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ug毕业论文权威发布_成人大专建筑工程毕业论文(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

ug毕业论文

大学生用MacBook？你可能不适合！虽然我自己用了十年的MacBook，从MacBook Air到两款MacBook Pro再到iMac，总共四款，但我还是要说，苹果的笔记本并不适合大学生。首先，MacBook最适合的是程序员、平面设计师和视频编辑师。虽然这些职业看起来很酷，但别被它们的高价所迷惑，对于这三类人群来说，MacBook是非常有性价比的选择。当然，如果你是自媒体从业者，只是用MacBook来影音娱乐和上网，那另当别论。然而，对于其他人群，尤其是大学生来说，MacBook并不是最佳选择。首先，Mac上没有好用的Office办公套件，即使是微软开发的Office也有不小的兼容性问题。想象一下，你用MacBook写毕业论文，结果Word文件在别人电脑上打开后排版全乱，你能接受吗？还有PPT，动画效果很大概率会出现不一致。其次，很多行业软件在MacBook上根本不支持，或者支持得很差。比如CAD、Proe、ug、solidworks、ansys等。对于游戏玩家来说，MacBook更是无法满足需求，连简单休闲的游戏都玩不了，更别说3A大作了。所以，对于大学生来说，MacBook从来就不是你的最佳选择，也不推荐是你第一款笔记本电脑。

「网友在知网未查到羊毛月北大毕业论文」，不管人家是不是北大的，但是人家月入150万。就是太飘了，找不着北了。这下好了，可以消停了。「羊毛月言论争议」,,...=月老云上香的微博视频

ATAS申请全攻略：10步搞定你的申请申请ATAS的过程其实并不复杂，但需要你仔细填写每一个部分。以下是详细的步骤指南： Proposed Study 𐟓š 首先，你需要填写你计划入读的学校、课程名称、课程开始和结束的时间，以及CAH3的代码。这个代码一定要仔细检查，确保和offer上的信息一致。你可以从官网查找到所有的课程module，然后一一列出。此外，根据你的个人陈述（PS），解释为什么选择这个课程，以及它对你的未来发展有何帮助。 Personal Details 𐟓 接下来是个人信息部分，包括姓名、国籍、出生国家、护照信息等。按照实际情况如实填写即可。 Spouse 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报悦žœ有配偶，就填写配偶的相关信息。如果没有，这一部分可以留空。 Contact Details 𐟓ž 这部分需要填写你的联系邮箱、电话和邮寄地址等信息。确保这些信息准确无误。 UG/PG Studies 𐟎“ 填写你的本科和研究生学习经历。如果你有硕士学位，也需要填写本科和硕士的相关信息，包括学校名称、专业、地址和学位等。如实填写即可。 Other Studies 𐟓– 如果有其他学习经历，就填写；如果没有，就选择“NO”。 Published Papers 𐟓ƒ 问你是否出版过文章。如果有，就填写；如果没有，就选择“NO”。注意，本科毕业论文等不算在内。 Employment History 𐟒𜊦 𙦍 的实际情况如实填写你的工作经历。 Referees 𐟑袀⚖️ 需要填写两位推荐人的信息，每位推荐人与你的认识年限要多于3年以上。 Sponsors 𐟒𘊦 𙦍 的实际情况填写。如果没有奖学金等资助，就选择“自己”。最后，递交申请后，整个申请过程就结束了。需要注意的是，ATAS递交之后注册邮箱不会收到邮件，所以保存好截屏。ATAS的审理周期大概在15-20个工作日，多关注邮箱，结果会发到邮箱里面。整个申请过程虽然看似简单，但也有一些复杂的地方。例如，第三部分“What you studied”需要罗列你本科所学的所有相关课程，这可能需要从众多的课程中找到最相关的课程填写。另外，养成随时粘贴到Word文档的习惯很重要，因为这个网站随时可能跳出来，再进去填的信息就没了。最后，祝大家ATAS申请顺利！

从普高到LSE金融本科：我的升学之路 𐟎“ 升学动机在决定去华威预科之前，我就已经对LSE有着强烈的向往。LSE是G5大学中我最心仪的学校之一，尤其是金融专业，因为我对金融衍生品特别感兴趣。选择专业时，建议大家先去学校官网看看专业的介绍和课程设置，不要盲目追求名校。 𐟓 个人陈述（PS）在准备PS时，老师们建议不要报考伦敦政经，因为浪费名额。但我没有听从建议，因为我的导师教的是政治学。写PS时，她几乎帮不上忙。后来在网上查LSE的相关信息时，偶然看到了某学姐的文章，觉得分析很到位，于是加了微信。在这个过程中给予了我非常重要的学术辅导，可以说如果没有他们的帮助，我连考试邀请都不一定收到。 𐟓š LSE UGAA考试由于PS写得好，我收到了考试邀请。当时只有一个月的时间准备，于是联系了某教育机构，他们安排了一个LSE毕业的学长导师。这位学长不仅在学术上给我指导，还鼓励我度过了许多难关。在准备UGAA考试的过程中，某教育机构的导师的辅导非常有针对性。他们能够根据学校的政治倾向来指导论文方向，不仅在思想上，在文字运用方面也帮助我提升了一个档次，使我的论文更加学术化。 𐟔 数学准备数学方面，我请教了预科的数学老师帮我出题进行练习。UGAA考试分为三部分：第一部分是一篇summary；第二部分是有三个题目，一般是两道政治题和一道经济题，任选一题写一篇essay；第三部分是数学（中国学生应该没问题，但要有微积分的基础）。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫊在选择学校和专业时，一定要有自己的目标。如果只是为了G5的名头去报，可能会浪费时间和精力。希望这些经验对大家有所帮助！

爱尔兰会计硕士，哪所适合你？ 𐟌Ÿ 会计转换硕士课程，适合没有本科会计背景的同学！以下是详细介绍： UCD MSc Acc&Finance 要求：2:1以上本科成绩雅思：7.0（单项不低于6.5）学费：22,600欧元豁免：CAP1三门，ACCA 7门 TUD 都柏林理工大学 MSc Acc（International）要求：2:2以上本科成绩雅思：6.5（单项不低于6.0）学费：13,500欧元豁免：ACCA 9门 DCU MSc International Acc&Business 要求：2:2以上本科成绩雅思：6.5（单项不低于6.0）学费：17,600欧元豁免：ACA-CAP1 3门，ACCA-6门 UCC 科克大学 MSc Management Information&Managerial Accounting System 要求：2:2以上本科成绩雅思：6.5（单项不低于6.0）学费：19,300欧元豁免：ACA-CAP1 1门，ACCA-无，CTA-无 UG 高威大学 MSc International Acc and Analytics(Pathway A) 要求：2:1以上本科成绩雅思：6.5（单项不低于6.0）学费：19,640欧元豁免：ACCA 7门总结： NCI 爱尔兰国家学院 MSc Acc 教学质量优秀，全班30人，课程难度大，期中考占30%，期末占70%，100%个人考试。第三学期可选择写论文或再上三个实操课毕业。适合不想水硕士的同学。 UCD MSc Acc&Finance 口碑不错，很多人直接上岸。其他课程可查看课程表，Linkedin查教授履历。 𐟓š 课程体验分享，欢迎同学们在评论区留言！

「楼市超话」说个信息差，英国或者澳洲的博士生，如何快速拿到当地身份。刚才查了下，之前说的GTV和GTI还都有效。像英国的话全程叫做Global Talent Visa，不限专业，也无需雇主担保，博士还未毕业也可以申请。下签后在英国工作或者自由职业都行，3年后就能拿到永居。一般来说先找到权威机构做endorsement背书。网上一搜就有，不同专业去不同机构完成，主要就是证明你是否符合“人才”的标准。 𐟑‰比如说理工科的话，还没毕业就有2-3篇一作的SCI了，那就差不多了。当然还要和自己导师关系要好，大导来封推荐信就够了。 𐟑‰社科类没期刊，那就先好好写毕业论文，拿到viva letter后再申请也行，同样也需要1-2个界内权威人士推荐你。 𐟑‰如果是艺术传媒类的，比如说你的作品通过展览，比赛得到了大奖或者得到了权威媒体的报道（花钱买的广告不行哈），要来自独立的时尚评论员或者专家。以上都是走peer review route的exceptional promise。都是1个月下endorsement，然后再和其他材料递交上去等2个月下GTV，三年后转永居。博士期间别拉胯，做出点成绩，表现的积极点都有机会。 —————————————————————— 澳洲的类似的签证GTI年底马上出新政要改革，上个财政年5000个配额还都没有用完，因为审核标准变得严格了。 yq那几年宽进了很多PhD，今年发现没有出成果啊！并且现在审核员也换了，刚开始的几年审核员是业界专业人士，今年开始都换成了标准的移民官，瞬间开始鸡蛋挑骨头。但是，如果之前的几年你没混日子，还是可以的，尤其是领域内发了几篇核心期刊，引用量比较大，并且老板也是业界大牛这种。比如你是学计算机的，直接去给ACS写信做nominator。并且配上推荐信的强力支持。但是澳洲的准备起来比英国的繁琐很多，写材料时候的不确定性也很多，没有量化的标准，个人主观因素占比很大。最后很多人还是走了189/190.𐟓–《读毛选ⷥ𘩩즞—付费专栏》——全部专栏𐝟𐝟Ž‮完套‬整版付费内容：‮价原‬‎𐝟万+。内‮毛含‬选一卷，‮部四‬曲，‮法方‬论，认识论，矛盾论，实践论，司马林札记等解读毛选精品课程。价值，懂得自然懂。原‮音版‬频课程，原汁原味。

「今天的饭」麻婆豆腐和清淡的蔬菜汤我不是很有心情吃饭因为太紧张下午的面试了现在面完了这次面得感觉还不错，至少比上次强面试官居然有三个人.....我以为就人事一个人，搞得我好紧张。然后他们网络情况太差了，画面特别糊然后有延迟，好几次说话的时机重叠然后互相どうぞどうぞ整体氛围比较轻松，今天面试官里面以后可能是我上司的人，他老婆就是我现在公司的[笑cry][笑cry] 问了理想薪资和希望入职时期，工作内容说和现在差不多，但是具体哪个部门没说（猎头也不让我说让我含糊过去，但是感觉私募ファンド可能性比较大うーーーんどうかな两次面试后发现不需要准备啥针对公司的志愿动机，根本不问[笑cry]今天还问了我大学院毕业论文写的啥，幸亏我还记得，整体来说就是深挖我这个人的职业经历和其他整体上来说感觉对我还挺感兴趣的，可能，大概。预定一小时面足了45分钟，感觉自己发挥得不是最完美但是也还可以这个公司其实也算是我的保底公司之一，所以今天真的很紧张。面试一共两轮，今天人事和现场担当，如果能过下一次应该就是役員，然后应该还有適正考试今天稍微放松一下，还有两天时间，全力以赴准备梦社既然不问志愿动机那我也不用背稿子了，全靠临场发挥吧

　　【走，到火热一线去，到广阔天地间——大中小学生实习实践活动观察】小学生走进稻田，迎来别开生面的“田间课”；中学生徒步百里祭英烈，暑期实践成了“硬核思政课”；实习交流会上人头攒动，优秀毕业生的实习经验被“划重点”，为学弟学妹答疑解惑…… 　　学生的校园时光里，不应只有静止的文字、成堆的书本，也应有温热的汗水、跳跃的脚步，以及在广阔天地里畅游的体验、在手脑并用中灵光乍现的惊喜。　　党的二十届三中全会明确提出：“完善学生实习实践制度。”习近平总书记在全国教育大会上指出：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”如何引导学生走出教室、走出校园、走向火热的社会主义现代化强国建设的一线实习实践，如何更好地拓展实践育人的空间和阵地？近日，记者进行了采访。　　走出校园，上一堂铸魂育人的“大思政课” 　　在辽宁省铁岭县蔡牛镇中心小学，每到7月，葫芦长廊上就会挂满大大小小、形状各异的葫芦，煞是喜人。这些葫芦都是学生自己种的，到了秋天，学生们就用收获的葫芦雕刻葫芦画，做成各式各样的手工艺品。　　课余时间，学生在农耕馆的土炕上学习做手工、剪窗花、捶被；在农民的指导下，学生认领土地、喂鸡养羊，在稻田里插秧、管理、收割、磨米，品尝鲜活的美味，感受“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的真意…… 　　在这里，农耕文化和学校生活水乳交融。二十四节气、识农、学农、悯农、爱农等90多门课程让学生们体会劳动的乐趣。　　“我家孩子上劳动课后，变化很大，现在不仅会主动打扫卫生，买菜洗菜、煮饭煲汤样样都行。劳动教育让孩子发生了巨大变化。”学生张子玉的父亲为孩子的可喜变化而骄傲。　　作为实践育人的重要组成部分，劳动教育近年来被摆在更加重要的位置。　　2021年4月，辽宁省委办公厅、省政府办公厅印发《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》，明确要求：中小学劳动教育课要进课表、每周不少于1课时；将劳动素养发展状况纳入综合素质评价体系；根据劳动教育实际需要，鼓励开发建设利用大中小学劳动教育实践基地及实习实训基地…… 　　除了劳动教育，其他形式的实习实践也很重要。“实践育人是落实立德树人根本任务的有力抓手。”在北京师范大学教材研究院研究员、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副主任吴晓云看来，道德本质上是一种实践智慧，而实践活动本身也是生动的德育教材，能让学生直接从经验中获得道德感悟、进行价值判断，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　　用好实习实践这把立德树人的“金钥匙”，打开全面发展的培养之门：2015年开始，教育部会同相关部门大力推动建设“高校实践育人共同体”，分两批培育建设100个“全国高校实践育人创新创业基地”；2016年，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》；2020年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，2021年认定北京市昌平区等96个县（区、市）为全国中小学劳动教育实验区；2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出利用志愿服务、理论宣讲、社会调研等实践活动，开展实践教学…… 　　从劳动教育，到研学旅行，再到“大思政课”，实践育人已经涵盖了各个学段，覆盖了校园生活的各个方面。在实习实践中“育心育魂”，已成为一道亮丽的风景线。　　在山西省吕梁市，首都经济贸易大学工商管理学院学生，依托丰富的红色资源，进行党史学习、红色故事宣讲；南京工业大学红色寻迹实践团沿着新四军在江苏的行军路线开启研学之旅；西北师范大学马克思主义学院，赴高台县中国工农红军西路军纪念馆开展社会实践活动，成员身着统一的服装，怀着崇敬的心情向革命先辈鞠躬致敬…… 　　“红西路军精神教会我，面对困难和挑战，我们应保持坚定的信念和顽强的意志，勇往直前。”西北师范大学学生杨申博说。　　“教育必须与生产劳动和社会实践相结合，是我们党的一贯要求，也是党的教育方针的重要内容。而实习实践，则是落实教育同生产劳动和社会实践相结合的具体路径，为我们开辟了一条培育时代新人的重要道路。”北京电子科技职业学院机电工程学院学生党支部书记、辅导员海楠楠说。　　海楠楠也提出，目前，用实习实践推动立德树人落地，还存在方案不够系统科学、团队分工不够等问题，对于这些问题，还需要进行细致的体制机制调整。　　她建议，在实习实践方案设计上应全面系统，实践主题应在聆听时代呼声、把握时代脉搏，综合考虑国家发展战略需求、基层实际痛难点、学生专业及兴趣特长的基础上，加以确定。实践内容应着重将思政教育、专业教育、创新创业教育和社会实际需求深度融合，坚持理论和实际、课堂与社会相结合，供给侧和需求侧紧密相匹配。实践形式应该更加多样化，包括但不限于理论宣讲、基层调研、志愿服务、红色研学、驻村服务等。　　走进一线，让“会思考的手”牵动创新素养　　前不久，上海交通大学2024届优异学士学位论文（TOP1%）揭晓，智慧能源创新学院2024届本科毕业生邢宇的毕业论文获得了这一荣誉。谈及这篇论文背后的故事，邢宇认为：“正是因为研究选题来自企业，研究成果最终又被应用到企业一线，论文在评选中占了很大优势，最终获得这一奖项。” 　　邢宇研究的是核能系统堆芯的智能故障诊断和功率控制。在入企实习前，他对这个选题的理解并不深，但在企业生产一线，他看到企业对这个课题的重视和极大需求。“这个课题涉及如何应用人工智能技术来提升核能系统的安全性和可靠性，是企业当前急需的应用技术。”对比其他来自书本或文献的选题，邢宇认为，这个来自企业一线的选题具有更强的现实意义和更高的工程难度。　　为了确保AI模型能够“解决真问题”“真解决问题”，邢宇“泡”在电厂，与生产人员及技术专家不断沟通，了解具体的需求和痛点，利用电厂的一线数据训练模型，最终设计出了适用实际场景的智能功率控制和故障诊断系统。　　如今，邢宇已经在学院升学读博。他说，这个选择离不开这次特别的实践经历：“通过完成来自企业的课题，我不仅提高了解决实际问题的能力，还感受到了学术研究的价值，收获了满满的成就感，也更加坚定了从事这一领域研究和实践的信心。” 　　企业出题，学校答题。邢宇的故事不是个例。上海交通大学国家电投智慧能源创新学院副院长刘晓晶介绍，今年，学院从共建单位国家电力投资集团征集来了100多个课题，在进行分级分类后，由本科生、硕士生和博士生选择感兴趣的主题。“我们的硕博研究生都采取双导师制，硕士研究生需要在企业实习1年半，毕业论文题目都是来自实习中的一线问题。” 　　“不存在脱离认识的实践，也不存在脱离实践的认识。不论是卓越工程师、科技领军人才，还是高技能人才，检验这些拔尖创新人才的一个重要标准是，这些人是否善于发现问题、创造性地解决问题。”赣南师范大学副教授曾素林表示。　　从“活动”“课外活动”“综合实践活动”再到今天的“实践教育”，曾素林认为，从政策表达上看，实践教育这一概念正在逐渐走入人心，但在操作层面，不少学校仍然把实习实践教育放在从属、补充的位置，没有看到实践教育与知识教育应该具有平等的地位。　　诸多受访专家认为，当前，学校和教师对实践活动补充性、简单化的观念仍需进一步破解。　　走上岗位，在火热的实习中收获成长　　赤日炎炎，骄阳似火。2024年的夏天，有这样一群青年走进了基层。　　材料撰写、信息发布、群众接待、会议准备、物品购置及报销……在上海市嘉定区南翔镇党政办的日子里，王秀的日常既忙碌又充实。　　王秀是华东师范大学心理与认知科学学院的一名学生。对于一直处于象牙塔中的她而言，基层工作新鲜有趣，但也处处是挑战。从一开始的手足无措，到后期的得心应手，王秀已经逐渐适应并爱上了基层的点点滴滴，也逐渐感受到了“为人民服务”的真谛。　　“从这些工作事项中，我知道了基层党政办工作体系的繁杂，更知道了要做好基层工作，需要有从一而终的耐心、有条不紊的细心、做一事成一事的用心以及为人民服务的真心。”王秀说。　　为加强青年人才培养工作，促进区校合作、人才共育，为学生提供投身实践、锤炼才干、锻炼本领的舞台，华东师范大学积极开展优秀大学生暑期挂职锻炼活动。　　2024年暑期，学校共有150余名优秀大学生参与暑期挂职锻炼，覆盖上海市徐汇区、浦东新区、闵行区、长宁区、普陀区等12个区市以及杭州市等外省市部分地市，涉及区市内党政机关、群团、事业单位、街道（镇）等的科级职务助理以及区属国有企业、辖区内知名企业见习等100余个岗位。　　参加挂职锻炼的学生们纷纷表示受益匪浅。“这次实习不仅拓宽了我的专业知识视野，加深了我对政府单位日常工作的了解，同时也坚定了我为人民服务的信心与决心。”来自政治与国际关系学院政治学专业的李佳翊说。　　作为教师的摇篮，师范生实习更是华东师范大学人才培养过程中关注的重点。　　构建见习、研习、实习一体化实践教学体系，在20余个省份签约建设160余个教育实习实践基地，选聘130多名基础教育教师担任兼职导师；创新“影子校长”实践育人模式，在全国建立联盟校908所，提供跟岗中小学校长“如影随形”实习实践，在真实教育管理情境中感悟和践行教育家精神……完善的实习实践制度，正在培养着一批德才兼备、知行合一的优秀教师。　　近年来，为了更好地促进大学生实习，上海市深化体制机制改革，多管齐下，打出了一套精彩的政策“组合拳”，推动实习实践制度更加完善。　　一直以来，由于实习生缺乏经验、控制用人成本等原因，很多企业不愿意招收实习生。为解决这一问题，上海市教委在2023年就出台了激励政策和补贴政策：本市范围内的小微企业以及社会团体、基金会等社会组织招用本市户籍、离校2年内首次就业的高校毕业生并签订1年以上劳动合同的，可按规定申请社会保险补贴。　　除了上海，在完善实习实践制度的进程上，各地各校也频频推出创新之举。　　在浙江师范大学，为了解决实习过程管理的困难，该校研制出智慧教师教育平台，对师范生的见习、实习活动进行过程性记录和反馈，为师生讨论交流实习成效提供空间。　　“平台最大的帮助就是保存了我的实习记录、教学设计、听课记录和对学生的观察，这些都是非常宝贵的经验，毕业后也可以登录查看。”就读于浙江师范大学小学教育专业的沈瑶说。　　为了解决大学生找实习单位难的问题，北京大学专门制定了“力行计划”，由校团委开展实习基地接洽联络工作，合作版图共覆盖23个省（自治区、直辖市）、73个实践基地，为学生提供了可靠而有保障的实习机会。　　面向未来，如何让大学生实习实践制度更加完善？　　黑龙江大学招生就业指导中心副主任赵天明指出，应进一步完善相关法律法规，明确就业实习实践制度的法律性质与法律依据，强化就业实习法律监督和权益保障。　　另外，用实习反哺教学也应该得到重视。“高校应进一步完善就业实习实践监督评估机制，将学生实习后的就业情况等作为专业调整、教学内容及教学方式改革的重要依据，纳入学校相关考核指标，从制度上保障大学生实习实践的效果。”赵天明说。　　作者：本报记者张赟芳梁丹　　《中国教育报》2024年10月24日第04版「教育」「教育新资讯」「就业」「实习」「实践」

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