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学术好能组几种词新上映_出自《进学解》的成语(2024年12月抢先看)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

学术好能组几种词

读研心得：如何在学术中寻找快乐？最近心情不错，感觉时间过得飞快。前几天刚把作业搞定，剩下的日子就是上课、休息和做一些自己想做的事情。昨晚爸爸突然问我，在这里过得开心吗？我有点愣住，然后笑着说，我过得很开心呀，状态也挺好的。爸爸一直告诉我，只要过得开心就行，不需要有压力，做不完的事情先休息，哪怕做得不好也可以。其实，小孩子都知道的道理——什么好玩什么开心我就喜欢。个人认为，想要在读书的过程中找到快乐，有两个关键点：效率和心态。效率：抓住重点，事半功倍 𐟎几个小组做汇报的时候，我们组准备的东西不算多，上台前都觉得凉了，要被说了。但是在我汇报的时候，老师几次打断我，想要深究了解我所汇报的内容，事后还夸我们案例找得不错，至少意思是说我们找到了大的方向。另外下课后还被老师夸我图画画得挺多！不错！但事实上我画的图并不一定是几个组里最多的！就是给老师留下了好印象！我想，在时间有限的情况下，如果能抓到老师暗藏的重点是最好的。做任何事，首先大方向一定要对！那如何去做呢？个人还是建议上课多做笔记，记录一些老师说的关键词或课件，然后课后类比反推他想传达的是什么。学习最重要的三个步骤就是分析、对比和总结。另外平时也要对专业知识敏感，灵感不是突然就有的，也一定是从你的大脑资源库提取出来的。心态：保持谦逊，积极向上 𐟌Ÿ 就和我上篇笔记说的，我有做倒数第一的勇气，但绝不会让自己做倒数第一。每次都会被身边人的优秀经历惊叹，但注意⚠️此刻不是忙着自卑，而是自省与其差距，学习他们优秀的习惯，一步步地让自己在成长。我会留意她们做的好的地方和习惯，然后内部消化，看是否能为自己所用。抱着一种谦卑的学习态度，首先就能在学习的过程中不至于总是否定自己，抱怨跟不上学习进度，让自己被动。另外，拥有一个打不败厚脸皮的强大内心又给我们的身上加了一层盔甲。我不会有什么丢人的，我本来就是来学习的，倒数就倒数呗，总有人倒数。我这么菜还有书读，已经满足啦！总之，快乐感很容易获得，只是如果想让它一直正向循环𐟔„，一定要建立一个正确且流畅的体系，在思想和行动上都能为之提供能量供给。

如何用科技提升学习效率？最近为了完成毕业设计，我特意去听了几场学术讲座，还刷了不少外教网课。𐟓š 但问题来了，我经常手忙脚乱地跟不上笔记，真希望自己能多长几双手，一边听课一边记笔记。𐟙‡‍♀️ 很多时候，我只能用手机录音，但回家后发现复听2小时的录音内容简直是个大工程！尤其是外教网课，理论部分太多，一字一句拉进度条、暂停、重听、再记笔记，简直是煎熬。𐟘렧œŸ心希望能有个直出的英译中讲话稿。后来，我找外院的同学借了个神器——科大讯飞同声传译录音笔SR702星火版。这个录音笔真的是立了大功！它能在上课过程中实时录音转文字，搭配多种专业词库，内容准确无误。𐟑Œ𐟏𛠩…合AI自动删除语气词，智能提炼关键词和摘要，整理笔记、直出课程讲义，简直不要太方便！现在上课，只要带着它，学习效率瞬间提升！不用急着码字敲笔记，配合PPT专心听讲，从容不少。而且无论我坐在教室的哪个位置，都能凭借优秀的黑科技麦克风和专业降噪功能做到录音清晰。𐟎™️ 课后如果还有不懂的，可以再回听录音，再学一遍。更牛的是，它还能在同一时间分辨不同人的讲话内容。上周我们开组会，轮到我负责总结。一开始心里十分慌张怕记不全，谁知道这个讯飞SR702一下子帮我搞定了！每个讲话的同学都分得清清楚楚，大家的结论和想法都一目了然。𐟓‘ 最后，想分享给大家一段话：“如果你站在童年的位置展望未来，你会说你前途未卜、前途无量。但是你要站在终点看你生命的轨迹，你看到的只有一条路，你就只能看到一条命运之路。不知道命运是什么，才知道什么是命运，所以很多人的口中说着看不到未来，其实是看到了未来。人生唯一确定的就是不确定的人生，所以大胆的去做你想做的任何事！”𐟒ꀀ

雅思大作文⚠️350组高分短句积累｜真的绝对于雅思大作文来说，如果想要拿到高分，大家肯定是要尝试去使用高级词汇和表达的𐟒靈覄：“高级”不是指偏、难、怪词，而是在学术写作中会使用到的一些较少见的地道表达𐟑颀𐟏늊特别是有一部分短语，其整体表达的含义与单词的字面意思并不相同𐟤”这类表达很难通过中文直译或者英文单词拼接掌握，需要大家着重去记忆，不断练习才能融入到自己的大作文当中～不过如果使用得当，那将使自己的大作文增色不少今天学姐就给大家整理了𐟑‰雅思写作大作文主题段高分短语集锦！共包含17类雅思大作文主题，110类雅思大作文细分话题，350条高分短句𐟑话题全，种类多！篇幅有限，图片为部分参考大家写雅思大作文时，如果遇到不会表达或者表达不够地道高级的情况时，找到对应话题参考使用即可 ✅对于雅思写作提分遇到瓶颈的宝子们来说，真的巨好用！！ - 在这里，我顺便分享一下我自己学的、有效果的高途雅思，主要特色就是雅思天后刘薇创立的，老师都是海内外名校硕博毕业，平均教龄10年以上，有线上大班课、小班课、1v1、线下集训营、初高中低龄雅思专项课等多种授课方式，适合各类型需求的雅思学子，根据实际情况量身定制课程，上课有专属私教答疑，服务挺不错的。 - ❗️温馨提示：建议雅思写作目前水平在6分或者想上7分的同学查看哦~分数在6分以下的同学可以先从逻辑、结构还有词汇/语法准确性等方面着手，再来尝试使用这些进阶表达哇！ #高途雅思# #高途# #土豆雅思# #高途土豆雅思# #分手吧雅思 #雅思 #雅思作文 #雅思攻略 #雅思写作 #雅思备考 #雅思考试 #雅思词汇 #雅思机考 #备战雅思

如何应对抄袭指控？四大常见问题解答在学术写作中，抄袭指控是一个敏感且重要的问题。以下是一些常见的抄袭与引用问题及其解决方案，帮助你更好地应对抄袭指控：引用过多是否不利？𐟓š 引用的数量没有固定的上下限，应根据增强文章论点的需要来使用资源，而不是满足某种配额。某些类型的学术文本（如文献综述）可能需要引用更多来源。如果发现自己引用了过多文献，需要对资源进行二次筛选，评估文献与自己论点的相关性。文章中有大量引用是否影响美观？𐟖‹️ 在学术写作中，大量引用是不可避免的，但以下方法可以帮助解决这个问题：将多个引用合并到一组括号中（通常用分号分隔）。当你连续多次引用同一来源时，无需重复完整的引用。使用“同上”来表示重复引用（根据教授的允许情况）。对常识性信息可以省略引用。改写转述是否算抄袭？✍️ 改写是将来源中的信息用自己的话融入文本中的一种方式。只要正确引用来源，就不会被判定为抄袭，但需要注意以下问题：确保引用的准确性。避免以过于接近原文的方式表述，例如仅仅替换一些同义词等。少引用，自己写是否可以避免抄袭？𐟤” 使用资源和文献是学术写作的重要部分。学术研究是研究人员之间的持续对话。借鉴其他来源并直接利用他们的思想是不可取的。为了避免抄袭，可以参考以下方法：正确引用和解释引用来源。可以使用引文生成器，但注意在编制参考文献时，引用顺序要与文章中的顺序一致。在提交文章之前，可以先进行自查，学校通常会提供免费的查重工具。除了以上的内容，还有很多同学问到：自己想申请退学，要走什么流程？𐟓 退学前，建议咨询学校相关部门了解具体流程，领取退学申请表并正式提交申请。同时，退学时间点和学费退还问题也需与学校保持沟通，确保稳妥处理，避免后续麻烦。

感谢这本书！学术裁缝essay也能85+ 𐟪为什么每次写essay的时候，ddl已经近在咫尺步步紧逼了，很多留学生还是毫无思路！不用怀疑，看看自己如果也是这样的状态，那就说明自己是真的不会写essay 𐟘娿˜在为essay写作发愁，整天熬废夜的留学生们，今天给大家分享一本essay论文指导书。看完吃透essay分数直线上升，拯救大家的作息时间，留学生的福音 𐟒这本书将英语论文写作技巧，共分为10个大部分来给大家讲解 1️⃣注意用词保持写作活力并使论文简洁有力 𐟑‰要有效地告知和说服读者，内容一定要生动，例如使用动词、具体名词等 2️⃣分析论文的受众人群、目的及场合 𐟑‰了解论文的读者是谁，思考大家是出于什么样的目的阅读的，同时分析你的论文具有多少说服力 3️⃣句子段落之间的衔接 𐟑‰每一个句子表达一个想法，而一段则表达一组相关的想法，在写论文的过程中需要做到让句与句、段与段之间紧密衔接 4️⃣具有平衡精度和清晰度 𐟑‰词汇使用不仅要精准，还要注意避免不必要的复杂性词汇。另外插图的准确性和清晰度也是很重要的 5️⃣注意有多种意思的词汇避免歧义 𐟑‰对于词汇的使用顺序、选择以及短语中标点符号的使用都要格外细心 6️⃣一个有效的策略是从观众所熟悉的内容开始 𐟑‰对引导读者的方法支招，另外教大家遇到不能避免一个不熟悉的术语时就要学会定义它 7️⃣读者喜欢的是遵循科学研究方法的论文 𐟑‰对论文的标题、引言、主体、结论详细讲解，如：注意事项、范例、技巧等 8️⃣提供适当的强调 𐟑‰将论文中想要强调说明的部分如何更好的凸显出来 9️⃣Emails, Instructions,and Proposals写作技巧讲解 𐟑‰手把手讲解这三种类型作业的写作技巧 𐟔Ÿ有效利用写作时间 𐟑‰虽然说整本书的内容比较多，但是每个章节的侧重点不一样，留学宝子们还可以按需选择适合自己的章节阅读，更加快速有效提升essay的分数𐟒𐟒

科研必备：高效文献查找技巧与网站推荐今天为大家分享一些实用的文献查找技巧和推荐网站，帮助你在科研工作中更高效地获取所需资料！ 𐟔 Google Scholar (学术搜索) 𐟌 Google Scholar 提供大量的免费学术论文搜索功能，支持关键词、作者、期刊等多种搜索方式。使用高级搜索功能来精确定位所需的文献。利用引用功能追踪相关研究，找到更多有价值的参考文献。 𐟔— ResearchGate 𐟔— ResearchGate 是一个学术社交网络平台，可以直接与作者联系获取论文全文，加入学术讨论。关注相关领域的学者，及时获取最新研究动态。加入讨论组，获取同行的建议和反馈。 𐟓– PubMed 𐟓– PubMed 提供大量生物医学文献的免费访问，适用于医学和生命科学领域。以上是几个高效的文献查找工具和技巧，希望能帮助你在科研道路上事半功倍！下次分享数据搜集的技巧和推荐网站，敬请关注！𐟓Š✨

论文创新点怎么写？5个模板教你搞定！ 𐟎“ 写论文时，创新点是一个重要的部分，它不仅能提升论文的学术价值，还能增加其贡献。然而，找到一个合适的创新点并不容易。以下是一些实用的建议和模板，帮助你轻松搞定创新点的写作。 𐟔 首先，要明确创新点在论文中的重要性。它需要在引言和结论中都有所体现，并进行充分的阐述和论证。 𐟓 创新点的写作要简洁明了，深入探索并充分论证。避免夸大其词，保持客观的态度。 𐟓š 找到一个合适的模板可以帮助你更好地组织和创新点的写作。这里分享了5种万能模板，可以无脑套用。 𐟑€ 记住，任何创新都可以带入这些模板，让你的论文更加出彩。 𐟌Ÿ 通过这些步骤，你可以轻松找到并写出适合自己论文的创新点，提升论文的质量和水平。

WIL教育：提就业力秘诀！工作综合学习（Work-Integrated Learning，WIL）是一种创新的教育模式，它将学生的学习与实际工作场所的经验紧密结合。这种体验至少涉及学术机构、接收机构和学生三方的合作。WIL可以在课程或项目层面上进行，旨在通过制定学习目标，培养学生与就业能力、能动性、知识和技能流动性以及终身学习相关的成果。为了有效地培养学生的专业能力，仅仅依靠理论知识是不够的。WIL强调知识的实际应用，以及对企业组织结构的认同。作为一种教与学的方法，WIL包括一系列方法、策略和手段，将理论与工作场所的实践有意义地结合起来，目的是让学生掌握必要的技能，提高就业能力，顺利过渡到工作岗位。 WIL体验通常包括学术机构、接待机构和学生三方的合作。通过这种合作，学生能够获得在真实工作环境中学习和实践的机会，从而更好地理解和应用所学知识。这种教育形式不仅有助于学生的职业发展，还能帮助他们更好地适应社会和企业的需求。图文资料来源于网络，翻译来源于DeepL，请自行搜索关键词获取更多相关信息。

双非保研秘籍！套磁导师最近参加了一场线下保研经验分享沙龙，遇到了一位非常厉害的大神学弟。他真的是剑走偏锋，从大二开始就主动联系导师，到现在已经联系了400多位导师！通过极强的社交能力，他很快融入了自己专业的科研圈。很多人还在用套磁信模板的时候，他已经开始研究学术圈了。前段时间，“学术妲己”这个词又火了。回想我读书的时候，有个姓钱的女士可是红极一时。近年来，“学阀”、“新学究”、“带师兄”等各种热词频出，但凡在科研圈混过的人对这些乱象早就见怪不怪了。某教授对此吐槽道：“你们娱乐圈有个圈？我们科研圈就不配有个圈吗？无非那边门槛低，感觉不爽谁都可以吐两口吐沫，我们这边门槛高点儿，多数人看不到罢了。” 关于套磁导师这件事儿，我有几点浅见：套磁导师就像陌拜，你得先好好想想怎么推销自己。导师们都缺人才，表面礼貌是不够的。对于多数普通学子而言，与其标榜自己求知若渴，不如多说说自己的“工具属性”。能多早进组就多早进组，姿态摆低一点儿，你能看见的东西会越多。毕竟圈子里最好的晋升方式是“提携”。不要只看导师介绍页上的东西，尽量找在读的朋友聊一聊切身感受，预设导师冷漠无情或许比较可靠。相互利用取得好结果就是合作，相互利用不成事儿就是算计。不管是强COM还是弱COM的项目，逮住机会多跟导师聊，这样你才能拉平信息差。鸽与被鸽不奇怪，轻易也别把话说死，“招生”与“申请”双方是少不了博弈的。虽然这位大神学弟的社交能力不容易复刻，但他的做法确实为我们提供了一种新的思路。每年都有很多人从双非保研到TOP院校，保研圈里不可思议的事情年年都在上演。其实他做的事情并不复杂，就是查阅大量导师信息挨个联系。当你联系到上百位的时候，积累起量了，保研和读研这件事儿在你脑海里就会变得无比清晰。送给现阶段积极准备参营的同学们一句话：年轻时不要总怀疑自己的能力，很多事情你做不到的原因是认知不到。

𐟌Ÿ梅兰芳拒绝为日本人演戏的教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教学目标学术目标：认识课文中的“蓄、迫”等14个生字，并能正确理解这些词语。有感情地朗读课文，感受梅兰芳的爱国情感和民族气节。初步了解课文内容，概括梅兰芳拒绝为日本人演戏的几件事。合作目标：通过复述通行证的方法，合作讨论梅兰芳是如何拒绝为日本人演戏的，以及在这个过程中他经历了哪些危险和困难。 𐟓 教学重点掌握课文中的生字，正确书写并理解这些生字。正确、流利地朗读课文，并概括文章的主要内容。 𐟓– 教学方法通过复述通行证的方式，引导学生理解梅兰芳是如何坚持自己的爱国立场，拒绝为日本人演戏的。这种方法不仅能帮助学生更好地理解课文，还能培养学生的合作能力和表达能力。 𐟎蠦•™学设计亮点通过小组合作，学生能够更深入地了解梅兰芳的爱国情怀和民族气节。这种方法不仅能提高学生的学习兴趣，还能培养学生的合作意识和探究能力。 𐟓š 课堂互动在课堂上，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，从而更好地掌握课文内容。同时，教师还可以通过小组展示的方式，让学生展示自己的学习成果，增强学生的学习自信心。

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