论文立德最新视觉报道_以德树人的论文3000字(2024年12月全程跟踪)
「浙理新闻」 11月4日,浙江省研究生教育学会公布了2023年度浙江省优秀博士硕士学位论文评选结果,我校获评2篇优秀博士学位论文和7篇优秀硕士学位论文,再创历史新高。 自2017年以来浙江省优秀学位论文每年评选一次,评选上一学年内授予学位(仅学术学位)的学位论文,优秀博士学位论文不超过学年内博士学位授予总数的2%,优秀硕士学位论文不超过学年内硕士学位授予总数的1%。2017年至今,我校共获得省优秀博士学位论文5篇、省优秀硕士学位论文48篇。今年首次在年度评选中获评优秀博士学位论文2篇,优秀博士、硕士学位论文均取得历史最佳成绩。 学校研究生教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照“扩大规模、调优结构、创新模式、提高质量”的总体思路,坚持立德树人根本,推进内涵式建设,实现研究生教育规模与质量齐头并进,研究生学位论文质量持续居省属同类高校前列。「浙江理工大学超话」杭州ⷦ工大学下沙校区
【喜报】奉城高级中学教师在区教育学会「2024年度征文」中获奖 2024年上半年,区教育学会开展了以“五育融合 立德树人”为主题的论文评选活动,共收到来自各专委会送审的685篇论文。各专委会、各基层单位高度重视,认真组织,进行了论文评审的初评选拔。经专家复评和终审,并进行论文原创性检测,最终评选出优秀论文292篇,其中一等奖59篇、二等奖102篇、三等奖131篇。 9月,奉贤区教育学会公布了2024年度优秀论文评选结果,我校孙利娟老师荣获一等奖,王明儒老师荣获三等奖。【喜报】奉城高级中学教师在区教育学会2024年...
蠨練𐨯:四个关键特点解析 论文摘要:《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》的四个显著特点 袀력象 & 项阳 主要收获: 艺术课标的修订是重点和难点,但也是亮点。 个关键特点: 1️⃣ 坚持立德树人,强调以美育人 最明显的特点:将5门课程合并为1门艺术课程。 义务教育阶段的艺术课程不是为了培养艺术家,而是为了在学校实施美育。 以美育人,以文化人,立德树人。 陶冶人的情操,美化人的心灵,培养具有高尚情操、文化修养、艺术修养的合格公民。 这是个人全面发展的保障,也是国家社会实现全面进步的基础。 2️⃣ 突出核心素养,提升审美能力 艺术核心素养:审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。 这些素养密不可分、相互补充、相辅相成、相得益彰,贯穿艺术学习全过程。 审美感知是基础,艺术表现是必备能力,创意实践是创新意识、创造能力的集中体现,文化理解以正确的价值观引领其他三个艺术核心素养。 审美感知:以感知为基础,包括感觉和知觉,感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深入。 有助于学生发现感知美,丰富审美体验,提升审美情趣。 艺术表现:创作艺术形象,表达思想感情,展现艺术美感的实践能力。 有助于学生认识艺术与生活的联系,掌握艺术表现的技能,增强形象思维能力,涵养热爱生命和生活的态度。 创意实践:艺术创意是艺术活动的核心与灵魂。 有助于学生形成创新意识,提高艺术实践和创造能力,增强团队精神。 文化理解:感性认识在审美活动中不可缺少的重要组成部分。 将“三种文化”融入课程教学中。 3️⃣ 强调课程综合,实现五科并举 随着时代进步,社会需要综合性人才。 艺术课程的综合性:顺应时代发展,激发学生兴趣,鼓励学生个性全面发展,提升人文素养。 世界各国的艺术都呈现出综合化的趋势。 4️⃣ 鼓励项目教学,注重实践能力 项目化学习、任务群。 设置学习任务/项目群,实现多种艺术样式的学习,获得全面综合的知识与技能,提升学生艺术创意与创作的实践能力。
【教育部对高校哲学社会科学高质量发展作出部署】 坚持正确的政治方向和学术导向,加强党对哲学社会科学工作的全面领导,多出原创性、高质量、标志性学术成果……日前,教育部在京召开第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)颁奖会,表彰获奖人员并对高校哲学社会科学高质量发展作出部署。 会议提出,各地各高校要把握重点任务,有力彰显构建中国哲学社会科学自主知识体系的担当作为,突出服务战略,突出一体贯通,突出试点先行,突出交流传播,突出综合保障。以培育时代新人为主旨,推动党的创新理论研究成果转化为相应的学科方向和课程教材,落实立德树人根本任务;以建设研究队伍为基础,构建哲学社会科学人才体系,强化支撑保障。 高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)1995年设立。第九届成果奖评奖工作于2022年年初启动,共产生获奖成果1496项。其中,著作论文奖1196项,咨询服务报告奖76项,普及读物奖21项,青年成果奖203项。 来源:新华社 #辽宁好网民守法好公民##有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴#
兰州市学校体育教学改革论文征集活动 截稿时间:2024年11月24日 ⠥位专家学者、体育教师及管理人员: 按照《2024年兰州市学校体育教学改革工作计划》的安排,兰州市教育局现面向全市开展2024年学校体育教学改革论文征集活动。我们诚挚地邀请您参与此次活动,共同推动兰州市学校体育教学的创新与发展。 论文征集对象: 各县区专兼职体育教研员 改革试点校专兼职体育教师及管理人员 论文内容范围: 围绕兰州市学校体育教学改革各项工作进行的各类研究,选题包括但不限于: “一校一品”课程教学改革 体育趣味课课练 体育与健康教育相融合 新兴体育运动项目进校园 全员运动会的开发与推广 课间操及大课间活动 体育立德树人与人格塑造 快乐体育园地建设与锻炼 专兼职体育教师专业化提升 学生体质测试与精准干预 新校园足球改革 冰雪运动与寒暑锻炼 中小学安全教育与防范 学校体育与家庭体育、社区体育相结合 民族传统体育等 论文要求: 论文应具有创新性、科学性、前瞻性、可行性,并鼓励原创性。 论文摘要应控制在150字左右,关键词3-5个。 参考文献格式应完整准确,并在文内相应位置的右上角标注。 建议全文字数控制在5000字以下。 论文格式可自行选择,但需确保清晰易读。 评审标准: 专家学者将对征集的论文进行查重评审,查重率超过20%的论文将不予评审。 曾获奖或发表的论文不能再次申报。 按照比例评选出“特等奖”、“一等奖”、“二等奖”优秀论文。 符合刊发标准的论文将发表至相关刊物,并由市教育局和全国学校体育联盟颁发获奖证书。 截稿日期: 所有论文请于2024年11月24日前提交。 我们期待着您的积极参与,共同为兰州市学校体育教学的改革与发展贡献智慧与力量!
湖北教博会论文征集,速来! 各市、州、直管市、神农架林区教育学会,各会员单位及个人会员: 湖北省教师教育学会拟于2024年12月中旬举办以“践行教育家精神”为主题的第二届学术年会。现就年会论文、案例等作品征集活动的有关事项通知如下: 一、征集对象 湖北省教师教育学会单位会员和个人会员 天门市2023年、2024年“国培计划”“省培计划”参训教师 二、征集活动时间 2024年10月14日至11月30日 三、论文要求 论文主题:围绕“践行教育家精神”展开讨论,呈现一线教师如何在课堂实践中体现教育家精神,总结高素质、专业化教师队伍建设的经验,颂扬教师立德修身、敬业立学、教书育人的形象。 内容要求: 展现一线教师“让教育家精神活在课堂里”的价值追求与行为改变; 总结学校或区域在教师队伍建设方面的务实举措和成效; 颂扬教师立德修身、敬业立学、教书育人的个人形象或群体风貌。 请广大会员积极撰写论文,参与学术交流,共同推动我省教育事业的发展。
湖北省中小学德育论文评选,机会难得! 湖北省教育厅发布了2024年度中小学德育优秀论文评选活动的通知。旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,聚焦立德树人根本任务,提升德育理论与实践研究品质,促进我省中小学德育改革与创新。 论文选题与作品形式: 社区德育资源整合利用与德育特色品牌创建:探讨乡土德育资源库建设、社区德育资源整合利用、学校德育特色品牌创建的价值和路径,以及家校社高效德育场共建、学校家庭社会教育一体化共同体建设、社区德育探索等。 大中小学思想政治教育一体化建设:研究大中小学思想政治教育目标、内容、方法一体化,思政课教学一体化建设,思政课教学的学段衔接与循环强化,跨学段思政课教研共同体建设等。 生成式人工智能与德育创新:探索人工智能时代学校德育的创新路径、数字化德育实施策略研究、网络环境下的德育工作创新、基于大数据的学校德育评价等。 班主任能力提升与班级教育创新:研究教育家精神赋能智慧型班主任队伍建设、专家型班主任成长之路、班主任的德育能力构成、班级教育对班级管理的创新与超越等。 跨学科主题教学视域下的学科与德育融合:探讨德育与学科教学的有机融合、学科德育教研共同体建设、课堂教学的德育功能优化、学科教师的德育意识与德育能力提升等。 “五育并举”背景下的心理健康教育实践:研究中小学心理安全防控体系建设、预防预警干预三位一体心理健康教育运行机制,以及家庭学校社区三维协同的心理健康教育模式。 这是一次难得的机会,让你的论文在全省范围内获得认可和奖励!快来参加吧!
高中议论文写作指南:轻松应对高考作文 近年来,高考作文呈现出两个显著的特点:一是主题宏大,引导学生关注国家和社会,体现“立德树人”的教育目标;二是注重考查学生的思辨能力,例如2021年全国新1卷的“强与弱”材料作文。 本书亮点: 主题宏大:引导学生关注国家社会,体现“立德树人”的教育目标。 思辨能力:通过丰富的材料和案例,培养学生的思辨能力。 实用方法:提供实用的写作技巧和方法,帮助学生轻松应对高考作文。 提纲: 图二图三是我根据书本内容整理的提纲(字比较丑,大家别介意),希望带着学生一起整理书中的方法。光知道理论没用,要真想提高必须多加练笔,与学生共勉 推荐理由: 这本书非常适合高中生学习写议论文,通过丰富的案例和实用的技巧,帮助学生轻松应对高考作文。希望同学们能够多加练习,提高自己的写作能力。
【有大格局方成“大先生”】「教育」 一个人的格局有多大,他的人生就有多大。教育无小事,事事都育人,教师要把这些事情办好,必须有非同一般的格局。有大格局,才能站得更高、看得更远、做得更好,才能真正成为“大先生”。 “大先生”之大,首先在于格局之大。 教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。作为教育者,就要站在国家、民族乃至全人类的高度“立志”,共筑立德树人的精神高地,为学生点亮理想的灯,照亮前行的路。如果我们自身视野狭隘,毫无家国情怀、责任担当,那培养出来的学生即便成绩出众,也很可能只是钱理群先生所痛心的“精致利己主义者”。 桂林中学是1905年建校的百年学府,经过办学者的不断思考,凝练出“专心志,忧天下”的校训,培养出一批知名校友,如中国工程院院士黄旭华,中国科学院院士李林、雷啸霖、童庆禧。桂林中学是广西培育出两院院士最多的中学。 黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,2013年度“感动中国”十大人物之一,2019年被授予共和国勋章,获2019年度国家最高科学技术奖。李四光的女儿李林在剑桥大学求学时,看到新中国成立的消息,在完成博士论文答辩的第二天,就踏上回归新中国的旅程…… 黄旭华、李林、雷啸霖、童庆禧等院士身上热爱祖国、专心致志、勇于创新、无私奉献的精神是桂林中学校训“专心志,忧天下”的精神延伸,他们也成为桂中学子心目中最耀眼的偶像。 黄旭华授权桂林中学开设“黄旭华班”,他勉励桂中学子要遵循校训,培养自己,锻炼自己。“同学们对科学的求索和对国家的承诺,是对母校‘专心志、忧天下’校训的继承和发扬。” 这是桂林中学校训的生动传承,潜移默化影响了每一个桂中学子以天下为己任的远大抱负和理想追求。这也与桂林中学的教育理念一脉相承、相得益彰。 桂林中学的教育理念是“大ⷦ”教育。就学生层面来说,“大”是“立大志、明大德、担大任”,“成”是“成长、成才、成功”。一所好学校仅仅让学生成长并不够,还要让教师一起成长,所以从教师层面而言,“大”是“大使命、大格局、大学问”,“成”是“成好老师、成名教师、成大先生”。 教师队伍的素质决定着学校的教育水平。桂林中学把教师的发展放在第一位,当学校把教师放在第一位的时候,教师就会把学生放在第一位。学校最重要的工作是支持和激励成就教师,一是尊重——让教师获得尊严,二是松绑——给教师减轻压力,三是搭台——推动教师专业发展,四是激励——让教师享受成功,五是成就——让教师成名成家。 桂林中学共有300多名教职工,其中特级教师5人、正高级教师6人、副高级教师90人、全国优秀教师6人……2021年—2023年,教师研究的省级课题立项2项、市级课题立项3项、省级课题结题2项、市级课题结题12项。教师参加各级各类教学竞赛获国家级奖项30余项、省级80余项、市级300项以上。 发展教师,成就学生,提升学校,这就是桂林中学“大ⷦ”教育的生动写照。 “大先生”之大,还在于以小见大。 任何大的成就,无不是从小事做起的。桂林中学认真践行“教育无小事,事事都育人”的理念,要求全体教育者在教育过程中关注并优化细节,以促进学生的全面发展。 学校在教师心中树立起“课比天大”的观念,那就是深刻认识到上每一节课都不是小事,都不能随意随便,要认真备课,兢兢业业,言传身教。教学是教与学的有机结合,不仅包括“教师如何教”,还包括“学生如何学”。教师不仅要思考如何教好一门课程,还要思考如何引导学生学会学习,要创新教学方法,通过丰富精彩的课堂教学激发学生的求知欲望,培养学生的批判性思维、创新能力、科学精神、人文情怀与社会责任,将知识的力量转化为人格的力量,让学生在课堂收获理想、收获知识、收获能力、收获智慧,教师真正成为学生的良师益友。 在正常教学之外,桂林中学每年还开展丰富多彩的课外活动,如两“会”——专家报告会、优秀毕业生报告会,三“节”——艺术节、科技节、体育节,四“礼”——开学礼、入团礼、成人礼、毕业礼,五“行”——寻根行、励志行、培优行、体验行、创新行。这些活动是教室外的“课堂”,课比天大的理念一以贯之,每次课外活动开展都认真筹备、精心策划,尽力做到每一个环节都尽善尽美,让学生受到熏陶。 80年前的1944年2月15日,在抗战最阴冷最黑暗的时刻,几位著名戏剧家广泛团结社会各界,在桂林举办了声势浩大、蜚声中外的西南第一届戏剧展览会,来自全国各地的上千名戏剧工作者参加了剧展,以文艺为武器唤醒民众,奏响了全国文化救亡、爱国奋进的最强音。 今年2月,桂林中学应邀组织100名学生合唱团参加纪念西南剧展80周年文艺晚会。那段时间正值期末复习阶段,时间紧、任务重,桂林中学依然高度重视,没有认为这是麻烦事、是可有可无的小事,而是认为它是厚植学生家国情怀很好的教育契机。全体师生认真备好这节特别的思政课,最终呈现出一次慷慨激昂的表演。 参演的桂中学子廖文兆说:“这次演出仿佛让我回到了80年前,感受到抗战时期广大人民不屈不挠、艰苦奋斗的激情。”参演的桂林中学教师张榕文表示,在演出中感悟伟大抗战精神,汲取奋进新时代的磅礴力量,对参演师生是一段宝贵的人生经历。“今后我们将继续以乐育人,激发学生的爱国热情,培养他们的家国情怀”。 教师专业成长的过程就是从“小先生”成长为“大先生”的过程,胸怀大格局,做好小事情,方能成为学生眼中永远的“大先生”。 (作者系广西桂林市桂林中学副校长) 《中国教师报》2024年10月09日第6版 作者:邝相群
青年长江学者答辩PPT全攻略,轻松搞定! 大家好!今天我们来聊聊如何在答辩中脱颖而出,特别是对于青年长江学者来说,一个简单又好看的PPT有多么重要。 个人简历:简洁明了 首先,个人简历部分一定要简洁明了。不要堆砌太多的文字,用精炼的语言介绍自己的教育背景、工作经历和主要成就。记得突出你的亮点,比如重要的学术成果和荣誉。 立德树人成效:展现你的教育理念 接下来是立德树人成效部分。这里可以展示你在教育方面的理念和成果。比如,你如何通过课程设计、教学方法等来培养学生的创新思维和实践能力。用具体的数据和案例来支持你的观点,这样更有说服力。 学术创新贡献:展示你的科研实力 学术创新贡献是核心部分,也是评委最关注的。这里要详细介绍你在学术研究上的创新点和贡献。可以列出你的主要研究成果、发表的论文、获得的专利等。记得用图表和图片来直观展示你的研究成果。 国家发展战略:结合时事 国家发展战略部分要结合当前的国家和行业发展动态。你可以谈谈你的研究如何符合国家的发展战略,比如在人工智能、环境保护、健康医疗等领域的研究。用具体的数据和案例来支持你的观点,这样更有说服力。 未来发展潜力:展示你的长远眼光 最后是未来发展潜力部分。这里可以展示你对未来发展的规划和目标。比如,你计划在哪些领域进行深入研究,如何将这些研究成果转化为实际生产力。用具体的数据和案例来支持你的观点,这样更有说服力。 通过以上几个部分的精心设计,你的答辩PPT不仅导航栏清晰,而且各部分内容也富有逻辑、可读性强、美观度高!希望这些建议能帮到大家,祝大家答辩顺利!如果有需要进一步讨论的小伙伴,欢迎在评论区留言哦!쀀
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【版权声明】内容转摘请注明来源:http://seo.china185.com/9wqt02_20241129 本文标题:《论文立德最新视觉报道_以德树人的论文3000字(2024年12月全程跟踪)》
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