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孩子绘画心理写实期刊下载_《儿童绘画心理学》(2024年12月最新版)

内容来源:这家有保障所属栏目:新闻更新日期:2024-12-02

孩子绘画心理写实期刊

走进孩子的画世界:从涂鸦到写实主义 𐟎蠦ƒ𓧜Ÿ正了解孩子的内心世界吗?严虎的《儿童绘画心理学》是一本绝佳的钥匙。这本书系统地分析了儿童绘画各个阶段的特点,从涂鸦到具象描绘,每个阶段都蕴含着孩子独特的心理活动。通过解读线条、色彩和构图,家长和教育者可以洞察孩子的情绪和想法,无论是判断孩子的快乐还是忧愁,还是发现潜在的天赋,都能找到章法。 𐟓š 本书详细讲解了如何通过绘画分析孩子的心理状态,并提供丰富的案例,让读者能够通俗易懂地掌握这些方法。通过阅读这本书,你将开启一段理解孩子的奇妙之旅,不容错过! 𐟑𖠱岁:涂鸦阶段 涂鸦:孩子画出很多点点,以肩为轴心绘画。 扇形往返线条:以肘为轴心绘画。 大螺旋形涂鸦:肩和肘的协调运动。 小螺旋形涂鸦及竖直方向上下往返的线条:手腕和手指的灵活运用。 𐟑砲岁:封闭的圆及单独的线条 封闭的圆:拇指和食指末端合拢作画。 解释说明:孩子开始对画赋予意义。 𐟑栳岁:有目的地画画 有目的地画画:孩子开始有目的地创作。 线条和圆圈:能够表达和象征孩子的感受。 头部人像:在圆圈上画点和横线,形成头部人像。 拟人化表现手法:孩子开始使用拟人化的表现手法。 𐟧’ 4岁:印象派风格 凭印象画画:孩子根据印象进行创作。 从头部人像到头足人像:孩子开始画头足人像。 印象深的予以夸张:对印象深刻的部分进行夸张处理。 罗列表达:孩子开始罗列表达自己的想法。 𐟑栵岁:抓住事物特征 能够抓住事物的特征及形象:孩子开始更准确地描绘事物。 按照兴趣画画:孩子根据自己的兴趣进行创作。 出现基底线:孩子开始在画中添加基底线。 𐟑砶岁:透视画法 把事物按顺序整齐排列:孩子开始有秩序地排列事物。 透视画法:孩子开始使用透视画法。 能画出图案纹样:孩子开始创作图案和纹样。 𐟑样 - 8岁:多角度绘画 能从三个角度画人物肖像:孩子开始从多个角度绘制人物肖像。 开始画有动作的人物肖像:孩子开始在肖像中添加动作。 𐟑砹岁:写实主义表现手法 写实主义表现手法:孩子开始使用写实主义的表现手法。 𐟑栱0 - 12岁:绘画的冬眠期 进入绘画的冬眠期:孩子处于既不是儿童画又不是成人画的不和谐状态。 对写实作品更感兴趣:孩子开始对写实作品表现出浓厚兴趣。 速写、写生成为主要绘画方式:孩子开始以速写和写生为主要创作方式。

𐟎蠥„🧫姻˜画心理解析:家长必读指南 𐟓– 7~8岁:人像画阶段 𐟑动🙤𘪩˜𖦮𕧚„孩子开始尝试画人像,家长不要因为孩子总是画人而感到厌烦。孩子会根据自己的体验画出一些“错误”,家长不要急于纠正。大多数孩子在7岁时会失去兴趣,因为大人总是提出不赞同的意见,以及要求干净整洁地进行艺术活动。对于缺乏创造力的孩子,家长要鼓励他们去探索新的方法和新的表现形式。给孩子创造条件,多画有真实体验的快乐的情景,这样写作也会更加生动。 9岁:现实主义表现阶段 𐟌 9岁的孩子开始进入现实主义表现阶段,会关注“同伴”。在这一阶段千万不要批评和嘲笑,要帮助孩子关注自己的强项、价值、兴趣和信念,以及关注孩子在得到同伴接受的同时获得一种个体感。家长可以帮孩子发掘绘画主题,比如生活中的事,或传说故事。多写生也是一个不错的选择。 10~12岁:绘画的冬眠期 ❄️ 这个阶段的孩子眼高手低,家长要帮助孩子建立自信,提高热情。顺应其写实与想象结合的心理。 11~13岁:自然主义表现阶段 𐟌🊨🙤𘪩˜𖦮𕧚„孩子需要一个轻松的环境,自由讨论、分享体验。家长可以多用树、人、屋等题目来解读儿童画,具体例子可以参考书中的内容。 对于画具的选择 𐟖Œ️ 1岁:1种颜色,粗马克笔、蜡笔、铅笔、大纸 2岁:增加签字笔、圆珠笔 3岁:增加墨水笔,提供报纸等吸水性好的纸 4岁:增加颜色,不超过6种 5岁:增加颜色,达到12种,此时用蜡笔最好 6~9岁:任何工具,12色,可以开始用水彩等 10~12岁:各种形式的画具,比如中国画、版画、漫画等 如何培养孩子的想象力 𐟧  幼儿园前:用五感培养孩子,为想象力奠基。 小班:培养图形想象,让孩子多注重图形的发散,比如这个图形像什么?还像什么?可以多玩过家家,培养想象力。 中班:培养联想,比如编故事。 大班:培养新异想象,比如美人鱼。 如何培养孩子的观察力 𐟑€ 激发观察兴趣。 观察-画-再观察-再画,通过画画有针对性的指导观察。 指导孩子如何观察:抓特点(安森妈妈推荐的《方块动物园》);辨认轮廓—语言指导+剪影;有顺序的观察;比较;概括性观察—找出内在联系。

儿童审美培养,播下美的种子𐟌𑊥Ÿ𙥅𛥭饭的审美心理结构是一个复杂而漫长的过程,需要家长、老师和孩子的共同努力。这个过程是多次的、连续的、循环的,需要持之以恒。审美心理结构的培养主要包括以下几个方面:培养敏锐的感知能力、丰富的想象力和透彻的理解力。这些能力的协调合作,自然地渗透于各种活动中。 要建构儿童的审美心理结构,就需要有意识地引导孩子去观察、想象、理解和创造。家庭美育的优势在于可以随时随地地进行。比如,带孩子去城市广场,让他们感受广场的宽广;听一段音乐,比较哪一首更为欢快;看看妈妈的毛衣,哪一件色彩偏暖;读一个童话故事,并将其画成绘本。这些看似平常的活动,都能提高孩子的感知、想象和理解能力。 美国儿童美术教育家罗恩菲德提出了儿童知觉的视觉模式和触觉模式这组概念。知觉有两种反应模式:视觉型和触觉型。视觉型是一种客观类型,喜欢用眼睛抓住事物的特点,绘画倾向于具象的写实。而触觉型是世界的参与者而非旁观者,专注于主观经验的阐释,绘画倾向于高度主观的表现。儿童在成长过程中,大部分(约70%)以两种方式中的一种去面对世界(约47%的人倾向于视觉型,23%的人倾向于触觉型)。 罗恩菲德认为,知觉特征的不同是遗传而来的,因此,不要指望视觉型的儿童画出触觉型特征的画,触觉型的儿童画出高度写实的作品。我们应该刺激孩子的视觉经验和主观经验、情感体验、身体体验,而不是仅刺激其中一种。一部分孩子会在创作中转换知觉的反应模式,我们需要付出更多的耐心和细心。认真分析孩子作品的特点,采取相应的教育手段。 家长不妨看看你的孩子是属于哪一类的,在家庭美育中就可以更好地对症下药。孩子的审美判断和审美品位是一点点提高的,不是生下来就一步到位的。坚持给他们积极的影响,才能让审美的种子在他们心中生根发芽。

𐟎襛𝧔𛥭椹 对孩子的六大益处𐟌Ÿ 𐟌🠥›ž归传统:国画作为中国传统文化的重要组成部分,不仅具有极高的观赏性,还能让孩子们在学习的过程中感受到历史的厚重。通过国画,孩子们可以了解我国悠久的历史文化,回归传统。 𐟓š 提升教养:学习国画不仅能够增长知识,还能培养孩子们正确的人生观和价值观。通过学习优良传统,孩子们的心理素质和教养也会得到提升。 𐟎𕠩™𖥆𖦃…操,提高审美:国画通过笔墨表达画家的真情实感,让孩子们能够将自己的想法和感悟通过绘画的方式表达出来。观察事物的特点,发现美好,从而陶冶情操。 𐟧  锻炼思维:国画学习需要静心和耐心,是写实和写意的结合,需要提炼形象。因此,学习国画能够培养孩子们的发散性思维。 𐟎蠦🀥‘想象:中国画简练、概括的特点,符合儿童的特性,容易激发他们的学习兴趣。同时,国画需要眼、手、脑协调动作,与智慧、想象和创造紧密相连,促进智力发育。 𐟖️ 手脑协调,增强表达:国画的作画过程严谨,一旦上墨不可反复修改,基本是一气呵成。这一过程有利于提高孩子脑、眼、手的综合协调运用,促使他们在绘画中表达自己的真情实感,增强表达能力。

家长必看!学国画的十大益处 国画,作为中国传统文化瑰宝,不仅蕴含着丰富的历史和文化内涵,还对孩子的成长有着诸多益处。为什么越来越多的家长选择让孩子学习国画呢?以下是学习国画的十大好处: 𐟌Ÿ 回归传统:国画以其独特的观赏性,让孩子在学习的过程中感受到中国悠久的历史文化,回归传统。 𐟌Ÿ 提升教养:通过学习国画,孩子可以了解我国优秀的历史文化,培养正确的人生观,提高心理素质,从而提升教养。 𐟌Ÿ 陶冶情操:国画通过笔墨表达情感,让孩子能够将自己的想法和感悟通过绘画表达出来,观察事物特点,陶冶情操。 𐟌Ÿ 锻炼思维:学习国画需要静心和耐心,同时国画是写实和写意的结合,需要提炼形象,因此能够锻炼孩子的发散性思维。 𐟌Ÿ 激发想象:国画简练、概括的特点,符合儿童的特性,容易激发孩子的学习兴趣。同时,国画需要眼、手、脑协调动作,促进智力发育。 𐟌Ÿ 手脑协调:国画的作画过程需要严谨的步骤,一旦上墨不可反复修改,基本是一气呵成,有利于提高孩子脑、眼、手的综合协调运用。 𐟌Ÿ 增强表达:国画的作画过程中有严谨的步骤,让孩子在绘画中表达自己的真情实感,增强表达能力。 𐟌Ÿ 提升审美:通过学习国画,孩子可以观察事物特点,发现美好,从而提高审美能力。 𐟌Ÿ 培养耐心:学习国画需要静心和耐心,能够帮助孩子培养耐心和毅力。 𐟌Ÿ 激发兴趣:国画的简练、概括的特点,以及毛笔蘸墨画画的多样性,容易激发孩子的学习兴趣。 通过学习国画,孩子们不仅能够传承中华民族的优秀文化,还能在绘画中找到乐趣,提升自身素质。

𐟎襭饭学画画的最佳时期揭秘 𐟑𖦃𓨦孩子学习画画,何时是最佳时期呢?根据美国儿童美术教育家维克多ⷧ𝗦騏𒥾𗧚„研究,我们可以了解到儿童艺术发展的四个重要阶段。 𐟎覶‚鸦期(2-4岁):这是孩子自我表现的最初阶段,他们挥动手臂进行涂鸦,画出书面语言符号。这是培养孩子想象力和创造力的关键时期。家长应多陪孩子进行艺术创作,提供丰富的绘画材料,如大纸张、流体颜料等,亲近大自然,激发孩子的“五感”。 𐟖Œ️图式期(4-6岁):孩子开始画形象,通常由圆圈、方形和交错的线条组成。这是绘画的发展巅峰期,家长应多听孩子的画,了解他们的心理和自我表达,提供多种画材工具,引导孩子观察物体,培养一双发现美的眼睛。 𐟖𜯸表现期(6-8岁):孩子开始三视图画画,会描绘人物细节,灵活运用色彩。这是表现性和辨识度明显提升的时期。家长可以带孩子参加艺术实践活动,提高孩子的审美能力,并培养创意思维。 𐟎襆™实期(8-12岁):孩子开始追求真实的人物和环境,绘画内容脱离几何线条,添加更多细节,空间感提升。这是家长应培养孩子的空间创意思维能力,带孩子参观画展和艺术博物馆,引导孩子跨学科综合实践。 𐟌Ÿ每个阶段的孩子都有不同的绘画特征和形式,家长应根据孩子的年龄特点进行系统学习和培养。通过因材施教和正确有效的引导,我们可以激发孩子的想象力、创造力,并提高他们的审美和艺术创作表达能力!

让孩子跟艺术家学想象思维:5个实用技巧 𐟎蠤𘺤𛀤𙈨�퐨𗟨‰𚦜葉𖥭榃𓨱ᦀ维? 想象是绘画的灵魂,孩子们只要敢于想象,任何东西都能成为他们创作的灵感源泉。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步。”艺术家的想象力和创造力能给孩子带来无尽的灵感。 𐟌ˆ 向艺术家学习,发现艺术的无限可能 艺术没有标准答案,从毕加索的立体主义到夏加儿的超现实主义,从古老的阿尔塔米拉洞穴壁画到中国的写意水墨,每一种艺术形式都充满了无限可能。 𐟙‹ 儿童心理学家表明:2-12岁是孩子想象力的敏感期,只要家长抓住这个关键期,用科学的方法多加练习,完全可以提升孩子的想象思维。 𐟒‍♂️ 那新手父母该怎么培养孩子的想象力呢? 科学观察 想要让孩子画出有想象力的画,敏锐的视觉观察能力至关重要。观察不仅仅是看,还要通过听、闻、触等五感来全方位调动孩子的感官体验。比如,在我的美术课上,我会引导孩子观察身边的各种事物,锻炼他们多角度欣赏事物的形态特征和独特美感。 联想改变 鼓励孩子打破固有思维,通过事物的色彩、图形、空间进行大胆联想并重组,赋予组合元素新的角色。例如,苹果可以和房子组合变成苹果屋,房间里可以有桌椅沙发,甚至住着很多小动物,还有各种美味的糕点食物。 自由绘画 尊重孩子的天性,把绘画的主导权还给孩子,不给他们设定太多限制和束缚,不盲目干涉孩子的想法。 丰富孩子脑中的表象储存 丰富的想象力需要丰富的表象作为基础材料。孩子的头脑中表象越丰富,积累得越多,想象的空间就越大,创造力就越强。家长可以多带孩子参观艺术展览、博物馆;去郊游接触大自然;参加兴趣活动或走亲访友的社交场合等,这些都能让孩子获得大量表象素材记忆。 多和孩子进行话题讨论 家长在家就可以经常和孩子讨论各种话题,能触及多远就触及多远。允许孩子对家长的话进行质疑、探究和查询,鼓励孩子自己找到正确的答案。这样不仅可以增强孩子的思辨能力,也能打开他们的想象力。 通过这些方法,家长可以有效地培养孩子的想象力和创造力,让他们在艺术的道路上走得更远。

如何激发孩子的绘画热情?3个实用技巧 在与家长们的交流中,我常常听到他们对孩子绘画的疑惑和困惑。𐟤” “孩子画的是什么?”、“为什么我家小孩喜欢乱涂乱画?”、“我觉得他根本没有绘画天赋”。这些担忧其实源于家长们用大人的标准来评判孩子的作品,忽视了孩子身心发育的年龄特征。𐟚늊那么,如何避免这些误区,更好地激发和提升孩子的绘画热情呢?以下是我的一些建议: 1⃣️ 了解孩子绘画的发展阶段 2到3岁:涂鸦期 3到4岁:抽象象征期 4到7岁:主观写实期 8岁以上:客观写实期 家长们,请记住,孩子的画与客观实物基本一致,这样的写实程度是要以达到一定的生理和心理成熟度为前提的。因此,欣赏孩子的画时,不要急于评判,而是要多听画面中的故事,多鼓励、多沟通、多分享,这样才能真正理解孩子,走进他们的内心世界。𐟎芊2⃣️ 与孩子共享绘画的乐趣 在上课过程中,我发现很多小朋友的想象力和创造力非常丰富。他们的世界总是充满了天马行空的想象。在绘画过程中,家长不妨和孩子一同分享快乐,引导他们尽可能地按自己的理解和思路去作画。𐟖Œ️ 例如,当孩子画小公主时,可以通过提问的方式引导他们:“小公主在什么地方玩呀?”、“小公主在做什么呀?”等等,让小朋友们发散思维,创作出更丰富的画面。 3⃣️ 表扬要具体,不要空洞 对孩子在绘画上的点滴长处和进步,家长都应及时给予肯定和鼓励,从而增强他们的自我表现信心和主动绘画的积极性。𐟑 在鼓励孩子时,家长更应该具体到细节,而不是空泛地说“我的宝贝真棒”。例如:“哇,这个颜色涂的真漂亮,搭配的真好看”、“宝贝你的线条真的进步不少了,画的非常仔细哦,真棒!”等等。这样的表扬才能让孩子感受到家长的认可和鼓励。𐟌Ÿ 希望这些建议能帮助家长们更好地理解和支持孩子的绘画创作,激发他们的创作热情。𐟎谟–𜯸

如何用绘画培养孩子的想象力? 画画不仅能让孩子表达自己的创意,还能帮助他们锻炼想象力和创造力。想象是绘画的灵魂,而孩子的想象力是无限的宝藏。以下是几种方法,帮助孩子通过绘画培养想象思维: 𐟌Ÿ 为什么要让孩子跟艺术家学想象思维? 观察和想象是绘画的基础。只要孩子敢于想象,任何东西都可以成为创作的灵感。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步。”艺术家们的想象力和创造力会给孩子带来无尽的灵感。 𐟎蠥‘艺术家学习,发现艺术的无限可能 艺术是没有标准答案的,从毕加索的立体主义到夏加儿的超现实主义,从古老的阿尔塔米拉洞穴壁画到中国的写意水墨,每一种艺术形式都充满了无限可能。让孩子接触不同的艺术风格,可以激发他们的创造力和想象力。 𐟑𖠥„🧫奿ƒ理学家表明:2-12岁是孩子想象力的敏感期,只要家长抓住这个关键期,用科学的方法多加练习,完全可以提升孩子的想象思维。 𐟒ᠩ‚㤹ˆ,新手父母该怎么培养孩子的想象力呢? 科学观察 观察力是画画的基础。家长可以通过各种感官活动,如听、闻、触等,引导孩子全方位地观察和体验事物。例如,可以在美术课上让孩子通过观察、体验、感受和思考苹果、房子、小动物等各种事物,锻炼他们的多角度欣赏能力。 联想改变 鼓励孩子打破常规思维,通过事物的色彩、图形和空间进行大胆联想和重组。例如,苹果可以和房子组合成苹果屋,屋子里有桌椅沙发,甚至住着各种小动物和美味的糕点。 自由绘画 尊重孩子的天性,把绘画的主导权还给孩子,不设定太多限制和束缚。让孩子自由发挥,表达自己的想法和创意。 丰富孩子脑中的表象储存 丰富的表象是想象力的基础。家长可以多带孩子参观艺术展览、博物馆;去郊游接触大自然;参加兴趣活动或社交活动等,这些都能让孩子获得大量的表象素材记忆。 多和孩子进行话题讨论 家长可以在家经常和孩子讨论各种话题,允许孩子对家长的话进行质疑、探究和查询,鼓励他们自己找到正确的答案。这样不仅可以增强孩子的思辨能力,也能打开他们的想象力。 通过这些方法,家长可以帮助孩子更好地发挥想象力和创造力,让他们在绘画中找到乐趣和成就感。

插画设计专业全解析𐟌Ÿ 插画设计专业是一门专注于创作插图和图像内容的学科。通过绘画、绘图和数字技术,插画设计师们将概念、故事和情感转化为视觉艺术形式。这个专业培养学生们在创意表达、视觉传达和艺术技巧方面的能力。 创意表达与故事叙述𐟓– 插画设计专业非常注重学生的创意思维和故事叙述能力。学生们将学习如何将抽象的概念、复杂的情感和引人入胜的故事转化为视觉作品,通过插画作品传达自己的创意和观点。 手绘插画𐟖Œ️ 手绘插画是传统的插画形式,学生们将学习各种绘画技巧,如素描、水彩、油画等。通过使用各种传统媒材,学生可以掌握手工绘制插画的技能。 数字插画𐟒𛊦•𐥭—插画是使用计算机和数字工具创建插画作品的形式。学生们将学习使用图形设计软件(如Adobe Illustrator、Photoshop)和绘图板,掌握数字绘画、矢量图形、色彩处理和数字插图技术。 插图风格与技巧𐟎芥�”Ÿ将研究不同的插图风格和技巧,如卡通插画、写实插画、平面设计风格等。他们将学习绘画技法、构图原理、色彩运用和视觉传达原则,培养个人独特的插画风格。 儿童插画𐟧’ 儿童插画专注于为儿童读物、教育资源和游戏设计创作插图。学生们将学习儿童心理学、故事绘本制作、角色设计等,了解儿童插画的特点和要求。 广告与出版插画𐟓š 学生将学习如何为广告、杂志、书籍和其他出版物创作插图。他们将了解插图在广告和出版领域的应用,掌握与客户合作和满足需求的技巧。 插图项目管理𐟓‹ 插画设计专业也注重学生在插图项目管理方面的能力培养。学生们将学习如何与客户沟通、理解需求、制定计划、完成任务,并按时交付高质量的插图作品。

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