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论文含义

翼课网探究：教学评一体化 𐟓ƒ论文文件：基于主题意义的高中英语听说课教学评一体化探究——以翼课网智慧课堂为例 𐟓… 阅读日期：2022/09/27 [星R]期刊：英语教师 [樱花R]论文概述：本文首先分析了当前英语教学中存在的问题，然后提出了教学评一体化的理念。接着，以Unit 1 Reading and Talking为例，结合翼课网智慧课堂，探讨了如何落实基于主题意义的高中英语听说课教学评一体化。最后，进行了反思与总结，认为教师应围绕教学目标展开教学，尤其是评价；善于运用信息技术。 [樱花R]研究背景与研究问题：背景：教师重视阅读教学而忽视听说教学，导致学生“哑巴英语”现象严重。教师以听力教学代替听说教学，给予学生的反馈也只是核对答案。教师缺乏听说教学方法和经验。问题：如何落实基于主题意义的高中英语听说课教学评一体化。 [樱花R]相关理论：主题意义；教学评一体化。 [樱花R]论文框架：先介绍基于主题意义的教学评一体化，再结合实践进行探索，最后再进行反思与总结。 [樱花R]课例分析（教学思路）： Step1导入：让学生投票选出他们认为最伟大的人（评价：教师积极肯定学生的观点，并引导学生进一步思考伟大的含义）。 Step2听前活动：Matching--将人物和他们的成就进行匹配（教师通过评价学生的匹配结果，激发他们的兴趣）。 Step3听中环节：首先让学生获取对话的主要内容并核对matching中的预测信息是否正确（同伴互评与教师评价相结合），其次通过让学生ticking和taking notes的形式进一步获取细节信息，并了解更深层次的“原因”（根据学生的情况来决定是否要重复听或者选部分精听），最后呈现表格，要求学生补全细节，并完成T/F题（同伴评价和教师评价相结合）。 Step4听后活动：先是让学生讨论伟大背后的原因，再是鼓励学生发现生活中伟大的人。 Step5作业：让学生采访更多的人，获得采访手记。 [樱花R]反思与总结：反思：教师应围绕教学目标开展教学，教学目标是教学评一致性的前提和灵魂。教师要抓住教学评三个方面，尤其是要有意识地对教学过程进行评价。教师要善于运用信息技术，使评价反馈更加及时、有效。遗憾：在听的过程中，应抓住难点，提高教学效率。学生说的时间不足，学生输出的面也不够广。

𐟓 Z20作文高分秘籍 𐟤” 你是否在为Z20作文的分数烦恼？别担心，这里有一些建议帮你提升作文水平！ 𐟓Œ 首先，要明确18岁走向独立的含义。独立不仅仅是摆脱依赖，更是建立新的依恋，去了解世界和洞悉自己。 𐟓Œ 其次，选准角度，确定立意。你可以从个人成长、社会变迁等角度去思考独立的意义。 𐟓Œ 明确文体也很重要。是议论文、记叙文还是其他类型？这要根据你的擅长和题目要求来定。 𐟓Œ 自拟标题，展现你的独特视角。一个好的标题能吸引读者的眼球，增加作文的吸引力。 𐟓Œ 最后，避免套作和抄袭。用你的真实经历和感受去书写，这样的作文才能打动人心。 𐟌Ÿ 记住，好的作文需要真情实感，多练习、多思考，你的作文水平一定会提高！加油哦！𐟒ꀀ

英国留学生Essay考试高分技巧英国的考试季又来了，三小时三篇Essay，简直是要命的节奏啊𐟘𑨿™对留学生来说，真的是一大挑战！为了帮大家缓解压力，学姐整理了一些高分考试技巧，赶紧来看看吧𐟘‰ 仔细阅读试卷首先，花时间仔细阅读每个问题，确保你完全理解问题的含义。如果问题模糊不清或者过于宽泛，先写下你对问题的解释，这样在回答时就不会跑偏了𐟓 计划在前，写作在后不要急着提笔就写。在开始写作之前，先写下你的想法，把它们组织成一个论文大纲。你可以把大纲写在试卷上，或者写在随身携带的任何一张备用试卷上。从思考你将如何回答这个问题开始，然后以点的形式记录主要信息。这样做不仅能让你的答案更有条理，还能帮助你更好地思考问题𐟓 编号答案如果你要写不止一篇文章，一定要在每个问题后面写上编号，这样你就能清楚地知道每个问题的答案是什么了。计时分配一个固定的时间来完成每个问题。例如，两个小时内完成两篇论文，每个问题一个小时。从最简单的问题开始，把最难的留到最后。这种方法可以减少焦虑，帮助你更清楚地思考问题⏰ 结构清晰你的文章应该遵循基本的论文结构，包括引言、正文和结论。这样能让你的答案看起来更专业、更有条理𐟓– 希望这些技巧能帮到大家！如果有留学课业辅导的需求，可以私信学姐哦～ 𐟑‰官方 @海马课堂HighMarkTutor 𐟑‰案例 @海马课堂英国留学辅导 𐟑‰好评 @海马课堂留学生辅导 𐟑‰新媒体导师 @海马课堂资源中心

论文降重必备！这七种方法你一定要知道𐟓š 𐟓㦖𙦳•一改变语序改变语序是一种非常有效的方法，比如将主动句和被动句互换，或者颠倒前后句。例如：天人合一是东方艺术精神的最高境界。→ 东方艺术精神的最高境界就是天人合一。诗人有着敏锐的艺术感觉。→ 诗人的艺术感觉非常敏锐。 𐟓㦖𙦳•二词语替换通过替换原文中的词语为同义词或近义词来降低重复率。例如：类似→相似所以→因此比比皆是→随处可见热血沸腾→心潮澎湃注意：只能替换一些无伤大雅的副词，论述核心的主语（名词）和谓语（动词）最好别替换，否则可能会影响整体的意思。 𐟓㦖𙦳•三拆分句子学术性论文中经常出现长句子，我们可以把它拆分成若干短句，这样不仅便于理解，而且还能增加字数。例如：沉浸在人文与自然交融的境界中的诗人的身姿是无比宁静的。→ 诗人就沉浸在人文与自然交融的境界之中，他的身姿无比宁静。 𐟓㦖𙦳•四加字通过添加一些没有特别含义的字句来降低重复率。例如：用来表现抽象层次的文学内涵。→ 用来表现文学内涵，而且这种内涵并非是具体层面的，而是一种抽象层次的内涵。这首诗中的海棠意象仅仅是一个象征符号，象征着转瞬即逝的爱情。→ 值得注意的是，在这首诗中，诗人所描写的并不是表面上的海棠，而是将其作为一个象征符号，去象征主人公转瞬即逝的爱情。 𐟓㦖𙦳•五将学术性语言变为“大白话” 有些论文中的学术性语言非常晦涩难懂，如果我们能将它们的意思用朴素直白的语言表达出来，不仅能降低重复率，也能增加字数，前提是必须读懂原文的意思，不能乱改。例如：痛感→痛苦的感觉具象符号→具体的形象符号 𐟓㦖𙦳•六重复内容翻译法将重复的内容使用不同的翻译系统进行多次翻译，最后通过自己的优化和润色后定稿。 𐟓㦖𙦳•七交叉使用检测系统单一系统的检测，仅能做参考，若自己的论文的确存在重复之处，修改后，再用其他软件检测，目的在于进行不同系统之间检测报告的对比，方便下次的修改。 𐟓㦖𙦳•八使用降重系统通过系统进行自动降重，降重结束后，一定要细心检查核对一遍，将不通顺、有语病的句子改掉。

弗雷格的逻辑与意义理论：笔记整理弗雷格认为，逻辑的核心目的是追求真理。它为我们提供了一套规则和标准，使我们能够根据逻辑原则判断某些句子的真假。然而，弗雷格不仅是一个逻辑学家，更是一个语言哲学家，他的另一项重要工作是阐明“意义”的多样性，尤其是含义与指称之间的区别。弗雷格在经典论文《含义与指称》中首次阐述了含义与指称之间的基本区别。这篇文章主要讨论了两个问题：相等问题（a=a和a=b的区别）和指称问题（如何理解“=”符号）。首先，弗雷格指出，a=a和a=b这两种陈述显然具有不同的认识价值。a=a是先天的，而a=b则需要通过经验发现。弗雷格对a=b的两种解释如下：客体自我等同解释：这种解释认为，等同符号左边的“a”和右边的“b”指的是同一个客体。然而，这种解释面临一个困难，即两种等同陈述的认识地位不同，第二种等同陈述包含了一个重要的经验发现。纯粹指称解释：这种解释认为，a=b的真在于知道a和b指称同一个对象，而“=”符号则意味着具有同一个指称。这种解释虽然简单，但忽略了某种重要的东西，即“含义”。通过这两种解释，弗雷格强调了“含义”在逻辑中的重要地位。他指出，我们在处理逻辑问题时，不能仅仅关注指称，而要更加注重含义的探索。总结来说，弗雷格的逻辑与意义理论为我们提供了一种新的视角来看待语言和逻辑的关系。他的工作不仅对哲学产生了深远影响，也对我们的日常思考方式提供了新的启示。

江苏省考选岗攻略：过来人的实用建议又到了江苏省考的时候，作为一个刚上岸的“老手”，我想分享一些选岗的经验，希望能帮到大家。岗位分类𐟓Š 首先，江苏省考分为ABC三类岗位。A类主要是机关岗位，B类是执法类岗位，而C类则是乡镇街道基层岗位。这三类岗位的考试题型也有所不同，特别是B类和AC类的区别较大。所以，如果你目标明确是B类岗位，建议尽早确定岗位范围，不要轻易更换。A类和C类的主要区别在申论，A类的申论大作文是议论文，而C类则是公文。如果你申论不太好，可以考虑选C类，毕竟议论文比公文难写多了。专业类别𐟔 在江苏省考公告发布时，会列出专业类别。大家一定要仔细核对自己的专业属于哪些类别。有些专业可能同时属于多个大类，比如土木水利就同时属于建筑工程、交通运输、城建规划等专业大类。代码含义𐟔⊥œ襲—位表中，你会看到一些代码，比如01、02、03等，这些是不限制应届生的岗位。而60则代表应届生岗位，90则是三支一扶、西部计划等专项岗位。大家可以根据自己的身份来选择。异地与乡镇𐟏 最后，给大家一个诚恳的建议：考公不异地，异地不乡镇。不要为了上岸而选择违背这个原则，不然你可能会后悔。毕竟，工作和生活都要考虑，选择一个适合自己的岗位才是最重要的。祝大家考试顺利！𐟚€

议论文答题技巧全解析𐟓š𐟒ኤ𙝥𙴧𚧤𘊥†Œ语文二单元议论文笔记𐟓–𐟓 𐟎“初中通用议论文答题步骤与格式 1️⃣ 提出观点：明确提出文章的中心论点，通常在开头或结尾部分。 2️⃣ 举例论证：通过具体事例来支持论点，增强说服力。 3️⃣ 对比论证：将不同观点或事物进行比较，突出论点的正确性。 4️⃣ 限制性词语分析：探讨文章中限制性词语的作用，如“可能”、“一般”等，分析其表达效果。 5️⃣ 论证思路解析：梳理文章的论证逻辑，理清作者如何从提出观点到得出结论。 𐟎‰议论文阅读方法与技巧 1️⃣ 理解论据类型：事实论据和道理论据，以及它们在论证中的作用。 2️⃣ 掌握说理散文特点：既有形散神聚的特点，又有议论说理的特色，给人以哲理的启示和感情熏陶。 3️⃣ 分析论点提出方式：通过引用名言、分析现象、叙述自身经历等方式引出中心论点。 4️⃣ 归纳论证思路：通过“首先”、“然后”等连接词，将论证过程串联起来，形成完整的逻辑链条。 𐟓重点词汇含义解析 1️⃣ 重点词汇表面意思：直接解释词汇的基本含义。 2️⃣ 联系上下文：结合文章语境，分析词汇在文中的具体作用和表现手法。 3️⃣ 探究深层含义：结合作者情感和文章主旨，探究词汇的深层含义和言外之意。 𐟎ˆ议论文写作指导 1️⃣ 明确观点：在写作前，先明确自己的观点，确保文章主题清晰。 2️⃣ 选用论据：选择有力的事实和理论论据来支持自己的观点。 3️⃣ 合理安排结构：按照提出观点、论证观点、得出结论的逻辑顺序，合理安排文章结构。 4️⃣ 注意语言表达：使用简洁明了的语言，避免冗杂和模糊不清的表述。

学术写作神器！导师都怕你 𐟌Ÿ 学术英语论文写作，很多同学不担心观点输出，更在意语句表达。今天推荐3个导师都怕自己失业的网站！ 1️⃣ Quillbot 𐟔„ Paraphraser工具，支持段落改述。在线版单次最多支持125个单词。输入一段英文，可以获得改写后的提示和参考，对提高英文描述有很大帮助。 𐟓 GrammarChecker功能不限制字数，主要指出语法错误，输入文件后，会提示错误和建议修改。与Grammarly功能类似。 2️⃣ Linggle 𐟌 界面简洁，没有广告，不注册也能使用。主要功能集中在搜索框，提供阅读写作辅助、语法及拼字错误检查服务。 𐟔 使用规则：匹配0个或任意多个词匹配任意一个词匹配类似的一个词匹配的词可选 word1/word2匹配其中的一个词指定词性匹配（如v.表示动词，n.表示名词） 3️⃣ AcademicPhrasebank 𐟓– 专门针对学术论文写作的词句模板库，汇集了万千英文母语者的学术文章。 𐟓š 提供地道的案例句型，适用于学术文章全方位的词句模版库，对母语非英语的论文写作者非常友好且效果明显。网站分为6大板块，介绍了每个版块在英文中的含义、作用以及常用的写作方式，还为不同场景罗列出许多例句以供参考使用。 𐟓 最后，完成论文后，一定要记得做Proofreading润色服务，帮助您拿到高分论文！

你有哪些当初没听出来的弦外之音? 曾经有人让我给他三天时间……我没懂这其中的含义！去年博士毕业前，通过竞聘留院了。一个月以后，老板说院里开了个会，不同意我毕业，所以留院也取消了。我盲审，外审，查重，预答辩都过了，除了正式答辩和交论文，博士毕业只差临门一脚。那个没有由头的会莫名其妙。组织者是去年新上的教育处处长，会上是一堆院内的专家，pi投票，没有我老板，也没我们课题组，甚至整个科室都没有通知参加。投票对象就3个人。结果就是3个人有两个人被挂了，都是我们科室的，都是留院的。另外一个通过的人不是我们专业的，人家读博后。后来我去找教育处处长，说怎么突然开会不让毕业?这个会议也不在学校培养毕业，学位文件上，院级会议也没有权力取消我学位和答辩啊! 教育处处长说，我刚上来，流程不熟悉，就开个会和院内学位委员讨论一下，结果意外把你投票投掉了。你给我三天时间，我跟学位委员沟通一下，争取保住你的学位。三天以后，处长休假了，直到答辩季结束，我也没机会了，学位，工作，户口，编制，都没了。我当时不知道那三天的弦外之音，就傻等了。说一下后续： 1.后续就是，我今年重新找工作，重新答辩，预计今年6月份毕业，因为还是学生，还没有学位，所以匿名了，不想再生事端(至于毕业后实不实名，到时候再说吧)。由于他们在我交论文前否决我毕业，所以他们也没看我论文，也没有告诉我论文有没有问题，鉴于我盲审，预答辩都过了，所以今年直接交去年的论文就可以了，这一年我也没任何事情。 2.这个事情我没有任何客观条件上的问题，否则也不会留院。导师后续也努力了，然并卵。虽然那个会议不在流程上，但是参会的都是院内的几个主任，否定会议上的决定难度很大。错误的时间，错误的权力范围，因为参会人员的身份，就没有错误了。背书的人太多太强。 3.不论具体原因是什么，说三天时间，我都没有反应过来。当时，我要么应该主动点，人家不收也得去表示一下。或者在三天时间内找关系，找更大的领导搞定，我却没懂这三天的重要意义。有个猴子被敲了三下脑袋，后来大家都知道发什么了。不过菩提祖师+敲我三下，我依然不知道为啥。。 #动态连更挑战#

10个GPT润色指令，让你的论文更专业！ 1️⃣ 精简文章内容：输入“删除不必要的内容”，可以删除文章中的冗余内容，使文章更加紧凑。例如，删除与主题无关的内容，让文章更加简洁明了。 2️⃣ 提高段落连贯性：输入“加强段落之间的过渡”，可以通过添加过渡句子或调整段落结构来改善文章的流畅性。例如，添加转折词或连接词，使段落之间的过渡更加自然。 3️⃣ 矫正错别字和语法错误：输入“修正拼写和语法错误”，可以找到文章中的拼写错误和语法错误，并提供改正建议。例如，纠正明显的拼写错误或语法错误，提高文章的专业性。 4️⃣ 改善段落结构逻辑：输入“优化段落结构”，可以检测段落缺乏连贯性的地方，并提供建议来加强段落逻辑。例如，添加一些逻辑上的联系，使文章更具连贯性。 5️⃣ 替换过时用法：输入“替换过时的词汇或短语”，可以使用更现代的用法或词汇来代替过时的短语。例如，使用更常见的同义词或现代的短语，使文章更加现代化。 6️⃣ 增加详细信息：输入“增加更多的细节和具体内容”，可以增加更多的具体例子或数据来使文章更加生动、有趣。例如，添加更多的例子或数据，让文章更加具体。 7️⃣ 澄清表达含义：输入“澄清表达意思”，可以使用更加明确的语言来澄清文章中含义不够清晰的地方。例如，使用更加明确的语言，让文章更加易于理解。 8️⃣ 更改字母大小写规范：输入“调整字母大小写规范”，可以检测不正确或不一致的大小写并提供调整建议。例如，保持标题中大小写规范的一致性。 9️⃣ 提高段落可读性：输入“提高段落可读性”，可以根据段落内容和特征，在段落结构、句子长度和行文风格等方面给出调整建议。例如，使用更短的句子精简段落，避免冗长的句子，使段落读起来更加流畅。 𐟔Ÿ 更换垃圾词：输入“更换垃圾词”，可以检测并替换文章中的一些不必要或重复的词汇，使文章更加精炼。例如，删除一些冗余的词汇，让文章更加简洁明了。

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