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学术圈和社会权威发布_校什么时候读jiao音(2024年11月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

学术圈和社会

研究生学制延长了，这可真是学术圈的一大新闻啊！𐟘𒠦ƒ𓨱ᤸ€下，导师们要陪伴研究生走过更长的学术旅程，这压力可不是一般的大！延长学制意味着导师们得花费更多的时间和精力去指导学生，从选题到研究，从论文到答辩，每一步都得精心辅导。这简直就是一场马拉松式的带教挑战！𐟏ƒ‍♂️𐟒芊话说回来，导师们也是人啊，他们也有家庭和自己的生活。这突如其来的带教压力，会不会让他们喘不过气来呢？𐟤” 我认为，学校和社会应该给导师们更多的支持和帮助，比如增加助教资源、提供心理辅导等，让他们能更好地应对这一挑战。当然啦，也有人会说，延长学制是为了培养更高质量的研究生，导师们应该乐在其中。但我想说，高质量的教育可不是靠压榨导师就能实现的。我们需要的是一个健康、和谐的学术环境，让导师和研究生都能在其中茁壮成长。所以，对于延长研究生学制，你怎么看？是觉得导师们应该迎难而上，还是认为应该给他们更多的支持和帮助呢？快来留言告诉我你的看法吧！#如何看待延长研究生学制#

@南京大学出版社南京大学出版社《提升政策辩论力：智库多层次传播方法》书摘　　学术研究是如何走出象牙塔，影响政策制定和社会变革的？如何让研究不仅局限在学术圈内，而成为推动社会进步的力量？南大智库文丛新作《提升政策辩论力：智库多层次传播方法》，也许能提供解答这些问题的钥匙。网页链接

思想祛魅：场域的力量与秩序最近在微博上看到大家热议“场域”这个词，我特意去查了一下，发现还真有不少有趣的讨论。首先，有人说“李宇春的影响力已经超越了音乐、话剧甚至时尚领域”，这句话真是让人深思。接着，又看到有人说“对不确定性的敞开使得周围形成场域和秩序”，这句话更是让我眼前一亮。最后，还有人说“想改变世界的知识分子努力地站在场域中心”，这句话充满了力量和决心。那么，“场域”到底是什么呢？其实，这个概念最早是由法国社会学家布迪厄从物理学领域借用过来的。他认为，社会结构既影响人的行为和思想，而人反过来也会影响社会结构的形成和发展。就像物理学中的“场域”一样，社会中的个体和群体也受到各种权力和规则的影响，形成了一种动态的平衡。举个例子吧，学术圈的“场域”就特别有意思。发表论文是学术圈的运作规则，新人需要通过发表论文来获得学术权威的认可。而学术权威之间又存在话语权和分配权的竞争，有时候学术权威还能吸引投资，与商业圈合作。学术新人与学术权威之间的关系就像一场统治与被统治的游戏；学术权威之间的斗争关系则像是一场没有硝烟的战争；文化资本与经济/社会资本的转化关系更是复杂得让人捉摸不透。现在，我们来个小测试吧，看看P5中出现的“场域”一词是否与布迪厄的语境相符？这个问题是不是很有哲学味儿？场域不仅仅是一个物理概念，更是一个充满智慧和力量的人类社会现象。它让我们看到，每个人都在自己的领域里努力地寻找平衡和秩序，同时也影响着整个社会的结构和秩序。

网红挣得比教授多这合理吗网红挣得比教授多是否合理，这要从多方面来看，尤其是社会价值、市场规律、个人选择和职业特点等角度。以下是一些分析： 1. 市场规律决定收入网红的收入来源主要是流量经济，他们通过吸引大量观众获取广告、品牌代言、直播打赏等收入。这些收入由市场需求决定，流量越大，商业价值越高，因此他们可能获得高收入。而教授的收入大多由教育机构的薪资体系决定，并且很多高校是非盈利性质，收入水平相对固定。 2. 社会价值与市场价值的分离教授的工作往往与知识创造、学术研究和人才培养相关，对社会发展具有长远的价值，但这种价值未必能直接转化为市场收入。相比之下，网红的内容更多是娱乐性或即时消费性质，尽管短期吸引了大量注意力，但其社会价值可能有限。 3. 职业特点与受众范围 • 教授的影响力主要集中在学术圈和学生群体，范围较窄，但对个人和社会有深远影响。 • 网红的受众可能是数百万甚至数千万普通人，他们的内容传播范围广，吸金能力强。 4. 合理性取决于视角 • 从市场角度：合理。市场经济中，谁能吸引更多注意力，谁就能获得更多报酬。 • 从社会公平角度：不完全合理。一些人可能觉得教育工作者、科学家等贡献巨大，但收入与之不匹配，这不利于吸引优秀人才进入这些领域。 • 从个人选择角度：合理。每个人都有选择职业的权利，职业收入高低与个人贡献形式不同，并不意味着某个职业更“低级”。 5. 解决问题的可能方向 • 平衡收入分配：社会需要进一步完善教育、科研等领域的薪资待遇，吸引和留住优秀人才。 • 引导网红文化：网红作为一种新兴职业，也应注重内容质量与社会责任，避免单纯追求流量而忽视长期影响。总之，网红与教授收入差距的存在是市场机制和社会结构的结果，但社会也需要思考如何更好地平衡短期市场价值和长期社会价值。谢谢！

【深度剖析】山东大学近日在学术圈内掀起波澜，其连续发布的超过十条保研拒绝信，不仅触动了无数学子的心弦，更在高等教育界投下了一枚震撼弹。这不仅仅是简单的数字堆砌，每一封拒信背后，都承载着一个个梦想与努力的沉重回响，是学术追求道路上不易察觉的坎坷与磨砺。山东大学，这所百年学府，以其深厚的文化底蕴和严谨的学术氛围著称，其保研政策的每一次调整，都如同学术海洋中的一次风向标转换，引领着万千学子前行的方向。此番连发拒信，虽看似冷酷无情，实则是对教育公平与质量坚守的另一种诠释。它像是一面镜子，映照出当前保研竞争的激烈与残酷，也折射出高校在选拔人才时的高标准与严要求。每一封拒信，都是对申请者辛勤付出的客观评价，它们以冷静而理性的笔触，勾勒出了一幅幅奋斗与挑战交织的青春画卷。这些信件，或许让部分学子暂时失去了心仪的保研机会，但它们更像是一剂清醒剂，激励着每一位追梦人继续前行，在学术的征途上不断探索、不懈追求。同时，这一事件也引发了社会各界对于保研制度、教育公平以及学生心理健康的广泛讨论。它提醒我们，在追求卓越的道路上，既要注重个人的努力与成长，也要关注制度的完善与社会的关怀，共同营造一个更加健康、和谐的教育生态。#山东大学连发10多条保研拒信#

学术圈的傲慢与偏见：我的亲身经历作为第一代大学生，我体验了一下学术圈，结果发现它简直就是封建主义的残余，简直是当今社会最臭的地方之一。在第三世界国家的学术圈里，资源和环境都被压榨得厉害，简直让人窒息。近距离接触了一些教授，和他们交流后，我并没有感到任何羡慕或佩服。相反，我只觉得他们可悲、可恨、可耻。我甚至害怕2、30年后也会变成他们那样，只有压榨别人、没有反抗能力的下层耗材。学术圈里的某些教授，简直就是臭老九的现代版，甚至比富二代、厂二代的吃相还要难看。他们不管年龄多大，都像是封闭社会里畸形成长的巨婴，对手下的学生和附庸就像是对待儿童时期眷养的小白兔，开心就喂白菜，死了就换一批，完全没有心理负担。在这些封闭的学术圈子里，这些教授们抱有“我即帝王”的风范，PUA、嘲讽和贬低信手拈来。相比之下，资本家都可谓是道德楷模，至少不会在毁灭一个人时，还要磨灭他的欲望、热情和斗志。这样的学术圈让我充分体会到什么是恶臭的爹味，真是佩服。我并不认为我对学术和研究失去了兴趣，但这样的畸形封建架构实在无法忍受。也许是我的需求和想法过于简单，但我再也不想成为学术圈的一员了。蛇有蛇路，鼠有鼠道，再怎样都能活。我宁愿穷困潦倒也要保住我的自尊和自信心。现在不但是祛魅学术圈，甚至是讨厌学术圈、反对学术圈了。也许一个个教授开着卡罗拉辱骂着学术奴隶，拿个小萝卜吊在学术苦驴面前玩的很开心。但我宁愿初中毕业当共同富裕的包工头，低俗粗鄙，但能带着农民工共同富裕。我为作为广东人感到自豪，不需要文凭，只想赚钱、想共同富裕、想做好事积阴德。目标临死时上不负天地万物下不愧列祖列宗。我只想成为我自己，stay simple，stay stupid。

中国化工学会，请查有无此人！ “95后研究员”拥有炸裂的4个博士2个博士后5个硕士，已被网友一扒再扒还有底线吗？这位叫赵子健的95后小伙堪称全能全才展示的学历N,其社会兼职还高达22个其中就有”中国化工学会“，称其是该学会会员据称他所示的一些学会、协会已证实”查无此人“ 咱们的中国化工学会也应该查查了，别让一些学术圈的人讹上了别玷污了神圣的化工学会「95后研究员被暂停聘任关系」

国内哲学高校地域学术圈划分指南𐟓š 大家好，今天我们来聊聊国内哲学高校的划分，特别是按照地域学术圈来划分。之前我写了一篇关于哲学学术圈的文章，结果有同学指出不够严谨，所以我决定重新整理一下，给大家一个更全面的介绍。如果有错误，欢迎大家指正哦！首先，我们先来看看全国招收哲学硕士研究生的高校名单。这个名单我可是费了好大劲整理出来的，如果有遗漏或者错误，还请大家多多包涵。 𐟌Ÿ 东北地区（黑吉辽）黑龙江大学：虽然黑大是双非院校，但它的哲学系可是相当不错，甚至在学科评估中能与985院校比肩。 𐟌Ÿ 华北地区（京津冀晋蒙）北京大学：国内顶尖的哲学系，学术影响力巨大。清华大学：虽然以工科闻名，但哲学系也是相当有实力。中国社会科学院大学：社会科学领域的佼佼者，哲学系也不容小觑。 𐟌Ÿ 华东地区（沪苏浙皖鲁赣闽）复旦大学：华东地区的哲学中心，学术氛围浓厚。上海交通大学：工科强校，但哲学系也很不错。南京大学：历史悠久的哲学系，学术积累深厚。 𐟌Ÿ 华中地区（鄂豫湘）武汉大学：中部地区的哲学中心，学术影响力大。郑州大学：近年来发展迅速，哲学系也很有潜力。 𐟌Ÿ 华南地区（粤桂琼）中山大学：华南地区的哲学中心，学术氛围浓厚。广西大学：虽然不是211，但哲学系在当地认可度很高。 𐟌Ÿ 西北地区（陕甘宁新青）西安交通大学：西北地区的哲学中心，学术影响力大。兰州大学：虽然以理工科见长，但哲学系也很有实力。 𐟌Ÿ 西南地区（川渝云贵）四川大学：西南地区的哲学中心，学术氛围浓厚。重庆大学：虽然以工科见长，但哲学系也很有潜力。这次的划分主要是按照中国的地理位置来划分，这样大家在选择学校的时候，可以更好地考虑地域认可度的问题。全国大部分的985、211高校在全国范围内都很有认可度，但在双非院校中，认可度可能会缩小到所在地区或者省市。所以，大家在选择读研的学校时，还是要根据自己的实际情况来决定，是更看重学术专业的高度，还是希望在未来的求职中得到更大的认可。希望这篇指南能帮到大家，祝大家都能找到心仪的学校！𐟓š

INFJ遇教授，心灵大考验？事情是这样的：我给某教授发了一封套辞邮件，他回复得很快。在邮件中，他问了以下几个问题：你的毕业论文用了什么研究方法？田野调查是怎么做的？花了多长时间，什么形式实施的？你的研究打算用哪种专业视角？前景如何？你打算如何利用本科知识继续修士课程的研究？给我具体的研究计划，我才能判断能不能指导你。你说看了我的网站，对我的研究印象深刻，认为和你的研究方向契合。你对我的研究具体是哪里感兴趣，哪一方向契合？最后，你是怎么知道我的邮件的？只是单纯问问，没有别的意思。我承认，由于是第一封套辞邮件，我没有发送我的研究计划书。教授这样问也只是因为需要了解更多。然而，看到教授的这些问题，我感到强烈的窒息感（甚至已经联想到面试时的夺命连环问、ゼミ时扣着细节不放的批判性质疑）。突然就不想考这个学校了。紧接着，我开始怀疑学术圈是否一定要这种严谨的做派，读研是否根本不适合我。我以为人文类的专业是自由且充满关怀的，可以去观察、去感受我爱的一切，然后从我天马行空的灵感中开始研究。可是，如果未来的生活是坐在某学会现场，就某社会问题进行“我在某地进行某田野调查，运用了本专业某某学说的理论”这种严谨的辩论，那我一定会疯掉。明明已经是大四下学期了，已经准备到这个份上了，问题突然就回到了原点。我对是否读研产生了巨大的动摇。好像写跑偏了……总之，我对这种典型的T人式严谨做派感到强烈的窒息（此处只是刻板印象，没有攻击所以T人的意思），是我个人的问题吗？性格不合吗？还有就是对学术圈到底是什么样的产生疑惑。

社会学二本生的迷茫与出路 𐟤” 你不是一个天生的学霸，来自普通的农民工家庭，脑袋也不够聪明。高考时，你误打误撞地选择了云南某二本院校的社会学专业，以为这就是一个充满希望的起点。然而，当你踏入社会学的门槛，发现社科的魅力并不在于那些古板的PPT和反复背诵的知识点。你想学的社会学，不仅仅是书本上的理论，而是那些深入浅出的课堂讲解、精彩的调研报告，甚至是那些看似不起眼的实际案例。但现实给你的是无尽的打击：冰冷的换算绩点、随口承诺的未来、呆板的考核方式、保守的行政管理。上课如同PPT朗诵比赛，下课师生形同陌路，“考研”成了口头禅，而知识却永远属于那些孤独的阅读者和刻苦铭心的无名者。你尝试自学统计知识，只为将来能有个更好的就业机会，却发现岗位里基本不招社会学专业的学生。你开始怀疑，社会学本科生在就业市场上有什么优势？你的学历是二本，技能也不突出，所谓的校王牌专业也没有培养出你的社会学想象力。稍微好一点的学生自我努力，但没有合格的引路人，常常误入歧途。运气好的去所谓的名校镀金，运气不好的则成了伤仲永的低智版。在呈橄榄型的学生结构中，大部分学生选择躺平又焦虑。毕业后考个本校研究生学历，学术圈的混乱和专业瑕疵暂且不论，光是学生自我的前途就难以自保。有多少社会学本科生或许感同身受呢？不知道那些二本的社会学本科生，在天生一手烂牌又一无所有的情况下，该如何选择未来的方向？这个时代你看不透，这个青春带点疼痛…

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