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学术委员会的学术活动致辞解读_六年级教学研讨会发言稿(2024年12月精选)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

学术委员会的学术活动致辞

【上海法院实务专家组团式进高校系列巡讲活动开启】近日，上海法院实务专家组团式进高校系列巡讲启动活动第一场在武汉大学举行。中国法学会党组成员、学术委员会主任，教育部社会科学委员会法学学部召集人张文显，武汉大学党委书记黄泰岩出席活动并致辞。上海市高级人民法院党组书记、院长、二级大法官贾宇出席活动，并在武汉大学“珞珈讲坛”开展系列巡讲首讲。据悉，组织开展上海法院实务专家组团式进高校系列巡讲，是对前期院校合作成果的进一步深化。上海法院通过体系化部署、特色化打造、项目化推进，先后与全国24所高校和科研机构签署战略合作协议，在学术交流、实践教学、互聘互派等方面开展深度合作，率先开展以省级高院牵头组织实施的实习法官助理项目，首次面向外埠高校设立第一批10个教授工作站，与高校联合编撰“审判实务系列教材”，开设20余门学期制课程等。武汉大学是在上海法院设立教授工作站的10所外埠高校之一。这次巡讲将法治人才培养的“第一阵地”和司法实务的“第一手资源”有机融合，首站设在武汉大学，是双方在强强联合基础上，更深层次的双向奔赴。作者：程墨张巧雨

冯信群：水彩世界中的诗意表达冯信群，东华大学教授，博士生导师，艺术设计学科的带头人。他是东华大学学术委员会和学位委员会的委员，同时也是全国艺术专业学位研究生教育指导委员会和教育部设计学类专业教育指导委员会的委员。冯信群的学术成就和艺术造诣在国内外都享有盛誉。 𐟓š 出版与发表冯信群出版了多部专著，包括《新概念素描》、《冯信群水彩画集》、《住宅室内空间设计艺术》、《室内设计快速表现技法》、《空间无限》、《公共环境设施设计》、《设计表达》、《景观元素》、《融合》、《手绘埃及ⷥ𐼦𓊥𐔣€‹、《川殇画记》、《大美》、《建筑水彩画艺术》、《人物水彩画艺术》、《水色游历》、《创意空间》、《水彩技法与表现》、《形象.心像》、《景物.境悟》、《方寸之间》等。他在核心期刊上发表了40余篇论文，主持策划的学术活动和作品入选国内外艺术展览达80多项，媒体专栏介绍30余次。 𐟎蠨‰𚦜謹Ž格冯信群的水彩画以取舍有度、繁简得体著称，尤其注重细节描写，虚实相生，变化无穷。他的画作充满了诗意，通过对自然风景的描绘，展现出一种精神层面的意象。他的风景画作品展现了他对大自然的挚爱和对田园风光超凡脱俗之美的追求。 𐟖𜯸 艺术态度冯信群忠实于自然，忠实于描绘自然，忠实于现实生活，忠实于现实主义表现方法。他没有刻意追求形式上的创新和风格上的独特，而是更多地表达了自己对自然和人生的挚爱之情以及对现实世界真、善、美的成熟认识。他的作品因此获得了更为广泛的审美共鸣，赢得了众多欣赏者和喜爱者。冯信群的作品不仅是对自然的热爱，更是对生活的真诚表达。他热爱色彩，追求艺术，用色彩的独特效果来表达内心的真实情感。在他的作品中，我们看到一个充满激情的色彩绚烂的自然世界。

中华文化与青年领导力论坛在京举行#中华文化与领导力# #青发# #师爷说# 9月28日，中华文化与青年领导力论坛在京举行。青年兴则国家兴，青年强则国家强。本次论坛旨在进一步弘扬中华文化，凝聚新时代青年力量，促进青年更好成长更好发展。论坛得到了各高校学术机构、社团组织和相关协会的大力支持。中国人民解放军军事科学院博士生导师杨晋明将军出席并致辞。中国人民解放军宣传中心原总监、中国收藏家协会副理事长、博士生导师黄齐国将军，中国人民解放军总装备部装备学院原副政委孙南京将军，中国人民大学孔子研究院学术委员会主任、博士生导师罗安宪教授，北京卫视《养生堂》节目创始人胡誉潇女士分别发表主旨演讲。杨晋明将军在致辞中表示，中华文化源远流长，博大精深，它蕴含着无尽的智慧和力量，在这个充满机遇与挑战的时代，深入理解中华文化对于培养青年领导力具有至关重要的作用。在实现个人价值的同时，为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量! 中国人民解放军宣传中心原总监、中国收藏家协会副理事长、博士生导师黄齐国将军围绕“江山代有才人出”发表主旨演讲，他表示思想文化领域需要深耕，他倡导青年人要学习经典、多读原著，才能做到厚积薄发;青年人要做善于学习的“蜜蜂”，敢于做实践创新的先锋，要做实干家，既要仰望星空也要脚踏实地。中国人民解放军总装备部装备学院原副政委孙南京将军以“圣贤智慧和青年成长”为主题展开演讲，他表示要发挥论坛的辐射作用，倡导年轻人要有朝气、有活力，无论顺境逆境，都要向善向上的生活;智慧改变命运的时代已来，要学习优秀传统文化，学习圣贤智慧，回归中华文化的源头。北京卫视《养生堂》节目创始人、中华文化与女性领导力论坛执行主席胡誉潇围绕“青年女性领导力”进行主旨发言，她表示青年女性要有向上的生命力，热爱生活、热爱自己，相信热爱自己的模样最漂亮。接下来，中华文化与领导力项目执委会秘书长张子祥对中华文化与领导力项目概况进行了介绍。随后，中华文化与领导力项目执委会重点孵化内容，青发品牌正式对外发布。青发品牌项目主要面向在大都市砥砺前行的大学毕业生，邀请各行业领导者、学术带头人、青年佼佼者现身说法，关注青年踏入社会如何更好成长更好发展，促使青年理想照进现实，切实成为青年踏入社会的第1座加油站，青年领导力培养第一品牌。杨晋明将军、孙南京将军、黄齐国将军，中国人民大学博士生导师罗安宪教授、中央财经大学赵阳副教授、中国传媒大学刁基诺副教授、北京理工大学顾心怡副教授，北京卫视《养生堂》节目联合创始人胡誉潇、女书国际文化交流中心秘书长郑天心、《你好李焕英》《热辣滚烫》首席编剧孙集斌、国家级心理咨询师史宇主任、青年影视演员成方旭、青发品牌主理人阿茏、青发品牌运营总监张诗仪、青发有嘉工作室负责人张予嘉、青发品牌内容总监杨瑞清等共同为“青发”品牌项目揭牌。同期，由张子祥秘书长打造的“师爷说”品牌栏目开始圆桌论坛环节。中国传媒大学文旅融合创新研究院副院长、清华大学水木学者刁基诺副教授，中央财经大学中国金融发展研究院副院长、英国格拉斯哥大学亚当斯密商学院数量金融学博士赵阳副教授，北京理工大学教育学院硕士生导师、清华大学信息国家研究中心博士后顾心怡副教授从不同的专业角度分享青年的成长发展。 9月28日是万世师表孔圣人的诞辰日，中国人民大学孔子研究院经典诵读推广中心副主任王金梅老师围绕“弘扬国学经典，礼敬至圣先师”进行主旨发言。论坛期间，华语乐坛唱作人孙佳男演唱原创歌曲《趁年少》、陕北说书传承人熊婉汝带来说书表演《黄风起兮》。活动最后，中华文化与青年领导力论坛秘书长阿茏表示希望为青年人提供一个全方位的发展平台。通过资源整合、就业创业指导和文化传承，帮助更多的青年才俊在传统与创新中找到平衡，在个人成长与社会贡献中实现共赢。

#教育创作激励计划# 2024年10月13日，电能高密度转换全国重点实验室揭牌仪式暨第一届学术委员会会议在华中科技大学举行，标志着华科大实验室瞄准国家重大战略领域研究与创新迈上新台阶。电能高密转换全国重点实验室于2024年1月新增获批，依托单位是华中科技大学和中国航发控制系统研究所。来自国家国防科技工业局、教育部、湖北省委军民融合发展委员会办公室、中国航空发动机集团和我校的90余位专家代表等参加了本次活动。华中科技大学副校长高亮，中国航发控制系统研究所所长邓志伟，教育部科技司一级巡视员张国辉，中国航发副总经理向巧院士，国家国防科技工业局十司副司长郭丰源参加活动并致辞。浙江大学先进电气装备研究中心夏长亮院士，北京航空航天大学陶智院士，中车株洲所丁荣军院士，兰州空间技术物理研究所李得天院士等专家参加会议。高亮为电能高密度转换全国重点实验室第一届学术委员会专家颁发聘书。据悉，面向未来，该实验室将致力于国家重点领域战略性、基础性和前瞻性技术研究，努力成为世界一流的航空绿色化、高端化、智能化科学中心和创新高地，引领航空科技自主创新，保障国家重点领域安全，为国家装备建设做出新的更大贡献。

【同心致远！中央广播电视总台2025“品牌强国工程”发布】10月11日，中央广播电视总台2025“品牌强国工程”发布活动在京举行。国家市场监督管理总局局长罗文，中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄在活动上致辞，商务部副部长盛秋平，中央广播电视总台副台长胡劲军，中粮集团有限公司董事长吕军，辽宁省委常委、宣传部部长靳国卫，黑龙江省委常委、宣传部部长何良军，湖南省委常委、宣传部部长杨浩东，西藏自治区党委常委、宣传部部长汪海洲，陕西省委常委、宣传部部长孙大光，新疆维吾尔自治区党委常委、宣传部部长王建新，山西省副省长汤志平，故宫博物院学术委员会主任、中国文物学会专家委员会主任单霁翔，中国香料香精化妆品工业协会理事长颜江瑛，中国工程院院士戴琼海，中国科学院院士郭光灿、周忠和等出席活动。（来源：央视新闻）网页链接

【「东师快讯」东北师范大学召开国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室第四届学术委员会会议暨湿地环境发展论坛】 11月3日，由环境学院与地理科学学院共建的“国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室”第四届学术委员会会议暨湿地环境发展论坛在长春举行。本次会议审议了近三年实验室工作报告及未来发展战略规划，旨在进一步加强实验室人才队伍建设，推进平台高质量发展，充分发挥实验室在服务国家和地方发展中的关键支撑作用，助力国家和地区生态文明建设。中国科学院生物多样性委员会副主任兼秘书长马克平研究员、中国林业科学研究院副院长崔丽娟研究员、中国环境科学研究院首席科学家周岳溪研究员、中国科学院东北地理与农业生态研究所所长姜明研究员、吕宪国研究员、吉林农业大学原校长冯江教授、中国科学院长春分院副院长武海涛研究员、中国水利水电科学研究　　院水资源研究所副所长严登华研究员、北京师范大学环境学院院长崔保山教授等来自全国二十多个高水平科研院所及高校的专家学者参加了会议，学校党委常委、副校长严蔚刚出席会议并致辞。环境学院、地理科学学院相关负责人、重点实验室各学科方向带头人和骨干成员参加了会议，会议由科技处处长李阳光主持。严蔚刚代表学校对参加本次会议的各位学术委员表示热烈欢迎，介绍了实验室的发展近况，向长期以来关心支持实验室建设和发展的各位专家表示感谢，并为第四届学术委员会及战略委员会专家颁发聘任证书。重点实验室主任何春光教授代表实验室做了工作报告，从研究进展、人才队伍建设、科研成果及未来发展规划四个方面进行了系统介绍。实验室副主任于晓菲和骨干成员王铭教授分别以《冬季东北湿地生物地球化学过程与生态功能提升》、《长白山区农业开垦泥炭沼泽典型植物群落生态恢复与重建技术》为题进行了学术汇报。学术委员会和战略委员会专家在听取报告后，对湿地重点实验室取得的工作成果给予充分肯定和认可，并就实验室目标定位、研究方向凝练、关键技术研发、人才培养模式、社会服务等方面进行了深入研讨，提出了宝贵建议。重点实验室荣誉主任盛连喜教授进行总结发言，对各位专家大力支持和指导表达了衷心感谢。此次会议的成功举办，标志着“国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室”在科研合作、学术交流和人才培养等方面进行全新战略规划和部署，也将全面提升重点实验室在服务国家和地方生态文明建设中的重要地位和作用。会后，中国科学院植物所马克平研究员和中国水利水电科学研究院严登华研究员分别以《昆蒙全球生物多样性框架：目标与重点》、《新时代水利高质量发展的若干问题》为题，向全院师生做了精彩的科研报告。网页链接

举报不当行为？先搞清楚这些事！𐟤” 举报不当行为确实是个好事，但关键是要找对地方。就像我那次，想通过校长信箱举报学位秘书操作不规范，结果发现入口并不明显，真是让人头疼。𐟘“ 首先，校长信箱的致辞就让人摸不着头脑：“为了共同建设21世纪的安徽大学和谐校园，在您和学校领导之间，校长信箱将会是一座连接真切声音的桥梁。如果您对我们有什么意见，也请提出。” 这话听起来挺高大上，但实际操作起来却让人抓瞎。然后，我写了封举报信，主题是“因为学位秘书操作不规范导致我拿不到学位证”。信里详细说明了情况，比如我的期刊在6月14号网络首发，期间填过相关表格，但群里一直强调6月17号需要把已发表的小论文提交到系统里，结果没把我报上去。现在学术委员会评定已经结束，我只能等下一次召开学术委员会。我本以为系统里提交的论文是申请学位的必要条件，但后来被告知这并不作为参考标准。研究生院学位办公室还告诉我，他们18号向郭媛老师询问过，是否还有新的论文。在第二次找郭媛老师的时候，她告诉我系统提交不是申请学位的必要条件，而是要看是否及时私聊她。所以，我的诉求是：按照6月的时间正常给我学位证。对于老师是否有问题，我觉得这并不公平。郭媛老师的错误，我来承担，这真的不公平。𐟘䊊最后，我还想补充一点：找对地方举报真的很重要。如果你不确定某个举报渠道是否合适，可以先咨询一下相关部门，避免不必要的麻烦。𐟔 希望这些经历能给大家一些提醒，举报不当行为时一定要慎重考虑，找对地方才能事半功倍！𐟒ꀀ

「关注株洲」11月15日，2024工业软件创新发展大会举行，国家创新与发展战略研究会学术委员会常务副主席、重庆市原市长黄奇帆，中国工程院院士桂卫华，中国科学院院士刘胜，欧洲科学院院士张大庆等一批行业大咖、院士专家和企业代表齐聚株洲，共同探讨交流工业软件前沿热点，携手构建工业软件发展新格局。工信部信息技术发展司司长王彦青、省工信厅厅长王卫安、市委书记曹慧泉出席并致辞，中国电子信息产业发展研究院院长张立主持。

学术申诉指南：如何提高成功率？ 𐟓š 学术申诉是什么？学术申诉是学生对其认为不公平、不一致或违反学校政策的学术决定（如成绩、纪律处分或其他学术事项）提出异议的正式程序。通过学术申诉，学生有机会陈述情况，提供证据或文件，并要求对情况进行公平公正的审查。 𐟎�œ倫𓨯‰一定会成功吗？学术申诉的结果因人因情况而异。成功的学术申诉取决于多个因素，包括申诉的具体情况、提供的证据、学校的政策和程序，以及参与决策过程的负责人。如果学校认定最初的决定符合政策且是正确的，那么学生的申诉可能不会通过。 𐟓 学术申诉应该写什么？描述不可控因素如何对你的学习成绩产生直接影响；提供相关证据证明在该种情况发生之前你的成功表现；解释为什么该因素影响了你在某门特定课程而非其他课程中的表现；阐述你为解决该类学术问题做了哪些努力；说明学术委员会的重新决定对你学术成功的重要意义。 𐟒ᠩ€š过这些步骤，你可以更有效地进行学术申诉，争取理想的结果。

会计论文任务书写作指南：从零开始到完成 𐟓š𐟓š一、明确研究主题和目标选择一个具体的会计问题作为研究主题。清晰地定义研究目标或解决的问题。 𐟓–𐟓–二、文献综述搜集和阅读相关文献，了解当前的研究状况和理论基础。找出研究在现有文献中的空白或可以进一步探索的领域。 𐟔𐟔三、研究问题和假设基于文献综述，提出具体的研究问题。如果适用，提出研究假设。 𐟓Š𐟓Š四、研究方法和数据收集确定将使用的研究方法（如案例研究、实证分析、调查问卷等）。描述数据收集的过程和来源。 𐟓…𐟓…五、研究设计和时间线制定详细的研究设计，包括每个步骤的具体活动。制作时间线，为每个研究阶段设定截止日期。 𐟎ﰟŽ聾�预期成果描述完成研究后预期的具体成果，如论文、报告或政策建议。 𐟓‘𐟓‘七、参考文献列出在任务书中引用的所有文献。 𐟑袀𐟏밟‘袀𐟏륅룀指导教师意见留出空间给指导教师提供反馈和建议。 𐟓‹𐟓‹九、审核和批准确保任务书经过导师或学术委员会的审核和批准。

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