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UTM语言班ACE全攻略,新生必看! 最近有不少同学来问我关于UTM语言班ACE的事情,今天我就来给大家详细讲讲这个课程,希望能帮到你们! 课程设置 首先,咱们来说说课程设置。今年的ACE课程从7月2日一直上到8月23日,具体安排是这样的: 学术英语(Level 6) 健康保险 ACE+编程 UTM学生服务访问 总费用是S7,840.70。往年的课程是周一到周五每天上6个小时,大家一定要保证出勤率,缺勤4节课以上就直接Fail了,而且迟到3次也会被记作一次缺勤。 住宿问题 如果你已经在3月申请了住宿,记得在6月3号之前确认offer。今年的ACE入住日期暂定在6月27号,大家需要在这之前领取学生卡并激活UofT的电子邮箱,这样入住后就可以使用多大的学生卡了。27号入住当天还会举办宿舍迎新会,有高年级的学长学姐带领大家熟悉宿舍环境,这也是和同学们破冰的好机会,感兴趣的小伙伴一定不要错过。 毕业要求 最后,咱们聊聊毕业要求。如果你被分到Level 50并且成绩在B-以上,那么9月开学后可以继续上FACE,大一最多只能修3个学分;如果成绩不到C-,那学校会撤回offer,需要重新提交语言成绩并重新申请。 如果你被分到Level 60,课程成绩在B以上,那9月开学后可以和其他同学们一样正常选课,也就是选4个学分。如果最后成绩不到B,那就需要在开学后继续上Fall ACE,大一最多只能修3个学分。要是你的成绩连C+都没有,offer肯定就保不住了。 总之,希望大家看完这条笔记,能对ACE课程多一些了解,一定要认真对待语言班!今天的分享就到这里,如果大家还有任何课程规划的问题,欢迎来找我哦!
英国留学生挂科了?别慌,这里有解决办法! 留学生活总是充满了戏剧性,谁能想到在英国留学期间会遇到挂科呢?𑊊在英语全程授课的课堂上,很多人会感到困惑。老师的语速像在说rap,专业术语让人手足无措。听不懂课程、做不出作业、无法融入学习小组、与老师交流困难、做presentation遇到挑战……这些因素都增加了挂科的可能性。那么,一旦挂科了,应该怎么办呢? 首先,你需要冷静下来,弄清楚为什么会挂科!老师不会因为你流几滴眼泪或者写几句求情的邮件就给你改判。得知自己挂科时,应该冷静下来,搞清楚自己为什么会挂科,并准备好申诉! 常见的挂科原因包括: 学术不端:论文抄袭等行为。 成绩不合格:考试分数未达到及格线。 主修/选修分数不达标:某些课程分数未达到学校要求。 出勤率低下:上课缺勤次数过多。 老师存在歧视心理或者恶意挂科:这种情况虽然少见,但也不是没有可能。 在这里提醒大家,不要抱有侥幸心理,觉得找代考能过也没关系。一旦被查到使用代考,直接会被认定为学术不端而被Fail,所以大家一定要考虑好申诉流程! 那么,什么是正式上诉(Appeal)呢?就是提交一些证据,表明由于一些客观原因影响了考试或者论文,最终导致挂科。注意!提交的证据必须是真实可查的。所以我个人其实不建议学生自己去做上诉,因为成功率可能还不到10%。自己本身就没有证据或者理由过于简单,学校系统登不上去,个人心理问题,论文传不上去等过于主观的理由,这些都无法支持申诉。 除了以上的内容,还有很多同学问到:自己被学校劝退了,怎么去申诉? 收到退学通知,切记保持冷静,及时申诉是关键。深入思考劝退原因,准备充分的辩护理由和有力证据,这将有助于提升申诉成功率。坚定信心,积极争取,继续学业的希望仍在! 希望这些信息能帮到大家,祝大家在英国的留学生活顺利!
英国留学挂科?教你如何冷静应对! 在英国留学,谁也没想到会遇到挂科这种事儿!𑠨𑨯课的课堂,老师讲话飞快,像在说rap,专业术语更是让人头大。听不懂课、做不了作业、融入不了学习小组、和老师沟通困难、做presentation时紧张……这些因素都增加了挂科的风险。 那么,一旦挂科了,该怎么办呢?首先,冷静下来,搞清楚为什么会挂科!♂️ 老师不会因为你哭几滴眼泪或者写几封求情邮件就给你改判。你需要搞清楚自己为什么会挂科,并准备好申诉。 常见的挂科原因包括: 学术不端:比如论文抄袭。 成绩不合格:主修/选修分数不达标。 出勤率低下:经常旷课。 老师歧视:某些老师存在歧视心理或者恶意挂科。 在这里提醒大家,不要抱有侥幸心理,觉得找DX能过也没关系。一旦被查到使用DX,直接会被认定为学术不端而被Fail,所以大家一定要考虑好申诉流程! 正式上诉(Appeal)是什么? 就是提交一些证据,表明由于一些客观原因影响了考试或者论文,最终导致挂科。注意!提交的证据必须是真实可查的。个人建议,不要自己去做上诉,因为成功率可能还不到10%。自己没有证据或者理由过于简单,学校系统登不上去,个人心理问题,论文传不上去等过于主观的理由,这些都无法支持申诉。 如何申请重修? 因病、心理、家庭或意外等原因考试未过,可申请重修。申请时需详细说明情况,并提供有力证据支持,以提高成功概率。请认真对待,按流程操作,争取重修机会。 总之,挂科并不是世界末日,冷静下来,找出原因,积极应对,你还有机会!ꀀ
英国留学挂科?冷静应对,找出原因! 在英国留学期间,挂科可能是每个人都不想遇到的情况。 英语授课的课堂上,老师讲话的速度可能像是在说rap,专业术语让你手足无措。听不懂课程、做不出作业、无法融入学习小组、与老师交流困难、做presentation遇到挑战……这些因素都增加了挂科的风险。 那么,一旦挂科了,应该怎么办呢?首先,你需要冷静下来,弄清楚为什么会挂科!老师不会因为你流几滴眼泪或者写几句求情的邮件就给你改判。⠥𝓤𝠥娇ꥷ科时,应该冷静下来,搞清楚自己为什么会挂科,并准备好申诉! 常见的挂科原因包括: 学术不端:如论文抄袭等。 成绩不合格:主修/选修分数不达标。 出勤率低下:某些老师存在歧视心理或者恶意挂科。 在这里我也想提醒同学们一句,虽然有些同学抱有侥幸心理,觉得找DX能过也没关系,但一旦被查到使用DX,直接会被认定为学术不端而被Fail,所以大家一定要考虑好申诉流程! 什么是正式上诉(Appeal)? 就是提交一些证据,表明由于一些客观原因影响了考试或者论文,最终导致挂科。但请注意,提交的证据必须是真实可查的。 我个人其实不建议学生自己去做上诉,因为成功率可能还不到10%。没有证据或者理由过于简单,学校系统登不上去,个人心理问题,论文传不上去等过于主观的理由,这些都无法支持申诉。 被指控抄袭要参加听证会吗? 若抄袭指控成立,学生可能需要参加听证会进行说明与辩护。遵守学术规范,远离抄袭,是学子的本分。若遭误判,应积极配合调查,提供证据自证清白。诚信学术,方为正道。 总之,面对挂科,冷静、找出原因和积极应对是关键。ꠥ𘌦这些建议能帮助到你,祝你顺利度过这段难关!
英国留学挂科?冷静应对,别慌! 留学生活总是充满了意想不到的挑战。谁能想到,在踏上英国留学之旅前,会遇到挂科这样的“惊喜”呢?𑊊在英语全程授课的课堂上,你可能会感到困惑。老师的语速快得像在说rap,专业术语让你手足无措。听不懂课程、做不出作业、无法融入学习小组、与老师交流困难、做presentation遇到挑战……这些因素都增加了挂科的可能性。那么,一旦挂科了,应该怎么办呢? 首先,你需要冷静下来,弄清楚为什么会挂科!老师不会因为你流几滴眼泪或者写几句求情的邮件就给你改判。当得知自己挂科时,应该冷静下来,搞清楚自己为什么会挂科,并准备好申诉! 常见的挂科原因包括: 学术不端:论文抄袭等行为。 成绩不合格:主修/选修分数不达标。 出勤率低下:缺席太多课程。 老师存在歧视心理或者恶意挂科:这种情况虽然少见,但也不是没有可能。 在这里我也想提醒同学们一句,很多同学有侥幸心理,觉得找代考能过也没关系,但是一旦被查到使用代考,直接会被认定为学术不端而被Fail,所以大家一定要考虑好申诉流程! 什么是正式上诉(Appeal)? 就是提交一些证据,表明由于一些客观原因影响了考试或者论文,最终导致挂科。 注意!提交的证据必须是真实可查的。所以我个人其实不建议学生自己去做上诉……因为成功率可能还不到10%……自己本身就没有证据或者理由过于简单压根就过不了关,学校系统登不上去,个人心理问题,论文传不上去等过于主观的理由,这些都无法支持申诉。 面对学术不端的指控该怎么办? 收到抄袭的指控,你得先冷静下来,别急着回应。要是没准备好,学校可能会根据你现有的证据给你来个不好的判断。你得好好想想怎么辩解,找些关键证据来支持自己。要是得去参加听证会,那就更要提前做好准备,确保你能说得清楚、有力。保持冷静和理智,这样才能更好地维护自己的权益。 总之,面对挂科不要慌张,冷静分析原因并积极应对是关键。希望这些建议能帮助到你!ꀀ
澳洲留学本科未毕业怎么办? 在澳洲留学,很多人都会担心无法顺利毕业的问题。毕竟,澳洲的挂科率可不低,一旦挂科,可能会导致重修、延毕,甚至被开除。那么,如果在澳洲留学本科没有顺利毕业,该怎么补救呢? 为什么会被开除? 在澳洲,学生被大学开除的主要原因有三类: 学术表现不佳:连续两学期挂科率达50%以上、整体平均分低于50%、同一学科两次或多次fail、出勤率未达到学校要求等。 学术不端行为:抄袭、作弊、代写代考、引用不规范等。 其他违反法律或学校规定的行为。 为什么留学生会遇到困难? 很多留学生来到澳洲后,发现英语环境下的学习难度比想象中大得多。课程中的专业词汇可能没见过,还需要理解专业知识的教学。到了学习后期,课程难度增加,一些课程学不懂就会拉后腿,不得不陷入重修的困境。 国内外的教育差异 国内大学的文科考核方式主要是知识点的记忆,而在澳洲,文科除了需要大量阅读各种厚重的文献外,还需要在课堂上参与互动和讨论,还要写好几十页的论文。每一项都需要非常强的自主性和投入度。很多学生无法适应这种差异,导致留学失败。 学术诚信的重要性 国外对于学术诚信非常看重。作弊这种行为在澳洲大学眼中是非常严重的。学校可以允许学生一两个学期成绩差、GPA低,但一旦涉及到学术诚信问题,可能就会被直接开除。 转学的选择늊如果挂科导致无法继续在原学校学习,转学是一个选择。但需要注意的是,转学不能转到更好的学校,具体从哪一年级开始读起也要看学校的决定,可能会导致完成本科学位需要多花好几年时间。 跨本申硕的出路 如果本科被开除或劝退,无法正常毕业,最好的办法就是跨过本科直接申请硕士就读。已经花费了这么多时间和精力读本科,但就差几个学分不能修满,最后连学习的经历都得不到证明。跳过本科直接申请硕士无疑是更好的选择。比如英国的硕士学制短,通常只有一年,性价比高。努力一年顺利拿到学位回国后,也能够正常认证。 总之,留学不易,遇到问题也不要轻易放弃。找到适合自己的解决方案,继续前行!
挂科收到Show Cause?速看! 阿大的期末成绩终于出来了! 让我们来看看成绩单上的那些代码到底代表什么吧𛰟𛰟𛊈D:85~100 D:75~80 C:65~74 P:50~64 F:1~49 FNS:Fail No Submission CN:Continuing NFE:No Formal Examination RP:Result Pending 如果你不幸挂科了,分数在45~49之间,那你还有一次补考的机会。如果分数低于45,那就只能选择重修了。不过,如果你对分数有疑问,可以尝试和老师沟通,要求重新评分。但要注意,无论修改后的分数是高于还是低于原始分数,都将是最终分数哦。 如果你只是偶尔挂了个科,学校会给你一个警告,提醒你要好好学习。但如果你多次挂科,就会收到学校的Show Cause邮件。简单来说,Show Cause是因为你没有达到学习要求,比如: 1⃣️ 出勤率不达标 2⃣️ 连续两个学期挂科50%以上 3⃣️ 同一门科目挂科两次以上 学校想要一个合理的解释,所以,你需要清晰明了地解释这些问题。对于那些在及格线上挣扎的同学来说,用英语解释这些问题可能有点困难,但大致的方向和思路是这样的: 发生了无法控制的因素,导致你的学业受到影响 你如何解决这些问题,并保证它们不会在下个学期继续影响你 提供相应的证明文件 ✅ 如果Show Cause阶段不被接受,你会收到开除信。你有20天的时间进行内部上诉Appeal。除非你有比较有力的证据反驳学校的开除决定,否则很难成功。 ✅ 内部上诉失败后,可以去第三方上诉,这种情况更是难上加难。 ✅ 如果第三方上诉仍然失败,学校会上报给移民局,移民局可能会考虑取消你的学生签证。 ⚠️ 所以,为了避免无止境的解释与上诉,我们要牢牢抓住Show Cause阶段的解释机会。 ⚠️ 另外,与考试挂科不同,学术不端的Show Cause通常被学校认为是有意而为之,还需格外重视。 ♀️ 如果你收到Show Cause通知,不必太过焦虑。出现问题就解决问题。你可以随时联系学姐寻求帮助哦。
论文评分标准全解析!交稿前必看! 嘿,同学们!如果你的论文已经写到尾声了,了解一下评分标准对你的修改可是大有裨益的哦!如果你还在为修改思路发愁,不妨从以下这些角度再检查一遍吧~ 论文评分等级 首先,咱们得知道论文是按百分制来打分的,分为四个等级: 70分以上:Distinct 60-69分:Merit 50-59分:Pass 50分以下:Fail 具体评分角度 Dissertation Design(论文设计) 能通过对过去文献的分析,显示出你对研究话题有充分的了解。 研究动机要充分,且需提出明确的研究问题和目标。 研究目标要合理且符合逻辑。 Literature Review中需涉及相关理论,准确找出research gap并解释当前研究的必要性。 是否充分结合了自己的观点和论证。 Research Implement(研究实施) 明确说明使用的方法和数据收集方法,包括详细的过程,并解释选择这些方法的原因。 数据分析的方法应客观且合理。 是否针对研究成果分点充分讨论。 论述要体现critical thinking能力,与先前研究成果进行对比分析,并达成research gap和研究目标,同时有参考文献支持。 结论应有明确的对研究成果的总结和分析。 Delivery(呈现方式) 论文整体逻辑清晰、行文流畅。 无大量明显语法和拼写错误。 适当使用图片表格辅助展示数据和观点。 注意英语和学术语言规范,英式美式拼写切勿混用。 态度要谦虚,话别说太满,适当体现自己的limitation。 小贴士 最后,给大家一些小建议:修改论文时一定要保持冷静,别忘了给自己留出足够的时间。毕竟,好的论文是需要时间和精力的投入的!加油吧,同学们!ꀀ
挂科了怎么办?别慌,这里有救! 出国留学,尤其是英语国家,真的是一场挑战。很多人都会遇到适应问题,再加上自己可能不是那种特别勤奋的学生,全英文课堂上一听就懵,作业不会做,小组作业没人带,和老师沟通有障碍,做presentation更是要命。挂科真的是家常便饭。 挂科了怎么办? 首先,冷静下来,搞清楚为什么挂科。老师不会因为你哭几滴眼泪或者写几封求情信就改变判定的。挂科的原因有很多:学术不端、论文抄袭、成绩不合格、主修/选修分数不达标、出勤率低下,甚至有些老师有歧视心理,恶意挂科。记住,找侥幸心理是行不通的,一旦被查到,直接学术不端被fail。 正式上诉(Appeal)是什么? 正式上诉就是提交一些证据,来证明因为某些客观原因影响了考试或论文,最后导致的挂科。这些证据必须是真实可查的。个人建议,不要自己去做appeal,成功率可能不到10%。没有证据或者理由过于简单,学校系统登不上去,个人心理问题,论文传不上去等过于主观的理由,都无法支持申诉。 Appeal letter需要非常谨慎,逻辑和理由都要写得很清楚,程序也很复杂。没有经验的同学很容易因为焦虑就把文章写得杂乱无章,内容混乱,学校看都不想看下去直接拒绝。 找经验丰富的老师帮忙颀늊建议找那种经验很足,知道如何跟学校老师打交道的argue老师,而且还要保证提供不可抗力客观证据的老师,最好是一次到位,不要存在侥幸心理。Appeal最好的机会一般只有一次,一旦被拒就会很难成功,申请第二次appeal的难度是递增的,时间和精力浪费也会更多,还会带来很大的精神内耗,得不偿失呀。 总之,挂科并不是世界末日,冷静下来,找到原因,积极应对,总会有解决办法的。加油!ꀀ
名词那些事儿,你都搞懂了吗? 名词可是英语中常见的一类词,不仅在高考语法填空中频频出现,而且在日常生活和学术研究中也是重中之重。今天,咱们就来聊聊名词的那些事儿,特别是名词的分类、变化和一些实用技巧。 名词的分类和变化 名词的分类 名词可以分为个体名词(singular nouns)和集体名词(collective nouns)。个体名词表示单个物体,比如“dog”、“chair”。而集体名词则表示一组物体,比如“class”、“family”。此外,还有普通名词(common nouns)、抽象名词(abstract nouns)、物质名词(mass nouns)和专有名词(proper nouns)等。 名词的变化 名词的变化主要有单数变复数和词性转换。比如,“man”是单数,“men”是复数;“love”是抽象名词,“loves”则是动词形式。这些变化在英语中是非常常见的,掌握好这些变化规则,对于提升英语水平至关重要。 名词的变化规则 单数变复数 以-f或-fe结尾的名词:把-f或-fe变成-v,再加-es,比如“knife”变成“knives”。 以-o结尾的名词:如果是无生命的物体,直接加-s,比如“photo”变成“photos”;如果是有生命的物体,先改变元音字母,再加-es,比如“man”变成“men”。 以-y结尾的名词:把-y变成-i,再加-es,比如“family”变成“families”。 不规则变化 有些名词的变化是不规则的,比如“man”变成“men”,“woman”变成“women”。还有一些名词的单复数形式是一样的,比如“deer”、“fish”。 实用技巧 ከ稽즍⊥词的词性转换在英语中非常常见。比如,“success”是名词,“successful”是形容词;“fail”是动词,“failure”是名词。掌握好这些转换规则,可以帮助我们更好地理解和运用英语。 动词/形容词变名词 有些动词和形容词可以通过加上后缀变成名词。比如,“correct”加上后缀“-tion”变成“correction”;“celebrate”加上后缀“-ation”变成“celebration”。这些后缀可以帮助我们更好地记忆和理解单词。 小试牛刀 完成句子 They have increased the international (visible) of Stratford. 他们提高了斯特拉特福德的国际知名度。 Thanks to Beijing's long history as capital of China, almost every (population) is affected by the policy. 由于北京作为中国首都的历史悠久,几乎每个群体都受到了政策的影响。 The GPNP's main goal is to improve connectivity between separate (population) and homes of giant pandas, and eventually achieve a desired level of population in the wild. 全球熊猫保护网络的主要目标是改善熊猫的栖息地和家园之间的联系,最终实现野外熊猫种群数量的增长。 Cobb, for her party, started to ask conference organizers who invited her to speak if she could do so remotely; about three-quarters of the time, they agreed. When the answer was no, she declined the invitation. 科布开始询问会议组织者是否可以远程发言,大多数情况下得到了同意。当被告知不可以时,她便拒绝了邀请。 希望这些内容能帮到你,让你在英语学习中更加得心应手!ꀀ
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