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形容学术的成语在线播放_有诗意又儒雅的成语(2024年12月免费观看)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

形容学术的成语

十天学成语，收获满满！ 𐟘𑩪‡人听闻：当你听到一些令人震惊的消息时，可以使用这个成语来形容。它通常用于描述社会上发生的坏事，让人感到非常吃惊和害怕。 𐟍𗩅㧕…淋漓：这个成语形容的是一种非常畅快、舒适的感觉。它常用于描述文章、绘画、文艺作品等，表达感情饱满、笔意流畅，情感得到充分抒发。无论是睡觉、喝酒还是书法绘画，都可以用这个成语来形容。 𐟓–含英咀华：这个成语比喻的是品味和体会诗文中所包含的精华。就像品味一杯好茶，你需要细细品味，才能感受到其中的美妙。 𐟓š汗牛充栋：形容的是藏书非常多，就像牛都累得出汗了，书堆得像山一样高。这通常用于描述一个藏书丰富的地方或个人。 𐟌Š浩如烟海：这个成语形容的是文献、资料等非常丰富，就像大海一样广阔无垠。无论是在学术研究还是日常生活中，这个成语都能表达出丰富的资源和信息。 𐟘Š和颜悦色：形容的是一种和善可亲的态度。无论是在家庭中与亲人相处，还是在工作中与同事交流，保持和颜悦色都能带来更好的沟通效果。 𐟦河东狮吼：这个成语比喻的是妇人妒悍，大吵大闹。就像河东的狮子一样凶猛，形容那些脾气暴躁、喜欢吵架的人。 𐟑𔩹䥏‘童颜：形容的是老年人气色好，精神焕发。即使年纪大了，依然保持着年轻的心态和活力。 𐟤厚此薄彼：这个成语比喻的是对两方面的待遇不同。就像对待不同的人或事有不同的态度和标准，形容那些偏心或不公平的行为。 𐟖𜯸呼之欲出：形容的是画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来。也用于形容文艺作品中人物刻画得十分生动，让人感觉就像在眼前一样。

𐟌Ÿ成语背后的智慧：如何巧妙运用？𐟓š 𐟓– 今日成语小课堂更多成语故事和用法解析，请查看后面的图片𐟓𘊊𐟔𙠦–‡采斐然：形容文章风格典雅艳丽，令人赏心悦目。指一个人的文学才华出众。 𐟔𘠨𞞨𖣧🩧🩯𜚥𝢥𚺧š„举止言谈超逸洒脱，如同翩翩起舞。 𐟔𙠥š大精深：形容思想或学术的广博高深。常用于理论、学识、思想、作品等。 𐟔𘠥�𚔨𝦯𜚥𝢥ﻤ𙦥䚯𜌥�—🥍š深厚。 𐟔𙠧𛏥䩧𚬥œ𐯼š比喻经营规划治理，形容人的才能极大。 𐟔𘠩ᾥ思义：看到名称就能联想到它的含义。与“望文生义”不同，后者指不懂词句的真正含义，只从字面上去附会。 𐟔𙠦œ›文生义：不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。 𐟔𘠦–� 取义：不顾全篇文章或谈话的内容，只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。 𐟔𙠧鿥‡🩙„会：指把无关的事情硬联系在一起，做牵强的解释。 𐟔𘠦𗋦𜓥𐽨‡𔯼š形容把事物的一切情态充分地刻画、表现了出来；也指文章、说话表达充分透彻或痛快到极点。 𐟔𙠦𖟦𜪯𜚥𝢥⫩㎥𙨵𗧚„水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。 𐟔𘠦𗱨𐙥…𖩁“：意为非常熟悉其中的道理（或门道）。 𐟔𙠦𕁥…‰溢彩：形容光彩明亮华丽，跳动闪烁。 𐟔𘠦誧麥‡𚤸–：形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群。 𐟔𙠥“尔不群：指才德超出寻常，与众不同。 𐟔𘠧›暇接：眼睛已经没有空闲时间看别的了。形容东西太多，眼睛看不过来（多指美景节目）。 𐟔𙠥𚔦Ž夸暇：指景物繁多，看不过来；形容来人或事情太多，应付不过来。 𐟔𘠥𗥸™浩繁：形容书籍很多或一部书的部头很大。

𐟌Ÿ坚持✊……言语成语实词积累-20 𐟓… 成语实词积累（2024.7.25）无源之水：形容缺乏实质和基础，如同无源之水。空中楼阁：指虚构的、不切实际的事物，侧重在脱离现实，适用于脱离实际的理论、计划等。炉火纯青：除了形容技艺高超，也可以用于学术修养方面。出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。只能形容技艺高超、神妙。因噎废食：由于曾经咬伤过舌头怕再次尝试同样的食物或行为，比喻遇到一点困难或失败后就退缩或不敢再尝试。讳疾忌医：指由于害怕面对自己的病情而医治或寻求帮助，比喻害怕直面问题或隐瞒缺点。大而化之：更强调在某个方面上不够严谨、细致，常指做事情缺少条理、规划不周，处理问题不够周全、不够深入。粗枝大叶：强调行为或态度上的粗糙、随意，缺少细节和细致，常指处理事情时惰、马虎，不注意细节。慧眼识珠：着重强调对于珍贵、有价值的事物或人才的鉴别、辨别和发现。形容一个人具备鉴赏力和发掘能力，能够识别出珍贵的事物或人才。独具慧眼：侧重于形容一个人具备独到的眼光和判断力，能够发现和思考别人所看不到的东西或问题，具有独特的观察和分析能力。流逝：主要在“逝”，表示不再复得，如时光流逝。流泻：主要在“泻”，表达流的状态，如大水流泻。夸耀：一般是炫耀自己，常含贬义。称赞：指人们对美好事物的赞赏与表扬，是褒义词。扩大：应用范围较广，一般指事物范围由小变大。这种变化可以是主动行为，也可以是客观事物的自然变化，多用于具体的面积、体积、生产、规模等。此外，它也可用于一些抽象的事物，如矛盾、影响等。扩张：着重指不受限制地向外伸张，是主动行为，对象一般是野心、领土、版图、势力等。侦察：使用范围较宽，用于军事或一般工作。侦查：使用范围较窄，一般只用于公安、检察机关。灵活：指极敏捷而不死板，侧重变通。灵巧：指灵活而巧妙，侧重巧妙。

门庭若市造句 [标题] 𐟓š 考公之路第80天：成语积累与考试备战 𐟓– 考试即将来临，心情既激动又紧张？𐟤” 别担心，今天是考公之路的第80天，也是时候回顾一下我们积累的成语了！𐟓 𐟔 数典忘祖：这个成语源自古代礼制和历史，现在多用来形容忘本或对本国历史的无知。 𐟑• 捉襟见肘：原本形容衣服破烂，生活穷困，后来也用来比喻顾此失彼，无法应付。 𐟓š 韦编三绝：这个成语现在用来形容勤奋刻苦的精神，就像孔子编《周易》一样。 𐟌𓠩’Ÿ灵毓秀：指美好的自然环境能孕育出优秀的人物。 𐟎�𒉥⨧™𛥜𚯼š原意是妆化好了，登场演戏，现在多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。 𐟑颀𐟎“ 莘莘学子：形容一批学子，充满了学术气息。 𐟐Ž 心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。 𐟘𑠥🃦…Œ意乱：心神惊慌，忙乱不安。 𐟑€ 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。 𐟎𕠤𝙩Ÿ𓧻•梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 𐟎�›ž肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。 𐟗㯸众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。 𐟏† 有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。 𐟌᯸ 无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。 𐟌ˆ 五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。 𐟎蠤𚔩✥…�𒯼š形容色彩繁多。 𐟏 蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫困之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。 𐟌Ÿ 金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。 𐟦œ 门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。 𐟏⠩—襺�奸‚：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。这些成语不仅丰富了我们的语言，也蕴含了深厚的文化底蕴。希望它们能在你的考公之路上助你一臂之力！𐟒갟ŒŸ

满载而归，汉语成语，拼音是m玮 z㠩㩲 gu䫯𜌥ŽŸ指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果，出自《管子ⷥ𐏥Œᣀ‹。

𐟓œ 元元年年精选成语集锦 𐟐槙𞩸Ÿ争鸣：象征着各种学术流派的自由争论，如同千百种鸟一起鸣唱，是意见的碰撞与交流。 𐟌𑨍‰长莺飞：描绘江南暮春的生机勃勃，杂花生树，群莺乱飞，如诗如画。 𐟌篸雨后春笋：形容新生事物如雨后春笋般迅速涌现，充满生机与活力。这些成语蕴含着深厚的文化底蕴，是中国传统文化的瑰宝。让我们一起在元元年年里，感受这些成语的魅力吧！𐟌Ÿ

别再说“好伟大的一张脸”了，真的不高级有时候听别人夸赞一个人“好伟大的一张脸”，真是让人哭笑不得。可能有些人觉得这样夸人显得特别，但说实话，这种说法真的不够高级。首先，我们来看看“伟大”这个词到底有多大的分量。它通常用来形容那些才识卓越、品格崇高、规模宏大、气象雄伟的人或事物。比如，陈天华在《狮子吼》里描述方丈年约五十多岁，身躯“伟大”；郭沫若在《虎符》里形容一个四十多岁的男子“伟大”；梁启超在《中国学术思想变迁之大势ⷦ€𛨮𚣀‹里说“伟大哉我国民”；艾青在《艾青诗选ⷨ‡ꥺ》里赞美“中国人民，伟大的中华民族”；巴金在《秋ⷥ𚏣€‹里提到“我不敢比拟伟大的心灵”。你看，这些“伟大”的例子，哪个是和脸或者外貌直接相关的？都是形容一个人的内在品质或者成就。所以，下次再听到有人说“好伟大的一张脸”，真的可以试着去提醒他们，这样的说法其实有点夸张，甚至有点不礼貌。其实，形容脸和外貌的成语和词语有很多，比如“俊秀”、“美丽”、“精致”等等。这些词不仅更贴切，而且也更显得有文化。所以，下次再想夸赞一个人的时候，不妨试试这些更温和、更贴切的词汇，而不是直接用“伟大”这样的词。毕竟，真正伟大的是那些为国家、为社会做出巨大贡献的人，而不是仅仅因为一张脸就称其为“伟大”。所以，下次再听到有人说“好伟大的一张脸”，不妨告诉他们，真正伟大的是那些值得我们敬佩和学习的品质和成就，而不是外在的表象。这样，我们才能真正尊重和欣赏那些真正伟大的人。

𐟓š 成语与词语的宝典 𐟓– 𐟕Š️ 莺声燕语：形容春日美景或女子娇声谈笑 𐟐™Ž啸龙吟：形容人吟啸嘹亮 𐟔” 晨钟暮鼓：使人警觉醒悟的话 𐟎𖠩𛄩’Ÿ大吕：形容庄严、正大、高妙、和谐的文辞或音乐 𐟌𑠤𘀥‹𚧃鯼š比喻不分青红皂，对一切事和人都同样处理 𐟍𒠥䧩”…饭：平均主义 𐟏… 排头兵：①带头的人 ②最优秀者 𐟕Š️ 作古：已作古人，去世的委婉说法 𐟓š 照本宣科：比喻不能灵活运用，照现成文章宣读 𐟓ˆ 随行就市：按市场行情行事 𐟑㠦‹饖„而从：选择好的跟着做 𐟌🠩Ầ—𖨀Œ动：顺应时势行动 𐟌 西学东渐：西方学术思想向中国传播的历史过程 𐟒ᠥˆš愎自用：倔强固执，自以为是 𐟓œ 率由旧则：完全按老规矩办 𐟌ˆ 兼收并蓄：把不同内容的东西一并收罗

口若悬河：郭象的传奇故事 𐟌ˆ每一个成语背后都有一个引人入胜的故事，这些故事不仅反映了古人的智慧，也给我们今天的生活和工作带来启示。今天，我要给大家讲一个关于“口若悬河”的成语故事。 𐟓œ在晋朝那个思想繁荣、文化昌盛的时代，有一位大学问家叫郭象。他不仅对老子和庄子的学说有深入的研究，更因其渊博的学识和卓越的表达能力，成为了一代传奇。 𐟓š郭象从小就聪明伶俐，对书籍有着近乎痴迷的热爱。每当夜幕降临，他都会点起一盏油灯，沉浸在书海中，汲取先贤的智慧。他的家中藏书万卷，从经史子集到天文地理，无所不涉猎。这些书籍不仅丰富了他的知识体系，也锤炼了他的思维能力和表达能力。 𐟗㯸郭象的学问并非闭门造车，他常常与各地的学者交流切磋。他的口才极佳，能够深入浅出地解释复杂的思想和理论。无论是深奥的哲学问题，还是琐碎的日常生活，他都能以独特的视角和生动的语言，给人以启迪和感悟。 𐟎䦜‰一次，朝廷举办了一场盛大的学术辩论会。各路学者齐聚一堂，纷纷发表自己的观点和见解。郭象作为其中的佼佼者，被邀请上台发言。他站在台上，气定神闲，仿佛整个会场都在他的掌控之中。他首先回顾了老子和庄子的思想精髓，然后结合当下的社会现实，提出了自己的独到见解。他的言辞犀利，逻辑严密，引得在场众人频频点头，赞叹不已。 𐟏†在这场辩论会中，郭象的口才得到了充分的展示。他的发言不仅让在场的学者们心服口服，更赢得了皇帝的赞赏和青睐。皇帝亲自走到他的面前，拍了拍他的肩膀，说道：“郭卿的口才真是令人佩服，你就像那悬于山上的河流，滔滔不绝，永不停息。”从此，“口若悬河”这个词语便与郭象紧密地联系在了一起。 𐟌Ÿ郭象的学问和口才不仅赢得了人们的尊敬和赞誉，也影响了他的学生。他的学生中不乏才华横溢之辈。他们跟随郭象学习，不仅学到了知识，更学到了做人的道理和处世的智慧。他们中的许多人后来也成为了著名的学者和政治家，为晋朝的发展做出了巨大的贡献。 𐟒ᢀœ口若悬河”是说起话来像瀑布一样滔滔不绝，形容人善于言谈，能言善辩，把话说得很流利，而且滔滔不绝。一个人要是能言善辩，口若悬河，无论在生活上或工作上都会增加他的成功率的，他的个人魅力也会有所提升。比如，一个人在公共场所上说话流利，口若悬河，那么他会成为目光的焦点，大家会给他的个人形象加分的。 𐟓–郭象的故事告诉我们，学问是无止境的，只有不断学习和探索，才能保持自己的领先地位。他的口才和学识不仅赢得了人们的尊敬和赞誉，更成为了一代传奇。

程门立雪：30字简述 𐟎“ 开篇小故事：杨时与游酢的求学路你是否听说过《程门立雪》的故事？𐟌诸那是一个关于杨时和游酢来拜见老师程颐的温馨场景。他们不忍心打扰老师，就静静地站在旁边，耐心地等着。这一幕，不仅仅是一个简单的求学场景，更蕴含了深厚的文化含义。 𐟓– “程门立雪”的深意《程门立雪》不仅仅是一个成语，它更是一个关于求学态度的象征。它告诉我们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。𐟙‡ 毕竟，没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。 𐟏›️ 伊皋书院与程颐的学术传承北宋神宗元丰五年，程颐为了满足著书传道的需要，建立了伊皋书院。𐟓š 这里，他“讲易学、授理学”，吸引了四方学子前来求学。程颐的学术思想在这里得到了广泛传播，他也因此被尊称为“伊川先生”。 𐟑堢€œ二程”与“程门四先生” 程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”。但弟弟程颐的寿命更长，因此他的学生也更多。其中，昌大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”，他们都在程颐的指导下，成为了杰出的学者。 𐟌诸回到“程门立雪” 那一天，杨时和游酢为了不打扰老师程颐，选择在门外静静等待。鹅毛大雪纷纷扬扬，但他们依然坚守在那里。当程颐醒来，门外的积雪已经一尺厚了。这份尊师重道的精神，被后人传为佳话，也演变成了我们熟知的成语“程门立雪”。 𐟒젤𝠥﹢€œ程门立雪”这个成语有什么独特的见解呢？你认为在现代社会，我们如何继承和发扬这种尊师重道的精神？快来留言分享你的想法吧！𐟑‡ 记得关注我，获取更多有趣的历史故事和文化解读哦！𐟔” #程门立雪#