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小学体育教学设计期刊下载_《体育教学》期刊官网(2024年12月最新版)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

小学体育教学设计期刊

小学体育跨学科教学设计：让运动更有趣 𐟏ƒ‍♂️ 体育课程在2022年版的《体育课程标准》中明确提出，要坚持“健康第一”的理念，以中国学生发展核心素养为引导，将体育与健康教育相结合，培养学生健康与安全的意识，以及良好的生活方式。在这个背景下，体育跨学科教学显得尤为重要。 𐟎‰ 案例主题：学科德育：彰显生命教育之魂—四年级“跳跃：正面助跑屈腿跳高”教学案例 𐟓š 案例背景：这个案例来自上海市的“空中课堂”，它跨越了信息技术、体育与美育的界限，通过情境、音乐、动画和视频的应用，让学生的学习环境更加真实。 𐟓– 案例描述：这个教学设计从跨学科主题学习的背景和意义出发，深入分析了体育与德育、智育、美育等的融合路径。通过具体的案例解析，探讨了体育跨学科主题学习的方法。 𐟌Ÿ 案例评析：这本书依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的要求，呈现了体育与德育、智育、美育、劳动教育、信息技术、传统文化等方面的融合案例，从理论到实践，为体育教师落实跨学科主题学习提供经验借鉴和参考。 𐟏… 跨学科融合：体育与健康课程跨学科主题学习的研究进展，以及体育与德育、智育、美育等的融合路径，都是这本书探讨的重点。 𐟌ˆ 探索与实践：这本书为体育教师提供了一个宝贵的参考，帮助他们更好地将体育与多个学科相结合，培养学生的全面素质。

地理教师必看的5本期刊推荐新的一周又开始了！今天特别为地理专业的老师们整理了几本非常适合发表文章的期刊，无论你是评职称还是评奖，这些期刊都是不错的选择！𐟓š 《地理教学》 𐟌 收录平台：知网收稿方向：教学研究、高中地理、初中地理、教学经验、核心素养测评、高师教育研究、跨学科学习等。《中学地理教学参考》 𐟌 收录平台：知网收稿方向：专论、世界地理、中国地理、高中地理、高中地理新教材研究、教学设计与点评、教学研究、计算机辅助地理教学等。《地理教育》 𐟌 收录平台：知网收稿方向：基础地理教育发展问题研究、地理学科发展前沿进展、课堂教学、复习备考、教学研究、高效地理教改等。《考试周刊》 𐟓ˆ 收录平台：知网、万方收稿范围：考试研究、题型研究、教改研究、文学语言学研究、教育教学研究、政史地教学与研究等。《课堂内外》 𐟓– 收录平台：维普收稿范围：语文教研、数学教研、英语教研、地理教研、化学教研、历史教研、生物教研等。《文科爱好者》 𐟎芦”𖥽•平台：知网收稿范围：幼儿、中小学阶段语文、英语、地理、音乐、体育、历史、美术等文科方向的文章。这些期刊不仅收录范围广泛，而且审核速度较快，性价比也很高。希望这些推荐能帮助到各位地理老师，祝大家学术之路顺利！𐟌Ÿ

一年级体育教案，实用新！小学体育是培养学生健康成长和良好健身习惯的关键阶段。为了实现高质量的教学效果，科学合理的教学设计是必不可少的。每个教学环节都需要紧密衔接，自然过渡，以助力学生更好地投入主教材的学习。本套教案依据人教版教材，按照每学期四十节体育与健康课程进行编写。教案内容根据一线教师的实际情况，选取了可操作性强的授课内容。教学流程设计充分考虑了实际情况，结合简单的器材，穿插了简易有趣的体育游戏，为一线体育教师提供新颖、实用的教学参考。本书旨在帮助老教师了解新颖的教学内容及方法，设计出创新有趣的课堂；帮助新教师尽快了解体育课堂的授课流程、教案的书写格式及要点，从而提高教师授课质量，以达到通过体育课堂培养学生体育兴趣，养成良好健身习惯，增强学生体质的目标。

𐟏…教师必看！全国微课大赛精彩纷呈𐟎‰ 各位教师朋友们，以下是2024年全国微课大赛及相关活动的最新通知，快来看看吧！ 𐟓… 2024年“数字化赋能中小学教学实践”论文征集活动 𐟓… 第九届中小学数字化教学研讨会作品征集通知 𐟓… 第三届“京师杯”中小幼教师数字化教学能力展示活动 𐟓… 第七届“华渔杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学设计能手大赛 𐟓… 2024年全国青年教师基本功大赛活动 𐟓… 新时代语文教师教学基本功展示征文启事 𐟓… 2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动） 𐟓… 第一届“云轩杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学创新大赛 𐟓… 2024年全国“中创杯”教育创新大赛 𐟓… 第四届新时代语文教育学术展评活动之原创成果展评 𐟓… 2024年广西壮族自治区基础教育专递课堂融合创新优秀课例征集评选活动 𐟓… 2024年江西省第十四届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动 𐟓… 开展第五届“筑梦飞翔*资助伴我成长”主题征文活动 𐟓… 关于开展2024年全省中小学幼儿园红色、绿色和古色文话教育活动 𐟓… 河南省第八届中小学体育教师基本功比赛 𐟓… 2024年河北省首届“科学伴我行”征文活动 𐟓… 2024年河北省首届“诗教中国”诗词讲解大赛这些活动为教师们提供了一个展示和交流的平台，快来积极参与吧！𐟑

8本教育类期刊推荐，快速发表你的论文！ 1. 𐟓š 甘肃教育研究知网课程教学、德育理论、教育观察、教师成长、特别报道、教育前沿、管理方略、教育兴乡、教法实例、教改论坛、校长寄语、大家讲坛 𐟓š 天津教育知网教育实践、教师发展、教育论坛、学科教育、基础教育、教学管理、育德教育、心理健康教育、幼儿教育等 𐟓š 新课程导学知网教育论文、科研论文、教育叙事、阅读写作、教育研究、艺术教育、教学案例、德育建设、热点聚焦、健康教育、信息技术、教学管理、实验教学、学子家道 𐟓š 教育界知网, 龙源教育视界、探索之窗、中学教学、小学教学、幼儿教育、课例研究、育人之道 𐟓š 学周刊知网, 万方, 维普, 龙源高等教育、职业教育、教学研究、教学动态、艺术素养教育、教育管理、学前教育、特殊教育、学术探索 𐟓š 高教学刊知网, 万方, 维普前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等 𐟓š 课程教育研究万方教育探讨、教学实践、教改理论、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等 𐟓š 当代教研论丛知网, 维普学科广角德育之本教学设计理论争鸣家校共育心育健康教师发展艺体双翼校长视点教育技术龙江专题约稿ⷥ�œ炙𜨿𐠤𛖥𑱤𙋧Ÿ𓀀

郑适⠠1940年出生，宁远县清水桥镇泉井眼人。1962年毕业于湖南师范学院中文系。中共党员。曾任宁远一中校长。中学特级教师。全国中小学语研联常务理事、全国中学语文教学研究会农村中学语文教改研究中心研究员。受其父国栋影响，笃志于教。其课堂教学以“理清思路、训练思维、教会方法、培养能力”取胜，并通过自己的教学设计、教学语言、教学方式以及板书、仪态、讲台形象等，形成“严谨、扎实、灵活”的教学风格，成为有着较高的教学品位，具有一定知名度的教学专家。在职期间，在他及其同事的努力下，宁远一中成为全国高中教学竞赛、初中数学竞赛的优胜单位、湖南省电教先进单位、省中小学体育达标先进单位、省园林式单位、省艺术教育工作优秀学校、省文明卫生单位、省民主管理先进单位、省治安模范单位、永州市文明建设模范单位、先进学校、国防教育先进单位、勤工俭学先进单位、绿化先进单位、模范职工之家。他本人于1989年被评为“全国优秀教师”“湖南省优秀教师”“湖南省教育系统劳动模范”。1991年被评为湖南省中学特级教师。1994年被评为“湖南省优秀中学校长”。

小学教师资格证备考全攻略想要考取小学教师资格证？那你得先了解考试的具体科目和内容。下面是一些重要的备考信息，希望能帮到你！笔试科目 𐟓š 小学教师资格证的笔试部分主要考察两门科目：《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》。综合素质（小学）：这门科目主要测试你的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力：这门科目则更侧重于教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。面试科目 𐟎芩€š过笔试后，你就可以报名面试了。面试科目包括：小学语文、小学数学、小学英语、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育和小学全科。你可以选择其中一个科目进行面试。及格分数线 𐟓Š 笔试成绩满分120分，70分及以上即为合格。教育部考试中心会根据考试标准和实际情况，统一确定各科目的合格分数线。由于各科目难度不同，合格分数线也会有所不同。不过，通过线性转换，所有科目的合格分数线都统一为70分。面试及格标准 𐟎‰ 面试没有及格分数线，只有“合格”和“不合格”两种结果。只要你达到了合格标准，就能顺利通过考试。备考建议 𐟒ኧ𛼥ˆ素质：多读教育相关的书籍和文章，提升自己的文化素养和教育理念。教育教学知识与能力：多做历年真题，熟悉考试题型和难度。面试：多练习试讲和说课，提高自己的教学能力和表达能力。希望这些信息能帮你更好地备考小学教师资格证，祝你考试顺利！𐟓–✨

𐟏뤹ᩕ‡小学体育实习教案：队形队列与健康𐟏ƒ 𐟓– 乡镇小学实习生，体育与健康教案，队形队列一#小学体育教案 𐟏ƒ‍♂️ 课堂目标：通过练习队形队列，培养学生的协调性和团队合作精神。 𐟑袀𐟏렦•™学方法：教师巡回指导，及时纠正学生的动作。 𐟕’ 练习时间：10分钟，进行分组练习，互相监督。 𐟔„ 原地四面转法：先进行左右方向调整，确保学生能够清晰分辨方向。 𐟓 课堂小结：通过练习，学生能够更准确地完成队形队列动作。 𐟓 注意事项：提醒学生注意安全，避免在练习中发生碰撞。 𐟏‹️‍♂️ 课后作业：要求学生回家后自行练习，巩固课堂所学内容。 𐟓š 拓展延伸：可以组织学生进行小组比赛，增强课堂趣味性。 𐟏… 奖励机制：表现优秀的学生可以获得小奖励，鼓励他们继续努力。 𐟎‰ 课堂氛围：通过互动游戏和比赛，营造积极向上的课堂氛围。

小学三年级站立式起跑教学设计 𐟎•™学目标运动能力：通过学习，85%以上的学生能够说出站立式起跑的基本动作要求，并按口令做出站立式起跑的动作。做到重心前移，提高快速反应和体育学习能力。健康行为：在学练赛中能适应课堂氛围，主动学练，发展学生运动能力，促进身体健康发展。体育品德：通过学练，学生在奔跑过程中学会与他人合作，学会听指令守规则，以及勇敢顽强、不怕冒险、相互协作的精神。 𐟓– 教材分析本课选择的教学内容是站立式起跑。跑是人体的基本活动能力之一，通过小学三年级的学习和锻炼，学生对起跑的动作技术已经比较熟悉了。但如何对起跑得又快又轻松、自然协调，需要对起跑的技术不断改进和提高。本次课是小学三年级站立式起跑的教学，通过情境教学，创设形式多样、趣味、实用性等特点，进一步改进和提高站立式起跑的动作技术，发展学生起跑快速反应和奔跑能力，提高速度、力量等体能。 𐟑堥�ƒ…分析本课的对象是小学三年级的学生，对跑的项目比较感兴趣，这一年龄段的学生正步入青春期身体生长发育的阶段，学生对跑已有一定的认识和具备一定的奔跑能力，但起跑的要求关注不够，动作较为粗糙。在教学中通过游戏的形式和多种方法层层推进，在提高教材趣味性的同时促使学生主动参与，激发学生学习的动机。 𐟏ƒ‍♂️ 教学策略循序渐进，促进技能学习：通过运动概念的灌输，加强学生对动作技能原理的理解与学习。

小学跳绳课教案分享，有啥不足的？大家好，今天我想和大家分享一份小学跳绳课的教案，希望大家能给我一些反馈，看看有哪些不足的地方。体育课教学设计 𐟓‹ 课题：跳绳与花式跳绳一、教学设计说明 𐟏ƒ‍♂️ 体育活动不仅能增强身体健康，还能促进心理健康。根据新课程标准，这节课的目的是通过跳绳活动提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力。同时，注重学生心理品质的培养，实现心理健康学习领域的目标。二、教学分析 𐟧—‍♀️ 加强学生对跳绳的兴趣：通过将跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下肢、小臂和手腕的力量。结合儿童特点：根据儿童爱唱爱跳、喜新求乐、模仿能力强的特点，采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术要求教会学生掌握动作要领，如“摆绳时，注意用小臂、手腕甩动柔和、双腿跳动有力、有节奏”。这种自创的教学形式既能激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又能提高教学效果，达到预期的学习目标。总的来说，这节课的设计思路是根据学生的年龄和身心特点，结合《课程标准》中“健康第一”的指导思想，运用诱导启发方法培养学生创新思维，用探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。希望这份教案能给大家一些启发，欢迎大家多多交流和反馈！

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