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学术委员会选举原则直播_民法典关于业委会的规定(2024年11月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

学术委员会选举原则

英国文学的演变：从宗教替代品到现代课程 𐟓œ 在英国，文学课程的历史可以追溯到19世纪30年代，当时宪章运动呼吁所有成年男性拥有选举权。这一时期，英语语言文学课程应运而生，旨在通过文学教育来整合社会，甚至在某种程度上替代宗教。 𐟓š 马修ⷩ˜🨯𚥾𗦘廓𑥛𝦖‡学史上的一位重要诗人和文论家，他的文学主张——用世俗文化代替宗教文化，以整合整个社会——被认为开启了这一思想潮流。1921年，纽波特英语报告（Newbolt Report on the Teaching of English）进一步推动了这一趋势。然而，将文学仅仅视为意识形态控制的工具是有失偏颇的。早期的文学课程也包含了对社会不平等的阶级负罪感和真切实现个人解放、传播文化和启蒙思想的希冀。 𐟏렩š着伦敦大学的认可，许多工业城市的大学（如利物浦、伯明翰等）也陆续开设了文学学位课程。然而，牛津和剑桥对此持怀疑态度，牛津直到1894年才开设文学课程，剑桥则是1911年。 𐟔 在19世纪后半叶，关于是否要在牛津设立文学教职的问题引发了广泛争论。1897年，牛津历史系教授弗里曼在学术委员会的发言直指要害，他提出的问题至今仍未得到很好的解决：“据说研究文学可以‘培养品味、教会同情、扩展心灵’。这当然非常好，只不过品味和同理心难以考核，考核需要精准的技术性信息。” 𐟓 英语语言文学到底由哪些知识部分组成？如何使这一研究具体化？早期的答案是，对语言的系统研究。然而，这一学科的早期倡导者希望分离语言和文学。弗里曼的回应则是：“如果学习文学意味着学习伟大的作品，那语言和文学的分离意义何在呢？”

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