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高校学术发展的战略计划解读_中国高校学术排行榜(2024年12月精选)

内容来源：这家有保障所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

高校学术发展的战略计划

CIE优博论坛【优博论坛丨中国电子学会优博论坛（2024）全日程剧透】为贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，中国电子学会开展博士/硕士学位论文激励计划，推动电子信息领域青年科技人才担当作为、求实创新、潜心研究，在实现高水平科技自立自强和建设科技强国、人才强国实践中建功立业。八年来，博士/硕士学位论文激励计划已经在国家级人才评价和项目资助、高校职称评定等方面发挥了积极作用。为展示青年科技人才研究成果，交流成长经验，切磋培养方法，助力电子信息领域青年科技人才进一步成长成材，提升青年科技人才活跃度和影响力，中国电子学会将联合西安电子科技大学于11月22-24日在广东广州组织召开“中国电子学会优博论坛（2024）”，围绕电子信息及相关交叉领域科技前沿和产业发展，打造展示创新成果和开展学术交流的平台。现诚挚邀请中国电子学会历届博士/硕士学位论文激励计划入选论文作者和指导教师、优秀博士生，以及其他电子信息领域青年科技人才、杰出专家、产业代表共同参与本次论坛，本届论坛全议程如下。

优博论坛【优博论坛丨中国电子学会优博论坛（2024）简要日程公布！】为贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，中国电子学会开展博士/硕士学位论文激励计划，推动电子信息领域青年科技人才担当作为、求实创新、潜心研究，在实现高水平科技自立自强和建设科技强国、人才强国实践中建功立业。八年来，博士/硕士学位论文激励计划已经在国家级人才评价和项目资助、高校职称评定等方面发挥了积极作用。为展示青年科技人才研究成果，交流成长经验，切磋培养方法，助力电子信息领域青年科技人才进一步成长成材，提升青年科技人才活跃度和影响力，中国电子学会将联合西安电子科技大学于11月22-24日在广东广州组织召开“中国电子学会优博论坛（2024）”，围绕电子信息及相关交叉领域科技前沿和产业发展，打造展示创新成果和开展学术交流的平台。现诚挚邀请中国电子学会历届博士/硕士学位论文激励计划入选论文作者和指导教师、优秀博士生，以及其他电子信息领域青年科技人才、杰出专家、产业代表共同参与本次论坛，论坛简要日程如下。

德国精英大学联盟：提升国际竞争力的秘诀德国精英大学联盟（Exzellenzinitiative），简称精英计划，是德国联邦政府和各州政府共同发起的一个战略项目。它的主要目的是提升德国高校在国际上的竞争力，推动科研和教学的发展，同时吸引更多的全球顶尖人才。这个计划最早在2005年启动，经过几次改进和扩展后，最终形成了新的德国精英战略（Exzellenzstrategie）在2019年正式推出。精英计划的背景与目标 𐟓š 精英计划的出台主要是为了解决德国大学在国际大学排名中的竞争力不足问题。德国政府每年投入大量资金来支持这个计划，资助高校的顶尖研究项目，尤其是那些跨学科合作和国际化发展的项目。它的主要目标包括：提高科研竞争力：通过专项资助重点科研领域，增强德国大学在国际科研领域的领先地位。提升大学声誉：支持部分大学和研究机构成为全球知名的研究中心，增强其在国际学术界的影响力。促进跨学科合作：通过资助联合研究项目，鼓励跨学科的合作创新。精英计划的三个主要资助领域 𐟒𜊊精英计划主要通过以下三个领域提供资助：研究集群（Exzellenzcluster）：这些集群是跨学科的研究项目，专注于解决全球性的问题或技术挑战。每个研究集群通过多年的资金支持，推动学术创新与合作。未来概念（Zukunftskonzepte）：这个资助领域用于帮助大学制定其长期发展战略，推动机构层面上的转型和提升，特别是围绕科研的国际化和研究人才培养。研究生院（Graduiertenschulen）：此类资助专门用于支持博士生培养项目，提供国际化的学习和科研机会，帮助培养下一代科研人才。 2019年精英计划的更新 𐟔„ 自2019年起，精英计划更名为“精英战略”，资助方向也有所调整。在最新的框架中，计划将更注重大学的整体发展，而不仅仅是资助某个单一的研究项目。获得精英大学称号的德国高校 𐟏늊截至目前，获得精英大学称号的德国高校包括：慕尼黑工业大学（TUM）慕尼黑大学（LMU M㼮chen）海德堡大学（Heidelberg University）柏林大学联盟（Berlin University Alliance，包括柏林洪堡大学、柏林自由大学和柏林工业大学）弗莱堡大学（University of Freiburg）卡尔斯鲁厄理工学院（KIT）图宾根大学（University of T㼢ingen）亚琛工业大学（RWTH Aachen）汉堡大学（University of Hamburg）这些高校在德国精英大学联盟的支持下，不断提升自身的科研水平和国际竞争力，为德国的高等教育发展做出了重要贡献。

#身边交大人# 【李聪：坚持“学生自我驱动”，为学生量身定制指导方案】他，传承西迁精神，扎根西部，服务国家。他，因材施教，做好学生全面发展的引路人。他，与学生“打成一片”，亦师亦友，携手前行。他，就是西安交通大学经济与金融学院教授、研究生教育优秀导师李聪。2012年留校任教以来，李聪老师坚持面向国家脱贫攻坚与乡村振兴重大战略展开学术创新与实践，探索并形成了“学术研究、科研思政、政策实践”三位一体的育人模式，累计指导硕博研究生40余人，主持国家级课题6项，入选首批陕西省“高层特支计划”、西安交大青拔人才计划，牵头获批陕西高校青年创新团队，带领团队获得陕西青年五四奖章集体，先后在美国科学院院刊（PNAS）、 AMBIO、管理世界、中国农村观察等中外知名期刊上发表学术论文70余篇，出版学术专著3部。

东大开始战略大转移！ 1.第一：东大的此次迁移，是对国家“双一流”建设举措的坚实响应，旨在强化学科构建，提高科研能力，以期为国家科技进步与社会发展贡献更多力量。 2. 第二：东大的新校区，选址大有讲究，交通便利、环境优美，为师生提供了更好的学习和研究环境。 3. 第三：搬迁之际，东大还宣布了一系列的人才引进计划，这是要打造学术高地的节奏啊。 4. 第四：这次转移，东大还特别强调了产学研结合，看来是要将科研成果更快地转化为社会价值。 5. 第五：东大的学生们最关心的是新校区的宿舍条件，据说设施一流，让人羡慕。 6. 第六：迁移过程中，东大还计划对教学体系进行改革，培养更多创新型人才。 7. 第七：这次大转移，也是东大与国际接轨的一个契机，国际合作项目预计将大幅增加。 8. 第八：东大的搬迁，让周边的房地产市场也跟着热闹起来，房价涨势明显。 9. 第九：不少校友表示，东大的迁移让他们有了回校看看的新理由。 10. 第十：东大的新校区建设，还带动了当地的经济发展，创造了就业机会。 11. 第十一：这次转移，东大还特别注重环保理念，新校区的设计充满了绿色智慧。 12. 第十二：东大的搬迁，也让其他高校开始思考自己的发展战略，是否也需要来一次大转移。 13. 第十三：东大的新校区，还将成为城市的文化名片，提升城市形象。 14. 第十四：这次战略大转移，东大还计划加强与企业的合作，为毕业生提供更多就业机会。 15. 第十五：东大的搬迁，也让家长们对孩子的未来充满了期待，名校的光环更加耀眼。 16. 第十六：东大的新校区，还将成为科技创新的孵化器，助力国家科技进步。 17. 第十七：这次转移，东大还强调了校园文化的传承与创新，要让百年名校焕发新活力。 18. 第十八：东大的战略大转移，不仅仅是物理空间的变迁，更是教育理念、科研实力的全面升级。

郑州大学全球排名飙升40位！ 𐟎“ 郑州大学在全球高校排名中再次刷新纪录，最新ESI数据表明，该校整体ESI全球排名较上期上升了40位，目前位列全球第216位，国内高校第23位。这一显著提升得益于该校在高被引论文方面的卓越表现，高被引论文数量达到1422篇，位居全国高校第14位。 𐟔젩ƒ‘州大学在学科建设上取得了显著成就，拥有5个全球排名前1%的学科，包括化学、材料科学、临床医学、工程学和药理学与毒理学。此外，还有17个学科在全球排名前1%，涵盖了生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、神经科学与行为学、免疫学、环境科学与生态学、物理学、一般社会科学、计算机科学、农业科学、微生物学、植物与动物学以及数学等多个领域。 𐟓ˆ 近年来，郑州大学坚持以学科建设为统领，聚焦一流大学建设中心任务，实施优势学科提升计划、基础学科振兴计划和新兴交叉学科培养计划，构建分赛道发展的学科体系。通过“学科+”理念，建立了一批学科建设创新中心，以重大科学问题为牵引，打造主干学科与支撑学科融合发展的学术共同体。 𐟌 郑州大学坚持以国家战略和区域经济社会发展需求为导向，面向科技前沿和经济主战场，优化学科专业布局，汇聚资源平台人才，塑造优势学科群和科研创新高地，致力于产出一批“从0到1”的原始创新重大成果，推动学科建设实现高质量内涵式提升。

重庆大学：山城中的学术明珠 ### 𐟏ž️【历史沉淀，山水相依】重庆大学，简称“重大”，坐落在风景如画的重庆，依山傍水，尽显巴渝风情。作为教育部直属的全国重点大学，重大是“双一流”（A类）、“985工程”、“211工程”重点建设高校，承载着深厚的历史底蕴与学术积淀。其校训“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”，激励一代代重大人勇攀科学高峰，服务社会民生。 𐟔죀科研先锋，创新驱动】重大的科研实力非常雄厚，拥有一系列国家重点实验室、工程技术研究中心、协同创新中心等高端科研平台。学校聚焦材料科学、能源技术、人工智能、大数据、土木工程等前沿领域，屡创科研佳绩。学校积极对接国家战略需求，推进产学研深度融合，是“高等学校创新能力提升计划”（“2011计划”）首批入选高校，为国家科技进步与地方经济社会发展贡献力量。 𐟓š【全人教育，多元发展】重大秉持“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，构建了全方位、多层次的人才培养体系。通过“大类招生、大类培养”，实现宽口径、厚基础的专业教育。丰富的课程资源、一流的实验设施、国内外学术交流机会，助力学子拓宽视野、提升素质。同时，校园文化生活丰富多彩，社团活动、志愿服务、创新创业大赛等平台，让每一位重大人在实践中锻炼能力、塑造人格。 𐟌【开放包容，国际视野】重大坚持国际化发展战略，与全球多所知名高校建立紧密合作关系，开展联合培养、短期交流、暑期学校等活动，为学生提供丰富的海外学习与实习机会。作为中国政府奖学金来华留学生接收院校，吸引各国学子汇聚于此，形成多元文化交流的生动图景。身处“一带一路”与长江经济带交汇点，重大积极参与全球高等教育合作，为构建人类命运共同体贡献智慧与力量。

【对外经济贸易大学副校长陈德球应邀出席2024年度中国商学院发展论坛暨教育盛典】以管理创新助推现代化进程，以使命担当引领高质量发展。为助力中国商科教育深度服务国家发展战略的人才需求，加快提升高质量发展水平，2024年11月29日，由MBAChina和《经理人》杂志联合主办的“2024年度中国商学院发展论坛暨教育盛典"将在北京隆重举办。届时，来自教育界的专家学者、商科院校代表、行业领军人物、专业研究机构、国内外教育媒体、一线教育工作者等相关人士将齐聚一堂，聚焦新技术，展望新趋势，共话新未来，助力管理教育在数字经济、绿色发展与社会治理中的担当与作为。全国MBA教指委委员、对外经济贸易大学副校长陈德球将出席本次盛典并发表主题演讲，分享中国商科教育创新与实践的深刻洞察。陈德球，管理学博士，教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。入选国家重大人才计划特聘教授、国家重大人才计划青年学者、财政部全国高端会计人才（学术类）等人才计划，首都劳动奖章获得者，北京市优秀教师。全国工商管理专业（MBA）研究生教育指导委员会委员，中国会计学会会计教育专业委员会副主任委员。2024年中国管理学青年奖获得者。 2009年毕业于南开大学商学院/中国公司治理研究院，获管理学博士。2009年起在对外经济贸易大学任教。2015年起先后担任国际商学院副院长、执行院长，院长，2024年10月任对外经济贸易大学副校长。代表性成果发表于 Journal of Financial Economics 、 Management Science 、 Journal of International Business Studies 、《经济研究》、《管理世界》等国内外顶尖学术期刊。多篇论文入选ESI全球经济学与商学领域前1%高被引论文。主持国家自然科学基金重点项目、面上项目和教育部人文社科重点基地重大项目等。相关成果获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖、China International Conference in Finance Best Paper Award等。2022年所主持国家自然科学基金项目在结项评估中获“特优”。在教学方面，致力于人才培养并推动教育教学改革，获北京市青年教学名师、霍英东青年教师奖、北京市高等教育教学成果一等奖、全国高校青年教师教学竞赛（文史类）一等奖、北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖第一名等奖项。首批“国家级一流课程”负责人。对外经济贸易大学是教育部直属高校，教育部与商务部共建高校，首批国家“双一流”建设和首批“211工程”建设高校。对外经济贸易大学办学历史悠久，是新中国第一所培养对外贸易专门人才的高等学府，创建于1951年，前身为隶属于中央人民政府贸易部的高级商业干部学校。1953年更名为北京对外贸易专科学校。1954年，中国人民大学对外贸易专业并入，学校更名为北京对外贸易学院。1960年入选全国重点高等学校，1964年入选外语教育重点发展院校。1978年，北京对外贸易学院成为对外贸易部直属单位。1983年，学校与隶属于国家进出口管理委员会的国际经济管理学院合并。1984年更名为对外经济贸易大学。1997年入选国家“211工程”重点建设高校。1987年，中国金融学院成立，隶属于中国人民银行。2000年，对外经济贸易大学与中国金融学院合并，划归教育部管理。2010年，教育部与商务部共同签署共建对外经济贸易大学协议。2017年，学校入选国家首批“双一流”建设高校。对外经济贸易大学是国内最早设置工商管理专业的高校之一，培养单位为国际商学院。学校MBA项目自1982年始便创建了企业管理专业，1993年学校成为全国第二批次MBA试点院校（第一批9所，第二批17所）并开始招收工商管理专业硕士研究生，目前拥有在校生500余人，校友5000余人。近年来，国际商学院注重内在质量和外在品牌的双重提升，先后顺利通过EQUIS国际认证、AACSB国际认证、中国高质量MBA教育认证、ABMA国际认证，成为了囊括国内、国外针对商学教育和MBA教育最权威认证评估的领先商学院。同时，学院还顺利通过教育部评估中心首批（家）会计专业认证、中俄首家工商管理专业认证和中俄首家财务管理专业认证等。国际商学院正日益成为“最懂中国的商学院” 和“最懂世界的商学院”。学校MBA项目依据国内、国际认证标准制定人才培养模式，致力于培养全球化的高素质经营管理人才，一贯秉承管理教育的国际化特色，注重跟踪国际上MBA教育的发展动向，不断调整和更新课程体系和教学方法；注重管理学科的系统化综合运用，外语与专业并重，大量使用英文原版教材和案例授课；注重理论与实践相结合，教授授课与"第二课堂"活动相结合。依托于最具价值商学院的平台，学校MBA项目以一流的教育品质得到了社会大众和媒体机构的高度关注，在各项评比排名中均名列前茅，成绩斐然，荣膺“中国最具价值MBA/EMBA”、“中国最佳MBA/EMBA”、“中国最具影响力MBA”、 “最具特色竞争力EMBA项目”等称号。

强基计划的利与弊：你真的了解吗？最近，强基计划成为了大家热议的话题。有人说它好，有人说它不好，到底是怎么回事呢？今天我们来聊聊这个话题。强基计划的初衷 𐟎“ 强基计划是高校为了选拔和培养基础学科的拔尖创新人才而推出的一项重要改革。它的目标是选拔那些对基础学科有志向、有兴趣、有天赋的学生，为国家重大战略需求培养人才。听起来挺高大上的吧？强基计划的优点 𐟌Ÿ 首先，强基计划确实有一些独特的优势。比如，它能够聚焦于数学、物理、化学、生物等基础学科，这些学科虽然在社会上可能被视为“冷门”，但它们是科学研究和国家发展的重要基础。强基计划的局限性 𐟚늊然而，强基计划也有其局限性。比如，基础学科的就业前景相对狭窄，而且转段率也相对较低。转段率是指学生在完成本科阶段学习后，成功转入硕士或博士阶段学习的比例。如果转段率不高，学生的积极性可能会受到影响。就业形势不明朗 𐟌쯸 另外，基础学科毕业生的就业机会相对较少，主要集中在学术研究和教育领域。这可能不符合部分学生的职业期望。再加上严格的选拔和培养模式，强基计划对学生的学术要求非常高，这可能会给一些学生带来压力。总结 𐟓 总的来说，强基计划既有其优点，也有其局限性。选择是否参加强基计划，还是要根据自己的兴趣和职业规划来决定。希望大家能够客观看待，做出最适合自己的选择！

康奈尔大学申请文书：城市规划与经济洞察 𐟔𙥭榜糖Œ景：在本科阶段，我对城市规划和应用经济学之间的联系有了更深的理解。特别是城市经济学课程，让我意识到经济政策对城市形态和增长的重要影响。经济政策分析课程更是让我了解了政策制定过程的复杂性，以及经济推理在政策决策中的必要性。在上海城市更新计划的研究中，我亲眼见证了经济激励和政策在推动城市转型中的重要作用。 𐟔𙥮ž践经验：通过在北京一家非营利组织的实习，我进一步坚定了探索城市发展基层方法的决心。我参与了一个通过当地经济举措振兴社区空间的转型项目，这个项目证明了通过经济上赋权当地社区可以实现更有效和可持续的城市发展。与社区成员的密切合作，让我获得了他们经济需求和愿望的宝贵见解，强调了将当地经济观点纳入城市规划的重要性。 𐟔𙤸𚤻€么选择康奈尔大学：我对经济和社会问题中的定量分析有着浓厚的兴趣，这驱使我寻求超越传统城市规划方法的创新方法。在分析成都旅游经济影响的项目中，我使用统计软件精确分析数据，揭示了旅游对城市经济发展的重大贡献。这个项目证明了定量分析在城市经济学中的威力。我发现数据驱动的见解如何可以为更有效和有针对性的城市发展战略提供信息。在康奈尔大学，我期待着参与高级统计方法、空间分析和计量模型的学习，这些都是理解和解决复杂城市经济问题的关键工具。 𐟔𙦜ꦝ奱•望：我的最终目标是从康奈尔大学走出来，成为一个全面发展的专业人士，具备深刻的城市经济理解和在城市发展领域产生重大影响所需的技能。我设想未来，我可以通过在康奈尔大学的学习获得的专业知识和见解，为塑造经济繁荣、社会包容和环境可持续的城市做出贡献。

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