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从众心理论文权威发布_从众行为的原因包括(2024年12月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

从众心理论文

化学师范生的科研之路：从众心理到自我探索 𐟎“ 作为化学师范生，大一开学时，老师对科研的赞美和周围同学的热情让我心动。在从众心理的驱使下，我加入了实验室。由于对其他实验室的了解不足，我在一节课上联系了导师，并加入了他的实验室。 𐟔젥Ｅ𘈥𛺨䧤𘀤𛥥Ÿ𙥅𛥅𔨶㤸𚤸𛯼Œ大二再考虑参与项目。大一期间，我加入了多个部门，实验室的参与度不高。导师安排了一位研三的师姐指导我。由于师姐平时忙碌，我们大多数时间是通过我主动联系她来安排任务。师姐安排的任务通常不需要太多技术含量，但对我来说，即使是简单的任务也需要花费大量时间。 𐟓… 在大一上学期，我每周主动联系师姐去实验室一次。到了下学期，师姐忙于写毕业论文，几乎整个学期都没有让我去实验室。这样，我在实验室里无所事事地度过了一学年。 𐟏… 现在大二了，师姐毕业了，我决定以比赛和科研为主。我思考着是否应该跟随导师参与师兄师姐的课题研究。同时，我也在考虑是否需要进一步了解其他实验室的方向。我的科研兴趣并不明确，最初加入实验室的目的是为了保研和考研，未来希望成为一名教师。 𐟤” 我担心如果只为了保研和考研而换实验室，导师会认为我对实验室不感兴趣。此外，如果换了个实验室，新的导师可能会认为我不能坚持做科研。尽管如此，我还是希望能够全面了解各个实验室的方向，以便做出更明智的选择。

蒙特梭利教育理念：3大黄金育儿法则最近，我一直在学习蒙特梭利3-6岁主教的教师资格证，真的是相见恨晚！每一课学习完还要写小论文。虽然具体学习内容涉及到版权问题，不方便分享，但我想把一些心得感悟特别分享给有缘的养育者们。蒙特梭利的教育支柱 𐟌𑊊蒙特梭利女士（简称蒙博士）是独生女，但她的父母并没有溺爱她，反而非常用心地栽培她。虽然网上没有找到她父母具体的养育方式，但从蒙博士的介绍中可以窥见一二。我大致总结了以下3点，是她父母给到她的3大教育支柱：尊重：尊重孩子的意愿和选择，不强制、不压制。支持：在安全范围内，给予孩子充分的支持和自由，让他们独立尝试。信任：相信孩子的潜力和能力，给予他们信任和鼓励。我推测这应该是属于民主式教育，有一定的界线，但在安全的范围内，非常愿意给孩子独立尝试的机会，不仅发展技能，更重要的是发展独立的人格与思考精神。蒙博士的两大发现 𐟔 蒙博士在儿童精神病诊所工作时，发现精神病并不是大脑缺陷所导致的，而是在成长过程中没有充分的活动，让他们发挥天性。此外，很多所谓的智障儿童，其实只是教育的问题，而不是生理上的问题。这给我的启发是：在世界上所谓主流的对的事情，就一定是正确的吗？会不会是已经约定俗成的习惯、价值观其实立基于错误的判断？因此我们时刻要带着批判性思维，开放的心态去探索，甚至是怀疑。当然，我认为应有的前提是，我们带着助人的良善动机，进而敞开心地寻找可能更正确的答案。育儿中的批判性思维 𐟤” 在育儿上也是，我们身陷在华人“卷”的文化中，“卷”一定是好事吗？主流价值观、习惯，不一定对世界、社会就是有利的，我们也要避免从众心理，带着批判性思维去思考何谓对孩子好的教育。蒙博士的勇气与力量 𐟒ꊊ蒙博士终其一生不断地在为儿童奋斗，不仅跨学科学习，且结合临床经验，充分地运用科学以及实际情况展现成功结果给世人看。从她以一位女性身份争取读医科以及争取女权的种种行为，都展现了她毫无畏惧的精神，给到身为妈妈的我更多的勇气与力量，确立目标，勇往直前。总结 𐟓 学习蒙博士的生平带给我的3点启发：尊重孩子：不要强制、不要压制，让孩子自由发展。支持孩子：在安全范围内，给予孩子充分的支持和自由，让他们独立尝试。信任孩子：相信孩子的潜力和能力，给予他们信任和鼓励。愿有更多的父母一起学习了解孩子、尊重孩子，助力孩子成为充满爱与智慧的生命。孩子不需要完美的父母，需要一同学习成长的陪伴者～

心理学研究生：数据焦虑𐟘𕢀𐟒늦œ€近真是被毕业论文的数据搞得头大！𐟘𕢀𐟒력🃧†健康专业的研究生，毕业论文至少需要收集500到1000份数据，而且被试必须是中小学生。于是，我求爷爷告奶奶，好不容易发动朋友们帮我发问卷，终于发完了，心里还美滋滋地想着，以为很快就能搞定论文了。然而，现实给了我一记响亮的耳光。拿到1000份纸质版数据后，我简直要崩溃了！（现在已经录了400多份了）这也太多了吧！这要录到什么时候？！之前是每天看文献看不下去，现在是每天录数据也录不下去。都说研究生只有考上那一刻和毕业那一刻是最快乐的，我算是体验到了。𐟘“ 不过，读研上课的过程还是挺有趣的，就是看文献和写论文有点痛苦（学术小辣鸡说的就是我吧）。哈哈哈，真心劝诫想考心理学研究生的朋友们，如果你是本专业的就算了，还是要考研，如果你是跨考，一定要确保自己对心理学感兴趣，而不是随大流，从众去考，不然不仅考上可能会有点悬，考上读研也会很痛苦哈哈哈哈。𐟘… 不过貌似不仅心理学，其他专业的研究生也会有这些焦虑吧！不过毕竟是自己辛苦考上的，跪着也要走完。𐟘⊊标题只是嘴炮，不说了，继续肝了…𐟒ꀀ

教育优惠iPad：值得入手吗？ 𐟤” 最近一直在纠结，到底是趁着教育优惠入手iPad Air，还是继续坚持纯纸化学习？作为一个多年使用iPhone的用户，我其实对苹果生态有点偏爱，主要是因为iOS的纯净性和Apple Store的便利性。不过，我的主力笔记本是一台高性能的游戏本，用了三年还没退休的打算。主要是因为我对办公系统习惯了Windows，重度Steam玩家，业余时间还折腾创意工坊，存了一堆老游戏的PC汉化移植版。总之，我的游戏需求比较多样化，所以Mac对我来说不太合适。我之前的平板是iPad 2，虽然不是Air 2也不是Mini 2，但已经是12年的数字系列了。新鲜劲儿一过，使用频率就降低了，基本上只在长途出游时用动车或飞机上打发断网时间。所以追剧和游戏对我来说几乎是无需求。 iPad可能的应用场景便携上课：我的专业多是用洋文电子版和教授甄选的PPT，iPad可以PDF手写留痕、拍照做记号，甚至分屏笔记。相比之下，PC只能开文档狂抄，事后配图，更大可能是放弃整理，记多少算多少。专注阅读：长篇洋文不动手划记很难读进去。古董派全纸笔实在是太重了，搬个家看着半箱（废物）心血进垃圾桶捶胸顿足（现已释然，它们只是回了该去的地方）。甚至试过数位板配PC，但书桌太小，板子+游戏本挤得慌，安装也费事儿，便携性-1。破溃特：我有一点点小小的画布摸鱼爱好，试过一次朋友的iPad原装笔，手感惊为天人。教育优惠送笔已成为执念的倒数第二根稻草。真的很心动，但完全是咸鱼放松活动，不涉及生产力。拔草cons 高强度闲置：最需生产力的论文/PPT制作得用电脑。因此有概率最后还是回到PC工作，iPad会高强度闲置。视力问题：常年阅读电子版恐伤视力。高中三年睁眼闭眼就是读，天天头扎进书里都顽强5.0，盯了几年屏幕已明显渐瞎……大屏电纸书贵且脆弱且贵。跟风心理：身边统计学是平板持有率极高，但本人天天扛着几公斤的板砖本，多年以来相安无事，很难说服自己此时是真的需求新工具，而不纯粹是从众心理+虚荣消费。插播一则遥远的pro：日后可能会中长期出国学习，游戏本续航稀烂的痛苦，由于转换插头将几何倍增（亲身经验），且期间更难留存纸质笔记。总结 iPad Air 6+笔＝轻便笔记本+非墨水屏阅读器+赛博画板……值吗？𐟤”

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