在只能做时代的牛马，在风中摇摇晃晃。总之，得想清楚钱从哪里来，为什么会来，会去哪。

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