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过程与结果议论文新上映_过程和结果(2024年11月抢先看)

内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

过程与结果议论文

𐟔妷직뤹‹道：人生的磨练与自我提升𐟒ꊰŸŒŸ“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话蕴含着深远的哲理，即通过不断的磨练和挑战，我们可以达到更高的境界。就像淬火一样，人生的磨练过程也是为了增加我们的硬度和强度。 𐟔审题关键：在写作前，首先要明确“淬火”的内涵。它不仅仅是将高温金属放入冷却剂中快速冷却的工艺，更是一种人生哲理。通过这个比喻，我们可以理解到，只有在困难和挑战中不断磨练，我们才能变得更加坚强和有力量。 𐟓写作要求：以“说淬火”为题目，写一篇议论文。要求论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 𐟓–论证思路： 1️⃣ 引子：通过一个生动的例子或故事来引入主题，让读者对“淬火”有一个初步的了解。 2️⃣ 阐述“淬火”的内涵：解释“淬火”在人生中的意义，强调磨练和挑战的重要性。 3️⃣ 论证过程：通过具体的例子或数据来支持你的论点，展示磨练的过程和结果。 4️⃣ 结论：总结你的观点，强调“淬火”对于个人成长和发展的重要性。 𐟒ᥰ贴士：在写作过程中，要注意语言的流畅性和逻辑的严密性。同时，也要避免过多的冗余和重复，保持文章的简洁明了。 𐟓提示：在写作前，可以先列出大纲或草稿，理清思路后再开始正式写作。这样可以避免在写作过程中出现思路中断或偏离主题的情况。

成长之路：我也是个取水人 𐟌Š 成长，这个话题我们再熟悉不过了。在中考作文的题目“我也是个取水人”中，我们看到了成长的影子，以及一个明显的省略号，这暗示我们可以在能力、思想、心境等多个方面进行选择。成长的过程与结果首先，题目中的“我也是个取水人”明确告诉我们，这篇文章需要结合自己的实际经历来写。这意味着我们要写一篇记叙文，而不是议论文。在记叙中，我们要表达自己的观点，也就是夹叙夹议。取水的比喻 “取水人”这个比喻非常有趣。材料中提到“取水的方式”，这意味着我们不仅要写成长的结果，更要写成长的过程。这个“也”字是题目的点睛之笔，它让我们不能只写自己如何成长，还要写到其他人的经验、导师的引领、历史的传承等，这些都是我们取水的宝贵财富。选材分析成长类作文有两个主要分支：一种是技能的提升，比如学钢琴、学舞蹈、打篮球、下围棋等；另一种是思想境界的提升，比如懂得感恩、承担责任、学会宽容等。无论是哪一个方面，都没有问题。高级选材如果你想选材高级一些，可以考虑将传统文化与成长相结合，或者与团队成长相结合。比如学昆曲、学舞狮，或者是参加合唱团、乐团、团队竞技项目等。情节设计在情节设计上，要有“也”字的表现。比如写书法，可以写爷爷带我启蒙，教我写字如做人；也可以写诗书不分家，古典诗歌的风格和书法的韵致相结合。总的来说，这个题目不需要过分解读。题目中的“水”与“上善若水”或者“水代表财，君子爱财，取之有道”等没有半毛钱关系。它只是让我们从成长的角度来思考人生，如何在生活中不断学习和进步。

高中议论文写作公式，轻松拿高分！ ### 𐟓š 议论文考情概述根据《普通高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》，高考语文命题越来越注重考查考生在具体情境中解决问题的能力。议论文是解决这类问题的理想选择，因为它可以通过摆事实、讲道理来阐述观点，解决实际问题。在高中阶段，写作议论文是一项重要任务，也是大多数考生在考场上首选的文体。材料作文中议论文的考查频率也非常高。议论文主要考察我们的逻辑思维、论证能力和语言表达能力。为了在写作中取得好成绩，我们需要掌握议论文的文体特点、基本结构模式和论证思路。本文将重点讲解议论文写作的相关公式。 𐟓 议论文概念议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，主要通过摆事实、讲道理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。它的三要素是论点、论据和论证。议论文写作不仅能促进我们的心智成熟，还能帮助我们形成独立的思想。 𐟧 议论文写作的核心：问题议论文的思维生发流程是围绕问题展开的：提供论题提出问题发表看法解释看法 𐟒ᠥ悤𝕥Ÿ𙥅𛦀辨性和逻辑思维？为了让自己看问题更深刻，我们可以训练以下思维方式：全面与片面绝对与相对本质与现象内容与形式整体与局部长期与短期偶然与必然质变与量变普遍与特殊主观与客观原因与结果可能与现实内因与外因主要与次要过程与结果 𐟓ˆ 掌握这些公式，你的议论文写作将更加得心应手！

【学习是实现课程的核心】最近常回忆起沃尔特ⷦƒ 特曼（Walt Whitman）的一首诗：“有一个孩子，每天向前走去/他最初看到，并且以或赞叹、或怜悯、或热爱、或恐惧的情感感受到了什么，他就会成为什么/他的所见成了他生命的一部分，在那一天，或那一天的某些时间/或者在很多年里，甚至延续终生……” 如果从教育学的视角解读这首诗，这个“每天向前走去”的孩子可以理解为学生；“他最初看到”的、“感受到”的，可以解读为一切有育人价值的事物，“成了他生命的一部分”是指学生学习的过程与结果；“或者在很多年里，甚至延续终生”，则指学生从这些事物中汲取到了发展的养分，将其转化成素养，并将之传承下去。应该说，这样的教育是成功的。掩卷而思，教育成功的必要条件有什么？我认为，首先要有为学习者提供的可以“看”、可以感受的事物，可宽泛地理解为课程；其次要有学习者将课程内化为“他生命的一部分”的过程，即发生真实的学习。二者缺一不可。美国教育家古德莱德将课程划分为5个层次，分别是理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。理想的课程是由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程，反映了课程专家对课程教学的理想与期望；正式的课程是由教育行政部门审查批准后颁布的课程，包括课程计划、课程标准和教材，具有一定的权威性与强制性，是学校教学活动的基本依据；领悟的课程是教师基于对正式课程的理解而生成的课程；运作的课程是教师在课堂上实际实施的课程，教师会根据学生的课堂反应、教学环境等因素对课程内容进行调整，从而优化对学生学习活动的组织引导与调节；经验的课程是学生在学习过程中实际体验到的内容，以及由此产生的经验获得与改变。而让学生获得经验是教育的最终目标。我认为，理想的课程、正式的课程和领悟的课程都是静态的课程资源，属于“他最初看到”的、“感受到”的东西，它为学生的发展提供了可能性。这样的课程资源是由教师以及教师引导下的学生有意识创设并提供的，试图影响学生、环绕在学生周围的一切东西，包括物质的、文化的，也包括心理的、人际的。譬如，教师在课堂上的声音、心情、站位都可能成为影响学生的环境；学生的课本和笔记本，语文书和数学书，语文教材中的诗歌、散文、议论文都是课程资源。运作的课程、经验的课程则指向学习活动，即学生学习、经历、感受的过程，没有经历、没有过程，课程就没有实现。换言之，如果没有将课程资源有机融入学生的学习过程，则教育的成功就无从谈起。好比学校实验室配备了仪器、设备，但学生没有去做实验，这些仪器也只是未能实现课程价值的课程资源。准确地说，课程就是教育者为学习者发展而创设的教育生活环境（表现为课程资源）和学习活动。课程是“跑道”，内含路线、沿途的风景和期望去的“远方”。课程又是“跑的过程”，学生要去跑，要去看沿途的风景，要努力到达“远方”。意识到“课程资源”与“课程”的区别，有利于教师树立“以学为中心”的教学理念，关注学习活动的设计和实施，关注学习的获得和改变。教师要认真领悟课程，但更重要的是设计、组织学习活动——让学生去“看”去“跑”，让学生借助课程资源形成有质量的学习活动，将课程资源对学生发展的可能性转化为发展的现实性。从这种意义上讲，教师是课程落地的关键，学习是课程最终实现的核心。（作者系成都大学师范学院教授、四川西部教育研究院院长）《中国教师报》2024年11月13日第10版作者：陈大伟

2023年烟台中考作文：沿途风光无限好 𐟓 命题作文解析本次中考作文题目为“这一路，风光真好”，旨在考察学生对现实与比喻双重含义的理解。题目中的“这一路”可以理解为生活中的各种道路，如上学路、旅游路、访友路、散步路等，也可以延伸为求学路、青春路、人生路、科研路等。而“风光”则涵盖了自然景观、人文景观，以及繁华景象，甚至可以比喻为事物的发展过程，如黄山风光、扬州风光、运动会风光、读书风光等。“真好”则强调了事物的优点或好处，令人满意。在立意上，学生应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。文体上，可以选择记叙文或议论文。 𐟓– 选材与构思在选材时，首先要明确“路”和“风光”的具体含义。例如，“路”是旅游路，“风光”是溱湖湿地风光；“路”是求学路，“风光”是学习的状态；“路”是青春路，“风光”是青春阳光奋斗的姿态等。接着，根据自己熟悉的文体进行选择。如果选择记叙文，应讲述“某一路”的故事，包括时间、地点、人物，以及事件的起因、经过和结果；对“风光”进行具体描绘，通过心理描写表达自己的感受，并用议论和抒情语句点明“真好”之处。如果选择议论文，应先明确中心论点，如奋斗拼搏的青春才能风光无限，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 𐟓 写作示例记叙文示例：标题：沿途风光无限好内容：沿着那条熟悉的小路，我踏上了回乡的旅程。初春的早晨，阳光透过树叶的缝隙，洒在身上，暖洋洋的。路两旁的野花随风摇曳，仿佛在向行人点头致意。这一刻，我感受到了大自然的魅力，心中充满了宁静与满足。议论文示例：标题：青春路上，风光无限内容：青春是一段充满挑战和奋斗的旅程，也是一段充满无限风光的人生阶段。在这条充满荆棘和坎坷的路上，我们学会了坚强、勇敢和拼搏。每一次的跌倒和爬起，都是对青春最好的诠释。只有那些敢于挑战自我、不断进取的人，才能在青春的路上留下最美的风景。

高考作文秘籍：引议联结法 𐟌Ÿ 议论文的构建离不开“引议联结”的结构，其中“诚然段”是一种常见的论证方式。它通过合理的分析和对比，展现了对主题的深刻理解。在肯定对方观点的同时，表明我方观点的适用性更强。这种结构适用于最后一个议论段，尤其是在“引议联结”中的“联”部分。 𐟌𐠤𞋥悯𜌥œ訮訮𚢀œ坚守立场”的重要性时，可以这样写：诚然，坚守立场是重要的品质。在交往过程中，当涉及底线问题时，我们不应一味迁就，而应当守好自己的立场，捍卫自己的正确观点与行为，避免成为随波逐流的投机者。但是，在和平与发展的时代背景下，站在对方的立场思考问题仍是大多数情况下最好的相处之道。这是避免因经济、文化乃至意识形态的差异引起争端，同时寻找共同需求，开展不同群体之间广泛而持久的合作的不二法门。 𐟓š 在另一个例子中，讨论“降低对结果的期望值，多享受过程”的观点：诚然，降低对结果的期望值，多享受过程也是重要的心态。当我们过于关注结果时，可能会忽视过程中的点滴快乐和成长的机会，反而让自己承受更多的压力与焦虑。追求完美的结果常常使我们在面对失败时感到沮丧，进而影响到我们的整体幸福感。但是，在当今社会中，追求卓越和设定高目标仍是许多人实现个人价值和取得成功的动力。正是这种对结果的重视，促使我们不断进步，克服困难，追求更高的境界。站在现实的立场上思考问题，在享受过程中兼顾对结果的合理期望，才是我们在快节奏的生活中找到平衡，实现幸福的最佳路径。 𐟔 通过这种“诚然段”的结构，可以更好地展现对主题的深刻理解，同时在肯定对方观点的同时，提出自己的见解，使论证更加有力。

金句赏析！作文轻松升级𐟓š 跟着人民日报学写作，作文原来也能写得这么优美！每天积累一些人民日报的精彩句子，不仅能提升你的文学素养，还能让你的作文分数“咻”的飞起！今天就来分享一些人民日报每日金句，并点评赏析一下它们的运用情景。努力永远是当下的事 𐟒ꊥ🃦€影响状态。有人未老已先衰，而有人年纪虽长，却充满活力，差距就在于，后者知道，努力永远是当下的事。所以，不要总是给自己设限，也不要去想什么为时已晚。人生最好的时刻，永远是当下。想要追求的梦想，就从此刻开始大胆去追吧，不用担心结果怎样，享受过程本就很美好。点评与赏析：这段话以其深刻的哲理和鼓舞人心的力量，成为了一剂强心针，激励着每一个读者珍惜当下，勇敢追求梦想。它用简洁而富有力量的语言，阐述了努力、心态与人生幸福之间的紧密联系，让人深思。 “努力永远是当下的事”这一核心观点，强调了时间的宝贵和即时行动的重要性。它告诉我们，无论过去如何，未来怎样，我们真正能够把握和改变的只有现在。这种对时间的敬畏和对努力的坚持，是通往成功和幸福的必经之路。 “心态影响状态”这一观点，揭示了人的内心世界与外界表现之间的微妙关系。积极的心态能够激发人的潜能，让人在逆境中也能保持坚韧和乐观；而消极的心态则会让人陷入自我怀疑和绝望的深渊。因此，调整心态，保持积极向上的精神风貌，对于每个人来说都至关重要。通过对比“未老先衰”与“年纪虽长却充满活力”的两种人生状态，这段话进一步强调了努力与心态对于人生状态的决定性作用。它告诉我们，年龄并不是衡量一个人活力和状态的唯一标准，更重要的是我们是否愿意为了自己的梦想和幸福而努力奋斗。不要给自己设限，也不要去想什么为时已晚 𐟕𐯸 人生没有太晚的开始,只要我们愿意付出努力，就总有实现梦想的可能。这种积极向上的精神风貌，让人深受鼓舞和启发。点评与赏析：这段话提醒我们，要珍惜现在，享受过程，而不是过分追求结果。这种生活态度不仅能让我们的心灵得到真正的满足和幸福，也能让我们在追求梦想的过程中更加从容和坚定。运用情景：励志类作文：在写关于青春奋斗、梦想追求、自我成长等主题的励志类作文时，可以引用这段话作为文章的灵魂和主旨，激励读者珍惜当下,勇敢追梦。议论文：在探讨努力与成功、心态与人生等议题的议论文中，这段话可以作为有力的论据之一，支持作者的观点和立场。记叙文：在描述个人经历、成长故事或身边人物的记叙文中，可以巧妙地融入这段话的精髓,表达自己对生活、努力和心态的深刻理解和感悟。散文或随笔：在抒发个人情感、分享生活感悟的散文或随笔中，这段话可以作为点睛之笔，提升文章的思想深度和感染力。总之 𐟌Ÿ 只要作文主题与努力、心态、时间或人生追求等相关联，都可以尝试将这段话融入其中以增强文章的表达效果和思想深度。快来试试吧！

Essay写作指南：4种文体全解析 𐟓š Essay的四种主要文体说明文 (Expository Essay)：侧重于信息的组织和传达。描述文 (Descriptive Essay)：专注于对事物或场景的详细描述。叙事散文 (Narrative Essay)：以讲故事的形式呈现，强调情节和人物。议论文 (Argumentative Essay)：注重提出论点和论证过程。 𐟓 写作结构与思路 Introduction 提出主要观点提供背景信息和研究范围阐述研究问题和假设介绍研究方法概述研究结果和论文结构 Main Body 列举论点，并提供例证引用文献，进行辩证分析每段包含主题句、引用、分析和总结 Conclusion 总结研究内容和结果强调研究方法和结论的价值指出未解决的不足和未来研究展望 𐟓š 参考文献的书写规范另起一页书写参考文献每条参考文献之间空一行，分行时需缩进按字母顺序排列区分直接引用和间接引用，标注页码确保参考文献真实，避免编造，维护学术诚信和引用规范。

《文心》：提升读写能力的经典之作 𐟓š 《文心》这本书，真的是让我感受到了学习文学语言的乐趣。这本书由叶圣陶和夏丏尊共同编著，是中国现代语文教育的奠基之作。虽然它的目标读者是中学生，但我觉得这本书适合所有年龄段的人阅读。 𐟓– 书中通过故事的形式，讲述了学生们在学习语文过程中的所见所感。良师益友、自由、积极向上的学习氛围让人仿佛穿越回了民国时代，上了一堂生动的国文课。 𐟓 书中的内容非常丰富，包括写作练习、病句修改、词汇语感、读书笔记、风格研究等。例如，关于写作文，书中提到作文是生活，而不是生活的点缀，强调先有内容后有题目。关于文章错误修改，书中指出写文作字最普遍的毛病是用词不当、意义欠缺和累赘、意义不连贯等。 𐟓š 书中还详细讲解了“记叙”和“描写”的区别，以及小说与叙事文的本质差异。比如，叙事文的本质是事情，叙事便是它的目的；而小说的本质是作者从人生中间看出来的意义，叙事只是它的手段。 𐟓 关于读书笔记，书中提到写笔记的本意是为了自己记述读书的心得与研究结果，以备将来的查考与运用，并非像书简或传单似的预备给人看的。读书笔记虽是议论文，但全体却须简洁，和普通的议论文不同。读书笔记不需辞藻修饰，以简短朴实为宜。 𐟓– 这本书真的是用最朴实的语言教给我们最扎实的知识，打牢阅读和写作的基础。虽然这本书第一次出版是在1934年，但多次再版后依然可读性很高，可见它的经典之处。 𐟌Ÿ 总的来说，《文心》是一本非常值得一读的好书，无论你是学生还是文学爱好者，都能从中受益匪浅。

耕耘与收获：高中议论文的成长之路 𐟌𑠨€•耘与收获，这是高中生活的一对孪生兄弟。从我踏入高中校园的那一刻起，我就深知这一点。虽然这是我第二次写议论文（第一次不小心弄丢了𐟘⯼‰，但我对这个话题有着独特的见解。 𐟓š 正如古人所言，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。高中三年，我们像辛勤的农夫，耕耘在知识的田野上。我们播下希望，期待着未来的收获。每一次的奋斗，每一次的汗水，都是对未来的投资。 𐟌ˆ 然而，耕耘的过程并不总是顺利的。有时，我们会在知识的沙漠中迷失方向，有时，我们会因为失败而感到沮丧。但正是这些经历，让我们更加珍惜每一次的收获。 𐟌Ÿ 收获的季节总是令人期待的。当我们看到自己的努力终于开花结果，那种满足感和成就感是无法用言语来形容的。每一份试卷上的高分，每一次比赛中的金牌，都是我们耕耘的最好回报。 𐟌 正如陈年先生所说，“收之有道，敬之有界”。我们应该珍惜每一次的收获，但同时也要明白，收获并不是终点，而是新的起点。我们要用这些收获来激励自己，继续前行。 𐟌™ 最后，我想说，无论未来的路有多么漫长和艰难，只要我们坚持耕耘，就一定会有收获的季节。让我们一起期待那个美好的日子吧！

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