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学术不端浙江权威发布_学术不端行为界定细则(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

学术不端浙江

【浙大本科生与其教授母亲同发论文】近日浙江大学本科生宋某某因为获得竺可桢奖学金而备受争议。原因在于，他获奖的论文第一作者是本人，第三作者则是他的母亲，这其中是否存在学术不端、是否符合学术规范，引起了学校其他学生的质疑。如果一篇论文同时出现了孩子和母亲的名字，那这篇论文更多的内容贡献者是孩子还是这位母亲让人不免心里会有疑问，再加上宋某某母亲本身就是浙江大学教授，让人很容易联想到获奖论文可能更多贡献来自于宋某某的母亲。所以有些学生的怀疑不无道理，对此浙江大学回应将进行调查，肯定会客观公正的处理此事。#热点引擎计划#

保研名额会取消吗？浙大某本科生涉嫌学术不端！浙江大学2021级环境与资源学院本科生宋某，在校表现非常优秀。他不仅获得了浙大竺可桢奖学金；还有一篇一作论文在手。然而她被人举报了，说是其教授母亲的功劳，并不是她比同级学生好！宋某是浙大2021级本科生，他有论文还有浙大竺可桢奖学金在手，正常说已经保研成功了。这个爆料应该对她的保研前途非常有影响；一旦坐实了这篇论文有问题，她的保研资格会被取消，甚至还有其它处罚。

浙江省教育厅2024年科研项目立项指南各高校需根据学校发展和项目研究实际情况，为项目提供一定数额的经费资助。理工类项目资助经费不低于1万元，人文社科类项目资助经费不低于0.5万元。立项基本要求研究领域聚焦：重点支持“互联网＋”、生命健康、新材料、人工智能、碳达峰碳中和、海洋科技、农业科技、共同富裕、银发经济、乡村振兴等重点领域，以及浙江省“十四五”规划中明确的研究方向。加强基础研究，积极服务我省“315”科技创新体系建设工程和“415X”先进制造业集群建设。人才支持：项目主要资助高校副教授（或相应职称）及以下专业技术职务的青年教师（45周岁以下〔含〕）和高校专业学位在读研究生。项目申请者必须是项目的实际研究者，有足够的时间和精力从事研究，项目研究人员应组成课题组。学术诚信：正在主持承担国家级、省部级科研项目的，项目立项（包括各渠道项目）后未按期完成研究任务的，经查实存在学术不端行为或违规使用科研经费且在处理期内的教师不得申报。作为项目负责人只能同时在研1个省教育厅一般科研项目。高职高专院校一线教师主持项目的比例不得低于60%。研究期限：省教育厅一般科研项目研究期限为2—3年。专业学位研究生培养模式改革专项的研究期限一般不超过1年，项目负责人应为专业学位在读研究生，且距毕业时间不少于1年；研究生导师应同时作为项目组成员，并加强指导，督促研究生按时推进项目研究工作，于毕业前办理项目结题。认真落实《教育部科技部关于规范高等学校 SCI 论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》《教育部关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》以及《教育部国家知识产权局科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》等文件精神，突出创新质量、服务贡献。

浙江大学被指学术不端，希望学校介入调查最近在网上看到一些关于浙江大学学术诚信的讨论，尤其是关于一位自称是浙大老师的用户，他的主页上充满了学术不端的证据。这个人声称很多人通过付钱给审稿人来发表论文，他自己也参与其中。更令人担忧的是，他甚至涉嫌冒充浙大老师，收钱帮人发论文的中介。不仅如此，这个人还与其他国家的学者一起抹黑中国学者，这可能是更严重的别有用心之徒。如果这个人真的是浙大的老师，那么情节可以说是相当严重。因此，我们希望浙江大学能够出面处理此事，调查清楚事情的真相。 @浙大梁老师 @求是情报站（浙江大学） @浙江大学 @浙江大学校园墙 @浙江大学信息分享站

#教育创作激励计划# 2024国家自然科学基金第二批通报学术不端涉及高校 2024年10月12日，国家自然科学基金委员会在官网发布了《2024年不端行为案件处理结果通报（第二批次）》，共涉12所高校，处理14人，其中包括2名评审专家。根据通报，主要存在请托、打招呼；重点项目申请人与评审专家会议评审前约定答辩时提问的问题，会议评审结束后向申请人泄露会议评审结果。抄袭、剽窃他人基金申请书；买卖论文、图片造假；虚构作者等问题。相关人员被取消3-5年国自然基金评审、申请和参与申请资格等处理。第二批国家自然科学基金通报人员涉及高校包含：陕西三所：西安交通大学、西北大学和长安大学；湖北一所——华中农业大学；辽宁2所：大连理工大学、大连医科大学第一附属医院；河南一所——郑州大学；浙江一所：宁波大学；云南一所：云南大学；北京两所：北京建筑大学和华北电力大学；

澳门科技大学24名学生涉学历造假被查 11月18日，澳门司法警察局召开新闻发布会，透露澳门科技大学近期接到香港考试及评核局的通知，怀疑有学生利用香港的不实学历报考澳门高校的学士学位课程。经过调查，发现24名已成功入读的内地学生存在学历不真实的情况，怀疑涉及伪造文件。在这24名学生中，20人在校方报案前已逃离澳门。10月31日，澳门司警在学校宿舍拘捕了剩余的4人（两男两女），年龄介于18至19岁，分别来自河北、深圳、浙江及江西。初步调查显示，这些学生的家长可能通过内地中介使用假学历和假成绩成功申请升学。目前，澳门警方已就相关事件通报内地协助调查。 𐟒ᥰ贴士：这类问题属于学术不端造假。如果同学们自己并不知情材料造假或有特殊情况，可以通过申诉来争取撤销指控或减轻处罚的机会。如果收到学术不端指控邮件不知道该怎么处理，可以寻求专业机构的帮助。

【三句半时评】：《“路线不对，知识越多越反动”符合阶级性普适价值》（文/吴丽跃）《新闻背景：丑闻曝光！大量专家学者被国家点名通报，很多来自重点大学！酷酷的小洪 2024-09-29 17:51浙江专家、学者啊，那可都是一个国家往前奔的基石呢。可就在今年，国家公布的学术不端案件第一批处理结果里，好多都出自重点大学呢，其中还有些是985、211大学的。没成想，这些学校里都出了“蛀虫”呢。》 “反动专家”满天飞， “问题学者”乱是非。充分证明“阶级性”一一谁之悲？

1992年，侨居美国多年，曾恶贯满盈的毛森在病重之际，对儿子说到：我想回祖国和家乡去看看。 ⠊毛森这一生经历三次身份转换。 ⠊抗日战场上的英雄，解放战争前的刽子手，晚年漂泊异乡的游子。 ⠊他的一生，究竟该如何评价？是功大于过，还是罪孽深重？ ⠊毛森，17岁时就冒名顶替考入师范学校。 ⠊这种做法，放到现在肯定会被喷成“学术不端”。 ⠊但在那个动荡的年代，或许也算是一种“生存智慧”。 ⠊24岁那年，他考入浙江警官学校。 ⠊在军统，毛森展现出极强的行动力。 ⠊抗战时期，他活跃于敌占区，收集情报。 ⠊暗杀日寇和汉奸，炸毁军事设施，让敌人闻风丧胆。 ⠊他甚至获得了戴笠的特许，与同为情报人员的胡德珍结婚。 ⠊夫妻二人出入舞厅、酒楼，在灯红酒绿中完成秘密任务，颇有谍战片的味道。 ⠊抗战胜利后，毛森似乎迷失了方向。 ⠊他借没收日伪财产之机，中饱私囊。 ⠊荣德生绑架案的侦破，让他名利双收。 ⠊1949年，上海解放前夕，毛森担任上海警察局局长。 ⠊短短80多天，他逮捕了3000多人，残杀了1300多人。 ⠊其中包括许多爱国人士，甚至采用活埋这种极其残忍的方式。 ⠊他用鲜血“表忠心”，试图力挽狂澜，却最终沦为历史的罪人。 ⠊逃往台湾后，毛森的“高光时刻”彻底结束。 ⠊政治斗争的失败，让他不得不远走美国，开始了长达12年的拮据生活。 ⠊在外漂泊的日子，让他越发想念家乡，也开始回顾自己的人生。 ⠊晚年的毛森，将积蓄捐赠给家乡希望小学，试图用这种方式来赎罪。 ⠊85岁那年，他终于踏上故土，探亲访友，扫墓祭祖，了却了多年的心愿。 ⠊这是一种迟来的忏悔，也是一种无奈的自我救赎。 ⠊历史不断前行，他的功过是非，后人已经做出了定论。 ⠊什么是真正的爱国？ ⠊在特殊的历史时期，个人该如何抉择？ ⠊这些问题，没有简单的答案。 ⠊毛森的经历能给我们带来一些启发。 ⠊毛森的晚年，充满了悔恨和反思。 ⠊他试着通过捐款和回乡，来弥补过去的错误。 ⠊但这没法改变过去，也洗不掉他身上的污点。 ⠊他的救赎之路，注定是坎坷而漫长的。 ⠊历史人物并非简单的“好人”或“坏人”。 ⠊他们通常很复杂，多面，甚至有点矛盾。 ⠊我们应该记住历史，珍惜和平，一起努力创造一个更美好的未来。 ⠊他既有爱国情怀，又有残暴的一面；他既渴望救赎，又无法摆脱罪恶感的折磨。 ⠊毛森的结局，令人唏嘘。 ⠊他最终客死异乡，未能叶落归根。 ⠊这或许是他命运的安排，也或许是他罪孽的代价。 ⠊对此您有什么看法？ ⠊信息源：中国新闻网《上海解放前地下党员和国民党投诚者曾遭枪决》2015年01月27日

学位法实施后，成人学位获取难度大增！ 𐟎“学位法实施后，成人本科的学位获取难度有了显著增加。浙江省内许多学校已经免除了学位英语的考试，这为想要获得学位的学生减少了一道障碍。然而，学位法的引入使得学位授予的标准更加严格，主要体现在论文方面。 𐟓œ学位法主要针对学术不端行为进行惩罚，而学术不端行为在学位论文中表现得尤为明显。因此，学位论文成为了成人本科学生获得学位的最关键环节。 𐟔目前，各大高校都在加强学位论文的审查，查重要求非常高。有些学校还对论文的结构、内容和答辩提出了严格要求。这使得2024年毕业的学生在学位论文上遇到了不小的挑战。 𐟓如何通过学位论文至关重要。成人本科与全日制本科有所不同，全日制本科学生只要在高校不违规，成绩合格，写好论文并参加答辩，基本上都能拿到学士学位。而成人本科学历由于是非全日制在读，没有过多的学习课程，学校只能在学位英语和学位论文上下功夫，重审查！这就导致很多学生获得学位的不确定性增大！ 𐟓Œ写好学位论文需要注意以下几点：选题新颖，紧跟时代，题目范围不要太大，本科学生不需要写多少字，题目范围越小越好写。论文中要有案例，案例最好采用近几年社会上发生的一些事情，有参考性和价值分析。论文结构要清晰严谨，一般论文结构是提出问题、分析问题、解决问题，最后总结或者提出社会参考价值。按照这个思路写不会有太大的出入，论文一定要有不同的数据，数据很难重复！这样更有说服力。参考文献一定要用近几年的，不要选择2017年之前的文献，文献越新，通过率越高。积极与指导老师互动，按照指导老师意见修改。格式一定要对。 𐟓š了解更多浙江高校学位获得办法，可以进一步咨询。如果想了解成人本科拿学位的相关信息，可以继续关注。

央视力推！古代女性之美与哀愁全解析 𐟓š《她们：中国古代女子图鉴》 𐟓š本书内容概览这本书是一本关于古代女性艺术的读物，从“形象”、“妆容”、“空间”、“才能”和“创作”五个方面，展现了中国古代女性的形象和生活图景，探讨了她们的生存环境和生活态度。书中收录了大量古代女性相关的图像和文物，并附有学者专文，带领读者走进中国古代女性的世界。 𐟓š作者介绍蔡琴，江苏苏州人，毕业于浙江大学文博系。浙江省博物馆研究馆员、副馆长，浙江省国际文博交流中心主任。长期从事博物馆学、女性文化研究以及博物馆、美术馆建设和陈列布展工作。 ❤️推荐理由 𐟔𘦝᧐†清晰，文史资料丰富，古画及文物都很美，可读性很强。 𐟔𘤽œ者是浙江省博物馆研究馆员、副馆长，学术素养很高，见解独到。 𐟌🰟Œ🊊1⃣第一章：形象“美人史” 古代女子形象经历了怎样的时代变迁？从战国到汉代的神秘浪漫，魏晋南北朝的秀骨清像，唐代的秾丽丰满，宋代的端严清秀，到明清的风露清愁。历代绘画中的这些女性形象，是一面镜子，折射不同历史时期的艺术特色和时代特征，体现了一代代女性不见经传的坎坷人生。 2⃣第二章：妆容如何理解“女为悦己者容”与“照镜自省”的古代规训？以古画、文物为线索，介绍历代女性的簪花、妆粉、画眉、鹅黄、花钿、面靥、发型、发饰、抹额、耳坠、项圈、璎珞、项链、玉佩、手镯、戒指等。美丽是历代女子不懈的追求，但更多是“女为悦己者容”，是“对镜自醒”。今天的女性，更应该追求美的多元化，“女为己悦而容”。 3⃣第三章：空间从“闺阁”到“庭院”和“郊野”，如何解读女性的生活空间？“闺阁”到“庭院”，屏风、假山、窗户、卷帘为隔，在狭小的生活空间里，品茶、赏花、下棋…到“郊野”宴游，虽“抛头露面”，亦诸多限制。 4⃣第四章：才能琴棋书画、相夫教子，古代女子为何满身“技能”？男耕女织，相夫教子，虽后来有注重女子的琴棋书画等艺术熏陶…但她们仍只是家庭的附庸。 5⃣第五章：创作如何看待古代不同阶层女性的艺术成就？列举了仇珠、倪仁吉、恽冰等多个载入史册的女画家。历史留给女性的空间很小，留给女性的创作空间更小。她们好难得啊！

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