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学术发展不能倒退吗直播_为什么信佛的人会得精神病(2024年11月全新视觉)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

学术发展不能倒退吗

𐟎“ 那些年，我后悔报志愿的时光 𐟘䠧œ内一本的水平，真的就是这样吗？每当谈到卫生问题，我就后悔得一万次选择了这个学校。这里什么都不抓，学术上也不重视，偏偏把搞卫生这件事看得比什么都重要。只要你不配合，他们有的是办法威胁你。看着湖南其他学校都在飞速发展，我家乡的理工都改名为大学了，只有我们学校一直在倒退，真的让人心寒。 𐟘” 三流院校抓纪律和卫生，我上辈子到底做错了什么来到这里？这真的影响了我的心情。无数个心悸的时刻都源于此。现在我只能安慰自己，来这里是渡劫，只期待好好毕业，然后规划好自己的未来，不想被这个学校的负面情绪影响。 𐟙„ 以前我还会纠结于综测加分评价，但自从两次投票或者成绩我都合格，仍然被刷下来后，我悟了。那些虚头巴脑的东西我也不在意了，只想好好提升自己。但有时候，只要这些人提到搞卫生，我就PTSD了。上午好不容易沉浸在知识的喜悦中（探讨学习问题入迷），中午回来继续写作业，没想到有人直接破门而入来寝室内部查卫生，说我的书包不能挂在椅背上。我就想问，本来空间就小，书包不放在椅背上，放哪？此外，垃圾桶里也不能有垃圾，还有一系列离谱的规矩，让我感叹自己真的是又读了一遍高中。 𐟘䠩‚㤺›人永远只会站在学生的对立面。大二上学期备考国二，还有两周考试，他们却三天两头安排我去执勤、扫地，在烈日下傻站着。这跟坐牢又有什么区别？一个好好的省内一本办成这样，你们不害臊吗？ 𐟘” 我一切一切的痛苦来源，只希望你们这群人早日遭到报应吧。

在一次采访中，美籍华裔数学家丘成桐被问及他的薪水问题时，给出了令人震惊的回答：“我虽然在中国任教整整40年，可我从未拿过一分钱薪水……”这番话引起了广泛的关注，并且丘成桐对中国数学教育现状的评价更是直言不讳：如果中国继续这样发展下去，科技至少要倒退20年！作为一位蜚声国际的数学家，丘成桐的名字在许多领域，都具有不可磨灭的地位。他的研究涉及几何、微分方程和物理学的数学原理等领域，并在每个方面都有着显著的贡献。尤其是他在微分几何上的成就，被誉为现代几何的重要里程碑之一，他也因于此获得了菲尔兹奖——这是数学界最高的荣誉。 1970年代末，丘成桐开始与中国结缘，并逐步将他的学术重心，转移到了中国。在中国的几十年教书生涯中，他甚至未曾接受过任何薪资，这份无私的精神与对教育的热爱，使得人们对他充满了敬意。他认为，优秀的教育，是推动一个国家科技发展的关键因素，而一个国家的数学实力，往往预示着该国科技的未来走向。尽管面对众多褒奖和赞扬，丘成桐并未停息，他始终关注着中国教育体系的问题。在谈及中国的数学教育和科技前景时，他的话语犀利却真实，他说道："如果我们继续当前的轨迹，没有大的改变和突破，那么我们的科技发展至少会停滞二十年。" 这一预言虽令人震惊，却也反映了中国在教育体系和科技创新上，面临的巨大挑战。与此同时，丘成桐也没有停止为改变现状做出努力，在中国创立了多个数学研究中心，如清华大学数学科学中心、北京雁栖湖应用数学研究院等，这些机构，致力于培养数学研究的新生力量。在这些机构的推动下，不仅为中国的学子们提供了，接触前沿数学知识的机会，也使他们能够在良好的科研环境下不断成长。此外，丘成桐本人更是亲自授课，毫无保留地传授数学知识与研究方法，培养了大批有才华的数学人才。这些举措无疑对中国的数学教育，产生了深远的影响，为未来中国数学领域的发展，埋下了坚实的基石。在提出中国数学的发展方案时，丘成桐强调了几个关键要素，包括加强基础数学教育投入、培养年轻学子的创新能力，和独立思考能力，以及引导孩子们，自主选择他们感兴趣的领域。他强调要避免教育变成，完全以经济效益为导向的模式，否则将会抑制学生的创造性和探索精神。数学被认为是开启科学之门的关键，丘成桐更是深刻地认识到这一点，他认为加强数学的发展不仅能够，推动科学技术的进步，更是国家未来繁荣昌盛的重要基石。因此，他呼吁中国社会重视数学的作用，并从各方面着手改进教育体制、提高教师素质、激发学生的探索欲望等，以培育出具有创新力的数学精英。面向未来，丘成桐仍然对中国数学的发展，保持乐观的态度，他相信，只要共同努力，中国一定能够在数学研究领域，取得质的飞跃，最终站在全球的数学之巅。这不仅是对个人学术成就的追求，更是对整个民族和国家未来的深切期望。让我们共同期待，在一个时代以后的中国，能够在数学这片广阔的天地里，留下光辉灿烂的足迹。（主要信源：参考央视新闻网-不拿中国薪水，却立志帮中国成为数学强国，他是谁？）

?在一次采访中，美籍华裔数学家丘成桐被问及他的薪水问题时，给出了令人震惊的回答：“我在中国任教40年了，我从未拿过一分钱薪水……”这番话引起了广泛的关注，并且丘成桐对中国数学教育现状的评价更是直言不讳：如果中国继续这样发展下去，科技至少要倒退20年！丘成桐：数学之光，照亮教育之路当我们谈论数学的魅力时，常常会联想到那把通往科学殿堂的神秘钥匙。而在这个充满智慧与探索的领域中，丘成桐无疑是一位手握这把钥匙的引路人。他不仅以其卓越的学术成就赢得了世界的瞩目，更以一颗热爱教育的心，为中国数学教育事业默默耕耘了数十年。最近，丘成桐教授在一次公开采访中的一番话，再次让人们对这位数学大师肃然起敬。他坦言：“在中国任教的这40年里，我从未收取过一分钱的薪水。”这句话，简短而有力，透露出丘教授对教育事业的无限热爱与无私奉献。他用自己的行动诠释了什么是真正的师者风范，什么是对知识的纯粹追求。然而，丘成桐教授的言辞并未止步于此。他更是对当前中国数学教育的现状提出了尖锐的批评与深刻的反思。他直言不讳地说：“如果中国继续这样发展下去，科技至少要倒退20年！”这句话如同一记重锤，敲响了我们对数学教育现状的警钟。它让我们不得不正视那些存在于教育体系中的问题与不足，思考如何才能培养出更多具有创新精神和实践能力的数学人才。那么，丘成桐教授所指的“这样发展下去”究竟是什么呢？或许，我们可以从以下几个方面来探讨：首先，是教育理念的偏差。在当前的数学教育中，我们往往过于注重知识的传授和应试能力的培养，而忽视了对学生数学思维和解决问题能力的培养。这种“填鸭式”的教学方式不仅难以激发学生的学习兴趣和创造力，还可能导致他们对数学产生厌倦和排斥的情绪。因此，我们需要重新审视我们的教育理念，将培养学生的数学思维和创新能力放在首位。其次，是教育资源的分配不均。在一些地区和学校中，由于经济条件的限制和师资力量的不足，学生们难以获得高质量的数学教育。这种教育资源的不均衡分配不仅加剧了城乡、区域之间的教育差距，也限制了广大学生在数学领域的发展潜力。因此，我们需要加大对教育资源的投入力度，优化教育资源的配置结构，确保每个学生都能享受到公平而有质量的数学教育。最后，是教育环境的缺失。一个良好的教育环境对于学生的成长至关重要。然而，在当前的数学教育中，我们往往忽视了对学生学习环境的营造和维护。一些学校为了追求升学率和成绩排名，不惜牺牲学生的身心健康和全面发展；一些家长则过分关注孩子的考试成绩而忽视了他们的兴趣爱好和个性发展。这种功利化的教育环境不仅不利于学生的健康成长和全面发展，也严重制约了数学教育的质量和效果。因此，我们需要努力营造一个健康、和谐、富有创新精神的数学教育环境让每个学生都能在数学的世界里自由翱翔、尽情探索。面对这些问题和挑战我们不能坐视不管更不能逃避责任。作为教育工作者、家长和社会各界人士我们应该携手合作共同努力为中国的数学教育事业贡献自己的一份力量。我们可以通过改革教育理念、优化教育资源、改善教育环境等方式来推动中国数学教育事业的持续发展和进步。同时我们也需要加强对数学教育的宣传和推广让更多的人了解数学、热爱数学、投身于数学事业中去。在这个过程中丘成桐教授无疑是我们学习的榜样和楷模。他不仅用自己的学术成就为中国数学界赢得了荣誉和地位更用自己的实际行动为中国数学教育事业的发展贡献了自己的智慧和力量。他的精神将永远激励着我们在数学教育的道路上不断前行、不断探索、不断创新！丘成桐，这个名字，在数学界如同璀璨星辰，几乎无人不晓。从青葱年华到白发苍苍，他的故事是激励无数数学爱好者的传奇篇章。年仅二十二，他便已博士加冕，二十七岁，更是勇攀高峰，攻克了全球瞩目的数学难题。而三十四岁那年，他更是登上了荣誉的巅峰，不仅成为首位华人菲尔兹奖得主，还摘取了微分几何领域的维布伦奖，如同在数学王国的宝座上加冕，被誉为“数学界的皇帝”。虽然丘成桐拥有美国国籍，但他的心，始终与中国紧紧相连。这份深厚的家国情怀，让他在多次跨越重洋后，毅然选择回到祖国，站在清华大学的讲台上，用他那深邃的数学思想和丰富的知识宝库，为中国的数学教育事业播撒希望的种子。他曾深情地说：“我的一生，有两个梦想，一是成为顶尖的数学家，二是让祖国的数学引领世界。”如今，第一个梦想已经照进现实，他的成就举世瞩目，而第二个梦想，他正以实际行动践行着。为了这个梦想，丘成桐不遗余力地推动着中国数学教育的进步。他创办了丘成桐数学英才班，为那些对数学充满热爱的年轻人提供了成长的摇篮；他建立了丘成桐国际会议中心，让世界各地的数学学者能够在这里交流思想、碰撞智慧；他还启动了丘成桐数学科学领军人才培养计划，旨在培养出一批批具有国际竞争力的数学人才。这些项目如同一座座灯塔，照亮了中国数学前行的道路。然而，令人动容的是，丘成桐在为中国数学教育事业默默奉献了四十年的光阴里，却从未向学校索取过一分钱的薪水。他深知，数学的发展需要一代又一代人的共同努力和无私奉献。因此，他宁愿自己节衣缩食，也要将更多的资源投入到数学研究和人才培养中去。他甚至还自掏腰包为研究所捐赠藏品、为基金会筹集资金，用自己的行动诠释着对数学的热爱和对祖国的深情。丘成桐的故事，是关于梦想、关于坚持、关于奉献的动人篇章。他用自己的一生证明了一个道理：只要心中有梦、脚下有路、手中有力，就没有什么是不可能的。他的成就和贡献不仅为中国数学界赢得了荣誉和尊重，更为全世界的数学爱好者树立了榜样和标杆。在未来的日子里，相信会有更多的人受到他的启发和鼓舞，为中国乃至世界的数学事业贡献自己的力量。在当今社会，总有人带着不解的目光询问：“你忙碌半生，未曾在金钱上有所积累，这究竟是为了什么？”面对这样的疑问，丘成桐教授总是淡然一笑，他的回答简单却深邃：“数学，那是支撑起整个科学大厦的基石。若无坚实的基础科学土壤，中国的科学之树便难以枝繁叶茂，只能在别人的影子里徘徊。”他的话语中，透露出对数学的无限热爱与对国家未来的深切关怀。于是，他倾尽心力，不求名利，只为在这片古老的土地上，播撒下科学的种子，期待它们能破土而出，茁壮成长。在丘成桐的眼中，数学不仅仅是冰冷的公式与定理，它是文化的瑰宝，是精神的灯塔，照亮着一个民族乃至国家前行的道路。他坚信，数学的繁荣与否，直接关系到国家的未来能否在科技浪潮中乘风破浪，引领风骚。因此，他像是一位不知疲倦的园丁，在中国这片广袤的土地上，精心培育着数学的幼苗，希望通过自己的努力，让中国的科学之林更加郁郁葱葱。为了实现这一宏伟愿景，丘成桐教授采取了一系列实际行动。他亲自创立数学研究中心，为有志于数学研究的青年学者提供了一流的科研平台和丰富的学术资源。同时，他还慷慨解囊，免费开设数学课程，将知识的甘露洒向每一个渴望成长的学子。在他的带动下，越来越多的年轻人被数学的魅力所吸引，他们开始深入思考，勇于探索，为中国的数学事业注入了新的活力。然而，丘成桐教授也清醒地认识到，中国数学教育仍面临着诸多挑战。尽管许多学生在各类数学考试中取得了优异的成绩，但这并不足以证明他们具备了真正的创新能力和实践能力。在他看来，这背后反映出的是中国社会普遍存在的急功近利心态。许多家长和社会成员过于看重短期利益，忽视了对孩子数学思维和创新能力培养的重要性。这种观念上的偏差，无疑为中国的数学教育蒙上了一层阴影。更为令人担忧的是，当前中国的奥数培训现状也呈现出一种扭曲的态势。原本旨在激发学生科学探索兴趣的奥数培训，如今却变成了应试教育的附庸。孩子们在题海中挣扎，失去了对数学本真的热爱与追求。丘成桐教授深知，如果任由这种趋势发展下去，中国的科技水平将会受到严重制约，甚至可能倒退数十年。因此，他呼吁社会各界共同关注数学教育的本质问题，努力营造一个有利于青少年数学思维和创新能力培养的良好环境。为了改变这一现状，丘成桐教授提出了几点建议。首先，我们要培养和造就更多的顶尖数学人才。这些人才不仅要具备扎实的数学基础，还要拥有强烈的创新精神和实践能力。只有这样，他们才能在未来的科技竞争中脱颖而出，为国家的科技进步贡献自己的力量。其次，我们要加强基础教育的投入力度。教育是国家的根本大计，而基础教育则是整个教育体系中的重中之重。只有加强基础教育的投入，才能从根本上提高国民的科学素养和创新能力。最后，我们要注重培养孩子的独立思考能力和创新能力。在这个日新月异的时代里，只有具备独立思考和创新能力的人才才能适应社会的发展需求。因此，我们要在教育过程中注重培养孩子的批判性思维和创造性思维能力让他们在未来的生活中能够勇敢地面对挑战创造属于自己的辉煌。当我们深入探讨丘成桐教授的呼吁时，不难发现，其背后蕴含的是对下一代科学素养与兴趣的深切关怀，以及对国家数学未来寄予的厚望。他的话语，不仅仅是对家长们的温馨提醒，更是对整个社会发出的时代强音——让科学之光，照亮孩子们的心灵，让探索的种子，在他们心中生根发芽。在这个快节奏、高压力的时代，孩子们常常被引导着去追逐那些看似光鲜亮丽、实则可能并不适合他们的“成功之路”。经济回报的考量，成为了许多家庭为孩子规划未来的首要标准。然而，丘成桐教授却敏锐地指出了这种短视的弊端，他呼吁我们，尤其是作为孩子成长引路人的家长们，要更加珍视和激发孩子们对科学的纯真热爱，鼓励他们勇敢地去追寻自己内心的声音，去探索那些真正能够点燃他们激情的领域。这一呼吁，实则是对当前教育体制的一次深刻反思。我们不难发现，传统的教育模式往往过于注重知识的传授和应试能力的培养，而忽视了对学生兴趣、创造力和独立思考能力的培养。而丘成桐教授所倡导的，正是一种以学生为中心、以兴趣为导向、以能力培养为目标的新型教育模式。这种模式下，教师不再是单纯的知识灌输者，而是学生学习道路上的引导者和伙伴；学生也不再是被动的接受者，而是主动的探索者和创造者。

英联邦大学排名大揭秘！英国、澳大利亚和新西兰的高校在2024年QS世界排名中整体表现亮眼，英联邦国家的教育实力再次得到认可！ 𐟏련‹𑥛𝯼š17所大学跻身世界前100 UCL（伦敦大学学院）虽然排名第九，但别害怕，这只是个调侃。如果UCL都算水的话，那澳洲的大学就更水了。 G5超级联盟依旧稳如泰山，排名没有太大变化。王曼爱华虽然下滑了几名，但问题不大。杜伦大学和格拉斯哥大学表现不俗，分别前进14名和5名，南安普顿大学虽然退后了几名，但预计24fall的要求不会上升太多。伯明翰大学、圣安德鲁斯大学和诺丁汉大学重回前100，而谢菲尔德大学则稍显遗憾。 𐟌 澳洲：9所大学进入世界前100 悉尼大学、墨尔本大学和新南威尔士大学稳居前20。昆士兰大学和莫纳什大学则跻身前50。西澳大学、阿德莱德大学和悉尼科技大学也成功进入前100（阿德莱德和UTS的表现可喜可贺）。澳国立大学虽然师资力量有所倒退，但因其学术研究和人文社科类的强势表现，依然在QS排名中占据一席之地。这些排名信息为想要出国留学的学生提供了重要的参考，无论选择英国、澳大利亚还是新西兰，这些国家的优质教育资源都值得考虑。

清北男生如何跨越阶层：4种方法详解作为一个来自A8家庭、拥有清北人文社科背景的大四学生，我一直在思考如何更好地规划自己的未来发展。目前，我设定的路径是出国留学（北美），整体方向是文转商。然而，从多个角度来看，我并没有完全确定这是否合适。以下是我总结的几种可能的发展方向，希望能得到大家的建议：出国留学 𐟌 我不想在国内读研，本科时就有出国留学的愿望未能实现。现在，我希望能有机会出去走走，见见世面，甚至有强烈的移民倾向。出国留学对我来说，既是一个学术上的挑战，也是一个生活方式的转变。创业 𐟚€ 我的父母经营着小生意，我对经商也颇有兴趣。与传统认知不同，我更倾向于选择传统行业进行创业（比如梦回北大卖猪肉）。然而，创业的风险较高，不确定性也大，我担心这可能无法帮助我跨越阶层，甚至可能导致生活倒退。其实，我的社会达尔文主义心态并不强烈，只是希望生活能更好、更幸福。大厂offer 𐟏报䧥䚦•𐥐Œ学都向往大厂的工作岗位，清北学历在拿大厂非技术岗方面有很强的优势。然而，我对这种工作并不感兴趣，感觉很多人都是为了月薪两万的工作而卷得死去活来。大厂的工作环境像成年人的“衡水中学”，我的性格和以往的教育背景都不太适合这种高强度内卷的职场环境。而且，职业天花板也并不是我特别追求的东西。或许这种工作对短期内提升商业认知有帮助。 Gap Year 𐟛䯸给自己一个暂停的机会，去寻找适合自己的生活方式，更好地了解自己，为未来的职业轨迹做出更明智的选择。期间可以尝试做一两段不同行业的实习，去自己喜欢的国家旅游等等。无论选择哪种方式，最终的目的都是为了更多的财富和自由。希望这些方向能帮到我，也希望大家能分享更多的建议和经验。

刘昌黎文集日本经济研究的理论与学术创新荟萃 7.财政ⷩ‡‘融 7.7 日元国际化的发展及其政策课题论文题目：日元国际化的发展及其政策课题世界经济研究 2002年4期内容提要：日元国际化是日本经济国际化特别是金融国际化的重要内容之一。鉴于我国经济国际化、金融国际化，也将面临人民币国际化的重大课题，所以，研究日元国际化的经验，就对我国有一定的参考和借鉴意义。新内容、新表述、新观点： 1.日元国际化的发展（1）日元国际化起步（1970年代初期开始）（2）日元国际化迅速发展（1980年代中期以后）（3）日元国际化的停滞和倒退（1990年代以后） 2.日元国际化的再次提出及其背景 1998年年10月，大藏省提出了《关于推进日元国际化的政策措施》。以此为契机，日元国际化再次成了日本政府的政策课题。日元国际化再次提出的背景是：（1）日元国际化的落后。主要表现在：①日元的国际地位与日本经济的国际地位不相称；②对外贸易按日元结算的比重依然很低；③日元国际通货化的进展落后；④日元圈发展已明显地落后于欧元圈。（2）亚洲金融危机后各国外汇制度出现新动向（3）欧元诞生的影响（4）日本金融改革的进展 3.日元国际化的政策课题（1）重建日本经济（2）确保日元汇率的稳定（3）进一步提高贸易和金融、资本交易中运用日元的比重。①改变按美元结算的贸易惯例；②扩大日元外债、增加日元贷款；③扩大日元资本输出。（4）进一步创造有利于外国保有和运用日元的政策环境。①改善国债市场的投资环境；②改革证券交易结算系统；③为境外居民利用日本债券提供方便； ④提高企业财务透明度；⑤提高日本银行服务水平。（5）推进亚洲的金融合作和金融联合。日本作为东亚国家，与亚洲各国的关系特别密切。所以，从三极通货体制或三大货币圈的发展趋势看，日元国际化的重点是亚洲，即日元国际化首先要使日元成为在亚洲广泛保有、运用和流通的国际通货，并由此而形成与美元圈、欧元圈相抗衡的“日元圈”。所以，推进亚洲的金融合作和金融联合，对日元国际化就具有至关重要的意义。为此，日本要从下述五个方面展现新姿态，做出新努力：①推动亚洲各国在货币和金融方面的合作；②消除东亚各国对日元国际化的疑虑；③促进亚洲外汇市场的形成和发展； ④推动东亚各国金融、资本市场的开放；⑤推动“日元圈”或“亚元圈”的建立。（6）官民一体，共同推进日元国际化。官民一体是日本的传统，曾使日本经济发展在很多方面获得了成功。在日元国际化方面，日本也将采取官民一体、共同推动的做法。

𐟓š中国历代政治得失探秘𐟔 𐟓–《中国历代政治得失》是历史学界的经典之作，虽篇幅短小，却蕴含着深厚的学术功力。钱穆先生以其独特的视角，剖析了中国历史上的政治制度，从汉、唐、宋、明、清五代入手，深入探讨了各朝代的政治组织、百官职权等核心政治制度。𐟔 𐟤”钱穆先生认为，中国政治制度的演变是一个不断变革和发展的过程，各朝代在继承前代基础上进行创新，既保持了传统，又适应了社会变化。他评价每个朝代的政治制度时，都指出了其优点和缺点，如汉朝的中央集权保证了国家统一，但也可能导致地方权力弱化。𐟓 𐟒᦭䥤–，钱穆先生还纠正了关于封建社会和封建专制的看法。他认为，中国的封建社会实际存在于秦以前，秦以后则是官僚帝制。同时，他提出中国早在两千年前就已建立了成熟的政治体制，具有现代国家形态的特点。𐟏›️ 𐟔š书中还有许多引人深思的观点，如明清政治制度的倒退等。这些观点不仅富有新意，而且对历史爱好者来说具有极高的启发价值。𐟌Ÿ 𐟓š总的来说，《中国历代政治得失》是一本值得一读的好书，无论是历史爱好者还是学术研究者都能从中获得不少收获。𐟒ꀀ

警惕！生肖兔注意，10大吉兆来临，不迅速接受霉运难除： 1、财运亨通，不把握就溜走了。投资收益丰厚，工资奖金翻番，商机无处不在。 2、身体状况好转，不珍惜就失去了。精力充沛，疾病远离，健康长寿伴随左右。 3、感情甜蜜升温，不重视就淡了。单身者邂逅良缘，有伴侣的与爱人更加恩爱，家庭和睦温馨。 4、事业蒸蒸日上，不抓住就没了。工作上得到领导赏识，升职加薪近在咫尺，同事关系融洽互助。 5、学业进步飞速，不努力就倒退。学习新知识轻松，考试成绩优异，学术研究如有神助。 6、贵人相助频频，不回应就错过。困难时刻总有贵人出手，指点迷津，助你突破困境。 7、人际关系拓展，不经营就收缩。新结识志同道合朋友，人脉资源越来越广，社交活动丰富。 8、灵感如泉涌现，不利用就干涸。创作有新思路，解决问题有新方法，思维活跃敏捷。 9、出行平安顺遂，不留意就有险。旅途无意外，交通出行顺利，远离灾祸事故。 10、心态积极乐观，不保持就消极。面对困难挫折也能微笑，驱散阴霾，生活充满阳光。生肖兔，赶快在30秒内说“借吉兆”，让吉兆实现，霉运退散！抓住机会，迎接好运！#热点引擎计划# #我要上热门#

以问题为导向是马克思理论思维方法的精髓陶华坤理论思维的理论，是规范人的思想和行为的各种概念系统，理论思维是以“理论”为内容而构成的把握现实的概念框架，是以理论方式构建的知识生产的思想操作平台。（一）辩证的矛盾：专政的硬币背面是革命马克思用他发现的关于历史发展规律的学说进而考察他所生活的资本主义社会，还发现现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。马克思主义是发展着的理论，而不是一成不变的教条。 1.中国选择马克思主义，是因为马克思主义可以统一和维护中国统一。中国历经千年演化，秦汉晋隋唐宋元明清九朝，九次大统一与大分裂、融合与割舍，继承与批判，曲折的进步与倒退，每次统一都要靠革命终结乱世。革命成就统一，统一依存专政，专政需要革命，在专政中产生分裂，最终要靠革命统一。中国的命运取决于开创朝代时期的革命战争的彻底性：漫长的革命所消灭掉的阻碍社会进步的寄生阶级与落后生产力，决定了新朝代所拥有的发展空间，革命像盘古开天地。 2.用理论思维照亮学术研究。理论思维是用理论把握现实、引领实践、推进文明的思维方式和思想力量。捕捉、发现和提出问题的理论洞察力；总结、凝炼和升华问题的理论概括力；激活、重组和创新问题的理论想象力；分析、阐释和论证问题的理论思辨力；拓展、深化和解决问题的理论思想力。要独具慧眼地从学术思想、学术观点和学术命题的思想内涵、时代内涵和文明内涵中发现和提出引发理论自身变革的问题。 3.矛盾的普遍性和特殊性之间是辩证统一的关系。马克思主义普遍真理需要同各国具体实践相结合才能发挥其指导作用；同样，各国只有在马克思主义科学理论指导下才能通过“两个结合”形成符合本国实际的创新性理论成果。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，在领导中国革命的实践中坚持把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践结合，形成了中国化时代化马克思主义重大理论成果，创立毛泽东思想，实现马克思主义在中国的历史性飞跃。（二）实践第一的观点是马克思主义的根本观点任何社会都希望用制度规范、引导、塑造社会成员的行为。寻求“善”的制度就成为思想家们追求的目标。所谓“善”的制度就是能够保障和促进“每个人的自由发展”的制度。 1.马克思：问题就是公开的无畏的左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。马克思指出，他的理论不是教条，而是行动指南；对他的理论中一般原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。就如何发现、提出、探索、解决困难的问题，知识是人类在自己的历史活动中对实践经验的总结和升华，并以具有思想内涵、时代内涵和文明内涵的各种概念体系构成人类文明进步的阶梯和支撑点。 2.构建21世纪马克思主义的最新理论形态。列宁关于社会主义革命可以首先在一国或数国获得胜利的理论，就是对马克思主义与时俱进理论的运用、丰富和发展。善于用马克思主义基本原理观察时代、解读时代、引领时代，强化问题意识、时代意识、战略意识，及时总结领导人民创造的新鲜经验，用鲜活丰富的实践推动马克思主义发展，不断推进理论创新、实践道路创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。 3.构建学术体系的理论思维的思辨力。用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论。构建学术体系的理论思维的思辨力，理论是思想中的现实。任何重大的理论问题、学术问题，无不源于重大的实践问题、现实问题；任何重大的实践问题、现实问题，无不深层地蕴含重大的理论问题、学术问题。学术研究是学者以理论思维总结、积淀和升华人类文明的研究过程。学术创新和学术创造，不仅必须奠基于坚实的文献积累、思想积累和生活积累，而且必须充分发挥理论思维的想象力。（三）坚持以人民为中心的研究导向整个马克思主义著作的全部真实含义就是革命。每一页都在指导历史必然阶段的发展与革命规律：怎么革命？谁发动革命？向谁革命？如何彻底革命？在革命之后如何巩固新世界并永远不退化至旧世界？为什么要革命？ 1.马克思主义的鲜明特征。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示人类社会发展规律；是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。树立为人民做学问的理念，尊重人民主体地位和首创精神，努力做大学问、做真学问，在服务人民中实现学术进步。把论文写在祖国大地上，把学问做到群众心坎里。 2.马克思主义具有巨大的影响力，并且随着实践的变化而发展。马克思第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，同时随着实践的变化而发展。马克思主义是马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，为人民认识世界、改造世界提供强大精神力量。马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。 3.为人民认识世界、改造世界提供强大精神力量。学习马克思：人类社会发展规律的思想；坚守人民立场的思想；生产力和生产关系的思想；人民民主的思想；文化建设的思想；社会建设的思想；人与自然关系的思想；世界历史的思想；政党建设的思想。马克思主义是科学的理论，具有跨越国度、跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。

班级合唱教学与实践：从基础到进阶主讲人：苏严惠华南师范大学音乐学院合唱指挥教授中国教育学会合唱学术委员会副主任委员中国高校合唱艺术委员会副会长 𐟧 暖身环节练声是为了追求有气息支持的高位置声音。打“嘟” 匀速嘟：一口气长音匀速，可以一只手伸出来，想象摩托车手，气不够的就自觉举手。要求：在学生气不够停下来的时候，要求学生举起手并不能继续打嘟，这样做一是可以统一声音，二是可以找到合唱团中气息较好的学生。起伏“嘟”——摩托车上坡又下坡，过三个坡（同样气不够停下举手𐟙‹）手部动作提示。加速嘟。无音高go ga练习 go软腭ga硬腭 ①go ga go ga ｜go ga ga ga ②重复ga ga ga ga （手心向外，两手呈括号状，大拇指放鼻翼旁食指与大拇指兜住苹果肌）开口哼鸣 bE调开始 b3 5 b7 1555 54321 𐟎䠧�祐ˆ唱的认识非遴选、具固定关系的普通班级。保证面向人人，全面育人。促进音乐素养与音乐能力的均衡发展。班级合唱类型：童声、同声、混声。唱游：是没有进入到识谱阶段的感知。达尔克罗兹发声练习：上行音阶迈步向前走下行音阶往后退同音、级进自转上行低—高后排—前排下行高—低前排—后排 𐟑‚ 班级合唱学段的声音特点小学低年段(真声多，气息浅，音域窄) 小学高年段(深气息支持下的高位置歌唱) 初中年段(发虚、发哑、音量小) 高中年段(音色分层，成熟结实，真声多) 𐟎𜠧�祐ˆ唱的声部教学声部设置(高低--高中低) 声部的音区和音域声部的音色与调和如果学生条件好，在高音很有美感—放高音，在低音很浓厚—放低音。低声部—地基中声部—主体。 𐟎𖠧�祐ˆ唱的作品选择小学低年段童声二部合唱为主 S/A 基础-降低难度的作品小学高年段童声二部、三部合唱为主 S/A或 SS/A 基础-中等难度的作品高中合唱的作品选择女声、男声三部/四部合唱 SSA (SSAA)或TBB(TTBB) 混声三部或四部合唱 SAB 或 SATB 中等以上难度的作品 𐟎𕠧�祐ˆ唱的作品推荐小学低年段:《音阶歌》《出塞》《嘀哩嘀哩》《豆豆龙》《爱国歌》《快乐飞翔》小学高年段:《阿西里西》《雪花》《萱草花》《Sisi Sote》《库斯克邮车》《蝴蝶的梦》《爱无限》初中：《我喜欢》《dance into the day》《中餐厅》高中：《你的背影》乐器推荐：手铃甩钟《萱草花》

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