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学会认清自己议论文直播_认清自己议论文素材(2024年12月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

学会认清自己议论文

如何用理性之光破除信息茧房？ 𐟌ˆ年轻人应该摒弃低俗，志存高远，避免被无意义的娱乐八卦、社交聊天和手机游戏束缚。只有这样，才能在有益的信息中汲取营养，不虚度光阴。然而，现实中一些年轻人却选择佛系、躺平，沉迷于某音、微信等社交平台，荒废了岁月，颓废了人生，辜负了众望。 𐟌𑥜訌먌뤺𚦵𗤸�Œ一个人只有内心澄澈，才能活得明白。只有在繁杂的网络信息中认清自我，懂得取舍，才能冲破茧房，获得真知，不断进取。 𐟓š从引导语要求来看，文体是议论文。考生可以运用层进式结构，探讨什么是“信息茧房”，“信息茧房”的危害性是什么，以及如何破除“信息茧房”。也可以采用并列式结构，就其中一个方面进行深入分析，或者理性思辨地表达自己对“信息茧房”的看法。

DSE成绩公布，你的心情如何？ DSE考试真是个让人又爱又恨的游戏。有人说，考得差就是不够聪明，不够努力，但事实可能并非如此。有时候，只是因为一时紧张，或者遇到了不擅长的题目。那么，考得好就一定是因为天赋异禀吗？答案显然不是。可能只是碰巧遇到了熟悉的题目，或者曾经写过类似的作文。并不是说成绩优秀的人不努力，而是成功往往是99%的努力加上1%的运气。我只是想说，他们很幸运，因为一个等级的差距可能只有一两分。有些人稳扎稳打，有些人却波动极大，有些人则意外地取得了高分。有些人只差一两分就能进入心仪的学科和大学，有些人则因为英文没达到最低要求而错失机会，而有些人则成绩理想得让人羡慕。我自己也算是有点运气吧。数学和经济科目发挥得还算稳定，但唯一遗憾的是，写议论文时离题了𐟤𗰟𛢀♀️。不过，这一切都只是人生的一部分，未来还有很长很长的路要走。我能否保持这份运气，我也不知道，但我一定会保持考试时的心态：瞄准目标，勇往直前，结果随遇而安。 2023年的DSE考生们，一切已成定局，让我们昂首向前看！2024年的DSE考生们，你们还有时间准备，一定要认清目标，坚持完成这场马拉松，加油！未来的DSE考生们，把握暑假时间，巩固现有知识吧！

高考作文引议联结：让你的议论文更有层次在高考作文中，议论段的构建可是个技术活儿。虽然标准的行文段落“观点句阐述句事例句分析句结论句”看起来很工整，但如果你能在某个议论段中加入更多思考和讨论，那文章就会更有层次感。引议联结：让议论更深入 𐟌 所谓“引议联结”，其实就是在提出观点后，先提出问题，然后分析问题，最后解决问题。举个例子吧：观点：技术发展让我们开始模糊，是我们掌控时间，还是被时间所束缚？提出问题：福柯在《疯癫与文明》中将人的灵魂比喻为“一叶孤舟”。这叶孤舟行往何处，关键在于我们自身的洞察与选择。分析问题：当我们讨论人是掌控时间还是被时间掌控的问题时，其实是在讨论人如何和自己、和这个瞬息万变的世界相处。解决问题：尽管我们被技术冲击，但我们的情感、热爱以及好奇心就像一盏烛火，在洪流中仍燃烧不熄。只有秉持一芯烛火，我们才能安定自身，和技术和谐共处，将其为我所用。例子：正如王计兵在忙碌中仍坚持读书创作，将时间的仓促紧迫转化为创作灵感。总结句：当我们怀揣着坚定的心，踏实地行走在生活的路上，一步一步向前走的时候，时间变得清晰而长久，我们也就真正感受到了时间，把握住了时间，和自己、和世界和谐相处。独立思考，认识自我 𐟧 诗人西川说过：大家蜂拥而上的时候，你没有跟着上，这时候你才知道你是谁，才开始认识你自己。这句话对我们颇具启示意义。在快节奏的现代社会中，我们似乎开始模糊，是被蜂拥而上的人群挟，失去了自我，还是停下脚步，找到了真正的自我？岁素在《西方哲学史》中提到，哲学家是站在时间的河岸上，观察流水的过客。而我们能否在这湍急的河流中找到自己的位置，关键在于我们是否能够独立思考，走出属于自己的道路。当我们讨论是否能在拥挤的社会中能认识自我这个问题时，其实是在探讨个人如何在与他人、与社会相处。尼采在《查拉图斯特拉如是说》中提到：“你必须成为你自己。”诚哉斯言！只有在喧嚣中保持清醒，独立思考，才能真正认清自我，在喧嚣中找到属于自己的宁静。正如诗人西川在面对浮躁的文学圈时，坚持自己的写作风格和价值观，最终找到了自己独特的文学道路。当我们坚守自我，在纷繁复杂的世界中坚定前行，我们不仅能够认清自我，更能在喧嚣中找到宁静，与自己、和社会和谐共处。希望这些小技巧能帮你在高考作文中更上一层楼！𐟓š

𐟔妊“住热点，召开班会，激发学习动力𐟓š 班主任和语文老师们要敏锐地抓住时事新闻，利用这些热点话题开展班会教育，以达到“润物无声”的效果。以下是班会的流程和一些关键点的解读：班会流程介绍唐尚珺和张雪峰抓住唐尚珺在2016年家庭变故、2022年填报志愿、2023年填报志愿等关键时间节点，让学生结合提供的材料进行思考、讨论和交流。教师作总结性发言，由唐尚珺的反思迁移到学生的学习。部分要点解读人生的不同阶段有不同的主题：少年时期追求学业，青年时期沉醉于爱情，中年时期体验事业的辉煌。唐尚珺没有认清这些阶段的不同主题，因此产生了“怎么我还停留在这里，我想走出去，去读大学”的恐惧。少年时期应该认真求学，不留遗憾。经济和教育发展不平衡，信息闭塞，再加上缺少师长的指引，唐尚珺的思想和视野受限，只能通过高考改变命运，只能通过复读赚取收入。对自我的认识和定位不够清晰。唐尚珺填报过农学、师范、护理等各种专业，填报志愿时盲目，不了解高校录取的分数线及排位。这些内容适用于中、高考思想动员，适用于即兴述评、解读高考议论文素材，尤其适用于初中、高中学段的班会课，尤其是初三、高三。

【初中阅读理解专项辅导】第一章：专栏内容一、记叙文阅读二、说明文阅读三、议论文阅读四、小说阅读五、现代诗歌阅读六、古诗词阅读七、文言文阅读记叙文部分第二章：记叙文常识一、概念记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式，兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。二、分类 1、按写作的内容可以分为:写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。 2、广义的记叙文还包括散文和小说。散文包括：叙事散文、抒情散文、哲理散文小说：是以塑造人物形象为中心，通过叙述故事情节和描写环境来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、情节和环境三、要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，称为记叙文的六要素。四、记叙的顺序 1.顺叙，即按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。这种写法可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。作用:叙事有头有尾,条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2.倒叙,即事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后再写事情的发生、经过等。它分为两类,一把事情的结局先写出来，然后按照时间顺序倒叙事情发生、发展的经过;二是把后面发生的某一情节提到前面去，暂时中断中心事情的叙述而进入另一个相关事情的叙述。由于倒叙改变了记叙的自然程序，阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点，认清那些起关键作用的词句和段落。作用:造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3.插叙，是在叙述中心事情的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，进行有关另一件事情的叙述。它有两种情况，一是插入的内容跟时间有关联，在叙述过程中插入一段从前发生的事。这种插叙一般都要交代起讫点，阅读时应注意;二是对人或情况作一些说明介绍，跟叙述的时间顺序没有什么关系，插入的前后不一定要有过渡衔接的话。作用：补充交代或说明，使叙述更充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密、在结构上更紧凑。五、线索线索是指贯穿全文、连接全部材料的一种因素(依据)。时间、地点、人物、变化（事情的发展变化、情感变化）、实物六、人称第一人称:以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。其作用是:使文章更具真实性，便于直抒胸臆，让人读起来有一种亲切感和真实感。第二人称:在记叙文中用“你”等第二人称来展开叙述较少见。其作用是:便于抒发内心情感，拉近距离,有亲切感。第三人称:以第三者的口吻或角度展开叙述，是第三人称。其作用是:直观、客观地展现生活；写法比较自由开阔，不受任何限制。七、详略记叙文在写作时要注意详略得当。如何做到详略得当呢?那就是与主题有关者要详写，与主题联系不紧密者要略写。八、表达方式记叙文以记叙、描写为主要表达方式，常常辅以议论、抒情和说明。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。说明是用简明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。抒情是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学和记叙文中，也常作为重要的表达手段。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻、具有较强的哲理和理论深度。九、修辞手法：常见的八种修辞手法及其作用十、表现手法：做题时遇到详细解析

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