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思想之自由学术之包容解读_人聪明不聪明一看就知道(2024年11月精选)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

思想之自由学术之包容

英国服装设计院校风格解析及作品集避坑指南 𐟌Ÿ 去英国学服装设计，该申请哪些学校呢？答案都在图里啦！ 𐟌Ÿ 英国的服装设计专业，不同学校的授课内容和风格有什么差别呢？让我们一起来看看吧！ 1️⃣ 皇家艺术学院（Royal College of Art） 𐟔𙠥ꦋ›收研究生，更偏向有工作经验的申请者 𐟔𘠩㎦ 𜤸Š相对成熟，鼓励跨学科的设计思路 𐟔𙠥�œ呂稾ƒ强，每个专业都有专门的论文session，注重逻辑和积累 2️⃣ 圣马丁（St Martin's） 𐟔𘠥ˆ뤸€提到圣马丁就想到“天马行空”！虽然大家常看到圣马丁的毕业作品比较跳脱，但这正是他们包容和自由态度的体现 𐟔𙠥�™⦛𔧜‹重设计师的独立人格和风格，特别是对主题的独特诠释 𐟔𘠨ﾧ若’Œ考核是项目制，评分取决于每个项目的完成情况 𐟔𙠥œ㩩줸认为一件服装不仅仅是衣服，更要有背后的概念、理论、思想、人格支撑 𐟔𘠧‰𙥈릳詇sketchbook，要养成画草图的习惯，培养逻辑思维能力 𐟔𙠥œ㩩줸对于剪裁、打版等教授较少，但这并不代表他们不看重这些，而是认为这些应该已经自学掌握了 3️⃣ 伦敦时装学院（London College of Fashion） 𐟔𘠤𘓤𘚥𜀨…詝⯼Œ基本服装设计相关的方向都有相应的专业 𐟔𙠧›𘥯𙤺Ž圣马丁，LCF的整体氛围要收敛不少，更加讲究实穿性，是更加能够“出街”的时尚 𐟔𘠧‰𙨉𒥜褺Ž版型改造、剪裁、面料创新上的钻研 𐟔𙠌CF的每个项目时间比较长，给你充分的时间去细化、优化和提升，不像圣马丁项目多而快 4️⃣ 威斯敏斯特（Westminster） 𐟔𘠥œ襛𝥆…热度不高，但在英国是比肩圣马丁和LCF的存在，特别是男装！不少毕业生都担任大牌的设计、品牌总监 𐟔𙠦œ짧‘服装设计与伦敦时装周官方合作，学生作品可能直接在时装周展出 𐟔𘠧ᕥ㫩˜𖦮𕥏ꦜ‰男装，没有女装！整体风格偏中性、小众！ 𐟌Ÿ 申请英国服装设计时，寻找作品集机构时要注意以下几点： 1️⃣ 老师的毕业院校≠你会拿到的offer。不要仅仅因为老师毕业于你想去的学校，就盲目地报名。关键还是要看试听、老师教出来的作品集和案例！ 2️⃣ 把关注的重点放在最终的“结果”上，也就是最终有多少同学拿到你想去学校的offer，以及这个比例有多少！ 3️⃣ 问清楚试听老师当前手头带了多少学生，很牛的老师大概率已经满员，没有空位了！ 4️⃣ 设备和场地很重要！一些人会用“定制”“走心”等说法掩盖硬实力的不足，大家还是要问清楚！也许只是联合办公室的一小间，而且法律上地位不够，责任也小，随时可能跑路

再次回到西浦，感受自由与探索的力量 𐟌 非常感谢有机会和西浦官方一起分享这次特别的经历。𐟙 2023年7月1日，我第一次踏入西交利物浦大学的校园，参加了他们的开放日活动。那时候，西浦对我来说还是个遥不可及的梦想。𐟌 2024年8月31日，我再次回到西浦，这次是为了正式报道。西浦，已经从我的梦想学校变成了我的现实学校。𐟏늊高中时，班主任总是说：“上了大学你们就自由了。”但自由到底意味着什么呢？我曾经无数次问自己。身边的同学们总是说985、211，或者考研，但这些都不是我想要的。𐟤” 我来自江苏常州，周有光曾说：“要从世界看国家，不要从国家看世界。”这句话深深影响了我。𐟌 在西浦，我找到了答案。这所大学国际化程度非常高，从全英文教材到全英文授课，再到中西融合的学术氛围，一切都让我着迷。𐟓š 西浦的席校长曾说：“大学生就是年轻的成人。”他鼓励我们走出舒适区，勇于探索和创新。这种思想让西浦拥有极强的包容度和自由度。𐟕Š️ 自由不是放纵，而是“无所畏惧”。只有勇于融入新生活，勇于面对全英文的校园，勇于和外国人交流，才能真正获得自由。𐟌 无论是在升学率还是视野拓宽、内在能力提升方面，作为大一新生，我深切感受到西浦给予我的丰富资源。𐟎“ 我的Buddy告诉我：“在西浦，你可以选择成为任何一个你想成为的人。”在自由的国外教育体系下，我们拥有更多选择。𐟌ˆ 那么，你该如何选择呢？这是一个值得深思的问题。在高中时，我对自己说：“保持纯粹”，保持对学业的纯粹，对生活的热情，对新思想的包容，乐观面对困难。𐟒ꊊ在大学，我希望继续保持这种纯粹和热情。那么，你呢？𐟤” Light and Wings！𐟌Ÿ 9.7 2024 于文萃公寓

《容忍与自由》读后感：自由与容忍的平衡《容忍与自由》这本书收录了胡适先生的许多演讲稿，涵盖了文学、历史、教育、伦理、政治和学术等多个方面。随着年龄的增长，我越来越觉得容忍比自由更重要。一个社会能够容忍你的一切，才能让你拥有真正的自由。思想自由是基础，但只有在容忍的基础上，我们才能有更多的希望。容忍是从对立中派生出来的。相信和反对永远没有一个明确的界限。你不相信的东西，但你要理解它的存在，容忍它的存在。这就是容忍的根本所在。有些事情和人，并不是非黑即白的存在。然而，现实却是倡导包容和自由的人，在树立了权威后，往往会推崇自己的理念，正如“绝对之是”的言论。容忍是一切自由的根本。没有容忍异己的雅量，就不可能从异己里享受到属于它的自由。在现在的社会中，人人努力，人人貌似和谐；但是在触碰到思想和他切身利益的时候，非常狰狞的一面显现之快！有人说这是自私、愚蠢、没有格局的表现！但是格局固然也是一个局啊！人人追求自由，人人标榜容忍！貌似这成了一种美德，其实不是！大多数是用别人的牺牲换得自由，用自己的偏见彰显容忍；荼毒之深，不可救药！迷惑的容忍去掩盖真相，永远得不到自由的真相！

这条视频意味深长。这是《纽约时报》举办的雅典民主论坛，所讨论的主题是“民主十年：中国与俄罗斯”，场下观众很多样，其中不少看来是印度人。杰弗瑞ⷨ襅‹斯应邀参加交流的主讲嘉宾之一，也是这段视频的主角。由于他曾在苏联解体之后担任俄罗斯休克疗法的设计师，我曾经对他很反感，以为他是中情局派出的学者型杀手。杰弗里的迷信也正好迎合了中国当时经济改革的需要，成为中国主流经济学家们心中目中的高手，许多官员也向他请教。所以，我长期认为，这个家伙坏透了。三十多年后，看到他和米尔斯海默的辩论，看到他为中国辩护，看到他竟然成了西方政治精英中的非主流或另类，我逐渐改变了这种判断。那时的他，其实也很年轻，真是迷信市场经济的学者。也许真是中情局派出或美国深层政府派出的学者型杀手，但他自己并不知道。在他内心世界，并没有故意整死俄罗斯的动机，甚至，他主观上还是以为在帮助俄罗斯实现市场经济和民主政治，将俄罗斯复制成美国那样的自由和繁荣。正因为动机不坏，所以当他看到休克疗法的恶果时，他也就逐渐深入反思自己的学术和思想信念，逐渐成为了美国的非主流学者。《纽约时报》之所以邀请杰弗瑞参加民主论坛，本意恐怕是刻意表达民主和包容，能够包容不同思想。实际上，当杰弗瑞真的说出自己的想法时，主持人就不安了，屡屡打断了。那么，杰弗瑞究竟是怎么说的呢？要点有以下几点：一、不同国家有自己的政治传统和政治文化。要尊重不同的历史和政治叙事，而不能以美国民主为标准衡量裁判其他国家。二、和中国官员交流，他们都是头脑聪明、信息丰富的专业人士，甚至还愿意当他的学生。但是，他们都知道维护中央集权制的重要。这是自汉朝以来变化不大的地方。三、美国政治其实变化也不大。自立国之初起，美国就是一个蓄奴的、阶级分化和种族主义的民主国家，屠杀本地土著，维护白人精英的利益。现在其实也是这样。四、十九世纪里，英国是最民主或次民主的国家，但也是对外殖民掠夺和战争的最残暴的国家。1950年以来，美国是最暴力的国家。五、美国精英不愿意坐下来认真听中国精英讲话，甚至不愿意和俄罗斯精英握手。这才是居高临下的傲慢，是不平等。六、拜登所犯的最大的错误，是要打一场民主反对专制的“伟大斗争”。其实，政治制度各有优劣，难分高下。我们真正需要做的是彼此尊重，相互沟通，共同解决世界的种种危机。场下观众对杰弗瑞的讲话报以热烈掌声。可见，美国主流政治精英的偏见与傲慢是无药可救的，但美国民众还是值得争取。顺便说一下，偏见和傲慢才是独裁者心态。坐下来彼此尊重，相互倾听，则是民主的本来面目。所以，谁是民主的敌人？恰恰是高举民主大旗的美西方主流精英。好在，美西方的主流精英和主流政党正在被各国民众抛弃。好在，特朗普、杰弗里这样曾经的主流精英，正在反戈一击，回归历史的本来面目，回归民众的政治常识。韩德强2018的微博视频

吉大法学读研两个月：成长与感悟转眼间，我在吉林大学法学研究生院度过了两个月的时光。这段时间里，我深刻感受到了吉大法学严谨的学风、浓厚的研究氛围以及自身的成长与变化。以下是我这两个月读研的一些感悟： 𐟓š 学术氛围：在吉大法学院，每一次课堂都是一次思想的碰撞，每一次讨论都是一次知识的升华。这里的学术氛围非常浓厚，让人沉醉其中。 𐟓– 课程设置：作为法学学硕研究生，我感觉课程更加偏重理论，学术思想包容度非常高。在这里，我们可以畅所欲言，不仅学到了知识，更提升了学术研究能力。总体来说课程量还是比较轻松的。 𐟑袀𐟏력Ｅ𘈦Œ‡导：遇到一位好的导师非常重要。吉大有很多优秀的老师，他们能让你在学术道路上不再迷茫。 ⏰ 时间与自由度：课程较少，空闲时间较多，自由发展的空间比本科时期更大。学校里有日新楼大商场，食堂饭菜品质也不错，校外也有一些不错的小店，交通也很方便，总的来说可玩性还是挺高的。 𐟑려𚺩™…交往：在这里，可以认识不少志同道合的伙伴，我们一起探讨学术，一起成长。感恩相遇，感谢陪伴！两个月的时间，只是起点，未来的路还很长。但我相信，在吉大法学院的每一天，都将成为我人生中最宝贵的财富。加油，法律人！让我们一起为法治中国贡献力量！

清华与北大实力对比：一、师资清华：专任教师3612人，24位中科院院士、23位工程院院士。北大：专任教师4114人，28位中科院院士、11位工程院院士。二、学科清华：工科强，建筑、土木等学科成果用于重大工程。北大：文科、理科牛，哲学、数学等学科声誉高、成果丰。三、科研转化清华：推动工科成果转生产力，与企业合作多。北大：侧重基础研究成果在教育、文化领域转化。四、国际影响清华：国际工科教育、科研合作出色，引顶尖人才交流。北大：凭文化底蕴及文科、理科成果，在国际学术、文化传播有影响。五、校园文化清华：强调“行胜于言”，重实践与团队协作，学生活动围绕科创、工程实践。北大：自由、包容，鼓励学术思想自由探索，讲座、社团活动多。六、录取难度（高考）清华：对理工科考生要求高，数学、物理等分数权重高，倾向竞赛获奖生。北大：对文理科考生综合素养要求全，语文、英语及文综或理综成绩要求高，看重思维能力。清华、北大都是顶尖高校，各有所长，相互竞争又促进，你更青睐哪所？看完点赞哦，愿大家心想事成！

什么是历告畅言？历告畅言”这个短语并不是一个固定的成语或常用表达，但我们可以根据它的字面意思来解读其含义。 “历告”可以理解为“一一告知”或“广泛宣告”，意味着将某件事情或信息详细地、全面地告诉给相关的人或公众。它强调了一种全面性和彻底性的信息传递过程。 “畅言”则指“畅所欲言”，即自由地、无拘束地发表自己的意见或看法。它体现了一种开放、包容的言论环境，鼓励人们表达真实的想法和感受。将两者结合起来，“历告畅言”可以理解为在广泛宣告或详细告知的同时，也鼓励人们自由地发表意见和看法。这种表达方式可能出现在需要公开透明、集思广益的场合，如政策发布、社会讨论、学术交流等。它强调了信息传递的全面性和言论的自由性，是现代社会中促进民主、科学、进步的重要手段之一。然而，需要注意的是，在实际应用中，“历告畅言”可能需要根据具体语境进行灵活解读和运用。同时，在鼓励言论自由的同时，也需要遵守法律法规和社会道德规范，确保言论的合法性和合理性。言论自由只是一个社会层面的问题，绝不是个人思想层面的问题。历史已经证明，清朝的文字狱严重阻碍了社会的发展。相反过度的言论自由，也是不可取的。个人思想应该是绝对自由的，我们的日记写了什么，都不能成为定罪的理由。社会主义国家的言论自由的决定权要掌握在什么人的手里？要掌握在无产阶级手里，为工农兵服务的。而不是掌握在资产阶级手里，都是宣传帝王将相和才子佳人、霸道总裁、女人争宠、奢靡生活这些。  

要是有条件，就算拼了命也得让孩子进这 15 个学校： 1.⠥Ž南农业大学。就算再穷也得去。 2.⠥Œ—京大学，这地方可不只是学知识的地方，更是思想能碰出火花的地儿，每个角落都充满了对知识的渴望。 3.⠦𘅥Ž大学，它的名号就是品质的保证，从这儿走出去的学生，肩膀上都担着未来的期望。 4.⠥䍦—楤祭毼Œ那种包容各种文化的氛围，能让学生在自由探索里找到自己的路。 5.⠤𘊦𕷤𚤩€š大学，是科技创新的好地方，培养出来的都是时代的先锋，未来的带头人。 6.⠦𕙦𑟥䧥�𜌨🙥„🧚„每一片叶子好像都带着智慧，每一块石头都刻着坚韧的劲儿。 7.⠥—京大学，历史和现代在这儿融合，传统跟创新在这儿碰撞，能孕育出好多可能性。 8.⠤𘭥𑱥䧥�𜌦˜淚—方的学术明珠，照亮着一代又一代学生的前途。 9.⠦�𑉥䧥�𜌧ž珈山的漂亮景色能滋养心灵，严谨的学习风气能塑造人的品格。 10.⠨忥𚤩€š大学，是西部教育里闪亮的明珠，照亮着学生们往前走的路。 11.⠥››川大学，在天府之国是学术的重要地方，培养出来的都是心怀天下的优秀人才。 12.⠤𘭥›𝤺𚦰‘大学，这儿是政治家的摇篮，也是思考者的家园。 13.⠥“ˆ尔滨工业大学，是北国风光的见证者，是工程技术人才成长的摇篮。 14.⠥Œ济大学，以工程出名，但不只是工程厉害，这儿是能多元发展的舞台。 15.⠤𘜥—大学，建筑漂亮，学术精湛，这儿是能让梦想实现的地方。每个学校都是独特的一块儿拼图，能拼出孩子们未来的各种可能性。对于教育的选择，不应该只是追求名校的名声，更应该是为孩子未来的成长好好想想。

复旦大学：自由与卓越的摇篮 𐟏뢜芥䍦—楤祭毼Œ这所历史悠久的学府，自1905年成立以来，便以其卓越的学术成就和社会贡献享誉国内外。它的名字源自《尚书大传》中的“日月光华，旦复旦兮”，寓意着光明与复兴。作为中国人自主创办的第一所高等院校，复旦大学在教学、科研、社会服务等方面都展现了极高的水平。复旦大学的民间校训——“自由而无用”，鼓励思想与行动的解放，尊重和包容差异，追求探索和创新。学生选课的自由度极高，开学时拿到一张空白选课单，可以选择自己喜欢的课程。这种自由选课制度，加上学校对创业、学术研究、演讲、运动、乐队等活动的支持，使得复旦大学成为上海高校圈中的一颗璀璨明珠。复旦大学共有四个校区：邯郸校区、江湾校区、枫林校区和张江校区。每个校区都有其独特的风景和设施。例如，邯郸校区的相辉堂是一幢白墙黑瓦的建筑，其命名来源于复旦的创始人马相伯和重要建设者李登辉的名字。这里曾是许多政要和学术名流的演讲场所，如今也是文艺演出的热门地点。而光华楼，这座建于复旦百年校庆之际的地标性建筑，以其142米的高度被誉为“中国高校第一高楼”。在学科优势方面，复旦大学在多个领域都有卓越的表现。第二轮“双一流”建设学科包括哲学、应用经济学、政治学等19个学科。一级学科国家重点学科有哲学、理论经济学、中国语言文学等10个学科。二级学科国家重点学科则涵盖了产业经济学、金融学、政治学理论等多个领域。此外，复旦大学的特色专业包括哲学、数学、临床医学和新闻学等。复旦大学不仅在学术上追求卓越，还致力于培养学生的自由精神和创新能力。这样的教育理念，使得复旦大学成为众多学子心中的理想学府。

这是一个充满变革的时代！在新一轮的经济大潮面前，由于教育体制的滞后，呆板，机制化;教育的巿场化逐利化;顶层设计战略布局的不合理及对现状，未来不能把握，缺乏前瞻性预见性;资本的盲目逐利，本应百花齐发，释放人性，健康成长，自由发展的教育以工厂化的教育模式成就了一批劣质产品，人才培养通道死板至使同质化严重，放入市场成了无尽的内卷与躺平，消耗着国力，人力资源智慧资本;中国人的聪明才智普遍被误导，压抑，只有极少数的得到发挥！至使社会缺乏活力，社会阶层分离断层，上升阶梯狭窄，经济能力不济，恶性循环才至经济萧条，科技是发展了，但另一面，文化置后，思想停滞，人力智慧被压抑，多元化社会文化体系未能跟上与发展！至使贫富分化，经济缺乏后劲，教育改革迫在眉睫！很羡慕春秋战国时代，思想争呜，人才倍出，社会人才不拘一格，野蛮生长，学术门派林立，仁人志士，思想学术大儒层出，文化底蕴，民俗民风开放包容！礼教井然和谐共生而又自由，此为世界所独有，华夏精神世界繁盛，为地球宇宙之所独有，盛哉华夏！何日能愎夕日精神风华之繁锦昌盛！