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化学术语英文权威发布_bbc化学史第三集字幕(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

化学术语英文

IGCSE挑战：英语词汇+难度在国内，许多国际学校并不强制要求学生学习IGCSE，但这一课程作为初中与A-Level之间的桥梁，为学生未来的学术之路打下了坚实的基础。IGCSE与A-Level第一年的课程内容有许多重叠，因此掌握好IGCSE可以为A-Level的学习做好充分的准备。那么，中国学生在学习IGCSE时面临哪些挑战呢？ 𐟌 英语障碍 IGCSE课程全程采用英语授课，涉及大量专业术语。生物、化学、物理、经济等学科需要学生具备丰富的词汇量，同时人文科目如历史和地理则需要大量的essay写作。对于英语基础薄弱的同学来说，适应全英文授课环境是一个巨大的挑战。 𐟓š 课程本身的难度 IGCSE的学习内容非常广泛，涵盖了之前未接触过的许多知识领域。例如，历史和地理需要学生进行大量的案例分析和深度研究，对理解分析能力有很高的要求。数学中的统计学部分在英国教育中非常重要，而中国学生对这部分内容了解较少。此外，用英语进行学习也增加了难度。为了帮助同学们更好地应对这些挑战，我们整理了IGCSE数理化生经济学科的词汇，方便大家轻松学习。

加拿大高中9-10年级数理化词汇速查表刚到加拿大留学的高中生们，你们是不是在上数理化生课程时感到有些吃力？虽然这些知识点在国内已经学过，但在加拿大学习时可能会遇到一些特殊的难点。为了帮助大家更好地适应加拿大的学习环境，我们整理了加拿大高中9-10年级数理化词汇总表，快来看看吧！ 1️⃣ 专业词汇：数学：包括各种数学术语和公式，如“三角函数”、“微分方程”等。物理：涵盖力学、光学、电磁学等领域的专业词汇，如“动量”、“波长”等。化学：涉及元素、化合物、反应等领域的术语，如“原子”、“分子”等。 2️⃣ 学科背景：数学：探讨数学在各个领域的应用，如工程、科学、经济等。物理：介绍物理学的基本原理和定律，如牛顿运动定律、爱因斯坦相对论等。化学：探究化学的基本概念和原理，如原子结构、化学键等。 3️⃣ 理论与实践结合：数学：通过实际问题练习数学应用，如几何证明、代数方程求解等。物理：通过实验和模拟来理解物理现象，如力学实验、电磁学实验等。化学：通过化学实验来探索化学现象，如元素周期表、化学反应等。 4️⃣ 英文交流和写作：数学：练习用英文解答数学问题，提高英文交流能力。物理：用英文撰写物理实验报告，锻炼英文写作能力。化学：用英文撰写化学实验报告，提升英文交流能力。以上仅为部分整理，更多留学相关问题，欢迎大家继续探索！

Mebb：化学家的超级工具箱 𐟧ꊥ䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘要向大家推荐一个超级实用的化学工具网站——Mebb！作为一个化学爱好者，我在日常工作中经常需要查找元素周期表、翻译化学物质名称，以及制作化学结构图。Mebb简直就是我的救星！ 𐟌【元素周期表】 Mebb的元素周期表功能非常全面，可以轻松找到每个元素的详细信息，包括原子量和电子排布等。无论是学生还是专业人士，这个工具都是化学学习的必备品。 𐟌【化学物质名称翻译器】 Mebb支持多种语言之间的专业翻译，无论是中文、英文还是其他语言，它都能准确翻译化学术语。再也不用担心化学术语的翻译问题啦！ 𐟌【SMILES格式转换】这个工具可以将化学物质转换成SMILES格式，并生成化学结构图。对于化学研究和教学来说，这简直是太方便了！ 𐟌【化学结构作图工具】 Mebb的化学结构作图工具也非常好用，操作简单，功能强大。你可以快速制作出专业的化学结构图。 Mebb真的是化学人的宝藏网站，无论是学生、教师还是化学行业的专业人士，都能在这里找到你需要的工具。快来体验一下，绝对让你爱不释手！

UKCHO备赛！不同课程看这𐟑€ 𐟎“ 想要在UKCHO化学竞赛中脱颖而出？这里有一份针对不同国际课程体系学生的备赛建议，助你一臂之力！ 𐟌 AP学生 𐟔젦™𖤽“结构：深入分析几何结构，掌握核心概念。 𐟔젩…位化学：基础知识是关键，了解基本原理。 𐟔젦œ‰机化学：从头开始学习，投入大量时间和精力。 𐟌 IB学生 𐟔젦Ž⧩𖥭椹：IB化学注重探究能力，有助于快速理解新公式。 𐟔젧Ÿ娯†衔接：IBSL学生建议先补充IBHL的知识，打好基础。 𐟌 AL学生 𐟔젧𛆨Š‚讨论：A-level化学注重细节，有机化学部分深入。 𐟔젦𗱥𚦥�𙠯𜚩€‚合参加UKCHO，需要深入学习有机化学。 𐟌 普高学生 𐟔젧𕦴𛥭椹：掌握新公式的能力，注意语言问题，如专有名词和术语。 𐟔젩˜…读理解：读懂英文题目，提高阅读理解能力。 𐟓š 这个暑假是备考UKCHO的最佳时期，国际学校的同学们千万不要错过这个黄金备赛期。

自制教材封面：灵感碰撞，创意无限 𐟓š 有时候，灵感就是这么奇妙。最近，我在翻阅新教材的时候，突然想到，为什么不自己动手设计一些教材封面呢？毕竟，书本的外观也是传达信息的一部分嘛。于是，我开始动手，结合了一些已有的教材封面设计，加上自己的创意，终于完成了几款有趣的教材封面。生物学 𐟌𑊩斥…ˆ，我尝试了生物学教材封面的设计。毕竟，生物学总是和自然、科学息息相关。于是，我在封面上画了一些微观的细胞结构，配上一些科学术语，看起来既有科学感又有趣味性。日语 𐟌𘊦Ž夸‹来是日语教材。日语的字符和文字本身就很有艺术感，所以我选择了一些典型的日语单词和短句，用不同的字体和颜色进行排版，效果非常不错。物理 𐟔슧‰駐†教材的封面设计也很有意思。我画了一些简单的物理实验器材，比如天平、烧杯等，旁边还配有一些物理公式和术语。这样一来，封面上不仅有视觉元素，还有知识元素。化学 𐟧ꊥŒ–学教材的封面设计也很有挑战性。我画了一些化学元素符号和化学方程式，用不同的颜色和字体进行排版，看起来既有专业感又有趣味性。地理 𐟌 地理教材的封面设计则更加注重地图和地理元素的运用。我画了一些世界地图和重要的地理名词，比如山脉、河流等，看起来非常有地域特色。数学 𐟓 数学教材的封面设计则更加注重数学符号和公式的运用。我用一些数学符号和公式进行排版，看起来既有专业感又有趣味性。道德与法治 𐟓œ 道德与法治教材的封面设计则更加注重文字的排版和字体选择。我用一些典型的法律术语和一些道德名言进行排版，看起来既有法律感又有趣味性。语文 𐟓– 语文教材的封面设计则更加注重文学元素的运用。我用一些典型的古诗词和一些现代文学作品进行排版，看起来非常有文学气息。历史 𐟓œ 历史教材的封面设计则更加注重历史元素的运用。我用一些历史人物和事件进行排版，看起来非常有历史感。英语 𐟓š 英语教材的封面设计则更加注重英文元素的运用。我用一些典型的英文单词和短句进行排版，看起来非常有国际感。俄语 𐟓– 俄语教材的封面设计则更加注重俄语元素的运用。我用一些典型的俄语单词和短句进行排版，看起来非常有俄罗斯风情。总结 𐟓 总的来说，这些教材封面的设计不仅让我感受到了创作的乐趣，也让这些教材变得更加有趣和有吸引力。希望这些设计能给大家带来一些灵感和启发。毕竟，书本的外观也是传达信息的一部分嘛！

趣味漫画带你轻松学化学 𐟌ˆ 探索化学的奥秘，用漫画的形式展现出来，让学习变得轻松有趣。 𐟌ˆ 书名：《化学的秘密》作者：（苏）依.尼查叶夫出版社：北京科学技术出版社/100层童书馆 𐟌ˆ 这本书以化学元素周期表作为开篇，这个周期表相信很多人都熟悉，它是化学课的起点。 𐟌ˆ 记得初中时，化学老师总是要求我们背诵这个周期表。一看到“铝硅磷”这几个字，就想起班上那个叫“吕桂林”的男同学，化学课上总是被同学们调侃。相比枯燥的化学课本，这本书就显得生动有趣多了。 𐟌ˆ 全书用生动的漫画和通俗易懂的语言来讲解化学专业术语、化学实验和化学家的故事。图文并茂，色彩缤纷，寓教于乐，非常适合少年儿童的化学启蒙。 𐟌ˆ 书中对不同元素都做了详细的介绍，每一种元素都按元素符号、名称、英文名、常温下单质的物理状态、发现者和名称由来的顺序列记。 𐟌ˆ 例如，钙的介绍：英文名calcium；单质状态：固体；发现年份：1808年；发现者：汉弗莱.戴维；名称由来：源自“生石灰”的拉丁文“calx”。 𐟌ˆ 这套书共分为三册： 1️⃣《元素是什么》 2️⃣《宇宙中的化学》 3️⃣《伟大的化学家》 𐟌ˆ 书中不但介绍了元素的秘密，地球和宇宙的组成，还介绍了一些伟大的化学家的故事。 𐟌ˆ 例如，诺贝尔与炸药、门捷列夫与元素周期表、居里夫人与镭的发现等。不仅能满足孩子们的好奇心，也能帮助他们认识这个世界。

如何高效扩展词汇量：多种方法结合使用在英语学习过程中，词汇量的多少是衡量水平的重要标准，没有之一。词汇量支撑了英语学习的所有方面——听、说、读、写、译。关于如何扩展词汇量，主要有两大阵营：通过阅读来扩词汇和通过背诵词汇表来扩词汇。到底哪种方法更好，如何落地呢？首先，单词可以分为不同的类别：核心词：这些词经常重复出现，有多种含义，放在各种环境下都能讲得通。它们非常重要，很多词汇都是由这些词衍生而来的。无论怎么背都不为过。科学用词：包括中小学阶段的科学类术语，如太空中的星体名称、生物学名、鸟类名称、物理和化学中的常见术语等。这些词不常见，拼写复杂，读起来也不遵循发音规律，但作为科普内容应该有所了解。介于两者之间的词汇：这些词汇多数是各类形容词、副词、俚语等，用于为文章增添细节和画面感。虽然不懂这些词不影响阅读主线，但若是弄懂了，阅读体验会大不相同。将这些词用到写作中，将是独具风格的亮点。接下来是一些常见的背单词方法：培训机构：每周一课，每次10个单词以内。背单词软件：每天10个单词，从小学阶段直到高中三册。 RAZ阅读中圈词、查词、背句子。单词练习册：两天一课，平均一天10个。听音频、看课外英文读物，用量来重复词汇。网上单词课：有外教一个词一个词来讲，或者用一个故事串讲。对于核心词，可以用培训机构、RAZ阅读、单词练习册或其他个人习惯的强化记忆方法；对于科学用词，可以用背单词软件、RAZ阅读、听音频、看课外英文读物等方法在脑海中留下点记忆，遇到了就想起来，遇不到也没关系；对于介于两者之间的词汇，可以用背单词软件、RAZ阅读、单词练习册等方法，喜欢的可以当成核心词来记，不喜欢的当做二类词来记。若是能做到以上三点，国内的各种考试应该是无敌了。国际测试要求再抬高一点，把介于两者之间的词汇当核心词背了，把二类单词当三类词即可。只用一种方式背单词，弊端很明显——顾此失彼或浅尝辄止。

硕士毕业论文写作指南：字数与格式要求硕士毕业论文的字数要求通常在3-5万字之间，具体字数会因学校和专业而异。指导老师通常会提供一个大致的字数范围。那么，这个字数是怎么计算的呢？比如，3万字的毕业论文是指整体字数还是正文字数？正文字数是否包括摘要和目录等部分呢？正文字数的计算 𐟓 一般来说，字数指的是正文字数，即从第一章到最后一章的内容，不包括摘要、目录、致谢、参考文献和附录等部分。这里指的是汉字的个数，不包括标点和空格。例如，3万字的毕业论文就是指3万字的汉字。页数的要求 𐟓„ 除了字数要求外，硕士毕业论文还有页数要求，一般在60-80页之间。页数也是指正文的页数，不包括摘要、目录、致谢、参考文献和附录等部分。参考文献的数量 𐟓– 参考文献的数量一般不少于40篇，其中外文参考文献不少于20篇。近五年的文献数量一般不少于总数的三分之一，且近两年的参考文献必须在正文中引用标注。各部分的字数要求 𐟓‹ 硕士论文题目：中、英文题目应能概括整篇论文的核心内容，简短明了，一般不超过30字。硕士论文摘要：摘要的字数一般在1000字左右，特殊情况下可以写到2000字左右。摘要中不应用到图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语等。硕士论文关键词：关键词一般为3-5个，用于说明全文的主题内容，要求精炼、准确。硕士论文开题报告：开题报告的字数不得少于3000字，是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，也是毕业论文中心思想的高度概括。硕士论文正文：正文部分的字数在开题报告之后，保持在3万字左右，具体可根据学校的相关规定调整。在制定论文框架时，需要合理分配篇幅，将主要内容放在论文的具体研究内容上。硕士论文致谢：致谢一般在2-300字之间，是对论文写作过程中做出贡献的老师、同学、家长、朋友的一种尊重。硕士论文参考文献：参考文献和附录的字数理论上计算在正文字数内，但没有具体的字数要求。参考文献必须真实，书写格式应一致，并符合本学科的标准。通过以上内容，希望能帮助你更好地理解和撰写硕士毕业论文。祝你写作顺利！𐟓

「英语思维」大学教学能否像拼图一样，把各学科融合起来呢？答案就在公共英语课上。在大学的教学模式中，我们总是期待一种理想状态，那就是各个学科能够相互融合，彼此贯通，形成一个完整的知识体系。而这种理想状态，在大学的公共英语教学中也有所体现。想象一下，当你在学习物理、化学、历史等各个学科时，老师们不仅用专业知识讲解，还会将其中涉及的英文术语转化成汉语，让你在理解专业知识的同时，也能掌握相关的英语表达。这种教学模式，不仅提高了学生的学科素养，还增强了他们的英语应用能力。公共英语课的老师们，就像一座桥梁，连接着各个学科，让学生在知识的海洋中自由穿梭。他们用心地将各学科中的英文部分转化为汉语，让学生更好地理解，更好地掌握，真正实现了知识的融会贯通。公共英语课上的这种教学模式，让我们看到了学科融合的希望。感谢老师们的用心付出，让我们一起期待更多学科的融合与创新吧！

科技图书校对常见错误案例分析在校对科技图书和论文时，我们经常会遇到一些常见的差错，尤其是专业术语、人名、地名等方面。今天，我们来详细分析一下这些差错，并提供一些实用的校对技巧。专业术语、人名、地名差错 𐟌 在化学类稿件中，我们经常看到阿拉伯数字1与英文小写字母l混淆，比如“NacI”应该写作“NaCl”，“mmo1”应该写作“mmol”，“C1”应该写作“Cl”，“C02”应该写作“CO2”，还有“已烷”应该写作“己烷”。这些错误可能会改变整个句子的意思。在物理类稿件中，我们也会遇到类似的错误，比如“欧式空间”应该写作“欧氏空间”，“渐进传输”应该写作“渐近传输”，“藕联性”应该写作“耦连性”，“库伦”应该写作“库仑”，“千瓦时”应该写作“千瓦ⷦ—𖢀，“比热”应该写作“比热容”。这些术语都有特定的含义，不能随意更改。地名差错 𐟌† 地名也是一个常见的错误来源。例如，“美国德克萨斯州”应该写作“得克萨斯州”，“威斯康辛州”应该写作“威斯康星州”，“内蒙”应该写作“内蒙古”，“亚马逊河”应该写作“亚马孙河”。这些地名都有特定的拼写方式，不能随意更改。文前辅文及文后辅文的差错 𐟓š 文前辅文差错文前辅文包括序言、前言等，这些部分经常出现的差错有：序言、前言中提到的相关项不一致，比如基金资助的名称、项目编号不一致；前言中提到的各章内容与正文中不符；提到的书名、作者名与编委会或扉页中不一致；目录内容、页码与正文不一致；文前页码编排错误，文前各项内容位置放错等。文前部分在校对工作中是重中之重，处理文前时要非常慎重，不能放过任何一个细节。文后辅文差错文后辅文包括参考文献、索引等，这些部分经常出现的差错有：参考文献的著录方式不统一，各项内容不全，页码间的连接符号不统一；作者姓为多音字的顺序容易排错，如单、解、曾等；索引中页码与正文页码不一致；各项辅文位置不妥等。校对技巧 𐟔 除了依靠校对工作者的经验外，更要注重日常工作中对各个专业稿件的积累与学习。校对工作是编辑工作的延续，是出版工作中重要的环节。只有校对与编辑密切配合，才能进一步提高科技图书和论文的质量。希望这些分析能帮助你在校对工作中更加细心和准确，减少常见的差错。

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