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内容来源：这家有保障所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

怎么写学术文章

留学生必看！如何搞定学术论文写作留学生们，大家都知道essay的重要性吧！在国内学英语时，可能没觉得有多大差距，但到了国外，尤其是在写学术论文时，才发现差距真的大得吓人。很多人常常写不好，尤其是学术论文。今天，我就来分享一些写好论文的小窍门，希望能帮到大家：明确写作目的 𐟎斥…ˆ，你得搞清楚你在写什么，为什么要写这篇文章。了解研究方向，找到写作动机，这样你在写论文时才能更有目的性。比如说，你写这篇论文是为了解决某个具体问题，还是为了支持某个观点？确定文章主题 𐟓š 接下来，明确你的文章主题是什么。这个问题不仅是文章中心思想的一个体现，还能帮助你更好地组织文章内容。你可以通过研究文献来确定主题，但一定要注意研究方法和研究对象，这将决定你的研究结果是否可靠和适用。寻找合适的资料 𐟔 资料从哪里来？可以通过图书馆、网络、同学之间的交流、询问等方式获取。记得多找几篇参考文献，看看别人是怎么写的，然后结合自己的研究方法和对象来选择合适的资料。希望这些小技巧能帮到大家，让你们在写论文时不再迷茫。加油，留学生们！𐟒ꀀ

论文Conclusion，怎么写？ ❗Conclusion是论文的重要组成部分，千万不要忽视！它可是论文的关键加分项哦！ ⭐结论部分通常占全文的10%。 𐟦„结论部分大致可以分为三部分： 1️⃣ 回顾一下研究问题 2️⃣ 说明文章完成了哪些目标 3️⃣ 检查是否解决了第二章文献综述中提到的研究空白 𐟑‰结论部分一定要和引言部分呼应，扣题。 𐟑‰简单描述一下文章的局限性，这一步可以展示作者的批判性思维。但不要写太多局限性，写多了反而说明研究不够透彻。 𐟑‰展望一下未来的发展方向和建议，主要写一下文章对未来学术研究有什么建议以及未来的研究方向。 𐟒妳覄事项： 1️⃣ 只提及前文阐述过的主要观点，千万不要引入新的观点。 2️⃣ 检查是否体现了批判性思维。

如何高效写作学术文章：轻松步骤指南写作学术文章，首先得确保你有足够的数据和内容可以写。没有数据，一切都免谈（除了文献回顾）。接下来，我分享一些经过实践检验的、最无痛的写作方法。草稿阶段：自由书写，不打稿大纲：先写个大纲，确定整体故事是什么。 Result章节的小标题：提前准备好。数据图片和结果：把数据图片放到相应的章节里，用bullet point记录数据结果，想讨论的点记到Discussion章节。方法标题：把用到的数据所对应的Method标题写上。背景信息：在introduction里写清楚别人需要看懂这篇文章的所有背景信息。初稿雏形：填充内容，标注文献填充内容：把每一章节的bullet point变成句子，并找出相应文献且标注，用文献软件收录好。写方法：开始写Method部分。改写句子：把句子扩充并连接起来。初稿成型：完善细节，整体阅读补充细节：如figure和legend之类的。调整段落：整体阅读，调整段落。写摘要：写Abstract。整理文献：整理所有文献。最后的润色：查漏补缺，继续调整文章的内容结构，直至满意。一次只做一件事每次只专注于一个任务。比如，这一步是查错，那就不要管文章结构和问题，只检索typo或者标注。在看结构问题的时候，也不要把精力放在调整文献之类的事情上。一份稿件一次只执行一个task，多执行几次直到所有问题都解决了，文章就出来了。希望这些步骤能帮你轻松应对学术写作，减少痛苦！𐟓✨

如何写学术性书评？𐟓š 最近真是勤奋到不行𐟘‚𐟤㯼Œ这篇文章接着上一篇读书笔记继续聊聊如何写学术性书评。在读书的时候，老师经常会要求我们写读书报告或者书评作为课程作业。有些人可能会把读书报告写成书的内容总结，好一点的可能还会加点自己的感想。但其实，读书报告不等于读书心得，它是学术训练的一部分。我们不仅要总结全书内容，还要提出对这本书的优点和缺点的看法。我个人会把读书报告的写作当成一篇书评来写，不过有些书评是可以发表的，这个大家都知道。所以，我在这里想分成两个部分来谈：1）读书报告式书评 2）论文式书评~ 如何写读书报告式书评？关于如何选择书，这里就不细说了，无非就是自己感兴趣的、专业领域内的，或者是老师要求的等等。关于书写原则，其实记住两条：总结内容+提供评价。但具体展开并不是想当然的，我的经验是：读：具体怎么读，如何快速读，可以参考上一篇文章。简单来说，就是了解书的内容及研究方法（前言/导论+章节+结论），了解本书采取了什么视角去探讨问题，是社会史、文化史、性别史，或者是全球史的），以及了解作者（上网看看作者的研究经历，以往学术脉络）。写：关于读书报告式书评的章节结构导论：交代这本书的大致内容，作者的背景以及过去的著作。可以与之前的学术史进行对比（当然这块也可以放在后面）。具体如何写可以参考我即将发表的一篇书评的引言部分（能力有限仅供参考𐟤）。主体部分：这块内容同学们很容易去摘录书的内容，但并不是这样！而是应该通过一些具体的“学术问题”对这本书进行重点式的评价。啥意思呢？就是通过读完全书，你应该提炼出几个较为重要的见解或研究取向，比如：这本书的论题是啥？即讲的是什么？这些论题是如何清楚地陈述以及是在何种脉络下陈述，之后的发展又是如何？（用自己的语言阐释）作者运用了哪些历史研究方法？社会史、知识史、文化史、思想史或者经济史等等。比较文学的话比如影响研究、平行研究还是二者结合？作者使用了哪些历史资料和文献？是否是一手资料，有没有借助其他人的研究结果，在书前面是否告诉了前面学者对这个问题的研究？这就要考验你对这一行的资料、研究的熟悉程度了。资料和结论之间的关系如何？作者的立论是否站得住脚？写不下了，见第二篇𐟙„

语言学大师王力是怎样写文章的？对于王力先生，很多人可能只知道其语言学家的第一身份，其实他还是一名散文家、诗人。在上世纪三四十年代，王力与梁实秋、钱钟书并称“幽默散文三大家”。王力创作的散文、小品文，主要收录在《龙虫并雕斋琐语》一书。晚年在著书立说的同时，他还创作了不少诗歌，全部收录在《龙虫并雕斋诗集》。作为现代语言奠基人和教育家，王力还写了大量的普及性文章，包括如何读书、如何学好语文、如何写信、如何写文章、如何写好学术论文……这些深入浅出的文章，也是王力在写作上的感悟和经验，至今仍对我们提升文学素养和写作水平颇具参考价值与启发意义。关于语言：主张言文一致，不赞成半文不白在写作上，王力主张言文一致，不赞成现代人写文言文，或在文章中无故加进文言的语句。1979年，《新闻战线》邀请王力谈谈如何写文章。在《如何写文章》一文中，王力认为，文章是写下来的语言，文章和语言都是用来表达思想的，我们不应该把文章和语言分割开来。“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，决不能成为准确、鲜明、生动的文章。” 在《和青年同志们谈写信》一文中，他这样告诫道：“最不好的做法是写文言信，或者写半文不白的信。”“我们学习古代汉语是为了培养阅读古书的能力，不是为了学写文言文。”王力先生的话，值得一些在写文章时喜欢卖弄学问的人深思。王力在文中特别指出：写信要开门见山，不相干的话少说。同时，他主张写信要明白如话，不要掉书袋，不要写半文不白的语句。“我们写信应该和日常谈话一样，这样才令人感到亲切。” 此外，他主张口语里没有的词语不要写在书信里。他举例说，口语里不说“您们”，书信里也就不该写“您们”。“我一向主张言文一致，所以我反对写‘您们’。……口语里没有的东西，说出来不真实。”王力在这里虽然是谈怎样写信，但对我们如何写好文章一样有指导意义。在学习古文方面，王力曾在1981年的《漫谈中学语文教学》演讲中说，主要是学古文的文气，学它的要言不烦、简洁明快，而不是学它的词藻。“我们学习古代汉语，是为了培养学生阅读古书的能力，不是为了教学生写文言文。我多次反对青年人写文言文或者是半文不白的文章，引起一些读者来信批评我。其实我反对青年人写文言文的理由很简单：我们是现代人，要说现代话，不要说古代话。……应该说，白话文才是最高文化，因为这是语文现代化，它最能表达现代文明人的思想感情。” 对成语的使用问题，王力说，古代成语沿用到今天，已经成为现代汉语的组成部分，我们在白话文里用它，就不该认为是半文不白。关于逻辑：文章没写好，主要是逻辑有问题在《漫谈中学语文教学》演讲中，王力主要谈了写作能力培养和古汉语教学两个问题。王力认为，老师把语文课讲成文学课是不妥的，中学语文课的主要目的应该是培养学生的阅读能力和写作能力，特别是培养学生的写作能力。那么，怎样才能增强学生的写作能力？王力指出，“学生的文章写不好，并不是由于他写了几个错别字，也不是因为他不懂语法，主要是逻辑思维问题。所谓主谓不合、动宾不合等等，表面上是语法问题，实际上是逻辑问题。至于篇章结构，更是大半属于逻辑思维问题。” 关于这一点，在《如何写好文章》一文中，王力强调：“文章又是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和口语不一样。……我们在写文章的时候就要好好地构思，仔细推敲，在文章的条理以及逻辑性和科学性方面多考虑。” 王力认为，不但逻辑推理要有逻辑性，我们造一个句子也必须要有逻辑性。凡是不合事理的句子，也就是不合逻辑的句子。如“最好水平”这个词组是违背事理的，“水平”的原义是水的平面，水的平面永远是平的，没有好坏之分，只有高低之分。关于选题：写论文，选题范围不要太大《写作论谭》一书收录了王力的两篇文章，其中一篇是《谈谈写论文》。在这篇文章中，王力认为，论文的选题一是范围不要太大；二是要小题目做大文章。“范围太大了，你一定讲得不深入、不透彻。”同时，要做好论文写作的准备，充分占有材料，材料不够就写不出好文章。他指出，论文的性质和写作意义，就是提出问题、解决问题。 “撰写论文，第一点，也是最重要的一点，就是要运用逻辑思维。如果没有科学头脑，就写不出科学论文。”王力强调，研究要从大量的、具体的材料中归纳，从个别到一般。分析要以归纳为基础，如果没有归纳就分析，结论往往是错误的，切记不要先有结论再找例证。归纳时会遇到例外，例外太多，结论就得推翻；例外少，就要分析为什么会有例外。 “写起论文来，要层次分明。”王力认为，写文章是给读者看的，不要先把结论大讲一通，应该按照研究过程来引导读者的思路，从头讲起，引导读者逐渐深入，最后到结论。至于什么地方多讲、什么地方少讲，要注意读者对象。写科学论文，一般的地方要很扼要地讲。相反，在你发明的地方、在你如何得出这个结论的地方，要讲得很详细，要讲透。这些是王力先生在论文写作实践方面的心得和经验，为学生学习论文写作提供了教科书式的操作指南，至今仍值得我们借鉴学习。本文图片均为廖源摄。

学术听证会准备指南：如何巧妙应对？在上一篇文章中，我们讨论了学术不端行为的一般后果。今天，我们来聊聊如果你需要参加学术听证会，应该如何准备。以下是一些实用的建议，记得收藏哦！诚恳认错，但不要承认抄袭 𐟙…‍♂️ 首先，态度要诚恳，但绝对不要承认自己是抄袭。这是一个根本立场，无论是在陈述还是在听证会上，都不要承认这个问题。特别是如果老师问到，一定要巧妙地引导他们。可能的错误包括： Paraphrase技巧不足（poor skills in paraphrase）引用方法不熟悉（not familiarise with/ lack of exercises in using references）母语是中文，有时是自己理解后翻译成英文，但不巧和其他著作重合了（这一点非常重要❗️因为有时候我们自己理解了中文通过Google translate也会和其他著作重合，但其实并没有抄袭别人论文，要跟他们解释是translate以后没有及时用Turnitin调整）直接引用方法不熟（poor skills in citing）说明写作思路 𐟓 接下来，详细说明你的写作思路。包括：写文章前的资料收集工作、如何构思、草稿文件以及上交前Turnitin报告。可以把相关文件打印下来带过去，必须完整地把自己怎么写这篇文章说出来，这样老师才会相信你是有思考的，有自己的逻辑框架。引述其他课程的优秀表现 𐟌Ÿ 在听证会上，可以引述你在其他课程中的优秀表现，并表示会从中吸取教训，不断改正。提出减轻惩罚的诉求 𐟙 最后，提出希望减轻惩罚的诉求。可以申请扣分处理，并感谢他们的时间和工作。这个是需要写得比较委婉的，多用I’m really appreciated if the team/ the panel could xxxx，同时也表达愿意自己加以改进，体现一个良好的态度。自信表达，不要怯场 𐟒ꊥœ襐쨯会上，一定要自信表达，不要怯场。要让老师和学术委员会感受到你积极的态度和气场！希望这些建议能帮助你顺利应对学术听证会！

做学术还是有一处好，那便是可以闭着嘴跟人对话。能做到这个的，除了写文章论战，就是三体人交流和使用微信了吧。但在某种程度上，使用微信和写文章，本质相通，因此不算数。那么就可以理解为，做学术写文章论战，和三体人交流，类似。好清儒训诂的逻辑。懂得都懂…. 理必了。

第一次写学术论文？别慌，这里有攻略！嘿，大家好！这里是博士说——一个由百位全奖博士组成的学业分享栏目。站在学长学姐的肩膀上，希望能帮到你们顺利走过留学的每一个阶段！ 𐟌Ÿ2020届的研究生们，开学在即，恭喜你们即将开始一段新的人生旅程。在宽进严出的留学生活中，如何顺利过关？除了端正态度，我们还需要从行动上做好准备！ 𐟌Ÿ据我们不完全统计，从未出国学习过的学生在海外开启学术生涯时，遇到的最大困难就是不会写论文。就像会汉语的人不一定能写小说一样，即使雅思写作考了7分，也不一定能写出高分论文。写论文是需要学习和训练的。如果有条件，可以体验一下学校的语言班，这能帮你迅速了解口语和书面语、普通用词和学术性用词的区别。 𐟌Ÿ今天，小博主想和大家分享一下第一次写学术论文时可以模仿的一种思路—— 搭框架：当你接到一篇3、5000字的论文要求时，不要被字数吓到。可以先搭出一个整体框架，然后给各部分分配一下字数。即使一个字没写，这样的框架也会给你底气：哇，我都写了好多字了！列观点：接下来，把想到的观点写下来。这时先不需要顾及句式或语法，写几个短语甚至你不知道怎么表达时写几个中文都可以，或者干脆去别人的文章里copy几个句子（当然我们不是要抄袭，稍后会提到）。methods和reference也用同样的方式先填充一下。等到这些东西填进去之后，我们的word看上去丰满了很多：哇我写了几千字了呢。信心也就来了。理顺逻辑：上一步相当于你找了一堆乐高，但是零散的，这一步你要组合拼装起来。由于不少是直接复制的别人的文字，一定要结合自己的观点，仔细改写句子，并注明出处，否则麻烦就大了。到了这一步，基本论文也就有个雏形了。修饰疏通：由于前面都是孤立的段落句子，因此需要将它们串联起来，形成一个完整的逻辑去说明一个科学问题。当然，也要修正语法和拼写错误。总结一下，收到论文要求时不要畏惧困难，把困难拆解后分步走：搭框架----列观点----找依据---理顺逻辑----修饰。至于英语学术写作能力，这是需要一篇一篇地写训练出来的。初期可以多多请教personal tutor或自己的外国同学，同时利用好学校里针对非英语母语学生开设的学术写作课。相信勤奋地练习可以让你很快地得心应手！

写论文时，千万别引用维基百科！写论文时引用维基百科是个大忌！这可能是上过语言班的同学反复听老师强调过的。学术文章需要引用，目的是借用可信的观点来支持你的论点。维基百科连作者是谁都不知道，怎么谈可信度呢？维基百科自己也承认：在研究论文中引用维基百科是不可接受的，因为它不是一个可靠的来源。还有人引用YouTube视频，但用我5年的商科金融经济教育背景负责地说，我从未遇到过需要引用YouTube视频的情况。虽然用维基百科了解文章的大致内容可能不错，但去Google Scholar找一篇相关文章，看看里面的文献综述会更容易了解所选话题的研究脉络，还能锻炼一下学术阅读能力。引用新闻也是一个选择，虽然新闻不是最好的选择，但绝对可以接受。一定要去那些大报纸（我常年挂着FT的账号，需要新闻事件的引用时直接Google一下关键词+financial time）。最妥当最学术的方法是去Google Scholar（或你学校的图书馆）搜索相关主题，先大概看看最近几年的文献（因为会对前人有总结），先看看标题和摘要，学会节省时间。

研究生写论文：你到底在写什么？最近发现，很多研究生在写论文的时候，居然不知道自己到底在写什么，这真的让我有点吃惊。其实，写论文的原因有很多种：为什么写论文？现实原因：很多人写论文是为了毕业，为了找工作，为了多挣钱。比如说，我有个老师，他每年能发20篇核心期刊文章，十几篇C刊文章，简直让人羡慕得不行。一年顶不少人一辈子，写论文上瘾了，欲罢不能。喜欢型：有些人就是喜欢写作的感觉，喜欢那种发表后的成就感。就像我之前的导师，他每年发那么多文章，纯粹是因为喜欢。结合型：还有一些人既想赚钱又想出名，写论文对他们来说就是一条捷径。当然，第一种也有名有利，不过多半和知识、思想的增量关系不大。写什么？写文章：很多学生在写论文的时候，完全不知道自己在写什么，或者干一件什么事。这就导致文章写得乱七八糟，内容空洞无物。其实，学术论文就是文章的一种形式，用不同的方式、形式重复确定或否定的东西。表现形式上，话挺新，但没内容。仔细读，像嚼蜡一样；从内容上分，可以分为夸自己和骂别人两类。写法上，前无古人，后无来者。有一种特别突出的特点是：挖出几百年前扔掉的，也当新东西。写学术论文：研究生逐渐会意识到，写学术论文其实就是写自己的研究发现，发表出来是为了和别人交流。就像我发现了一个大瓜，记清楚，讲给瓜农们听。想想自己讲八卦时的神彩飞扬，无限想象力和绘声绘色，应该一下子明白：学术应该也是一件多么快乐的事儿？具体怎么写？偏社会科学：用量化或质性方法，写研究发现。偏文史：用史料文献，写自己的新观念、新判断、新结论等。不清楚取向：用案例、概念、理论去写自己的新思考、新认识。总之，写文章一定要有新东西，哪怕一点点。记住，写文章是在写新发现，无新不成章，写出的东西就多半会有价值了。不知大家关于论文写什么，欢迎大家多多补充！