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寄宿日记搜索学术名字下载_寄宿日记搜索学术名字是什么(2024年12月最新版)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

寄宿日记搜索学术名字

多伦多私校探秘：Braemar 最近好久没给大家分享校访日记了，今天带大家去探访一所位于多伦多市中心的西人私校——Braemar College。这所学校就在多伦多大学主校区旁边，地理位置简直不能更好了。 𐟏력� ᦦ‚况 Braemar College成立于1995年，是一所西人私校，位于229 College St, Toronto。目前学校大约有350名学生，从G9到G12年级都有。 𐟓š 学术成绩这所学校的大学升学率非常高，至少有35%的学生拿到了多伦多大学的offer，17%的学生则选择了约克大学。学校的学术氛围非常浓厚，午休时还能看到高年级的学生在教室里复习功课。 𐟌 国际学生有80%的学生是国际生，来自世界各地。这样的语言环境对英语水平的提高非常有帮助。 𐟑颀𐟏렦Žˆ课方式学校采用小班授课，一个班大约有15名学生左右，老师对学生的关注度很高。 𐟍𝯸 餐饮选择学校有两个食堂供学生使用，学生也可以自己带饭或者出去买回来吃。 𐟛️ 住宿安排学校提供宿舍，位置就在学校附近。此外，学校还有homestay系统和专门负责寄宿家庭的老师。 𐟓… 学期设置一学年有4个学期，每个学期2个月，学生可以选择2门课程左右。 𐟤 合作大学学校与多伦多大学、滑铁卢大学、约克大学和TMU（原名瑞尔森大学）等都有紧密合作。学校还提供大学的pathway直通车项目，向学生提供针对性的一对一课后辅导以及雅思辅导等。 𐟒ᠥ🃧†健康学校非常在意学生的心理健康问题，每周都可以安排一次心理辅导。总的来说，我对这所学校的印象非常不错，老师们都非常热情，对学生也很supportive。学校的地理位置优越，就在市中心，离地铁站不远，和多伦多大学共用一栋办公楼，对面就是uoft的书店和校区。学生也非常多元化，可以交到来自世界各地的小伙伴，感受不同的文化，对提高英语水平非常有帮助。

雅思口语高分秘籍：出其不意的回答技巧✨ 今天跟朋友分享了我考雅思口语拿到7分的小故事，朋友听完后感慨我的回答思路特别新颖，让人耳目一新。大概是因为我的答案让考官觉得我挺有意思，跟其他考生不一样，主打一个出其不意。以下是一些小总结，希望对大家有帮助：新奇的回答𐟎‚ 比如，在Part 1中，考官问我平时怎么过生日，我除了说买蛋糕、跟人吃饭外，还补充说我会给父母打电话，特别感谢妈妈生了我（考官好像笑了𐟘‚）。接着，考官问我小时候怎么过生日，我说小时候在寄宿学校，很长时间不能回家，就在学校过生日，不过会通过学校固定电话给妈妈打电话。这些回答可能跟其他人不太一样，但都是我真实的经历和感受𐟘‚。回答前后呼应✍𐟏𛯸 在Part 1中，考官问我小时候喜欢写什么？我就说小时候在寄宿学校很孤独，就写日记记录学校发生的故事。这样的回答有连贯性，可能让考官觉得我有故事感。铺垫背景讲故事𐟎报œ萡rt 2中，考官让我讲一部电影。我先说电影名字是《诺丁山》，然后铺垫背景说我喜欢旅游，每次旅行前都会看一些当地的电影。3年前我想去英国旅行，就提前看了《诺丁山》。接着讲这是个浪漫的爱情故事，剧情波折但结局圆满，男女主演也很出名。后来我也去了英国诺丁山集市，逛了跳蚤市场，吃了当地食物等。这样的回答更真实、更流畅，有故事感。辩证思考𐟒𐊥œ萡rt 3中，考官问现在为啥去电影院看电影的人少了？我回答因为Covid影响，有些人失去工作，收入减少，就不怎么去电影院看电影了。另外线上有很多电影资源可以选择，还便宜。考官再问你觉得以后去电影院看电影的人会增加吗？我说取决于经济发展，现在经济形势不太好，如果以后人们生活好了，会更愿意去影院买个爆米花看电影，看完电影再在外面吃个饭。这样的回答不绝对，多角度分析问题。另外，不背答案，用自己最常用的表达来回答。考试时很紧张，之前准备得再好也说不出复杂的句式或非常用的表达。我自己是看口语话题，直接说答案。如果有时间，可以录下自己的答案，在自己第一反应的基础上去修正答案，而不是照着别人好的回答去背诵。加油！

考研二战日记𐟓š：宿舍点滴 𐟌† 6月2日，寄宿日记 𐟍𝯸 晚餐：煎饼果子，花费6元。 𐟌ƒ 点评：夜市摊步行距离仅五百米，价格实惠，粥类2-3元，小吃6-10元。看到6元一个的羊蹄，怕辣没敢尝试。𐟘… 𐟛️ 发现一家零食店，价格比超市和便利店便宜，基本上是打6折的价格。位置就在夜市摊旁边，购物方便。𐟛’ 𐟍œ 发现一家螺蛳粉店，人气旺盛，8点还很热闹。哪天人少时去尝尝。𐟍𒊊𐟓š 回宿舍看书，每天出来走走感觉很好，吃的选择多，可以很久不用纠结吃什么。庆幸没去偏僻的地方，否则可能会像出家一样难以适应。𐟙ˆ

英国游学：让孩子在独立中成长教育是一条漫长的旅程，需要父母的关爱和坚持。我们深知，养育孩子不仅仅是满足基本需求，更是为了培养未来的领袖和冒险家。为了让孩子更好地成长，有时候我们需要下定决心，即使这意味着让他们独自踏上一段艰难的旅程。 𐟏렦𘸥�†…容：文化体验：在Ryde School，学生们可以深度体验英国的私校教育。本校老师从文化、娱乐、学术等多个方面入手，全面提高学生的英文水平。俱乐部活动：这里有各种各样的俱乐部活动，包括板球、棒球、篮球、羽毛球、手球、英式足球、网球、飞盘、舞蹈、瑜伽、戏剧、音乐等，应有尽有。伦敦文化之旅：精选英国博物馆与艺术馆，让学生们深入了解英国的文化与历史。晚间社交：学生们有机会与来自不同文化和语言背景的学生们相互认识，通过跨校区活动、旅行观光等活动，帮助他们融入不同的文化朋友圈中。中方英语老师：每天晚自习，中方英语老师会进行英语口语课和写作课，辅导学生完成每日作业和英文游学日记。 𐟌Ÿ 项目亮点：综合课程：沉浸式的英式课堂，提升学生的语言能力。寄宿家庭：融入地道的英式生活，感受英国文化。多彩活动：培养学生的竞争意识，锻炼合作能力。榜样力量：深度探索英国名校，感受学霸的日常。人文探索：尽览伦敦的历史和风景，感受世界之美。 𐟑‰ 这个寒假，让孩子迈出独立的第一步，踏上未知的征程，去发现、去成长、去创造他们的故事。这将是一次无法忘怀的生活体验，为未来打下坚实的基础！𐟌Ÿ𐟌𐟑颀𐟎“

姐妹花侦探小说获五星好评，紧张刺激！随着孩子们的成长，他们会逐渐意识到那些充满魔幻色彩的故事并非真实。他们的阅读兴趣会转向写实类型的小说，尤其是悬疑和侦探小说。这些小说不仅能满足他们的好奇心，还能提供紧张刺激的阅读体验。 𐟌Ÿ《Scarlet and Ivy》系列小说是一部适合小学高年级学生的悬疑/侦探小说。故事围绕着13岁的双胞胎Scarlet和Ivy展开，她们在英国一所女子寄宿学校就读期间，经历了一系列神秘事件。校园故事一直是8-12岁儿童的热门主题，而悬疑类型中的经典元素——诡异的寄宿学校、神秘的日记本、邪恶的“魔鬼”、午夜盛宴、支离破碎的线索以及勇敢的小主人公等，在这套小说中都有所体现。可以说，这套小说集齐了儿童探密侦探小说的所有热点要素，想不好看都难。 𐟌Ÿ最吸引读者的是故事紧凑的节奏和不拖沓的情节。作者通过生动的文笔描述，营造了紧张的氛围，让小读者们心跳加速，害怕却又欲罢不能。那些不经意透露出来的线索，吸引着读者们跟随主人公一起抽丝剥茧，直至最后解开谜团。 𐟌Ÿ这一系列小说的另一个特点是人物塑造。作者善于描写小主人公的性格成长过程，随着故事的不断推进，Ivy从安静、含蓄、不够自信，慢慢变得勇敢，随时准备挑战危险；而Scarlet则从外向、无话不说，慢慢懂得了适可而止，有所保留。此外，作者还塑造了各种各样性格特点的女性角色，她们通过合作，扳倒了比自己强大得多的坏人。作者想传递一个信息：不要被传统观念束缚，也不要被对手的强大吓倒。女孩们可以拥有传统淑女的一面，同时，也可以拥有强大的内心，通过自己的努力和合作，战胜比自己强大得多的困难。 𐟌Ÿ特别去搜了一下亚马逊上的评价，全是5星好评[强] 𐟌Ÿ从孩子的视角来揭秘，没有血腥、恐怖，却让人看得胆战心惊，停不下来的探密/悬疑/侦探故事。

考研冲刺60天，寄宿学校是我最后的希望经过一番深思熟虑，我决定在考研的最后冲刺阶段选择寄宿学校。考研的压力让我感到心力交瘁，寝室里每位同学的生活作息差异大，无法专心学习。这个月以来，我的学习状态一直不稳定，时常逃避学习，甚至有时一觉醒来已经到了中午，有时又熬夜到凌晨两点。尽管七月初就开始背书，但到现在还没能完成一轮，这种做法显然是不对的。在家学习时，我缺乏自制力，同时感到紧张和焦虑。看到朋友们陆续上岸、工作、出国，我的情绪也受到了影响。我真的渴望上岸，并希望摆脱这种状态。经过与父母商讨，我们决定选择一个氛围更好的寄宿学校进行最后的冲刺。从11月开始，我会在这里记录每日的学习日记，希望能和考研的姐妹们一起加油，互相监督，共同实现上岸的梦想。#考研上岸 #寄宿考研 #考研 #24考研

痛心！广州，5年级男孩把遗书放在老师办公桌上，9分钟后，男孩从宿舍6楼一跃而下，抢救21天后身亡，男孩家长说：孩子有自杀倾向，学校没有第一时间通知，得负全责，校方却说：男孩生前给老师一本日记，里面是寒假在家被骂，想自杀的内容，法院经过一审、二审这样判了！小亮在某学校读五年级，是一名寄宿学生。 2023年2月6号开学了，小亮像其他孩子一样回到了学校。第二天下午两点多，小亮的班主任刘老师回到办公室时，在桌上发现了一张纸条，纸条上没写名字，内容如下：“刘老师，您觉得我要自杀吗？假如您看到了。” 刘老师在4点多，和五年级级长在微信里说了纸条的事情。老师在班级里问了纸条的事情，下午5点半，小亮找到刘老师承认说：“老师，纸条是我写的。” 刘老师安慰小亮，还和他谈了心，疏导了一番。看到小亮心情好些了，老师才略微放心。然而，谁也没有想到，悲剧就在晚上发生了。这看似平常的一晚，小亮的心情却徘徊在生与死的边缘，谁也不知道他心里到底承受着多大的伤痛？在8点25分时，小亮拿着一份遗书轻轻放在了刘老师的办公桌上。谁也不会想到，这是他留给这个世界最后的告别。 8点34分，小亮从学校的宿舍楼6楼一跃而下…… 学校发现后，立即将小亮送到医院，抢救治疗了21天后，小亮还是离开了人世。小亮去世后，他的母亲罗某开始怀疑孩子的死因，她回想起儿子出事的那天，依然悲愤不已。 2月7晚上9点多，她接到刘老师的电话，告诉她小亮坠楼了。罗某忍着悲痛在11点多，打电话报了警。罗某认为学校和老师应该对小亮的死负责，为什么孩子出事前，有自杀倾向，学校却没有提前告知自己。但学校方却认为自己不存在过错，他们说出了一件事，让人意料之外。事发当晚的6点07分，教室里，小亮拿着一本日记本，放到了刘老师的桌子上。 7点多，刘老师看到了小亮的日记，里面的内容是小亮寒假期间在家被骂和一些积压的负面情绪。日记里小亮提到两次被“㗃—骂了一顿”，里面还写了试图自杀的内容。学校认为这本日记是寒假期间记录。当天晚上，刘老师找来小亮，跟他谈了心，开解小亮。小亮和老师倾诉完之后，心情很轻松，情绪也很好。小亮还反复请求刘老师，千万不要把谈话内容告诉家长。所以，学校认为班主任刘老师发现小亮有自杀意图，对他进行了疏导、开解，学校不存在过错，而小亮自杀是和家庭教育有关。小亮的母亲一纸诉状将学校告上法庭。 1、罗某认为学校应当负全部责任，法院一审认定学校承担40%的责任。《民法典》第1199条规定：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任。但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。事发时，小亮11岁，属于限制民事行为能力人。第一，学校在得知小亮有自杀意图，在这危险而又紧急的情况下，应当及时通知其父母，这样可以共同保障小亮的人身安全。但是，学校在知道小亮有自杀意图后，却没有通知家长，这违反了学校应对未成年人应尽的安全保障义务，所以，学校存在过错。第二，学校在小亮出现自杀意图后，没有采取有效措施进行监管和心理疏导，导致小亮最终坠楼身亡。因此，学校未尽到教育、管理的职责，应承担相应责任。第三、法院认为学校的两位老师发现小亮有自杀意图时，没有足够重视，也没有找专业心理老师对他进行疏导。另外，两位老师也没有全程看护小亮，也没有通知小亮父母。而且，刘老师自认为自己的劝解已经打消小亮自杀的念头，对于未成年人心理干预能力明显不足，存在过错。因此，一审法院判决：学校承担40%的责任，赔偿罗某32万元，并给罗某道歉。 2、罗某不服提出上诉，要求学校全责，撤销一审判决，并不用学校像罗某和付某道歉，费用由学校承担。《未成年人保护法》第22条规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。二审法院认为，学校在放学时没有认真落实清点人数，没有及时发现小亮不在管理范围内。而且，学校空置宿舍没有上锁，放任学生任意进出。另外，刘老师看到小亮遗书没有紧急处理，反而送其他学生出校，遇事不分轻重缓急，存在失责。二审法院认为，一审认定小亮坠楼的原因是个人自杀，应承担主要责任并无不当，法院予以确认。一审判决学校承担次要责任，按照40%的比例赔付并无不当。二审法院判决：驳回双方上诉，维持原判。对此你怎么看呢？

值得检讨的一个学生跳楼事件。一个寄宿学校里5年级学生在学校跳楼。死前孩子班主任拿到了孩子想自杀的纸条，也做了充分有效沟通和情绪安抚，但应学生要求，并没有第一时间通知家长。表面上看学校责任很大，甚至是全责。但严格讲，学校与老师也很委屈，尤其是班主任。孩子死前写了一张想自杀的纸条故意暴露给班主任，孩子显然是信任班主任的，后来也把假期和父母严重冲突的日记也给了班主任，间接讲了走极端的原因和理由。班主任看完后和孩子做了仔细的沟通，孩子情绪全面好转，并要求班主任不要把此事告知家长。于是班主任没有把此事告知家长，但不久后孩子跳楼。显然，班主任发生了误判。至于未通知家长，并非班主任不敬业，犯傻，从心理辅导角度，因为孩子明确不要家长知道，一旦知会了家长，班主任就彻底失去孩子的信任，未来再做这方面的工作的基础就不存在了。从这个角度，班主任还是负责任的，只是不不够专业发生了误判。从法院的判罚角度看，应该没有问题。学校承担40%责任。但从情理角度，学校与老师的确有委屈，而且孩子走极端的原因是家庭家长。从家长角度，学校更应该是全责，不仅发生在学校，发现问题后防御不力，没有尽责，你第一时间为什么不通知我们？如果学校和老师当时第一时间直接通知家长带回去，完全有一种更大可能：孩子在家跳楼。两难！！不管如何，孩子身心健康，远远比学习更重要，这是最重要的！#寄宿学校# #跳楼#

初中生的留学生活：那些年的搞笑日常翻开那本尘封已久的日记本，回忆起了初中留学时的那些搞笑瞬间。哈哈哈，真是没想到自己当年还用中文写了这么长的日记，现在写个短句都费劲了，真是岁月不饶人啊！记得有一次，晚上宿舍里大家都准备睡觉了，突然有个同学大喊一声“我太难了！”然后又开始刷牙，一边刷一边说：“我还没刷牙呢，得等她再回来。”我们问她：“你觉得她还会回来吗？”她回答：“会的，她一般回来两次。”我心想，这位在睡前极限捉迷藏中游刃有余的寄宿生，一定得了解每个值班老师的规律。 “这可是关乎性命的冒险，被抓到怎么办？”我很清楚，我们已经是老师公认的不睡觉造孽组合，再不服从恐怕会惹祸招怨。于是，她坚定地说：“我必须刷牙。”我们只好祝福她好运，毕竟，安全第一嘛！现在回想起来，那些年的留学生活真是既紧张又有趣。虽然每天都在和老师斗智斗勇，但也有不少欢乐时光。希望大家都能珍惜这段宝贵的青春岁月，毕竟，回忆是最珍贵的宝藏。

在与妈妈关系不好的那几年，现在才感受到的，她爱我的瞬间。在洗澡时突然闪回。 - 中考体育一开跑就犯了哮喘，即使在初三去集训加练了一年，经过护栏时听到妈妈撕心裂肺地喊着加油文儿。见到妈妈时，妈妈眼角含泪的说文儿真棒，没想到哮喘后可以坚持跑完全程的瞬间。 - 妈妈和我吵架了，我很委屈的说了气话。回复不是责骂，而是文儿有什么不开心，愿意和妈妈说说吗？的瞬间。 - 妈妈的病恶化地已经坐不住，还是要撑着身子，让我搬个靠椅，扶着她坐在厨房，一步步教我做饭，看着我学一道道菜的瞬间。 - 妈妈没带假发，只带了一顶帽子，可以看出用心打扮过穿搭，虽然是紫色的大衣和蓝色的高筒靴，背着做好的饭和折叠桌椅，来寄宿学校给我送饭，很紧张的小心翼翼的看着我，我大声的叫妈妈，挽住她，她说我怕你觉得我丢人，谢谢你不嫌弃我的瞬间。 - 很冷的冬天，妈妈陪我上完英语课外班，买了一袋热乎乎香喷喷的烤栗子，看着我不会剥，焦躁的用嘴咬的很腌囋，然后用漂亮的手指，示范给我看，一个个剥给我吃的瞬间。 - 在我吵架生气时，我说出几年前看到的我的成长日记，你说你恨我，得癌症都是因为我，妈妈错愕后惊慌地解释的瞬间。 - 出差回来后带着新买的娃娃，眼神中对我带着抱歉的瞬间。 - 她没有被好好爱过，所以不知道怎么爱我。但是在批评与否定之余，有着许多当时我没能识别出来的爱的瞬间。 - 也许感受幸福的上限是我爱自己的下限，当时的我厌恶自己，所以当时的我看不到那些。 - 我不是在为批评式教育找什么借口。也不是在责怪自己。只是在听到人生这个词时，闪回了这些瞬间。 - 曾经朋友要我爱自己时，我哭着对朋友说到底什么是爱自己，我不知道。我也想爱自己，可那样我感受不到快乐，我只能爱别人，然后渴望被爱，我也不想的啊。 - 我是幸运的，我不再向外求的时候，外界却全然改变。改变了对待自己的整个模式，也幸运地原生家庭整个改变了对待我的模式。如果外部环境让你痛苦，就尝试收回快乐的主导权，对自己的喜乐负责，看到自己的恐惧与投射。好好地对待自己。用最想被对待的方式对待自己。耐心、温柔、包容、信任、鼓励。 - 找回自己主体的视角。别人怎么看我是别人的事，我可以决定的是我反应不反应，什么反应。 - 最近遇到了讨厌我的人，我却为自己骄傲和开心。因为我不再像以前一样讨好，渴望被喜欢，或是找原因，只是尊重和允许，我当然可以被讨厌。这不是任何人的问题。

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