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教师论文比赛权威发布_2023教师论文比赛(2024年11月精准访谈)

内容来源：这家有保障所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

教师论文比赛

香港都会大学中文系就读及获奖经历分享毕业已经一年多了，受学长邀请，我来分享一下我在香港都会大学中国文学专业的就读体验。来港校之前，我是一名中小学语文教师，参加过广东省的教师论文和教学比赛，获得过几次省级奖项。一直想当大学老师，所以提升学历是必走的一条路。当时在朋友的“怂恿”下，在申请季末期突然决定试试香港的学校。因为没有考雅思，加之申请日期都快截止了，就赶紧提交了资料到都会大学。当时面试时我记得有位老师说：“你们是最晚面试的这几批，如果面试中途你的网络不好掉线了，那就不会再给你重新面试的机会。”如今看来，应该当时申请都会中文的同学就非常多了吧。我的面试非常顺利，当时面试官有两位，一位提问我古典文学的内容，一位提问我现当代文学和我的研究志向书的内容，当时连续提问加上追问，差不多问了得有十几二十个问题吧。问题是有一定难度的，尤其回答了以后还在继续深挖，如果死记硬背的同学估计就答不上来。我当时基本是全答上了，一是自己有基础，二是学长的资料让我把握了重点，所以面试结束后自信心爆棚，觉得自己一定会被录取𐟤�Œ果不其然面试第二天就下了offer，神速[赞R] 后面就是正常入读，pre 、写论文，pre想拿高分就不能一直照着ppt念，除了内容的扎实，你还需要和老师与同学眼神交流，神态自若，语速适中。写论文想拿高分，一是要注意pre后各科老师给的建议，老师给的建议就是论文完善的方向。另外说一嘴，李思逸博士的课最难拿高分，一方面涉及到小组合作，另一方面可是他是从哈佛回来，所以眼光高？[笑哭R] 未完待续

职称评审：如何提前准备，顺利上岸？职称评审就像一场激烈的比赛，每年都有无数人参与，但真正上岸的只是少数。比赛有规则，遵循和利用这些规则是关键。以下是一些实用的建议，帮助你在职称评审中脱颖而出。 ✔提前准备不要临时抱佛脚，提前做好准备。一般来说，提前3-5年规划是合理的。大多数教师都能大致估算出自己哪年可以参评。这个时间主要指的是硬件准备，也就是下面提到的得分点。职称评审一般看重的是任职以来5年内的成绩。只要努力，5年内积累一些成果是完全可以做到的。如果申请表上前几年啥都没有，集中在要评审的那半年，会给评审人员留下临时抱佛脚的印象。 ✔研究评审文件像广东评职称，有两份文件是一定要看的：《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》粤人社规〔2016〕5号文件；《广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》粤人社规〔2020〕33号文件。很多评过职称的教师都没有认真研究过这两份文件。例如，高级职称要求教师有农村任教经历，需要发表两篇论文。很多教师可能觉得自己没有农村任教过，但实际上参加并完成援疆、援藏、援川、东西部协作援派任务等，或者在民办学校任教，由政府或所在单位安排公办中小学在编教师到民办中小学支教的，都相当于农村任教经历。不符合条件的，提前准备好条件；论文该写就写，提前发表好。 ✔抓住得分点评职称的关键是分数，分数的计算要看赋分表格来准备。如果育人方面占40分，那么就提前在这方面多做准备，争取拿到该拿的分。如果年度考核得不到优秀，拿不到荣誉称号，就要想办法通过发表论文、专著来弥补。班主任工作虽然累，但只要多出力，多靠班，荣誉称号和考核优秀都会倾向于班主任。多参加课题结题、辅导幼儿、市级荣誉（团）、参加教学大比武、市级论文、市级公开课、省级案例等，这些都能增加你的得分。 ✔其他条件现在很多地方对乡镇教师在论文、课题研究等方面不做要求，所以很多教师都不准备。但我的建议是，尽量把这几个方向都准备一下。上级说可以不做，但你做了会更好。多数学校并没有取消这方面赋分。校内推荐后，到了评审委员会那里，这也是硬件。论文方面，很多老师都是评职前集中发表，但评经验、评级加分、年底量化考核一般都是半年一篇论文最合适。专著、独著这一块对评副高、正高级都有用，所以不要排斥！总之，职称评审是一场需要提前准备和策略规划的比赛。遵循规则，利用规则，你就有可能成为那少数上岸的人之一。

湖南教师职称述职报告模板，轻松搞定！湖南的老师们注意啦！𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏련Œ称评审季又来了，述职报告是不是让你又期待又紧张？别担心，我来给你准备了一份范文模板，帮你轻松应对！ 𐟓 湖南教师职称述职报告模板尊敬的领导：大家好！我是来自湖南某中学的教师，今天很荣幸能够在这里分享我的述职报告。首先，我要感谢学校领导和同事们的支持与帮助，没有大家的共同努力，我无法取得今天的成绩。一、教学工作在过去的一年里，我主要负责初三年级的历史教学。我认真备课，精心设计教学方案，努力激发学生的学习兴趣。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和动手能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。经过大家的共同努力，初三年级的历史成绩在全校名列前茅。二、课外活动除了教学工作，我还积极参与学校的课外活动。比如，组织了历史知识竞赛、历史小论文比赛等活动，让学生在课外活动中巩固所学知识。这些活动不仅丰富了学生的学习生活，还提高了他们的历史素养。三、个人成长在过去的一年里，我也不断提升自己的专业素养。参加了多次教育培训和学术交流活动，积极学习先进的教育理念和教学方法。同时，我还认真阅读了大量的教育专业书籍和论文，不断提高自己的理论水平和实践能力。四、未来展望未来，我将继续努力，不断探索教育教学的规律和方法。希望能够通过自己的努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。同时，也希望领导和同事们能够继续关注和支持我的工作，共同推动学校的发展。谢谢大家！

教师评职称必知的7个加分项作为教师，评职称是职业生涯中的一项重要任务。就像高考一样，评职称也是“一分之差，一名之差”，竞争激烈。以下是教师评职称的7个重要加分项，帮助你在评职称中脱颖而出。 𐟓… 年度考核分年度考核必须合格，这是硬性要求。如果被评为优秀，还能额外加分。参与学校安排的公需课、选修课程等并获得学分，也是加分的好方法。 𐟏… 荣誉称号分获得荣誉教师、劳动模范、教学能手等称号，或者在指导学生参加比赛中获奖，都可以加分。这些荣誉不仅是对你工作的肯定，也是评职称的重要依据。 𐟎䠦•™学比赛分参与教师行政部门举办的比赛，如微课说课比赛、青年教师比赛等，可以获得加分。不过，参加比赛前要确认是否计入职称评分。 𐟓š 论文发表分每年发表一篇校级论文，难度不高，但能加分。这也是提升自己学术影响力的一种方式。 𐟓– 课题研究分作为课题负责人，你的分数会更高。可以在网络社交软件上查找一些老师整理的公开课课题或论文，作为参考。 𐟎젧쬤𚌨ﾥ ‚分开发第二课堂和校本课程，按学期加分。如果获得优秀辅导教师的称号，按照省、市级分别计分。这也是展示你创新能力和教育热情的好机会。 𐟑颀𐟏력…𜨁Œ年限分担任班主任、备课组长、年级主任、校级主任、校团委会、科组长等职务，都可以加分。这些职务不仅锻炼了你的管理能力，也是你工作经验的体现。通过以上这些加分项，你可以在评职称中占据优势。希望这些信息对你有所帮助！

2024年全国青年教师基本功大赛报名通知 𐟎‰ 2024年全国青年教师专业基本功大赛即将拉开帷幕！这是一项面向全国50岁以下教师的国家级赛事，旨在提升教师的教学基本技能、教研能力和创新能力，培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神。大赛分为学前教育、小学、初高中、高等教育和教研五个组别，欢迎全国各级各类学校的教师积极参与。 𐟓… 参赛时间：秋季赛：7月1日至9月30日冬季赛：10月至12月底 𐟓š 参赛内容：教学论文或教育心得课件微课及录像课 𐟏… 大赛原则：大赛坚持公平、公正、公开的原则，确保每位参赛教师都有展示自己的机会。 𐟓 参赛对象：全国各级各类学校50周岁以下教师，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养。 𐟌Ÿ 大赛亮点：线上提交参赛作品，通过审核后参与全国线上比赛。获奖选手有机会应邀参加线下教学观摩研讨会，与专家面对面交流。 𐟓⠥‚赛项目：教学论文或教育心得课件微课及录像课 𐟎ˆ 参赛形式：采取线上线下相结合的方式，先通过线上提交参赛作品，通过审核后参与全国线上比赛。线上比赛获奖选手将有机会应邀参加线下教学观摩研讨会。 𐟓š 大赛内容：专家学术报告全国青年教师教学基本功大赛全国青年教师课堂教学优秀课展评论文交流与评选专家点评与指导观摩与研讨 𐟓… 报名时间：春季赛：1月1日至3月31日夏季赛：4月1日至6月30日秋季赛：7月1日至9月30日冬季赛：10月1日至12月31日 𐟌Ÿ 大赛目标：引导和激励广大教师积极投身教学改革与教学模式创新，关注学生学习过程和学习结果。促进教师充分利用信息化背景下各种资源，结合学科专业特点和课程实际，将“以学生为中心”的理念落到实处。全面提升教师教学设计能力和课堂组织实施能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满创新活力的专业化教师队伍。

𐟓š 中小学一级教师职称评选指南 𐟓– 想要成为中小学一级教师？𐟑颀𐟏렦姜‹看这份详细的评选指南吧！𐟓š 𐟌Ÿ 基本条件：年度考核优秀1次师德师风考核优秀1次继续教育培训合格任教期间担任班主任3年以上 𐟎“ 学历要求：硕士学历，担任二级教师满2年本科或大专学历，担任二级教师满4年 𐟏† 教育教学成果：获得县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）被评为校级学科带头人或县级骨干教师获得县级教学成果奖二等奖以上参加本学科竞赛获县级二等奖以上奖励指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励 𐟓š 教研科研成果：参与县级教育教学科研课题并取得一定研究成果在学术期刊上发表独创性教育教学论文，或在论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与校本教材、地方教材的编写（此项较难） 𐟑袀𐟏렧亨Œƒ引领：指导培养青年教师在业务水平和教育教学能力上取得成绩（如指导教师比赛获奖）有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截至申报上年度12月31日。𐟓… 准备好这些材料，向一级教师职称进发吧！𐟒갟ŒŸ

青年教师评职称攻略：5年领先同龄人！在教育行业的第十年，我终于成功评上了中级职称。在竞争激烈的学校环境中，这无疑是一次巨大的胜利。不仅超越了同龄人，还让那些比我早工作5到8年的同事刮目相看。以下是我总结的评职称加分秘籍，助你快速脱颖而出！ 𐟌Ÿ 赛课赛课是教育主管部门发文组织的活动，有机会一定要参加。从学校赛课到国家级赛课，每一步都至关重要。学校赛课：基础起步学区赛课：扩大影响区级赛课：提升知名度市级赛课：区域认可省级赛课：省级荣誉国家级赛课：国家级奖项 𐟓 论文比赛论文获奖的秘诀在于选题要小，贴近实际教学，同时控制重复率。在撰写前，可以在知网上查阅相关文献，但切记不要抄袭。完成后，使用paperpass进行查重。 𐟧 课题我已经成功结题了5项区级课题，3项在研课题，以及2项市级课题。区级课题相对容易上手，新教师们可以积极参与，因为课题的加分比重通常较大。 𐟏† 参赛获奖参与各种比赛，如精品课、微课、说课比赛、征文比赛和科教方案，这些都能为你的职称评定增添亮点。 𐟎𞅥Ｅ�”Ÿ获奖作为科学教师，你可以辅导学生参与多种项目，如青少年科技创新大赛、科技模型比赛和科学小论文。 𐟓– 教研、交流参与教研课、教研活动中的发言和讲座，以及送教活动，这些都能为你的职称评定提供额外的加分项。 𐟓𐠥ˆŠ物发表在各种刊物上发表文章，这也是提升你学术影响力的重要途径。 𐟏… 个人荣誉获得优秀指导教师、优秀培训学员以及校、区、市、省级的各种荣誉称号，如骨干教师、优秀教师、标兵等，这些都能为你的职称评定增添光彩。以上就是我总结的评职称攻略，希望对你有所帮助，让你在职称评定的道路上更加顺利！

小学教师高效工作法：准时下班不是梦！大家好，今天我想和大家分享一些关于如何提高小学教师工作效率的小窍门。作为一名公办小学语文老师兼班主任，我深知教师的日常工作有多么繁杂。从第一年的加班到现在的准时下班，我积累了一些经验，希望能对大家有所帮助。利用好现代科技工具 𐟓𑊥𘌦𒃧™𝦝🵯𜚨🙤𘪨𝯤𛶧œŸ的是我的备课神器。自从第一年开始用，我再也不用带U盘了。希沃的资源丰富，还有很多有趣的课堂活动，大大提高了我的工作效率。今年还新增了掌上看班功能，可以在办公室看到教室的情况，还能远程发“弹幕”到班级电脑，远程关机。所有功能都集中在这个软件里，真是太方便了！班级优化大师：平时我用它来对学生的表现进行积分管理，特别适合低年级的学生。企业微信：不要把它当作普通的办公软件，里面的“待办”功能非常实用。我会把所有布置的任务添加到待办中，每天梳理一遍，完成的就打勾，这样不会遗漏任何工作。提前准备 𐟓… 工作一年后，我就开始摸索出一些规律，比如家长会、实践活动、基本功比赛、各种论文比赛、信息技术比赛、班主任手册等等，很多时间每年都差不多。从第二年开始，我就会提前规划一学期的工作，有事情提前做，很多任务学校还没布置我就已经完成了，到时间上交就行。平时功夫要做好 ⏰ 学生评语可以每天写一个人，不要堆到期末；听课笔记听完就写完；学生作业在学校清完；班主任手册可以自己总结出模版，以后每年抄一样的就行。总之，事情不要拖，因为你永远不知道明天会不会有新任务。提升自己的技能 𐟒𜊦•™师还要处理很多表格材料，因为我在互联网公司做过，表格用的比较熟，运用一些查找函数，可以提高效率。随大流，不要太突出 𐟐Ÿ 学校和企业不同，工作和大家一起做，不要做太快太出头，到时间交就行。希望这些小窍门能帮助到大家，让我们都能更好地平衡工作和生活，准时下班不是梦！𐟒ꀀ

安徽大专教师工作状态与收入全解析 𐟓š 工作状态首先，让我们来谈谈工作状态。张雪峰老师曾说过，大专老师的工作相对轻松，没有升学压力，也不像本科教师那样面临非升即走的困境。然而，这并不意味着工作会特别轻松。不同岗位的工作忙碌程度各不相同：专任教师：上课是基本任务，每周课时从8到10节到20多节不等。民办学校的课时可能会更多，一周上30多节课的情况也不罕见。新入职的教师通常需要坐班一到三年，少数学校甚至要求常年坐班。在此期间，兼职辅导员或行政工作是常态。参加教学能力比赛也是普遍现象，参与比赛的教师往往需要付出很大努力。寒假相对轻松，但暑假则需要进行企业实践、国培省培等活动，虽然这些工作不累，但耗时耗力。如果还要带职业技能大赛、搞各种课题、课程建设、评职称发论文，那么工作会非常辛苦。行政老师：工作强度取决于所在部门。组织人事处、办公室、教务处、财务处等部门的教师，工作强度普遍较大，遇到工作节点时需要加班加点。辅导员：工作心态和效率至关重要。有些辅导员甚至因为学生打架而被“进局子”。不过，也有教师喜欢与学生打交道，学生工作做得很好，这种教师非常适合当辅导员。综上所述，大专老师的工作相比996的企业工作要轻松一些，但也要理性看待这种轻松，工作并不容易躺平。 𐟒𐠥𗥤𝜥𞅩‡ 接下来，我们聊聊工作待遇。这个话题比较敏感，我先试着发出来。安徽公办大专新入职教师的普遍待遇在一年全包10到15万之间，极个别学校财政状况不好或地市消费较低的地区可能低于10万。不过，这并不是一成不变的。大专老师的职称也是按照高校教师职称来的，分为助教、讲师、副教授、教授，待遇会随着职称的升高而提高。主要构成包括基本工资、绩效和奖励。基本工资不说了，绩效主要体现在课时费、坐班费（有些有有些没有）、辅导员津贴、思政老师有思政补贴等。每家学校的评定方法不同，奖励主要是为了鼓励教师带比赛、搞课程建设、发论文、搞课题等。比如教学能力大赛，省一和国奖的奖励还是比较丰厚的。辅导员根据带的学生人数按人头发放辅导员津贴，行政老师也有一套完整的绩效考核办法，具体方式各不相同。

教师必备！这些比赛助你轻松加分𐟎‰ 每年9-10月份，全国性的教师比赛如雨后春笋般涌现。𐟌𑠨🙤𚛦𕛤𘺤𘀧𚿦•™师提供了一个展示自我、提升职业竞争力的平台。𐟏† 根据统计，大部分比赛的获奖率在50%-65%之间，对于正在积累职称资料的教师们来说，这是一个不可多得的机会。𐟓ˆ 无论是教育论文、教学经验、班主任工作，还是教案和教学心得，都可以作为参赛内容。𐟓 一年内，你可以参加四次这样的比赛，获奖的机会大大增加。令人欣喜的是，目前官网没有标注这些比赛是否收费。𐟒𘠥› 此，你可以放心地投送免费的参赛作品，不必担心额外的经济负担。如果你正在为职称评定而努力，不妨试试这些比赛。𐟌Ÿ 它们不仅能为你的职称资料增添亮色，还能让你在职业道路上更进一步。𐟚€

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